中班美術(shù)奇妙的瓶蓋教案及反思

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中班美術(shù)奇異的瓶蓋教案及反思1

活動目標(biāo)：

1、通過觀測范畫，掌控瓶蓋印、滾的技能。

2、利用瓶蓋開展豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。

3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的歡樂。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

5、培育幼兒對美的觀賞技能，體驗勝利帶來的喜悅

活動預(yù)備：

各種瓶蓋鋪成的一條"小路"，各種外形的瓶蓋實物投影儀水粉顏料、紙活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測"小路"，初步感知瓶蓋的特征。

師：小伙伴們看，這兒有一條古怪的小路，它是用什么鋪成的？〔瓶蓋〕這些瓶蓋有什么不同？〔引導(dǎo)幼兒從外形、大小、顏色上進行觀測〕2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不當(dāng)心迷路了，這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就涌現(xiàn)了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可興奮了?！矌熯呎f邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規(guī)章的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點讓幼兒看清滾、印的方法〕3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。

〔1〕、師：小伙伴，請你們想一想，這些外形不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導(dǎo)幼兒爭論，大膽向同伴介紹自己的想法〔橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等〕〔2〕、師：小伙伴可以選自己需要的.瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。〔幼兒自由作畫，師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒制造出和別人不一樣的畫〕4、延伸活動在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

反思：

活動中，老師沒有過多的干預(yù)、掌握，而是予以適當(dāng)?shù)狞c撥與啟發(fā)，須要的援助和指導(dǎo)。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試，可以自由結(jié)伴合作完成，可以不受時間的限制自由探究瓶蓋作畫的多種方法，表達出活動空間的自主性。

中班美術(shù)奇異的瓶蓋教案及反思2

活動目標(biāo)：

1、通過觀測范畫，掌控瓶蓋印、滾的技能。

2、利用瓶蓋開展豐富的想像，并能較大膽、自信得向同伴介紹。

3、在活動中充分體驗創(chuàng)作的歡樂。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預(yù)備：

各種瓶蓋鋪成的一條"小路"，各種外形的瓶蓋實物投影儀水粉顏料、紙

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測"小路"，初步感知瓶蓋的特征。

師：小伙伴們看，這兒有一條古怪的小路，它是用什么鋪成的？〔瓶蓋〕這些瓶蓋有什么不同？〔引導(dǎo)幼兒從外形、大小、顏色上進行觀測〕

2、以故事的形式展示范畫的創(chuàng)作過程。

師：有一位小姑娘，她到樹林里去散步，不當(dāng)心迷路了，這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮，眼前就涌現(xiàn)了綠綠的草地，天空中飄著朵朵白云，草地上開滿了鮮花，花兒飛到了小姑娘的身上，小姑娘可興奮了?！矌熯呎f邊操作，用橢圓形瓶蓋滾成草地，不規(guī)章的瓶蓋印成朵朵白云，圓形瓶蓋印成了鮮花，重點讓幼兒看清滾、印的方法〕

3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。

〔1〕師：小伙伴，請你們想一想，這些外形不一樣的瓶蓋還能變出什么呢？引導(dǎo)幼兒爭論，大膽向同伴介紹自己的想法〔橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子，各種瓶蓋印花；圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海，星形瓶蓋正面印星星、海星等〕

〔2〕師：小伙伴可以選自己需要的瓶蓋和顏料，用印、滾的方法變出好看的圖畫。〔幼兒自由作畫，師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒制造出和別人不一樣的畫〕

4、延伸活動在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

反思：

活動中，老師沒有過多的干預(yù)、掌握，而是予以適當(dāng)?shù)狞c撥與啟發(fā)，須要的援助和指導(dǎo)。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在“小路”上反復(fù)嘗試，可以