中班社會(huì)課《熱鬧的工地》教案

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中班社會(huì)課《喧鬧的工地》教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)大型建筑工具。

2、激發(fā)對(duì)建筑工人的感恩之情。

3、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

“喧鬧的工地”圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引題談話——我們身邊有各式各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。

提問(wèn)：你們看見(jiàn)過(guò)建筑工人造房子嗎？

建造房子的地方叫建筑工地，今日我們一起到“喧鬧的工地”上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

2、結(jié)合“喧鬧的工地”圖片，認(rèn)識(shí)建筑工地。

〔1〕觀測(cè)有安全網(wǎng)、掛著紅色橫幅工地場(chǎng)景的圖片。

提問(wèn)：從這幅圖上看到了什么？〔高高的房子外層包著安全網(wǎng)，還拉著紅色的橫幅〕

安全網(wǎng)有什么作用？〔有了安全網(wǎng)，就可以防止砸傷、摔傷，保證建筑工人和建筑工地的安全〕

紅色橫幅告知大家什么？〔紅色橫幅有的寫(xiě)著建筑工人造好房子的決心和口號(hào)，有的告知大家他們建造的房子既美麗又堅(jiān)實(shí)〕

〔2〕觀測(cè)有各種大型建筑工具的圖片。

提問(wèn)：這些建筑工具的名稱叫什么？

它們分別有什么本事呢？〔大吊車(chē)可以搬運(yùn)很重的東西到很高的地方；攪拌機(jī)能快速而勻稱地把水泥和砂石拌在一塊；翻斗車(chē)便于搬運(yùn)沙石、磚塊等建筑材料〕

〔3〕觀賞工人打基地、砌墻、做框架、刷墻等圖片。

提問(wèn)：建筑工人在做什么？〔建筑工人在打基地、砌墻、做框架、刷墻〕

3、感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)。

〔1〕喧鬧的工地是建筑工人每天上班的地方，你覺(jué)得建筑工人辛苦嗎？

〔2〕小結(jié)：建筑工人辛苦的工作，為我們建造了許很多多的房子，我們才有舒適的生活。讓我們一起說(shuō)：感謝建筑工人，建筑工人辛苦了。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班社會(huì)課《喧鬧的工地》教案篇2

教學(xué)意圖：

綜述在我們的日常生活中，孩子們會(huì)常常看見(jiàn)建筑工造房子。也會(huì)聽(tīng)到造房子時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲音，看到各種建筑工具。活動(dòng)更進(jìn)一步的讓孩子們了解建筑工作的環(huán)境和內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解建筑工人的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)大型建筑工具。

2、激發(fā)對(duì)建筑工人的感恩之情。

重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)建筑工地，了解建筑工作的環(huán)境和工作內(nèi)容。

感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)。

教具預(yù)備：各種大型建筑圖片和建筑工具圖片。

《小伙伴的書(shū)o勤勞的人們》；

活動(dòng)流程：

1、引題談話。

我們身邊有各式各樣的房子，這些房子都是建筑工人建造的。

提問(wèn)：你們看見(jiàn)過(guò)建筑工人造房子嗎？

建造房子的地方叫建筑工地，我們今日一起到喧鬧的工地上去看看建筑工人是怎樣建造房子的。

2、結(jié)合《小伙伴的書(shū)o勤勞的人們》第11~12頁(yè)喧鬧的工地的圖片，認(rèn)識(shí)建筑工地。

◆觀測(cè)有安全網(wǎng)，掛著紅色橫幅工地場(chǎng)景的圖片。

提問(wèn)：從這幅圖片上看到了什么？〔高高的房子外層包著安全網(wǎng)，還拉著紅色的橫幅〕安全網(wǎng)有什么作用？〔有了安全網(wǎng)，就可以防止砸傷，摔傷，保證建筑工人和建筑工地的安全〕紅色橫幅告知大家什么？〔紅色橫幅有的寫(xiě)著建筑工人造好房子的決心和口號(hào)，有的告知大家他們建造的房子既美麗又堅(jiān)實(shí)〕

◆觀測(cè)有各種大型建筑的工具圖片。

提問(wèn)：這些建筑工具的名稱叫什么？

他們分別有什么本事呢？〔大吊車(chē)可以搬運(yùn)很重的東西到很高的地方，攪拌機(jī)能快速而勻稱地把水泥和砂石拌在一起，翻斗車(chē)便于搬運(yùn)沙石，磚塊等建筑材料〕

◆觀賞工人打地基，砌墻，做框架，刷墻等圖片。

提問(wèn)：建筑工人在做什么工作？

3、感受建筑工人的辛苦勞動(dòng)。

◆喧鬧的功底是建筑工人每天上班的地方，你覺(jué)得建筑工人辛苦嗎？

◆小結(jié)建筑工人辛苦的工作，為我們建造了許很多多的房子，我們才有舒適的生活，讓我們一起說(shuō)：感謝建筑工人，建筑工人辛苦了。

活動(dòng)反思：

“建筑工地”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較抽象的'概念，孩子們?cè)谏钪袥](méi)有實(shí)際接觸過(guò)這些事物，而老師對(duì)于這一內(nèi)容也沒(méi)有一個(gè)專業(yè)詳細(xì)的了解，因此只能從一個(gè)大致的環(huán)境和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富幼兒知識(shí)面

第二課時(shí)的繪畫(huà)，考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性，因此我作了范畫(huà)的示范，講解了幾個(gè)留意要點(diǎn)，從幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)看，主要有幾項(xiàng)不足：

1、布局的合理性：畫(huà)面中應(yīng)是建筑物和吊車(chē)兩個(gè)事物，但大多幼兒沒(méi)有考慮第二因素，而將第一個(gè)事物畫(huà)中間且過(guò)大，使得畫(huà)面不夠協(xié)調(diào)

2、事物的整體構(gòu)造：這也取決于幼兒繪畫(huà)的實(shí)際技能，有的幼兒還未達(dá)到對(duì)物體形的塑造技能。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道施工場(chǎng)全部很多建筑材料、大型機(jī)器，很危急，不能隨意進(jìn)入。

2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí)，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

3、擴(kuò)展知識(shí)面，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒人手一本圖書(shū)，錄像帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

〔1〕建筑工地有什么？

〔2〕認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車(chē)等。

二、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)約知識(shí)。

〔1〕為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？

〔2〕為什么在房子的邊上有很多綠色的網(wǎng)？〔可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人?！?/p>

〔3〕蓋房子前要干什么事情？

〔4〕房子外面的架子是怎么搭上去的？

〔5〕工地上有很多的沙子，我們小伙伴可以到工地上玩嗎？為什么？

三、老師引導(dǎo)幼兒觀賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜愛(ài)的建筑物。

四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)。

〔1〕這是什么地方？

〔2〕小伙伴在工地上做什么？

〔3〕這樣做對(duì)嗎？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么〕

老師小結(jié)：今日我們知道了很多關(guān)于建筑的事情，我們小伙伴很愛(ài)動(dòng)腦筋會(huì)提問(wèn)題，但我們要記住工地是危急的，小伙伴不能隨意到工地上玩。

中班社會(huì)課《喧鬧的工地》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步理解建筑工人的辛苦，學(xué)會(huì)尊敬他們的勞動(dòng)。

2、了解房子建造的流程及建造房子的工具。

3、模擬建筑工人的游戲，體驗(yàn)角色游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

電子大書(shū)《勞碌的建筑工地》、建筑工地的視頻、建筑工具的圖片、建筑工人的圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)建房子用的工具。

——出示蓋房子用到的工具圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它們是干什么用的。

二、觀測(cè)喧鬧的建筑工地。

——一棟樓房需要許多人一起來(lái)建造，我們來(lái)看看，建筑工人是怎樣建造房子的？〔播放建筑工地視頻〕

出示工地的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片上的情景。

——請(qǐng)幼兒們說(shuō)說(shuō)建筑工人都在做什么？

——老師介紹不同建筑工人的工作：建筑師設(shè)計(jì)大樓的平面圖；油漆工給墻壁和天花板刷上油漆；電工規(guī)劃電線的走向、安裝插座和開(kāi)關(guān)；管道工負(fù)責(zé)樓房里水管的安裝和修理；木匠制作房屋的門(mén)窗、地板等。每個(gè)工人都有自己的工作，他們分工合作，付出很多辛勤的汗水才能建造出一幢樓房，這是一件很不簡(jiǎn)單的事，讓我們感謝他們。

三、游戲：我們是勞碌的建筑工人。

1、我們把活動(dòng)室想象成一個(gè)建筑工地，一起來(lái)扮演建筑工人。

2、你們想扮演誰(shuí)？幼兒們說(shuō)說(shuō)自己感愛(ài)好的工作。

3、幼兒們想象自己是工地上的一名建筑工人，用模擬動(dòng)作表現(xiàn)工人的工作。

4、老師扮演工程師，一一詢問(wèn)幼兒在做什么事情。

四、活動(dòng)小結(jié)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)建筑工人的工作，啟發(fā)幼兒理解工人的辛苦，學(xué)會(huì)尊敬工人的勞動(dòng)。

活動(dòng)應(yīng)變

游戲部分可以啟發(fā)幼兒在四周查找道具進(jìn)行扮演游戲，增加游戲的趣味性。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒利用積木，大家分工合作蓋一座房子。

區(qū)角活動(dòng)

科學(xué)區(qū)：收集建筑工具實(shí)物和玩具供幼兒觀測(cè)。還可以制作建筑工人工作圖書(shū)，圖書(shū)上留有插槽，讓幼兒為其插上相應(yīng)的工具。

美工區(qū)：用廢舊材料制作建房子的工具作為角色游戲的道具。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

互動(dòng)墻：張貼勞碌的建筑工地圖片，再讓幼兒為不同工作的建筑工人插上相應(yīng)的工具圖片。

家園同步

在日常生活中路