丁蕓老師體育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

丁蕓老師體育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)丁蕓老師體育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中記憶的每一天已我心中下了永遠(yuǎn)的印記為這些印記見(jiàn)證我如此一具新教師的成長(zhǎng)。這一切要謝謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對(duì)我的支持和悉心指導(dǎo)。本學(xué)期我慣新階段教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教合本校的實(shí)際條件和生的實(shí)際事情懇懇業(yè)業(yè)教工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展。立腳如今，放眼以后，為使將來(lái)的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希翼能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服別腳，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一仔備課，別但備學(xué)生而且備教材備教法，依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型擬定采納的教學(xué)辦法并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)刻安排都作了詳細(xì)的記錄細(xì)好教案。每一課都做“有而”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有味教具課及對(duì)該課作出總結(jié)寫(xiě)教學(xué)后記并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使說(shuō)解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快注精說(shuō)精練，在課上老師說(shuō)得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多在一堂課上都充分思考每一具層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。如今學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連往常極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三虛請(qǐng)教其他老師在學(xué)，有疑必咨詢(xún)各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的辦法，并且，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊說(shuō)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的別腳，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料種輔助資料進(jìn)行篩選每一次練習(xí)都起到最大的效果。并且對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)仔分并記錄學(xué)生的作業(yè)事情將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程浮現(xiàn)的咨詢(xún)題作出分類(lèi)總結(jié)透的評(píng)說(shuō)對(duì)有關(guān)事情及時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法有放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為別同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)腳別同層次的學(xué)生的需求幸了一刀切的弊端并且加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)限學(xué)習(xí)知識(shí)性輔導(dǎo)要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)高進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)讓他們意到學(xué)習(xí)的重要性和必要性之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣要過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并別是一項(xiàng)任務(wù)別一件痛苦的情況。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。如此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在不少知識(shí)斷層些本上后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌足石做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)要?jiǎng)e注意給他們補(bǔ)把他們往常學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整如此他就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。六積推進(jìn)素養(yǎng)教育目前的試模式仍然比較傳統(tǒng)決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)受識(shí)、技能和進(jìn)展智力能結(jié)合起來(lái)在識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分學(xué)生都能用心聽(tīng)說(shuō)，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)很多的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的咨詢(xún)題別敢咨詢(xún)老師作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而尋別人的來(lái)抄，如此就嚴(yán)峻妨礙了成績(jī)的提高此我狠抓學(xué)風(fēng)班里提倡一種仔細(xì)求的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)批判抄襲作業(yè)的行為此且，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性了習(xí)比賽活動(dòng)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃不后進(jìn)生基礎(chǔ)差，考試成績(jī)都很差別學(xué)是經(jīng)常別及格我來(lái)差生，了解原因，有些是別感興趣，我就跟他們說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，跟他們說(shuō)一些有味的故事，提高他們的興趣有些是沒(méi)有努去學(xué)我出批判未來(lái)再加以鼓舞并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)催促他們，幫助他們；鼓舞他們別要膽怯失敗，要給自己信心，同時(shí)要在平時(shí)多讀多練，多咨詢(xún)幾個(gè)什么原因。并且，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一具學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的適應(yīng)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。以上是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的總結(jié)！本人長(zhǎng)期從事體育教育教學(xué)工作，今年盡管惟獨(dú)一具班的體育課，可是我仍然仔細(xì)對(duì)待，有事?tīng)?zhēng)著做，有活搶著干；工作中做有心人，注意收集教學(xué)中的精彩眨眼，喜歡看書(shū)，摘錄收藏一些有價(jià)值的文集學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下人今年縣體育論文競(jìng)賽中獲得縣一等獎(jiǎng)并作為全縣僅有的兩片文參加市交流到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的確信在體育組各位同仁的關(guān)懷支持下，積極參加縣組織“荷杯體育教學(xué)競(jìng)”并獲得了片一等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)，明年將代表縣參加市體育室內(nèi)課競(jìng)賽。我將別斷努力，爭(zhēng)取為縣們的學(xué)校增光添彩！一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有許多的別腳，我將本著勤、善思、實(shí)的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。二十周年同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)書(shū)當(dāng)我想你的時(shí)候…二十年十年了彈指一揮間今年——2010年們離城關(guān)中學(xué)畢業(yè)差不多整整二十年了。一別二十載荏別惑年！曾經(jīng)的同窗好,你哪里？過(guò)得還好嗎一個(gè)有些忘卻而曾經(jīng)熟悉的名字不你日子在本或處異鄉(xiāng)不事業(yè)輝煌依臨時(shí)失不管身居要職依一介布;也論你多么閑,或等繁忙你究可不能不記得同桌的她,還有睡在你上鋪的兄...可不能不記得名中不記得這個(gè)年代那兒有驛動(dòng)的青年的麻煩放的青春的激情追逐過(guò)漫的戀情,蘊(yùn)藏過(guò)暗戀的甜蜜也你把這一切都冰封雪藏悄悄期待著重逢的春光和一樣,多少次夢(mèng)里相聚多次心馳神往"再過(guò)二十年,我們?cè)傧鄷?huì)為我們?cè)?jīng)的約定來(lái),愛(ài)的同學(xué)讓這熟悉的歌聲所寄予的熱情希翼變成現(xiàn)實(shí);讓們放飛心中的希翼共期待人一輩子的第二次握手讓們走到一起重那些一起走過(guò)的生活,縱情享受老同學(xué)相聚的溫馨請(qǐng)參加城關(guān)中學(xué)八九屆一同學(xué)去聽(tīng)聽(tīng)久違的聲,看曾經(jīng)熟悉的天確實(shí)笑臉二十年的歲月，同學(xué)們一路走來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，收獲了許多的成績(jī)，也飽受了無(wú)盡的滄桑。大伙兒一起互相訴說(shuō)會(huì)面的興奮訴二十年的記憶學(xué)生緊握著恩師的手衷心未動(dòng)分毫祝愿老師安康；恩師端