關于大學生的心理健康教育總結3篇

精品文檔關于大學生的心理安康教育總結3篇關于大學生的心理安康教育總結1X月X日是全國大學生心理安康日，“xx”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，理解自我，接納自己，關注自己的心理安康和心靈成長，進步自身心理素質，進而愛別人，愛社會。當日我校進展了以xx為主題活動，由于我當天下午前兩節(jié)有課，沒能參加全部的活動，當我到達現場時，正在放映《阿甘正傳》，它是美國百部經典名片之一，美國“反智電影”的代表作，展現歷史與個人的約定，以小人物的經歷透視美國政治社會史的史詩片。之后又進展了團體活動，全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列，由教師選出一名自愿者，進展高空人體傳送，這個活動具有很高的難度，需要量我們之間默契的配合，彼此之間要互相信任，溶進其中，假設傳遞時任意一個人大意，走神，提早抽走力的話，就會導致活動的失敗。這次X團體活動，增加了我們對了于心理學的理解，增加彼此之間的理解，友誼。關于大學生的心理安康教育總結2作為我院進展心理輔導教育的重要而有效的形式，由心理安康輔導站舉辦的第七屆心理主題班會已經圓滿落幕。20xx年以“悅納·欣賞·成長”為核心主題的心理班會，汲取了以往各屆心理班會舉辦的經歷，對實在解決學生在面臨學習生活，人際交往和自我認知等心理問題方面起到了積極的作用。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會的意義更加突顯出來，使主題得到了很好的詮釋和升華。根據20xx年上半學期的實際情況，在征求了各班心理委員的意見后，此次心理班會根據各個年級的不同需求制定了不同的主題，旨在實在解決每位學生的心理問題，讓學生在輕松融洽的班會氣氛中放松自己，正確面對自己的問題。心理班會主題確定之后，我們將心理主題班會的詳細要求以書面的形式整理出來并將其張貼于商學院公告欄，使各班心理委員對本次班會的主題有了正確的認識，為各班成功舉辦心理班會提供了參考和方向。心理班會順利完成后，我們要求各班心理委員對本班班會做好總結，并以書面形式按時上交于心理安康輔導站，同時發(fā)送電子版到輔導站郵箱。在對各班上交材料進展了整理比擬之后，我們根據評比細那么認真的進展了挑選，按年級評選出切合主題，內容深化，具有深遠意義的班會并給予一、二、三等獎。我們將最終評選結果以展板的形式公布于商學院大廳并將發(fā)放獎狀，以資鼓勵。此次活動中涌現出一批優(yōu)秀的主題班會，現選取一局部表現優(yōu)異的班級介紹如下：xx工商管理七班的“千帆競渡，敢于勇者勝”很好的詮釋了本次xx級心理班會的主題。他們通過召開興趣運動會，以別開生面的形式舉辦了這次心理班會。在活動中，同學們增強了自信，提升了自己抵抗挫折的才能，也感受到了團隊的重要性?；顒油戤吅?，他們發(fā)布了通訊，制作了展板，對宣傳其班會成果起到了很好的作用。xx級金融四班的“互幫互助共成長打破自我創(chuàng)輝煌”。他們進展了充分的準備，于4月17日晚6：00——8：30在學院樓247成功召開了班會。他們先是進展了幾個小游戲，在不知不覺中拉近了同學們的間隔，增加了同學們交流的時機。隨后他們又進展了自我剖析，讓同學們加深了對自己和對別人的理解，真正共成長，打破自我，獲得了良好的效果。班會完畢之后他們采用了展板的形式進展了宣傳，并獲得了良好的宣傳效果。除此之外，xx旅游管理的心理班會也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛翔”作為班會的主題。他們邀請了班里的同學同大家一起分享了自己的經歷，一起觀看了視頻《永不放棄》，最后還隨機分組在食堂里共進晚餐，加深了彼此的交流。班會完畢后，他們也制作了精巧的展板，進展了及時有效的宣傳。心理班會完畢之后，我站對本次活動的所得所失，經歷教訓進展了總結討論，為今后開展相應工作提供了借鑒，要揚長避短，在內容和形式上不斷創(chuàng)新，推動我院的心理安康輔導工作步上新的臺階，為廣闊同學提供一個安康、完善的平臺。本次心里主題班會的舉辦工作在時間安排上略有倉促，導致后續(xù)工作過于倉促，沒有到達預期的理想效果，產生了或多或少的問題。但是吸收教訓，引進先進理念，相信我們商學院包括心理主題班會在內的心理安康教育工作會更加深化人心，再創(chuàng)輝煌！關于大學生的心理安康教育總結3為期一周的平頂山工學院大學生心理安康教育宣傳周活動在院各級領導的大力支持下，在廣闊師生的積極參與下，于X月X日圓滿完畢了。本次宣傳周活動在我院產生了深遠的影響。啟動儀式上院領導的正確指導思想，各系之間的經歷交流為我院將來的心理安康教育工作指明了道路。副院長陳丙義出席儀式并作了重要講話，在講話中，陳院長著重說明了開展大學生心理安康教育的重要性，對我院的大學生心理安康教育工作指明了努力的方向，針對如何加強大學生心理安康教育，分別向教師們和學生提出了詳細的要求，特別提出了在工作中要做到“五個結合”大學生心理安康教育宣傳周活動總結。大型簽名的開展，觸動了每一個與會者呵護心靈珍愛生命的決心。心理安康教育展板的展示、心理劇場的開展，使我院師生在課余休閑的同時學到了心理學知識，懂得了心理安康教育的重要性。在西校區(qū)圖書館一樓多功能報告廳，我院大學生心理安康協(xié)會組織開展了心理沙龍活動，邀請回國的英國倫敦大學研究生及英國波爾頓大學畢業(yè)生同我院學子討論心理話題，學習心理學知識，交流經歷。我院學子發(fā)言踴躍，交流積極，在互相聆聽、不斷詢問、訴說心情、共同勉勵等各個環(huán)節(jié)中學習了心理學知識，激發(fā)的對心理安康知識學習的濃重興趣。心理學博士石卉應邀在我院西校區(qū)學術報告廳作了題為《尋找心靈地圖》的報告。石博士的報告在《愛自己》的優(yōu)美旋律中開場。報告中，她結合青年大學生中實際存在的心理困惑，分析^p造成這種困惑的原因，并指出了“釋放自我，尋找自我”的有效解