《案例分析》教學(xué)大綱

《案例分析》教學(xué)大綱課程編號(hào)：B0162121C課內(nèi)周數(shù)：1周課程類別：□通識(shí)基礎(chǔ)□學(xué)科基礎(chǔ)□專業(yè)基礎(chǔ)■專業(yè)適用專業(yè)：人力資源管理一、所涉及的課程及知識(shí)點(diǎn)人力資源管理專業(yè)的案例分析是在學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)理論課程和部分專業(yè)基礎(chǔ)課之后進(jìn)行的對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，是人力資源管理專業(yè)不可缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包含了《人力資源管理》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工作分析》等課程。二、目的與任務(wù)通過案例分析，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)過的基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力、處理問題的能力以及初步的運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的能力等。基于學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為期一周的案例分析由指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)課程案例，學(xué)生根據(jù)教師布置的案例，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)如何進(jìn)行案例分析。通過案例分析，能將學(xué)生的注意力吸引到組織管理實(shí)踐中已經(jīng)做過或應(yīng)當(dāng)做的事情上，有利于鞏固和加深學(xué)生對(duì)所學(xué)課程理論的理解，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力。三、內(nèi)容與要求（一）報(bào)告內(nèi)容案例的選取、布置、分析和報(bào)告等內(nèi)容應(yīng)與人力資源管理專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)，體現(xiàn)人力資源管理的專業(yè)內(nèi)容：例如：①工作分析和職位說明②企業(yè)員工招聘與配置研究③培訓(xùn)管理及實(shí)施④企業(yè)薪酬管理研究⑤企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理研究⑥企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及其對(duì)策研究（二）報(bào)告要求按照教學(xué)大綱的要求，按照規(guī)范的案例分析方法，在小組內(nèi)合作進(jìn)行。積極參與閱讀、思考、討論。熟讀材料、立論并記錄論據(jù)、預(yù)先小組討論、講稿準(zhǔn)備、發(fā)言安排等工作。案例分析準(zhǔn)確、思路清楚。宣講內(nèi)容符合邏輯、具體。根據(jù)宣講報(bào)告以及宣講的具體情況完成案例分析報(bào)告，分析準(zhǔn)確、語言流暢。針對(duì)老師講評(píng)情況進(jìn)行思考。（三）考核及報(bào)告要求1.考核根據(jù)每位同學(xué)在做《案例分析》期間的工作學(xué)習(xí)態(tài)度、案例分析報(bào)告撰寫質(zhì)量等情況綜合進(jìn)行評(píng)定。具體評(píng)分分值如下：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度（15%）（2）案例分析報(bào)告的內(nèi)容與大綱相符（15%）（3）案例材料組織運(yùn)用（20%）（4）綜合所學(xué)知識(shí)的能力（20%）（5）案例分析報(bào)告撰寫質(zhì)量（30%）2.報(bào)告要求在規(guī)定的時(shí)間里，每位同學(xué)應(yīng)提交一份5000字左右的案例分析報(bào)告，要求層次清晰，文字通暢，觀點(diǎn)明確，符合格式規(guī)范要求。（1）報(bào)告由標(biāo)題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn)組成。（2）標(biāo)題即報(bào)告的名稱，應(yīng)當(dāng)能夠反映報(bào)告的內(nèi)容，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。（3）摘要應(yīng)簡明扼要地概括報(bào)告的主要內(nèi)容，一般不超過300字。關(guān)鍵詞3-5個(gè)（4）注釋是對(duì)文中需要解釋的詞句加以說明，或是對(duì)文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式(即在末尾加注釋)。（5）報(bào)告的末尾須列出主要參考文獻(xiàn)的目錄。（6）注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式為：圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標(biāo)注。期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號(hào))、頁碼的順序標(biāo)注。報(bào)紙：按作者、篇名、報(bào)紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。網(wǎng)頁：按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標(biāo)注。(四)課題任務(wù)分解及學(xué)時(shí)安排課題任務(wù)分解學(xué)時(shí)安排案例的選取8案例的分析12案例的寫作16案例的公開報(bào)告4注：要求每周按40學(xué)時(shí)安排學(xué)生教學(xué)任務(wù)。四、主要儀器設(shè)備硬件：計(jì)算機(jī)硬件要求：中央處理器酷睿2或更高；顯示器256色VGA或更高；內(nèi)存使用2G或更高；硬盤100G或更多。軟件：MicrosoftOffice軟件；CAJ瀏覽器；AdobeReader閱讀器等。五、教材及參考書參考書：[1]（美）羅伯特·K·殷著.案例研究設(shè)計(jì)與方法.重慶：重慶大學(xué)出版社，2004[2]彭劍鋒主編.人力資源管理概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社.2003[3]雷蒙德?A?諾伊等著.人力資源管理基礎(chǔ).雷麗華譯.北京：中國人民大學(xué)出版社，2005[4]詹姆斯?沃克.人力資源戰(zhàn)略.北京：中國人民大學(xué)出版社，2001執(zhí)筆人：魏江茹審核人：周文成實(shí)驗(yàn)院長：盧子芳

《專題研究報(bào)告》教學(xué)大綱課程編號(hào)：B0162131C課內(nèi)周數(shù)：2周課程類別：□通識(shí)基礎(chǔ)□學(xué)科基礎(chǔ)□專業(yè)基礎(chǔ)■專業(yè)適用專業(yè)：人力資源管理一、所涉及的課程及知識(shí)點(diǎn)人力資源管理專題研究報(bào)告是人力資源管理專業(yè)課程的具體應(yīng)用和實(shí)踐，是人力資源管理專業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)的綜合應(yīng)用，其重點(diǎn)在于將人力資源管理專業(yè)理論應(yīng)用于一個(gè)具體的問題中去，如人力資源管理系統(tǒng)方案擬定、人力資源管理模塊的選擇，人力資源系統(tǒng)各個(gè)模塊的分析方法和績效考核指標(biāo)的選擇與設(shè)計(jì)等。人力資源管理專題研究報(bào)告需涉及人力資源管理專業(yè)的各門核心課程如《人力資源管理戰(zhàn)略與規(guī)劃》、《工作分析》、《績效管理》、《薪酬管理》等。二、目的與任務(wù)目的：通過專題研究報(bào)告，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的掌握程度和綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、處理問題的能力等。人力資源管理專題研究報(bào)告著重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的科學(xué)研究思維及方法。任務(wù)：兩周的專題研究報(bào)告應(yīng)當(dāng)由指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)教師下達(dá)的任務(wù)，挑選合意的組織案例，展開研究；在教師指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)該組織人力資源管理中存在的問題，并嘗試獨(dú)立地設(shè)計(jì)可行的人力資源管理系統(tǒng)、選擇適當(dāng)?shù)娜肆Y源管理方法，最終形成并提交一份專題設(shè)計(jì)研究報(bào)告。三、內(nèi)容與要求（一）課題內(nèi)容圍繞人力資源管理的各個(gè)模塊選定目標(biāo)企業(yè)和研究方向，將人力資源管理專業(yè)理論應(yīng)用于一個(gè)具體的企業(yè)。分析企業(yè)人力資源管理的某個(gè)模塊中存在的問題。如工作分析、人力資源規(guī)劃、招聘與甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理和薪酬管理等。（二）課題要求1．了解圖書館中英文電子數(shù)據(jù)庫，學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)；2．選題必須與專業(yè)相關(guān)，查閱文獻(xiàn)不少于10篇本；3．研究報(bào)告需要具體、清晰，有明確的解決方案。4．要求學(xué)生能夠清楚、具體地對(duì)研究報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行陳述，并回答老師相關(guān)的問題。（三）考核及報(bào)告要求1.考核根據(jù)每位同學(xué)在專題研究報(bào)告期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、研究報(bào)告撰寫質(zhì)量等情況綜合進(jìn)行評(píng)定。具體評(píng)分分值如下：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度（10%）（2）中英文文獻(xiàn)查閱情況（10%）（3）研究報(bào)告撰寫質(zhì)量（60%）（4）答辯質(zhì)量（20%）2.報(bào)告要求在規(guī)定的時(shí)間里，每位同學(xué)應(yīng)提交一份5000字左右的研究報(bào)告，要求層次清晰，文字通暢，觀點(diǎn)明確，符合格式規(guī)范要求。（1）報(bào)告由標(biāo)題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn)組成。（2）標(biāo)題即報(bào)告的名稱，應(yīng)當(dāng)能夠反映報(bào)告的內(nèi)容，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。（3）摘要應(yīng)簡明扼要地概括報(bào)告的主要內(nèi)容，一般不超過300字。關(guān)鍵詞3-5個(gè)（4）注釋是對(duì)文中需要解釋的詞句加以說明，或是對(duì)文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式(即在末尾加注釋)。（5）報(bào)告的末尾須列出主要參考文獻(xiàn)的目錄。（6）注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式為：圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標(biāo)注。期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號(hào))、頁碼的順序標(biāo)注。報(bào)紙：按作者、篇名、報(bào)紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。網(wǎng)頁：按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標(biāo)注。(四)課題任務(wù)分解及學(xué)時(shí)安排課題任務(wù)分解學(xué)時(shí)安排專題的選取16專題的分析36專題報(bào)告寫作24專題公開報(bào)告4注：要求每周按40學(xué)時(shí)安排學(xué)生教學(xué)任務(wù)。四、主要儀器設(shè)備硬件：計(jì)算機(jī)硬件要求：中央處理器酷睿2或更高；顯示器256色VGA或更高；內(nèi)存使用2G或更高；硬盤100G或更多。軟件：MicrosoftOffice軟件；CAJ瀏覽器；AdobeReader閱讀器等。五、教材及參考書參考書：[1]董克用等著.人力資源管理概論.北京：中國人民大學(xué)出版社，2003[2]彭劍鋒主編.人力資源管理概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003[3]雷蒙德?A?諾伊等著.人力資源管理基礎(chǔ).雷麗華譯.北京：中國人民大學(xué)出版社，2005[4]詹姆斯?沃克.人力資源戰(zhàn)略.北京：中國人民大學(xué)出版社，2001執(zhí)筆人：劉寧審核人：周文成實(shí)驗(yàn)院長：盧子芳

《專業(yè)論文》教學(xué)大綱課程編號(hào)：B0162141C課內(nèi)周數(shù)：2周課程類別：□通識(shí)基礎(chǔ)□學(xué)科基礎(chǔ)□專業(yè)基礎(chǔ)■專業(yè)適用專業(yè)：人力資源管理一、所涉及的課程及知識(shí)點(diǎn)專業(yè)論文是人力資源管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在修完專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)方向課程后，在畢業(yè)設(shè)計(jì)前所進(jìn)行的一個(gè)重要的專業(yè)性實(shí)踐環(huán)節(jié)。涉及人力資源管理專業(yè)的各門核心課程如《人力資源管理戰(zhàn)略與規(guī)劃》、《工作分析》、《績效管理》、《薪酬管理》等。二、目的與任務(wù)目的：通過專業(yè)論文，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)與人力資源管理相關(guān)基本理論知識(shí)的理解程度和運(yùn)用能力，進(jìn)一步鞏固、拓展和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊與人力資源管理相關(guān)問題的能力，并結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)學(xué)會(huì)對(duì)問題進(jìn)行定性、定量分析，初步樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。任務(wù)：結(jié)合專業(yè)方向選擇課題，要求理論聯(lián)系實(shí)際，題目不宜大，著重創(chuàng)新。完成論文，學(xué)會(huì)規(guī)范的學(xué)術(shù)論文的寫法。要求在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上對(duì)所研究的問題提出自己的觀點(diǎn)，表述嚴(yán)謹(jǐn)、論據(jù)可靠。三、內(nèi)容與要求（一）課題內(nèi)容選題內(nèi)容應(yīng)與人力資源管理專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)，體現(xiàn)人力資源管理的專業(yè)內(nèi)容：1．企業(yè)崗位分析與評(píng)價(jià)研究2．企業(yè)員工招聘與配置研究3．企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究4．企業(yè)績效與薪酬管理研究5．企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理研究6．企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及其對(duì)策研究等（二）課題要求課題不要太大，確定選題后，應(yīng)圍繞論文主題收集相關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查研究，從事科學(xué)實(shí)踐，得出相關(guān)結(jié)論，并將研究過程和結(jié)論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內(nèi)容。（三）考核及報(bào)告要求1.考核根據(jù)每位同學(xué)在專業(yè)論文期間的工作學(xué)習(xí)態(tài)度、論文質(zhì)量等情況綜合進(jìn)行評(píng)定。具體評(píng)分分值如下：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度（15%）（2）論文的內(nèi)容與大綱相符（15%）（3）調(diào)研論證能力（20%）（4）綜合所學(xué)知識(shí)的能力（20%）（5）論文撰寫質(zhì)量（30%）2.報(bào)告要求在規(guī)定的時(shí)間里，每位同學(xué)應(yīng)提交一份5000字左右的論文，要求層次清晰，文字通暢，觀點(diǎn)明確，符合格式規(guī)范要求。（1）論文由標(biāo)題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn)組成。（2）標(biāo)題即論文的名稱，應(yīng)當(dāng)能夠反映論文的內(nèi)容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。（3）摘要應(yīng)簡明扼要地概括論文的主要內(nèi)容，一般不超過300字。關(guān)鍵詞3-5個(gè)。（4）注釋是對(duì)論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對(duì)論文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式(即在論文的末尾加注釋)。（5）論文的末尾須列出主要參考文獻(xiàn)的目錄。（6）注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式為：圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標(biāo)注。期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號(hào))、頁碼的順序標(biāo)注。報(bào)紙：按作者、篇名、報(bào)紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。網(wǎng)頁：按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標(biāo)注。(四)課題任務(wù)分解及學(xué)時(shí)安排課題任務(wù)分解學(xué)時(shí)安排專業(yè)論文資料的選取、閱讀與整理16文獻(xiàn)的分析36專業(yè)論文報(bào)告寫作24公開報(bào)告4注：要求每周按40學(xué)時(shí)安排學(xué)生教學(xué)任務(wù)。四、主要儀器設(shè)備硬件：計(jì)算機(jī)硬件要求：中央處理器酷睿2或更高；顯示器256色VGA或更高；內(nèi)存使用2G或更高；硬盤100G或更多。軟件：金蝶人力資源管理軟件、北森人力資源測評(píng)軟件、北京富蘭德利公司人員測評(píng)軟件五、教材及參考書教材：無指定教材參考書：[1]周文成.人力資源管理：技術(shù)與方法論[M].北京：北京大學(xué)出版社，2010[2]董克用等.人力資源管理概論[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2003[3]彭劍鋒.人力資源管理概論[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社.2003[4]雷蒙德·A·諾伊等.人力資源管理(第七版)[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2013執(zhí)筆人：周文成審核人：盧子芳實(shí)驗(yàn)院長：盧子芳

人力資源管理專業(yè)《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：B0163042C課內(nèi)周數(shù)：1周適用專業(yè)：人力資源管理一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)性質(zhì)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是人力資源管理專業(yè)重要的教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)前，通過到所學(xué)專業(yè)相關(guān)的企業(yè)去參觀學(xué)習(xí)、了解，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，是理論聯(lián)系實(shí)際的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)。目的：通過實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場的參觀、學(xué)習(xí)，初步獲得生產(chǎn)技術(shù)和管理方面的感性知識(shí)，為以后的專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)提供一個(gè)專業(yè)認(rèn)知的環(huán)節(jié)，同時(shí)為學(xué)生了解企業(yè)，接觸社會(huì)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。任務(wù)：通過到南京郵區(qū)中心局、電信公司參觀，了解其生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)現(xiàn)場和組織管理等方面的知識(shí)；通過參觀通信與信息工程學(xué)院相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的參觀，了解我校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況及其在教學(xué)管理、科研等方面的重要作用。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容名稱實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求1南京郵區(qū)中心局內(nèi)容：了解各類郵件的分揀封發(fā)過程。聽介紹、記筆記要求：了解中心局內(nèi)部基本工作流程2南京電信局內(nèi)容：了解我國電信發(fā)展?fàn)顩r（包括技術(shù)水平、業(yè)務(wù)發(fā)展、組織管理等方面）。聽介紹、記筆記要求：對(duì)我國電信業(yè)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀有概括的了解3參觀通信與信息工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)室內(nèi)容：參觀相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，了解其在教學(xué)、科研等的作用要求：遵守實(shí)驗(yàn)室制度，配合指導(dǎo)老師，保持良好秩序三、實(shí)習(xí)方式及時(shí)間安排實(shí)習(xí)方式主要是走訪、實(shí)地參觀及聽取介紹；其中走訪南京郵區(qū)中心局安排10課時(shí)，南京電信局10課時(shí)，參觀校內(nèi)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室安排20課時(shí)。四、考核及實(shí)習(xí)報(bào)告要求（一）考核本環(huán)節(jié)考核的主要依據(jù)是實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及報(bào)告撰寫情況。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告綜合評(píng)分，其中平時(shí)表現(xiàn)占40%，認(rèn)知日記占30%，認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告占30%,總評(píng)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)制評(píng)定。（二）實(shí)習(xí)報(bào)告要求根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，分次寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容主要包括：實(shí)習(xí)過程介紹、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)的要求、問題回答、參考文獻(xiàn)、實(shí)習(xí)心得體會(huì)等。執(zhí)筆人：趙波審核人：周文成實(shí)驗(yàn)院長：盧子芳

人力資源管理專業(yè)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：B0163102C課內(nèi)周數(shù)：3周適用專業(yè)：人力資源管理一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)性質(zhì)：人力資源專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是人力資源專業(yè)本科生完成規(guī)定的專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。目的：生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段旨在使學(xué)生深入企業(yè)實(shí)際，熟悉和掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本規(guī)則，了解現(xiàn)實(shí)企業(yè)在人力資源管理等管理實(shí)踐活動(dòng)中的新的管理理念與管理技能。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論的不可缺少的環(huán)節(jié)，也是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演，更是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。任務(wù)：1．進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)管理知識(shí)及基本理論的理解，認(rèn)識(shí)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略選擇、人力資源供需分析的一般程序與方法，組織設(shè)計(jì)的基本原則，招聘活動(dòng)的內(nèi)容及基本規(guī)律，培訓(xùn)活動(dòng)的一般過程及績效管理和薪酬管理的主要內(nèi)容及操作技巧。2．理解企業(yè)各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系，了解企業(yè)各項(xiàng)人力資源管理活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作程序，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)人力資源管理實(shí)踐中的新理念，新方法的提煉，豐富和擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域。3．參與實(shí)際工作，對(duì)企業(yè)的人力資源管理活動(dòng)的現(xiàn)狀作出分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及獨(dú)立分析、解決問題的能力，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)。4．樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)其社會(huì)交往及溝通能力，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)及合作精神；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理人員，技術(shù)人員與工人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)，為日后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求人力資源管理專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置實(shí)習(xí)內(nèi)容?？梢葬槍?duì)通信企業(yè)的人力資源管理活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究，了解現(xiàn)代通信企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)的程序及方法。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合個(gè)人興趣及實(shí)習(xí)單位的實(shí)際，兼顧就業(yè)的需要，進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容的選定，各方向?qū)嵙?xí)的內(nèi)容及要求如下：1．企業(yè)人力資源管理組織戰(zhàn)略中的地位分析2．企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀3．工作分析進(jìn)行的情況4．人員招聘及選擇程度5．績效考核的標(biāo)準(zhǔn)與方法6．薪酬的結(jié)構(gòu)及激勵(lì)效果分析三、實(shí)習(xí)方式及時(shí)間安排人力資源管理專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為畢業(yè)前的一次很重要的實(shí)踐，一般安排在第8學(xué)期的開學(xué)初，對(duì)畢業(yè)班學(xué)生來說，正好可以結(jié)合就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合考慮，時(shí)間為3周。四、考核及實(shí)習(xí)報(bào)告要求（一）考核指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師（或?qū)嵙?xí)單位）應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考查。根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量的情況，確定考查成績（按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定成績）。無實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告者，不允許參加考查，成績按不及格計(jì)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論知識(shí)對(duì)某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到的見解，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。良好：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)中雖然有較輕微的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識(shí)，并及時(shí)糾正。不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草，或者有明顯錯(cuò)誤；未能參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部時(shí)間的三分之一以上者；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為，或發(fā)生重大事故者，取消其實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績做不及格處理。根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量的情況，確定考查成績。無實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告者，不允許參加考查，成績按不及格計(jì)。（二）實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)交齊以下全部的書面實(shí)習(xí)材料：1．實(shí)習(xí)工作日志；2．實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；3．實(shí)習(xí)接收單位鑒定意見，并加蓋公章；4．實(shí)習(xí)接收單位的指導(dǎo)老師評(píng)語，實(shí)習(xí)成績和簽字。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：①簡答實(shí)習(xí)單位在人力資源管理過程中存在的問題。②寫明所實(shí)習(xí)單位的人力資源管理的基本過程。并在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行的管理狀況提出自己的見解和改進(jìn)意見。③對(duì)實(shí)習(xí)單位的人力資源管理過程中存在的問題進(jìn)行扼要分析和說明以及對(duì)相關(guān)組織管理問題提出改進(jìn)的措施和建議。④總結(jié)實(shí)習(xí)收獲，提出對(duì)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見。五、說明無執(zhí)筆人：張新嶺審核人：周文成實(shí)驗(yàn)院長：盧子芳

《文獻(xiàn)綜述寫作與實(shí)踐》教學(xué)大綱課程編號(hào)：B0166152C課內(nèi)周數(shù)：2周課程類別：□通識(shí)基礎(chǔ)□學(xué)科基礎(chǔ)□專業(yè)基礎(chǔ)■專業(yè)適用專業(yè)：人力資源管理一、所涉及的課程及知識(shí)點(diǎn)文獻(xiàn)綜述寫作與實(shí)踐是人力資源管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生修完基礎(chǔ)理論課程后所進(jìn)行的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，開設(shè)在第5學(xué)期。文獻(xiàn)綜述寫作與實(shí)踐要涉及《管理學(xué)原理》、《組織行為學(xué)》、《人力資源管理》、《工作分析》等核心課程。二、目的與任務(wù)目的：通過搜集文獻(xiàn)資料過程，熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法，擴(kuò)大知識(shí)面；查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，可以為今后科研活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)；提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高。任務(wù)：結(jié)合專業(yè)方向選擇課題，完成文獻(xiàn)綜述，學(xué)會(huì)規(guī)范的文獻(xiàn)綜述的寫法。要求既要對(duì)所查閱資料的主要觀點(diǎn)進(jìn)行綜合整理、陳述，還要根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述和相應(yīng)的評(píng)價(jià)。三、內(nèi)容與要求（一）課題內(nèi)容了解圖書館中英文電子數(shù)據(jù)庫，學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)，并在老師的指導(dǎo)下選定研究課題,撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告及答辯。課題內(nèi)容主要有：職位分析與設(shè)計(jì)、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、績效管理、薪酬管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、人力資源信息管理、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、組織設(shè)計(jì)。（二）課題要求選題必須與專業(yè)相關(guān)，閱讀文獻(xiàn)不少于15篇本,其中至少閱讀外文文獻(xiàn)不少于3篇。內(nèi)容要切題，結(jié)構(gòu)清晰，數(shù)據(jù)、材料準(zhǔn)確，格式符合學(xué)術(shù)性論文要求（GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》）。內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰，數(shù)據(jù)、材料準(zhǔn)確，格式符合學(xué)術(shù)性論文要求。（三）考核及報(bào)告要求