【課件】素養(yǎng)與情操-美術(shù)鑒賞的意義 課件-2022-2023學(xué)年高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

《江山如此多嬌》

傅抱石

關(guān)山月毛澤東親筆江南綠山中原平野北國風(fēng)光當(dāng)代中國畫創(chuàng)作的最高境界紅日東升長江、黃河說說你生活中那些事物與美術(shù)相關(guān)？

接觸途徑課堂教學(xué)接受程度經(jīng)常接觸日常生活間或接觸網(wǎng)絡(luò)資源很少接觸展覽機(jī)構(gòu)完全沒接觸小測評(píng)有聲拍賣會(huì)《獅子林》

吳冠中2019年以1.4億元軟萌幣成交現(xiàn)在文盲不多了，美盲缺很多。--吳冠中觀看之道--美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)假如我們有幸穿越回唐朝，每到天氣轉(zhuǎn)寒，秋風(fēng)乍起，我們有可能會(huì)看到這樣的場景……以上是中唐時(shí)期著名畫家張萱的作品，他用精巧的構(gòu)思和令人嘆服的細(xì)節(jié)刻畫并描繪了這一景象，再現(xiàn)了歷史的真實(shí)，讓我們一起來欣賞吧。

通過鑒賞《搗練圖》，你能看下些什么信息？《搗練圖》

張萱搗練縫紉熨燙畫面分為三個(gè)場景人物形象頭發(fā)：額頭：服飾：身材：神態(tài)：頭發(fā)：額頭：服飾：盤起發(fā)髻紋樣寬松豐腴悠然思考：

從剛才我們看搗練圖，得到這么多信息，那這樣我們算是進(jìn)行了美術(shù)鑒賞了嗎？--是，但不全面美術(shù)欣賞：注重領(lǐng)略作品的視覺(形式)美感與趣味。首先，是直觀的鑒別，要明白一件美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、手段(方法)、語言形式和內(nèi)容等直接呈現(xiàn)給我們的東西。其次，要分析美術(shù)作品產(chǎn)生的社會(huì)、歷史、文化背景等相關(guān)知識(shí)。再次，要對作品內(nèi)涵及價(jià)值進(jìn)行深入的探究和評(píng)判美術(shù)鑒賞與美術(shù)欣賞的區(qū)別美術(shù)鑒賞：就是甄別、歸類、分析、判斷。核心含義對象方法行為美術(shù)欣賞賞心悅目經(jīng)典作品觀看、體驗(yàn)美術(shù)鑒賞鑒定與判斷更加廣泛的作品體驗(yàn)、探究評(píng)判、創(chuàng)造如何更加深入鑒賞《搗練圖》一、要分析美術(shù)作品產(chǎn)生的社會(huì)、歷史、文化背景等相關(guān)知識(shí)。二、要對作品內(nèi)涵及價(jià)值進(jìn)行深入的探究和評(píng)判。一、要分析美術(shù)作品產(chǎn)生的社會(huì)、歷史、文化背景等相關(guān)知識(shí)。

1、人物形象逼真，刻畫維肖，流暢，設(shè)色艷而不俗，反映出盛唐崇尚健康豐腴的審美情趣，代表了那個(gè)時(shí)代人物造型的典型時(shí)代風(fēng)格。2、盛唐，長安是全國的絲織品生產(chǎn)中心，都城內(nèi)有少府監(jiān)、織染署、掖庭局等機(jī)構(gòu)，下設(shè)官營絲綢作坊。玄宗后期，宮中專為楊貴妃造作錦秀金玉之工就達(dá)千人。3、盛唐是一個(gè)色彩開張的朝代，色彩在生活中備受需要。身處炫麗的唐宮，濃彩更是無處不在。《搗練圖》中的人物，衣飾色彩柔和，艷而不俗，朱紅、緋紅、橙黃、草綠等交相輝映。二、要對作品內(nèi)涵及價(jià)值進(jìn)行深入的探究和評(píng)判。

《搗練圖》，唐代畫家張萱所繪。工筆重彩，亦系宋徵宗摹本，現(xiàn)藏美國波士頓美術(shù)博物館?！稉v練圖》描繪了從搗練到熨練各種活動(dòng)中的婦女們的情態(tài)，刻畫了不同人物的儀容與性格。表現(xiàn)的是婦女搗練縫衣的場面，人物間的相互關(guān)系生動(dòng)而自然。從事同一活動(dòng)的人，由于身份、年齡、分工的不同，動(dòng)作、表情各各不一，并且分別體現(xiàn)了人物的特點(diǎn)。人物形象逼真，刻畫維肖，流暢，設(shè)色艷而不俗，反映出盛唐崇尚健康豐腴的審美情趣，代表了那個(gè)時(shí)代人物造型的典型時(shí)代風(fēng)格。執(zhí)絹的婦女身軀稍向后仰，似在微微著力;熨練婦女認(rèn)真專注的表情，端麗的儀容，恰如其分地表現(xiàn)了溫厚從容的心情。在絹下好奇地窺視的女孩，以及畏熱而回首的煽火女童，都生動(dòng)引人。畫家表現(xiàn)婦女搗練活動(dòng)，不只是描繪搗練、絡(luò)線、織修、熨燙等的活動(dòng)過程，他既重視人物形象的塑造，而又注意刻畫某些富有情趣的細(xì)節(jié)，使得所反映的內(nèi)容，更具有生活氣息。小組探究活動(dòng)，嘗試對以下作品進(jìn)行賞析，完成學(xué)習(xí)任務(wù)一。1.作品的種類、題材、作品造型、尺寸、材質(zhì)、色彩、肌理。2.作者所屬的朝代、經(jīng)歷。3.作品所呈現(xiàn)出的歷史、文化信息。4.你能從歷史、文化、藝術(shù)的角度評(píng)價(jià)這件作品嗎?清初，有這樣一位畫家:他生長在王室家庭，從小受到父輩的藝術(shù)熏陶，聰明好學(xué)，八歲便能作詩，十一歲能畫青山綠水，還能懸腕寫米家小楷。他本來有一個(gè)美好的前程……可是，在他十九歲時(shí)，明朝滅亡，不久父親去世。他內(nèi)心極度憂郁、悲憤，便假裝聾啞，隱姓埋名、循跡空門，潛居山野，以保存自己。他的人生亦僧亦道、亦畫亦詩。他的畫，形象怪誕、晦澀難懂;筆情恣縱、筆減意繁。他是生活中的奇人、藝術(shù)中的狂人。

朱耷(1626年-約1705年)，原名朱統(tǒng)，字刃庵，號(hào)八大山人、雪個(gè)、個(gè)山、人屋、道朗等，出家時(shí)釋名傳綮，漢族，江西南昌人。明末清初畫家，中國畫一代宗師。朱耷（清）觀察思考：八大山人畫的鳥，魚有什么特點(diǎn)？這種形象好看嗎？探討：八大山人的作品晦澀難懂，應(yīng)如何鑒賞？構(gòu)圖形象詩文落款墨點(diǎn)無多淚點(diǎn)多，山河還是舊山河。橫流亂世杈椰樹，留的文林細(xì)揣摩。課堂小結(jié)通過對上述美術(shù)作品的分析，我們知道了美術(shù)鑒賞不僅僅是視覺上的美感與趣味，更需要對作品的內(nèi)涵及價(jià)值做深入的探究和評(píng)判，了解美術(shù)家的人生經(jīng)歷和美術(shù)作品之間的關(guān)系，以及美術(shù)作品與時(shí)代的關(guān)系。八大山人作品中的動(dòng)物形象奇特怪誕，與現(xiàn)實(shí)生活中的形象不一樣，你覺得可以嗎?為什么?藝術(shù)美：美術(shù)作品中的藝術(shù)美是通過特定的美術(shù)形象表現(xiàn)出來的藝術(shù)自身的美。將對象進(jìn)行藝術(shù)處理后融入畫家的觀點(diǎn)成為藝術(shù)作品生活中提取的對象形式美：美術(shù)自身產(chǎn)生的美，不僅包含在藝術(shù)美之中，其自身也有獨(dú)立的審美價(jià)值。1.點(diǎn)、線、面、色彩所構(gòu)成的形態(tài)變化2.明暗、空間、透視、構(gòu)圖、肌理、筆墨、所構(gòu)成的審美意象3.變化統(tǒng)一、對比和諧節(jié)奏韻律、對稱均衡比例尺度所構(gòu)成的審美關(guān)系因此，我們明白了，美術(shù)鑒賞除了對作品的內(nèi)涵及價(jià)值做深入的探究和評(píng)判外，還需要分析美術(shù)作品自身的藝術(shù)美和形式美的表達(dá)，以及識(shí)讀美術(shù)作品的不同表現(xiàn)語言。鑒賞測試：

對以下美術(shù)作品進(jìn)行美術(shù)鑒賞。時(shí)代：朝代，年段....畫種：中國畫，油畫....色彩：樸實(shí)，暗淡，艷麗，粉嫩....風(fēng)格：寫實(shí)，表意，抽象....畫面內(nèi)容：人、物....歷史經(jīng)歷....對比鑒賞總結(jié)：美術(shù)鑒賞的意義

美術(shù)是人類文化的造型載體，是時(shí)代精神的文化結(jié)晶。藝術(shù)家的創(chuàng)作與當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化、科技等社會(huì)背景密切相關(guān)，同時(shí)又和藝術(shù)家本人的身世、個(gè)性、世界觀、藝術(shù)觀、創(chuàng)作激情、潛意識(shí)等密不可分。

美術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，隨時(shí)隨地都可能發(fā)生美術(shù)鑒賞活動(dòng)。