(小班音樂游戲活動教案)小兔和狼教案

(小班音樂游戲活動授課方案)小兔和狼授課方案(小班音樂游戲活動授課方案)小兔和狼授課方案3/3(小班音樂游戲活動授課方案)小兔和狼授課方案（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）小兔和狼授課設計小班音樂游戲活動小兔和狼授課設計主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感知兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì)：爽朗、快樂和緩慢的、低沉，能用動作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象，適合少兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小兔和狼授課設計吧。設計思路：小班少兒感情外露，注意力易分別，因此依照他們的身心發(fā)展規(guī)律和學習活動的特點：（只關心活動的過程，不關心活動的結(jié)果）我選擇了這個音樂游戲。小班授課活動時要更加注意游戲化、情況化。重申讓少兒在快樂、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學，玩中獲得發(fā)展?！锻米雍屠恰愤@個游戲中，讓少兒扮演自己喜歡的小兔子，在蹦蹦跳跳的嬉戲中，屢次感覺兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì)（爽朗、快樂和緩慢、低沉）。使少兒向來保持爽朗、快樂的積極情緒，真切讓少兒玩中樂、玩中學?；顒幽繕耍?、感知兩段音樂的不同樣樣樣性質(zhì)：爽朗、快樂和緩慢的、低沉。2、能用動作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象。3、樂于參加音樂游戲，能英勇表達自己的想法和見解，體驗音樂活動的樂趣。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、在活動中少兒傾聽音樂，英勇的游戲表演?；顒訙蕚洌?、背景：草、花、蘑菇等若干2、大灰狼頭飾三個、小兔頭飾若干。3、音樂磁帶、錄音機1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）活程：1、少兒隨《小》音人活地。2、感知兩段音的不同樣樣樣性：活、快和慢、低沉。1）：今天來了兩位物客人，它是小兔子和大灰狼。就藏在兩段音里。我仔地聽一聽。（放音A、B）：你得前面的音是快快的、跳跳的，是低低的、慢慢的？那你得是那個小物呢？小朋友猜得不呢？（出示小兔）（2）感覺兔子的音：：小兔子一一跳真可，我聽著音，學小兔跳吧?。汉筮叺囊舻偷偷?、慢慢的你得是哪只小物呢？（出示大灰狼）（3）感覺狼的音：：大灰狼是怎么的??？（殘忍、可怕?）（啟少兒隨著音做出狼殘忍的子）4）圓滿欣音ABA。少兒隨從著音不的更著自己的角色，模擬小兔和大灰狼的子。3、故事：小兔和狼1）：若是兔著小兔去森林里玩，遇到了大灰狼，怎么呢？（啟少兒英勇想像）：那么小兔子是怎么付大灰狼的呢？我一起來聽一聽，看一看吧。2）、看，故事，少兒認識游的情。（少兒聽故事圓滿欣ABA）老操作活片解故事：在一片旺盛的森林里，住著兔和他的孩子。一天，天氣光明，兔著他的孩子到林里去采蘑菇。小兔子一走一看，一看一采，心里可高了。忽然,兔了一只大灰狼正朝走了來,他趕："孩子，快到蘑菇下面，不然就被大灰狼抓走了。"孩子乖乖的聽了的。那只大灰狼真的來了,他狠狠的瞪著眼睛,,西望望。沒有一只小兔子,它什么也沒有抓著,只好灰溜溜的走了。大灰狼灰溜溜的走了，小兔子又從蘑菇下面跳了出來，他一唱歌一采蘑菇，多高呀！2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）師：小白兔想了什么好方法對付大灰狼的？它們躲到了那里？（蘑菇下面）小白兔真聰穎，一個都沒讓大灰狼抓到。這個故事好聽嗎？小朋友想不想也來玩一玩"小兔和狼"的游戲。4、音樂游戲：小兔和狼1）師：那我們就來玩這個游戲吧。你們扮演兔寶寶，老師當兔媽媽，請三位小朋友扮演大灰狼，當聽到大灰狼的音樂響起，大灰狼就要來了，你們可要連忙躲到蘑菇下面，不要發(fā)生聲音，不要動，要不然大灰狼就會發(fā)現(xiàn)你們，吃掉你們的，等大灰狼走了才能出來，記住了嗎？2）教師指出游戲中出現(xiàn)的問題：剛才，可真危險??！有幾個小兔子在動，幸虧大灰狼沒有看見，不然，就會被