建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

云南開放大學(xué)“中高銜接開放式人才培養(yǎng)模式改革項目”建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)專業(yè)代碼：560301招生對象：中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中相同或相近專業(yè)一年級在讀學(xué)生。學(xué)制：中高學(xué)制5年，實行彈性學(xué)制，最低畢業(yè)年限 4年，學(xué)籍8年有效。學(xué)歷：開放教育專科畢業(yè)要求本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分。本專業(yè)實行完全學(xué)分制管理，學(xué)生獲得的學(xué)分滿足畢業(yè)最低總學(xué)分和各課程模塊最低學(xué)分設(shè)置要求，達(dá)到最低畢業(yè)年限，滿足各項畢業(yè)條件，可獲得畢業(yè)證書。就業(yè)面向．服務(wù)面向建筑工程技術(shù)專業(yè)是面向建筑施工、管理企業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，能滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線需要，從事建筑工程施工、建筑工程項目管理，并具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才.就業(yè)崗位（群）（1）、施工單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：項目經(jīng)理（須經(jīng)過國家注冊建造師考試）、施工項目技術(shù)員、施工項目質(zhì)檢員、施工項目安全員、施工項目造價員、施工項目材料員、施工項目資料員、施工項目計劃員等及其它相關(guān)崗位。(2)、社會職能機(jī)構(gòu)的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的質(zhì)檢員、材料檢測員、政府建設(shè)職能部門工作人員等及其他相關(guān)職業(yè)崗位。(3)、監(jiān)理單位的職業(yè)崗位職業(yè)崗位包括：專業(yè)監(jiān)理工程師(須經(jīng)過注冊考試監(jiān)理工程師考試) ，取得高級技術(shù)職稱后，還可成長為監(jiān)理公司技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師、監(jiān)理公司工程技術(shù)人員等職業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1、崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表岡位工作任務(wù)職業(yè)能力知識、能力、素質(zhì)要求認(rèn)真熟悉施工圖具有嫻熟的施工圖知識要求：紙、編制各項施識圖能力；具有建具有建筑制圖與識圖、建筑工組織設(shè)計方案筑施工測量放線的材料、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、岡位和施工安全、質(zhì)能力；具有編制單土力學(xué)、建筑施工組織、建一量、技術(shù)方案,位工程施工組織設(shè)筑施工技術(shù)等專業(yè)知識。施工編制各單項，程計的能力；具有建能力要求：員進(jìn)度計劃及人筑工程主要工種的1.具后獲取知識、運用知識力、物力計劃和操作能力；具有填的能力；2.創(chuàng)新能力；3.機(jī)具、用具、設(shè)寫施工技術(shù)資料和自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力。備計劃。報表的能力。素質(zhì)要求：

岡位造價員編制各工程的材料總計劃，包括材料的規(guī)格、型號、材質(zhì)。在材料總計劃中，主材應(yīng)按部位編制，耗材按工程編制；負(fù)責(zé)編制工程的施工圖預(yù)、結(jié)算及工料分析，編審工程分包、勞務(wù)層的結(jié)算。具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有編制工程造價的能力。1.具有良好的公民道德與職業(yè)道德；2.具有合格的政治素養(yǎng)；3.健康的身心素質(zhì);4.具有一定人文、科學(xué)素養(yǎng)。岡位測量員須在整個施工的各個階段和各主要部位做好放線、驗線工作，并要在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強工作，避免返工；具有建筑施工測量放線和整理測量資料的能力。負(fù)責(zé)及時整理完善基線復(fù)核、測量記錄等測量資J-U岡位J-U岡位四質(zhì)檢員岡位五安全料。根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、公司制度、施工組織設(shè)計以及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)等要求，檢查督促施工人員嚴(yán)格遵守施工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，控制施工過程質(zhì)量，及時處理解決一般工程質(zhì)量問題，進(jìn)行自查、互查、檢驗等工作任務(wù)。根據(jù)法律法規(guī)、安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、公司安全生產(chǎn)制具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有常用建筑材料及制品的見證取樣、檢查、試驗、選用、保管能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工程質(zhì)量驗收能力。具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有工員度、施工組織設(shè)計等要求，對施工現(xiàn)場生產(chǎn)安全、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康等制度和措施的落實、檢查工作。程建設(shè)安全管理能力。2、崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析岡位崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)職業(yè)資格證書類型及等級施工員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有建筑施工測量放線的能力；具有編制單位工程施工組織設(shè)計的能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具有填寫施工技術(shù)資料和報表的能力。施工員資格證、一級建造師、一級建造師造價員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有編制工程造價的能力。造價員資格證、造價師資格證測量員具有建筑施工測量放線和整理測量資料的能力。測量員資格證質(zhì)檢員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有常用建筑材料及制品的見證取樣、檢查、試驗、質(zhì)量檢查員資格證

選用、保管能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具后工程質(zhì)量驗收能力。安全員具有嫻熟的施工圖識圖能力；具有建筑工程主要工種的操作能力；具后工程建設(shè)安全管理能力。安全員資格證根據(jù)以上分析，建議本專業(yè)學(xué)生獲取下列職業(yè)資格證書:職業(yè)證書名稱等級頒證機(jī)構(gòu)施工員初級、中級省建設(shè)廳造價員土建省造價協(xié)會質(zhì)量檢查員初級、中級省建設(shè)廳安全員C級省建設(shè)廳測量員初級、中級省建設(shè)廳3、培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)對崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析和對崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的分析可確定建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和法制觀念，掌握建筑工程技術(shù)必備的專業(yè)理論知識，具備基本職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，能從事技術(shù)或管理等工作的技術(shù)人才。4、培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)對崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析和對崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的分析確定建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)在“知識、技能、素質(zhì)” 三方面具有以下基本要求。知識要求1）掌握實用的英語基礎(chǔ)知識和必須的專業(yè)應(yīng)用寫作能力。2）掌握必備的社交禮儀知識。3）掌握專業(yè)必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)及計算機(jī)信息技術(shù)等方面的基本理論知識。4）掌握施工現(xiàn)場技術(shù)和施工組織、管理的知識。5）掌握工程質(zhì)量監(jiān)控和安全管理的知識。6）初步掌握計算機(jī)在建筑工程設(shè)計、施工中的應(yīng)用及相關(guān)軟件的使用。7）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。8）掌握建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)等方面的基本理論和專業(yè)知識。9）掌握工程管理方面的基本知識。10）掌握一般建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原理和方法和。11）掌握一般建筑工程施工的基本技術(shù)知識。12）掌握建筑材料與檢測、建筑工程計量與計價、建筑施工組織管理、工程質(zhì)量檢驗、施工安全管理等專業(yè)技術(shù)知識及工程投資、招投標(biāo)及建設(shè)法規(guī)的基本理論和基本知識。技能要求1）具備獲取信息與使用信息的能力。2）具備借助工具書閱讀建筑技術(shù)專業(yè)外語文獻(xiàn)的基本能力。3）具有正確識讀、繪制土建專業(yè)施工圖和參與圖紙會審的能力。4）具有較強的建筑工程現(xiàn)場施工技術(shù)能力及施工組織和管理的能力。5）具有應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行專業(yè)工作的能力。6）具有工程質(zhì)量監(jiān)控和安全管理的能力；具有編制投標(biāo)文件和工程造價文件的能力；7）具有一定的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。8）具有初步的科學(xué)研究和實際工作的能力.9）具有分析和處理施工技術(shù)問題的能力和開發(fā)、運用新技術(shù)的能力。10）具有自主學(xué)習(xí)的能力，能通過多種學(xué)習(xí)方法持續(xù)學(xué)習(xí)。11）具備使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識的能力素質(zhì)要求1）熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策，事業(yè)心強，有奉獻(xiàn)精神；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀(jì)守法，為人誠實、正直、謙虛、謹(jǐn)慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。2）具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀。3）具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)；具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；具備使用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具備一定的社交能力和基本的社交禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。4）擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)?。凰悸烽_闊、敏捷，善于處理突發(fā)問題。課程體系（教學(xué)內(nèi)容）1、課程體系構(gòu)建思路根據(jù)以上職業(yè)崗位（群）能力和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，在分析中職和高職課

程體系基礎(chǔ)上，以模塊化課程設(shè)置來適應(yīng)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的變化，實現(xiàn)以學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度為基礎(chǔ)的中高職課程銜接模式2、建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)分析職業(yè)資格類型職業(yè)資格等級對應(yīng)課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)質(zhì)檢質(zhì)檢員（中級工）建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理建筑工程監(jiān)理建設(shè)法規(guī)安全檢查安全員（中級工）建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理建筑工程監(jiān)理建筑施工實習(xí)施工施工員（中級工）建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程項目管理建筑測量實習(xí)單位工程施工組織設(shè)計建筑施工實習(xí)造價造價員（中級工）建筑工程近與計價建筑預(yù)算大作業(yè)測量測量員（中級工）建筑測量建筑測量實習(xí)3、建筑工程技術(shù)專業(yè)中職、高職課程體系分析建筑工程技術(shù)專業(yè)中、高職的課程體系教育模塊中職高職

公共基礎(chǔ)課思想道德修養(yǎng)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論計算機(jī)基礎(chǔ)開放教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)公共英語思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高等數(shù)學(xué)實用寫作毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)體育?？朴⒄Z1應(yīng)用文寫作專科英語2中國近現(xiàn)代史綱要高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)橋梁課建筑制圖建筑制圖基礎(chǔ)建筑材料建筑材料建筑力學(xué)建筑力學(xué)建筑構(gòu)造專業(yè)框架課測量學(xué)建筑測量建筑結(jié)構(gòu)建筑結(jié)構(gòu)建筑施工建筑施工技術(shù)建筑施工組織建筑施工組織建筑工程項目管理建筑工程項目管理建筑CAD土木工程CAD土力學(xué)土力學(xué)與地基基礎(chǔ)建筑概預(yù)算建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理工程監(jiān)理建筑工程項目招投標(biāo)與合同管理工程質(zhì)量事故分析建筑工程監(jiān)理房屋建筑學(xué)建筑電氣建筑工程近與計價建設(shè)法規(guī)素質(zhì)教育課攝影基礎(chǔ)科技素養(yǎng)與局新技術(shù)藝術(shù)欣賞教學(xué)媒體及應(yīng)用多媒體技術(shù)云南民俗風(fēng)情旅游形勢與政策文化藝術(shù)欣賞演講與口才玄南地方文化書法藝術(shù)管理學(xué)概論攝影技術(shù)基礎(chǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃綜合實畢業(yè)設(shè)計社會實踐踐課畢業(yè)設(shè)計4、建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系的架構(gòu)根據(jù)建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和中高職教育課程體系的對比分析，構(gòu)建以“職業(yè)技能本位”的中高職銜接的模塊式課程體系，該課程體系本專業(yè)框架課程共設(shè)置5個模塊，分別是公共基礎(chǔ)課、專業(yè)橋梁課、專業(yè)框架課、素質(zhì)教育課、綜合實踐課。各課程模塊中的課程設(shè)置學(xué)分是學(xué)校提供的選課學(xué)分，大于該模塊最低選課學(xué)分，學(xué)習(xí)者從中選擇所有必修課的同時，可選擇部分選修課以達(dá)到該模塊的最低選課學(xué)分，學(xué)習(xí)者畢業(yè)應(yīng)取得該模塊的最低學(xué)分(包含本模塊的全部必修課程學(xué)分和部分選修課程學(xué)分)。各個模塊中高職課程要層次分明、形成梯度，課程和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有效銜接,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)思想，同時，有效地配合選課制度，改變傳統(tǒng)的學(xué)年學(xué)分制，實行彈性學(xué)分制。(1)公共基礎(chǔ)課(為普遍的客觀規(guī)律，包括自然科學(xué)和社會科學(xué))根據(jù)專業(yè)需要，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)的需求，重點地有選擇地學(xué)習(xí)專業(yè)橋梁課與專業(yè)框架課的有關(guān)知識和技能，能勝任職業(yè)崗位群的基本能力和關(guān)鍵能力所必需的基礎(chǔ)知識和基本理論。公共基礎(chǔ)課的設(shè)置應(yīng)與中職課程相銜接，使學(xué)生達(dá)到?？茖W(xué)歷的文化知識水平，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、形成職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育打好基礎(chǔ)。主要包括數(shù)學(xué)、英語、思想政治理論課等課程。該模塊以“必須、夠用”為原則。(2)專業(yè)橋梁課：主要為本專業(yè)類中職、中專、技校層次的學(xué)生設(shè)置的銜接課程，通常是專業(yè)基礎(chǔ)、主干課。(3)專業(yè)框架課：主要為本專業(yè)知識課和技能課。其中專業(yè)框架必修課是本專業(yè)的核心課程，專業(yè)框架選修課是為學(xué)生就業(yè)和學(xué)習(xí)興趣所設(shè)的課程，主要針對崗位的職能、業(yè)務(wù)設(shè)置。職業(yè)能力模塊的課程是在人才培養(yǎng)過程中，對學(xué)生掌握專業(yè)知識和培養(yǎng)專業(yè)能力，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)起決定性作用。要求在專業(yè)范圍內(nèi)，沿核心專業(yè)技術(shù)的實際應(yīng)用方向進(jìn)行綜合和發(fā)展，強調(diào)知識的綜合性、實用性。實際工程中的意識和能力。職業(yè)核心能力模塊的課程可嘗試采用項目教學(xué)法，根據(jù)企業(yè)的工作項目和職業(yè)技能鑒定考核開發(fā)一些校本教學(xué)項目，培養(yǎng)學(xué)生的技能向高級技能水平發(fā)展，實現(xiàn)中、高職技能訓(xùn)練與培養(yǎng)相銜接。（4）素質(zhì)教育課（人文課程為主）以人文課程為主 ,兼有科技、管理、文體類等課程 ,為學(xué)生多方面?zhèn)€性發(fā)展提供幫助。（5）綜合實踐課綜合性實訓(xùn)環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握專業(yè)技能和處理問題的綜合技巧，主要包括頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。5、專業(yè)實踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)（一體化實踐教學(xué)體系）遵循崗位職業(yè)成長規(guī)律，按照由淺到深、由易到難、由實物認(rèn)知到自行操作的方式設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系，形成分層次遞進(jìn)的實踐技能訓(xùn)練體系。專業(yè)實踐教學(xué)體系主要由基本技能實踐、崗位（群）能力實踐和綜合類實踐等構(gòu)成。其中基本技能實踐以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，以訓(xùn)練學(xué)生基本操作技能為主，主要包括課程演示、驗證性實驗等；崗位（群）能力實踐培養(yǎng)學(xué)生的綜合把握和運用學(xué)科知識的能力，主要包括基本職業(yè)技能訓(xùn)練、課程設(shè)計、職業(yè)技能證書專項實訓(xùn)等；綜合實踐通過綜合性實訓(xùn)環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握專業(yè)技能和處理問題的綜合技巧，主要包括頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。建筑工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)成實踐教學(xué)模塊實踐教學(xué)環(huán)節(jié)基本技能實踐建筑材料實驗建筑預(yù)算大作業(yè)崗位（群）能力實踐建筑制圖實訓(xùn)建筑構(gòu)造課程設(shè)計建筑測量實習(xí)建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計單位工程施工組織設(shè)計建筑施工實習(xí)綜合實踐社會實踐畢業(yè)設(shè)計6、專業(yè)核心課程（核心課程應(yīng)涵蓋專業(yè)統(tǒng)測課程）核心課程的設(shè)立體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，專業(yè)教學(xué)結(jié)合中職培養(yǎng)方案，整合在內(nèi)容上存在交叉和重疊的課程，以模塊化、職業(yè)化的課程設(shè)置來迅速適應(yīng)職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，實踐教學(xué)內(nèi)容貫穿專業(yè)教育的全過程。本專業(yè)設(shè)立的核心課程有：建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑工程計量與計價等四門課程。

1、建筑構(gòu)造課程描述模塊模塊1:建筑平、立、剖面設(shè)計和識圖的基本知識模塊2:基礎(chǔ)、墻體、樓層和地卸構(gòu)造模塊3:樓梯、屋頂、門窗構(gòu)造模塊4:單層廠房基本構(gòu)造模塊5:輕鋼結(jié)構(gòu)廠房構(gòu)造掌握基本掌握基本掌握基本掌握基本知識、掌握基本知識、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識、培養(yǎng)職業(yè)能力知識、培亦職業(yè)能力知識、培亦職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力建筑平基礎(chǔ)的類鋼筋混凝單層廠房外墻、門式剛架面、立面、型與構(gòu)造、土樓梯的屋面、地面屋架剖面設(shè)計墻體的類構(gòu)造、平屋楝條學(xué)習(xí)內(nèi)容和識圖的基本知識型與設(shè)計要求、樓板層的基本構(gòu)成及其分類頂構(gòu)造、門窗構(gòu)造輕型維護(hù)結(jié)構(gòu)媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有策劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教帥要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗、豐富教學(xué)經(jīng)驗、善于運用多種教學(xué)方法

和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段第3學(xué)期2、建筑結(jié)構(gòu)課程描述模塊1:模塊鋼筋和混凝土的物理力學(xué)性模塊2:受彎構(gòu)件承載力計算模塊3:受壓構(gòu)件模塊4:砌體結(jié)構(gòu)模塊5:鋼結(jié)構(gòu)能掌握基本掌握基本掌握基本掌握基本知識、掌握基本知識、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識、培養(yǎng)職業(yè)能力知識、培亦職業(yè)能力知識、培亦職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力鋼筋受彎構(gòu)件軸心受力砌體材料及砌鋼結(jié)構(gòu)的特點、混凝土正截面承構(gòu)件體的力學(xué)性能應(yīng)用和發(fā)展、鋼鋼筋與混載力計算偏心受壓無筋砌體構(gòu)件結(jié)構(gòu)材料、鋼材學(xué)習(xí)內(nèi)容凝土之間受彎構(gòu)件構(gòu)件正截承載力計算種類及選擇的黏結(jié)與斜截面承面承載力網(wǎng)狀配筋砌體鋼結(jié)構(gòu)的常用連錨固載力計算計算構(gòu)件承載力計接方法、焊接連算接、螺栓連接

砌體結(jié)構(gòu)房屋的設(shè)計媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有策劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教帥要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗、豐富教學(xué)經(jīng)驗、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段第4學(xué)期3、建筑施工技術(shù)課程模塊模塊1:土方工程模塊2:砌筑工程模塊3:鋼筋混凝土工程模塊4:建筑裝飾裝修工程掌握基本掌握基本掌握基本掌握基本知識、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識、培養(yǎng)職業(yè)能知識、培亦職業(yè)能力知識、培亦職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力力土方工程砌筑砂漿模板工程抹灰工程學(xué)習(xí)內(nèi)容知識準(zhǔn)備磚砌體施鋼筋工程飾面，程場地平整工混凝土工樓地卸工程及土方工中小型砌程吊頂，程

程量計算土方開挖地下水控制土方的回填與壓實土方機(jī)械化施工塊施工砌筑用腳手架垂直運輸設(shè)施門窗工程涂料工程幕墻工程裝飾工程常見的質(zhì)量缺陷及處理媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有策劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教帥要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗、豐富教學(xué)經(jīng)驗、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段第6學(xué)期4、建筑工程計量與計價課程模塊模塊1:建筑工程工程量計模塊2:裝飾裝修工包T包縣性上標(biāo)三模塊3:綜合單價的確定模塊4:建筑工程費用的計算模塊5:工程價款結(jié)算的編制

算計算掌握基本掌握基本掌握基本掌握基本知識、掌握基本知識、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識、培養(yǎng)職業(yè)能知識、培亦職業(yè)能力知識、培亦職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)能力力建筑工程裝飾裝修綜合單價建筑工程費用工程價款結(jié)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容工程量計工程工程的確定的計算編制算量計算媒介多媒體教學(xué)學(xué)生要求具有獨立學(xué)習(xí)、獨立思考的能力，具有策劃能力和組織、協(xié)調(diào)水平教帥要求具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗、豐富教學(xué)經(jīng)驗、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體教學(xué)教學(xué)方法和手段課內(nèi)教學(xué)采用多媒體教學(xué)，以板書教具為輔的傳統(tǒng)教學(xué)手段考核與評價突出技能的考核評價方式、體現(xiàn)對綜合素質(zhì)的評價、過程考核與終結(jié)考核相結(jié)合。實施階段第5學(xué)期7、教學(xué)進(jìn)程安排課程分為統(tǒng)測課程和非統(tǒng)測課程。統(tǒng)測課程由總部確定，并負(fù)責(zé)牽頭制定課程標(biāo)準(zhǔn)、指定教材版本、全面建設(shè)各種形式教學(xué)資源、制定課程考核要求、統(tǒng)一組織課程考核。非統(tǒng)測課程，由總部負(fù)責(zé)牽頭制定課程標(biāo)準(zhǔn)、 推薦教材選用版本,由各二級學(xué)院（學(xué)習(xí)中心）按照總部要求自主開展教學(xué)和考核，總部實施教學(xué)督導(dǎo)及質(zhì)量監(jiān)控和評價。

在教學(xué)組織和操作過程當(dāng)中，專業(yè)主干課和核心課程可以結(jié)合中職教育在全日制學(xué)習(xí)階段來完成，素質(zhì)課、實訓(xùn)課等可以在其他的時間安排完成。教學(xué)進(jìn)程安排表（按最低學(xué)習(xí)年限4年編制）：教育模塊類型模塊學(xué)分最低選課學(xué)分課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分建議開設(shè)學(xué)期考核方式備注（含實踐學(xué)分）是否統(tǒng)測公共基礎(chǔ)課251801001毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修41考試01002開放教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)必修11考試是01005?？朴⒄Z1必修31考試02102高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)必修31考試03001計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)必修41考試01003思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修32考試是

01004實用寫作選修22考試選考01006?？朴⒄Z2修32試選考01007中國近現(xiàn)代史綱要修23查必考1專02107建筑制圖基礎(chǔ)▲修41試必考1業(yè)橋131302108建筑材料上修32試02247建筑力學(xué)必修23考試梁課必考1是02111建筑構(gòu)造上修43試選考專02120建筑測量上修34試1必考是業(yè)框442402112建筑結(jié)構(gòu)上修44試102248必66考1是架建筑施工技術(shù)▲修試課02116選36考1建筑施工組織▲修查02117建筑工程項目管理選修36考試02228建筑工程項目招投標(biāo)與合同管理選修33考查02229工程建設(shè)監(jiān)理概論選修35考查03055土木工程CADA選修32考查03124士力學(xué)與地基基礎(chǔ)選修34考查03296建筑工程近與計價必修45考試1是03297建筑電氣選修25考查01103中級資格證書選修35考查02114建筑工程質(zhì)量檢驗與事故處理選修26考試02122建設(shè)法規(guī)選修27考查素質(zhì)16602003科技素養(yǎng)與局新技術(shù)選修22考查

教育課01035文化藝術(shù)欣賞選修24考查03320玄南地方文化選修24考查01037管理學(xué)概論選修25考查01134云南民俗風(fēng)情旅游選修25考查02004教學(xué)媒體及應(yīng)用選修26考查01039職業(yè)生涯規(guī)劃選修27考查03104攝影技術(shù)基礎(chǔ)選修27考查綜合實踐課151503095專業(yè)實習(xí)必修58考查03129畢業(yè)設(shè)計必修108考查專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議1、聯(lián)合教研室根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，以全面提高師資隊伍素質(zhì)為中心，加強專業(yè)教師的職業(yè)實踐能力和教育教學(xué)能力培養(yǎng)，構(gòu)建一支雙師結(jié)構(gòu)的聯(lián)合教研室。(1)聯(lián)合教研室組織結(jié)構(gòu)成立專業(yè)聯(lián)合教研室。成立由總部專業(yè)學(xué)院和專業(yè)主任牽頭，整合總部專業(yè)教師、二級學(xué)院或?qū)W習(xí)中心專業(yè)教師、省內(nèi)外高校專家學(xué)者、行業(yè)企業(yè)的專家共同組成的專業(yè)聯(lián)合研究室，組織并開展專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作。(2)學(xué)歷及專業(yè)知識要求具備本專業(yè)及相關(guān)相近專業(yè)本科或以上學(xué)歷，并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法的培訓(xùn)。(3)實踐能力要求具有中級以上職業(yè)資格證書或考評員證書或兩年以上企業(yè)經(jīng)歷。具有指導(dǎo)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的能力。(4)應(yīng)具有一定利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)的能力。2、教學(xué)設(shè)施中高銜接項目人才培養(yǎng)以技能培養(yǎng)為核心， 因此教學(xué)設(shè)施應(yīng)以滿足專業(yè)實踐教學(xué)體系的順利實施為前提，具體如下表所示實踐教學(xué)模塊主要實施方式基本技能實踐校內(nèi)實體實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)崗位(群)能力實校內(nèi)實體實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)1、學(xué)習(xí)包個踐體實訓(xùn)綜合實踐校外拓展實訓(xùn)(1)校內(nèi)實訓(xùn)基地主要完成基本技能實踐和崗位(群)能力實踐，由各二級學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)專業(yè)實踐教學(xué)的需要進(jìn)行建設(shè)。（2）校外實訓(xùn)基地校外實訓(xùn)基地是對校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)備及環(huán)境的補充，可為學(xué)生提供實習(xí)場所，同時又是學(xué)生與社會連接的窗口，大部分校外實訓(xùn)