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(小班音樂游戲活動(dòng)授課方案)小兔和狼授課方案(小班音樂游戲活動(dòng)授課方案)小兔和狼授課方案3/3(小班音樂游戲活動(dòng)授課方案)小兔和狼授課方案(本文檔僅供參照用途,所載資料皆來自整理,歡迎大家分享交流)小兔和狼授課設(shè)計(jì)小班音樂游戲活動(dòng)小兔和狼授課設(shè)計(jì)主要包含了設(shè)計(jì)思路,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,感知兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì):爽朗、快樂和緩慢的、低沉,能用動(dòng)作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象,適合少兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看小兔和狼授課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)思路:小班少兒感情外露,注意力易分別,因此依照他們的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn):(只關(guān)心活動(dòng)的過程,不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果)我選擇了這個(gè)音樂游戲。小班授課活動(dòng)時(shí)要更加注意游戲化、情況化。重申讓少兒在快樂、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學(xué),玩中獲得發(fā)展?!锻米雍屠恰愤@個(gè)游戲中,讓少兒扮演自己喜歡的小兔子,在蹦蹦跳跳的嬉戲中,屢次感覺兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì)(爽朗、快樂和緩慢、低沉)。使少兒向來保持爽朗、快樂的積極情緒,真切讓少兒玩中樂、玩中學(xué)?;顒?dòng)目標(biāo):1、感知兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì):爽朗、快樂和緩慢的、低沉。2、能用動(dòng)作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象。3、樂于參加音樂游戲,能英勇表達(dá)自己的想法和見解,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。5、在活動(dòng)中少兒傾聽音樂,英勇的游戲表演?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、背景:草、花、蘑菇等若干2、大灰狼頭飾三個(gè)、小兔頭飾若干。3、音樂磁帶、錄音機(jī)1(本文檔僅供參照用途,所載資料皆來自整理,歡迎大家分享交流)活程:1、少兒隨《小》音人活地。2、感知兩段音的不同樣樣樣性:活、快和慢、低沉。1):今天來了兩位物客人,它是小兔子和大灰狼。就藏在兩段音里。我仔地聽一聽。(放音A、B):你得前面的音是快快的、跳跳的,是低低的、慢慢的?那你得是那個(gè)小物呢?小朋友猜得不呢?(出示小兔)(2)感覺兔子的音::小兔子一一跳真可,我聽著音,學(xué)小兔跳吧!:后邊的音低低的、慢慢的你得是哪只小物呢?(出示大灰狼)(3)感覺狼的音::大灰狼是怎么的???(殘忍、可怕?)(啟少兒隨著音做出狼殘忍的子)4)圓滿欣音ABA。少兒隨從著音不的更著自己的角色,模擬小兔和大灰狼的子。3、故事:小兔和狼1):若是兔著小兔去森林里玩,遇到了大灰狼,怎么呢?(啟少兒英勇想像):那么小兔子是怎么付大灰狼的呢?我一起來聽一聽,看一看吧。2)、看,故事,少兒認(rèn)識(shí)游的情。(少兒聽故事圓滿欣ABA)老操作活片解故事:在一片旺盛的森林里,住著兔和他的孩子。一天,天氣光明,兔著他的孩子到林里去采蘑菇。小兔子一走一看,一看一采,心里可高了。忽然,兔了一只大灰狼正朝走了來,他趕:"孩子,快到蘑菇下面,不然就被大灰狼抓走了。"孩子乖乖的聽了的。那只大灰狼真的來了,他狠狠的瞪著眼睛,,西望望。沒有一只小兔子,它什么也沒有抓著,只好灰溜溜的走了。大灰狼灰溜溜的走了,小兔子又從蘑菇下面跳了出來,他一唱歌一采蘑菇,多高呀!2(本文檔僅供參照用途,所載資料皆來自整理,歡迎大家分享交流)師:小白兔想了什么好方法對付大灰狼的?它們躲到了那里?(蘑菇下面)小白兔真聰穎,一個(gè)都沒讓大灰狼抓到。這個(gè)故事好聽嗎?小朋友想不想也來玩一玩"小兔和狼"的游戲。4、音樂游戲:小兔和狼1)師:那我們就來玩這個(gè)游戲吧。你們扮演兔寶寶,老師當(dāng)兔媽媽,請三位小朋友扮演大灰狼,當(dāng)聽到大灰狼的音樂響起,大灰狼就要來了,你們可要連忙躲到蘑菇下面,不要發(fā)生聲音,不要?jiǎng)?,要不然大灰狼就?huì)發(fā)現(xiàn)你們,吃掉你們的,等大灰狼走了才能出來,記住了嗎?2)教師指出游戲中出現(xiàn)的問題:剛才,可真危險(xiǎn)?。∮袔讉€(gè)小兔子在動(dòng),幸虧大灰狼沒有看見,不然,就會(huì)被
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