(小班音樂游戲活動(dòng)教案)小兔和狼教案

(小班音樂游戲活動(dòng)授課方案)小兔和狼授課方案(小班音樂游戲活動(dòng)授課方案)小兔和狼授課方案3/3(小班音樂游戲活動(dòng)授課方案)小兔和狼授課方案（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）小兔和狼授課設(shè)計(jì)小班音樂游戲活動(dòng)小兔和狼授課設(shè)計(jì)主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感知兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì)：爽朗、快樂和緩慢的、低沉，能用動(dòng)作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象，適合少兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看小兔和狼授課設(shè)計(jì)吧。設(shè)計(jì)思路：小班少兒感情外露，注意力易分別，因此依照他們的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)：（只關(guān)心活動(dòng)的過程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果）我選擇了這個(gè)音樂游戲。小班授課活動(dòng)時(shí)要更加注意游戲化、情況化。重申讓少兒在快樂、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲得發(fā)展?！锻米雍屠恰愤@個(gè)游戲中，讓少兒扮演自己喜歡的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戲中，屢次感覺兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì)（爽朗、快樂和緩慢、低沉）。使少兒向來保持爽朗、快樂的積極情緒，真切讓少兒玩中樂、玩中學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感知兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì)：爽朗、快樂和緩慢的、低沉。2、能用動(dòng)作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象。3、樂于參加音樂游戲，能英勇表達(dá)自己的想法和見解，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、在活動(dòng)中少兒傾聽音樂，英勇的游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、背景：草、花、蘑菇等若干2、大灰狼頭飾三個(gè)、小兔頭飾若干。3、音樂磁帶、錄音機(jī)1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）活程：1、少兒隨《小》音人活地。2、感知兩段音的不同樣樣樣性：活、快和慢、低沉。1）：今天來了兩位物客人，它是小兔子和大灰狼。就藏在兩段音里。我仔地聽一聽。（放音A、B）：你得前面的音是快快的、跳跳的，是低低的、慢慢的？那你得是那個(gè)小物呢？小朋友猜得不呢？（出示小兔）（2）感覺兔子的音：：小兔子一一跳真可，我聽著音，學(xué)小兔跳吧！：后邊的音低低的、慢慢的你得是哪只小物呢？（出示大灰狼）（3）感覺狼的音：：大灰狼是怎么的??？（殘忍、可怕?）（啟少兒隨著音做出狼殘忍的子）4）圓滿欣音ABA。少兒隨從著音不的更著自己的角色，模擬小兔和大灰狼的子。3、故事：小兔和狼1）：若是兔著小兔去森林里玩，遇到了大灰狼，怎么呢？（啟少兒英勇想像）：那么小兔子是怎么付大灰狼的呢？我一起來聽一聽，看一看吧。2）、看，故事，少兒認(rèn)識(shí)游的情。（少兒聽故事圓滿欣ABA）老操作活片解故事：在一片旺盛的森林里，住著兔和他的孩子。一天，天氣光明，兔著他的孩子到林里去采蘑菇。小兔子一走一看，一看一采，心里可高了。忽然,兔了一只大灰狼正朝走了來,他趕："孩子，快到蘑菇下面，不然就被大灰狼抓走了。"孩子乖乖的聽了的。那只大灰狼真的來了,他狠狠的瞪著眼睛,,西望望。沒有一只小兔子,它什么也沒有抓著,只好灰溜溜的走了。大灰狼灰溜溜的走了，小兔子又從蘑菇下面跳了出來，他一唱歌一采蘑菇，多高呀！2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）師：小白兔想了什么好方法對付大灰狼的？它們躲到了那里？（蘑菇下面）小白兔真聰穎，一個(gè)都沒讓大灰狼抓到。這個(gè)故事好聽嗎？小朋友想不想也來玩一玩"小兔和狼"的游戲。4、音樂游戲：小兔和狼1）師：那我們就來玩這個(gè)游戲吧。你們扮演兔寶寶，老師當(dāng)兔媽媽，請三位小朋友扮演大灰狼，當(dāng)聽到大灰狼的音樂響起，大灰狼就要來了，你們可要連忙躲到蘑菇下面，不要發(fā)生聲音，不要?jiǎng)?，要不然大灰狼就?huì)發(fā)現(xiàn)你們，吃掉你們的，等大灰狼走了才能出來，記住了嗎？2）教師指出游戲中出現(xiàn)的問題：剛才，可真危險(xiǎn)?。∮袔讉€(gè)小兔子在動(dòng)，幸虧大灰狼沒有看見，不然，就會(huì)被