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精品文檔關(guān)于醫(yī)院醫(yī)生進修申請書范文醫(yī)院醫(yī)生進修申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):我在B超室科的工作期間,在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助下,自己的臨床技能及專業(yè)知識都獲得了進步,為了進一步進步自己,開展自己,完善自己,現(xiàn)提出進修申請,希望可以批準。20xx年畢業(yè)后就一直從事超聲工作,工作中深化體會到業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)提升的重要性!現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在超聲學(xué)科方面不斷的更新開展,所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)可以給予我進修學(xué)習(xí)的時機,在超聲學(xué)科方面進步自己的專業(yè)程度,以便更好的提升醫(yī)院整體醫(yī)療效勞程度,效勞廣闊的患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作著一直是我的理想!目前,我考取了成都醫(yī)學(xué)院本科在讀生,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極拓展自己的知識面,完善知識構(gòu)造,不斷進步本專業(yè)的理論程度和專業(yè)技能。剛工作時,臨床理論的缺乏讓我忐忑不安,可是這么多年在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和同事的親切關(guān)心以及不懈指導(dǎo)熱情幫助下,我刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,將醫(yī)學(xué)理論與臨床理論相交融,使自己的業(yè)務(wù)程度及專業(yè)素質(zhì)得了提升,專業(yè)技能得到進步。同時也為醫(yī)院及科室的開展奉獻了自己的一份微薄之力。然而,超聲科學(xué)知識不斷開展,我意識到了自己在很多方面還需要進步,迫切需要系統(tǒng)的進一步學(xué)習(xí),為了進一步進步自己,開展自己,完善自己,現(xiàn)誠懇提出進修申請,希望可以批準。此致!申請人:20xx年12月16號醫(yī)院醫(yī)生進修申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):我在普內(nèi)一區(qū)科的工作期間,在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助下,自己的臨床技能及專業(yè)知識都獲得了進步,為了進一步進步自己,開展自己,完善自己,現(xiàn)提出進修申請,希望可以批準。我1998年畢業(yè)后就一直在基層從事臨床工作,工作中體會的出知識的重要性!工作時每每會有吃力的感覺,看到別人一次次的進修學(xué)習(xí)進步自己,說不出的心酸和羨慕!所有的臨床科學(xué)知識都在日新月異的開展,所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)可以給予我進修學(xué)習(xí)的時機,學(xué)習(xí)呼吸內(nèi)科方面進步自己的專業(yè)程度,已便更好的效勞醫(yī)院,效勞廣闊的病患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作著一直是我的理想!因此,我不敢懈怠,然而,隨著臨床理論的不斷深化,我意識到了自己在很多方面還需要進步,迫切需要系統(tǒng)的進一步學(xué)習(xí),為了進一步進步自己,開展自己,完善自己,現(xiàn)誠懇提出進修申請,希望可以批準。此致!申請人:蔣有綠醫(yī)院醫(yī)生進修申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):我在急診科的工作期間,在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助下,自己的臨床技能及專業(yè)知識都獲得了進步,為了進一步進步自己,開展自己,完善自己,現(xiàn)提出進修申請,希望可以批準。20xx年轉(zhuǎn)正后就一直從事急診科臨床工作,工作中體會的出知識的重要性!轉(zhuǎn)眼間又是___年過去了,___年中,看到別人一次次的進修學(xué)習(xí)進步自己,說不出的心酸和羨慕!所有的臨床科學(xué)知識都在日新月異的開展,所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)可以給予我進修學(xué)習(xí)的時機,為了讓我的專業(yè)知識精益求精、需要學(xué)習(xí)上級醫(yī)院的先進經(jīng)歷,以進步本人的綜合素質(zhì),應(yīng)對當(dāng)前科學(xué)的高速開展,進步我院的競爭力,效勞廣闊的病患者。剛工作時,臨床理論的缺乏讓我忐忑不安,可是,在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)心以及不懈指導(dǎo)熱情幫助下,我刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)臨床知識,努力將醫(yī)學(xué)理論與臨床理論相交融,使自己的業(yè)務(wù)程度及專業(yè)素質(zhì)在較短的時間里獲得了提升,臨床技能得到進步。同時也為醫(yī)院及科室的開展奉獻了自己的一份微薄之力。然而,隨著臨床理論的不斷深化,我意識到了自己在很多方面還需要進步,迫切需要系統(tǒng)
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