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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案(2篇)手指印畫(huà)“小蝌蚪”
活動(dòng)目標(biāo):1.自主探索用手指壓印和添畫(huà)尾巴的畫(huà)法畫(huà)出各種姿態(tài)的蝌蚪。
2.能夠自主表現(xiàn)蝌蚪的動(dòng)態(tài),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1.課前欣賞過(guò)水墨動(dòng)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》,活動(dòng)PPT
2.每組一盤(pán)黑顏料、抹布、水彩筆。
3.分別畫(huà)有螃蟹、烏龜、金魚(yú)、鯰魚(yú)大展板。
4.畫(huà)紙人手一份、青蛙媽媽胸飾、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:1.視頻導(dǎo)入,激發(fā)繪畫(huà)興趣
師:(1)青蛙媽媽可著急了,它的寶寶哪去了?幼兒(變成小蝌蚪了)
(2)出示PPT蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)蝌蚪的變化過(guò)程。
2.生長(zhǎng)變化,演示作畫(huà)過(guò)程
師:小蝌蚪不見(jiàn)了,青蛙媽媽可著急了,我們一起來(lái)幫幫它吧!
(1)出示手指印畫(huà)“小蝌蚪”。
師:看PPT2,這是老師畫(huà)的青蛙寶寶,你們猜猜是怎么畫(huà)的呢?
(2)這樣是小蝌蚪嗎?“小蝌蚪的尾巴是什么樣的?”
3.情節(jié)貫穿、自主繪畫(huà)表現(xiàn)
師:手指蘸顏料點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要注意些什么?
師:小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中還遇到了好多小動(dòng)物,看看你的小蝌蚪會(huì)遇到誰(shuí)?
幼兒自主分組操作,教師巡回指導(dǎo)。
4.組合欣賞,情節(jié)引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
師:請(qǐng)畫(huà)好的小朋友把蝌蚪分組貼在展板上。并和小朋友一起欣賞幼兒的作品說(shuō)說(shuō)你的小蝌蚪遇到了誰(shuí),它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
5.活動(dòng)延伸,故事表演游戲。扇子搖搖活動(dòng)目的1、嘗試用不同的方法來(lái)裝飾扇子。
2、知道天熱了可以用扇子來(lái)納涼,體驗(yàn)涼快的感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置環(huán)境“扇子王國(guó)”
2、用各種廢舊硬紙板(襯衫盒、鞋盒等)裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠
3、輕松的背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程一、參觀“扇子王國(guó)”。1、“今天,我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂?guó),那兒有很多漂亮的扇子,你們?cè)敢夂臀乙黄鹑タ纯磫??”幼兒有序地參觀“扇子王國(guó)”,教師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。
2、“我們看了那么多漂亮的扇子,誰(shuí)愿意來(lái)做我的好朋友,跟我說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是怎樣的呢?”幼兒就座。
3、師幼討論:
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到的扇子是什么形狀的?上面有什么?
(2)“寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,扇子可以用來(lái)做什么呢?”教師告訴幼兒:夏天到了,天氣熱了,可以用扇子來(lái)納涼。
4、小結(jié):“扇子王國(guó)”的扇子真多真漂亮??!有圓圓的、方方的,有的像太陽(yáng),有的像孔雀的尾巴,上面還有各種各樣的圖案呢!哦,我們真喜歡?。〗裉?,我們也來(lái)做把漂亮的扇子吧!
二、做扇子。1、教師介紹材料和制作方法。
(1)師介紹扇面、扇柄。
“寶寶們想一想,有了扇面和扇柄怎樣來(lái)做扇子呢?”請(qǐng)1―2名幼兒到前面來(lái)演示。
(2)師演示制作扇子的過(guò)程:
小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我來(lái)找找雙面膠,慢慢脫下白衣裳,手指寶寶來(lái)幫忙,輕輕按上小扇柄,我的扇子做好啦!
2、裝飾扇面。
(1)“看!扇子做好了!可是你們看看扇子上面什么都沒(méi)有,一點(diǎn)都不漂亮,跟“扇子王國(guó)”的扇子比起來(lái)差遠(yuǎn)了。寶寶們動(dòng)動(dòng)腦筋,怎樣把扇子打扮的漂亮點(diǎn)呢?”幼兒討論。
(2)介紹裝飾扇面的材料。
“我給你們準(zhǔn)備了很多漂亮的東西來(lái)打扮你的扇子?!?/p>
師出示材料:
方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫(huà)上漂亮的圖畫(huà)。
方法二、用皺紋紙團(tuán)成小點(diǎn)點(diǎn),用膠水粘到扇子上。
3、幼兒分組操作,師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。
4、評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮扇子的,師給予肯定和表?yè)P(yáng)。
三、
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