第七單元《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)波瀾 教案 2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)波瀾【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力了解課文是如何化繁為簡(jiǎn)擇取小說的核心特點(diǎn)的。2．過程與方法結(jié)合原文本、提升理論認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)愛憎分明、熱愛真實(shí)生活的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】1．掌握該章節(jié)的情節(jié)沖突和情節(jié)鋪墊。2．學(xué)習(xí)作者情節(jié)安排的特點(diǎn)和技巧?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)鋪墊的作用，情節(jié)的設(shè)計(jì)之巧妙。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放音樂《葬花吟》，讓學(xué)生走進(jìn)紅樓夢(mèng)的凄婉世界。二、課文研讀師：正如這歌聲，雖然不會(huì)像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》那樣激昂有力，那樣有韻律、曲調(diào)多變，但我們于綿延舒緩之中同樣感受到了震撼人心的變化，就像紅樓夢(mèng)小說那樣吸引人，這就是曹雪芹在情節(jié)設(shè)計(jì)方面的巧妙之處。同學(xué)們細(xì)看課文，說說“寶玉挨打”的情節(jié)設(shè)計(jì)有哪些特色？師：“文似看山不喜平”，又說“無巧不成書”，首先請(qǐng)同學(xué)們找出課文中陳述的“紅樓夢(mèng)”到底有哪些特點(diǎn)？生：課文第二段“江河?xùn)|流，時(shí)而湍急奪路，時(shí)見緩緩流淌，時(shí)見靜練平展，時(shí)見波濤起伏，這是自然運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。社會(huì)生活的運(yùn)動(dòng)規(guī)律也是如此。曹雪芹正是掌握和運(yùn)用了這一規(guī)律，來設(shè)計(jì)情節(jié)的波瀾。師：這句話用了比喻的方法，來說明情節(jié)，很形象，但如果用自己的話來概括，應(yīng)該怎樣說？生：作者對(duì)社會(huì)生活的描述，很像河流，能夠真實(shí)地反映出它的平緩和急促之處，能在平淡生活中掀起波瀾。師：作者認(rèn)為曹雪芹是怎樣掀起波瀾的？生：層層鋪墊，推舉高潮。紅樓夢(mèng)中的情節(jié)高潮是經(jīng)過作者充分組織和準(zhǔn)備，形成起來的。這種鋪墊，既具有必然性，又很富層次感。生：高潮的形成有其必然性，高潮的組織有層次感；高潮的發(fā)生有偶然性和必然性。師：很好，學(xué)會(huì)了從原文中篩選信息，這是初級(jí)階段，還需要我們能夠深入理解，鋪墊是個(gè)關(guān)鍵詞，作好了充分的鋪墊，才有后文的精彩。請(qǐng)同學(xué)們看看課文中是怎樣論述曹雪芹把握這些特點(diǎn)的。（學(xué)生分組討論3分鐘，然后小組代表發(fā)言）生：說賈寶玉不想或者無意于功名利祿時(shí)，這清楚地對(duì)史湘云表明了他的態(tài)度，而這些和賈政的一貫思想是違背的，這是父子之間的一個(gè)最大沖突。也是最根本性的沖突。所以說他是必然的。生：紅樓夢(mèng)中曾經(jīng)說到賈寶玉是一個(gè)混世魔王，一天到晚只會(huì)在女人堆里玩，而且還提到了他在私塾里經(jīng)常逃課，這說明了他的叛逆精神，自然他也不會(huì)按照其父親設(shè)計(jì)的路子去走。師：說得非常正確，不僅是生活和理想追求上表現(xiàn)出了這點(diǎn)反叛性，而且在愛情上也表現(xiàn)出了這一點(diǎn)……生：（很激動(dòng)）對(duì)了，他之所以喜歡林妹妹，也就是林黛玉不會(huì)像薛寶釵那樣去講求功名利祿。生：（若有所思）好像他還為這事說過話：幸好林妹妹不是這樣的！生：可是他卻最終未能和林妹妹結(jié)合，也就是因?yàn)樗麄儍扇说木褡非蠛兔^與賈家的正統(tǒng)思想不相吻合，所以他們兩個(gè)都沒有好下場(chǎng)！師：一石激起千層浪，同學(xué)們的火花碰撞出來的，賈寶玉和林黛玉之間的悲劇其實(shí)說到底是因?yàn)樗麄兊乃枷胗^念不合正統(tǒng)，所以說賈寶玉挨打是必然的。接下來請(qǐng)第二大組的代表發(fā)表他們的觀點(diǎn)。生：除了思想的必然性，事件發(fā)生的層次性，也是導(dǎo)致寶玉挨打的推動(dòng)因素，畢竟寶玉是賈母的心肝寶貝，打他沒那么容易。生：課文反復(fù)提到了挨打的前因后果，課文說“金釧兒投井，雨村臨門，是高潮的導(dǎo)因；忠順王府索人是高潮的誘因；賈環(huán)的飛短流長(zhǎng)，是高潮的直接原因。”這些因素環(huán)環(huán)相扣，不可丟失任一環(huán)。師：一起來分析一下這些事件，為什么會(huì)成為寶玉挨打的重要原因。生：金釧兒投井，被賈環(huán)污蔑說是寶玉強(qiáng)奸，作為父親，誰都不會(huì)原諒。更何況他們是大戶人家。師：金釧只不過是個(gè)丫鬟，但他的死如果和賈公子扯在一起就是大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)榻疴A只不過是個(gè)丫鬟。生：雨村臨門，寶玉表現(xiàn)不佳，他們標(biāo)榜是“詩書之家”，作為父親，自然就不滿意了，沒有為他爭(zhēng)光。生：賈政認(rèn)為，寶玉是個(gè)貴族公子，高別人一等，不可能會(huì)藏戲子的，藏了就違背了賈父的觀念。生：因?yàn)槟鞘腔旎觳艜?huì)做的事。師：同學(xué)們說得對(duì)，賈政就是一個(gè)很傳統(tǒng)的、很正道的封建官僚。所有剛才說的這些事件，都和賈政的名利觀、價(jià)值觀是相違背的課文中提到的幾件事，件件都很致命。所以，賈政要揍他。那么，偶然性需不需要呢？請(qǐng)第三組的同學(xué)回答！生：當(dāng)然需要。雖然說寶玉挨打已成必然，但事情發(fā)生之后的任何一個(gè)細(xì)節(jié)有遺漏，那么，寶玉就不會(huì)挨打了，高潮也就沒了，也就不好看了。比如說“那個(gè)老媽子沒有耳朵聾的話，她就可以幫寶玉向賈母?jìng)餍牛墒撬犲e(cuò)了。生：還有如果他的貼身小廝培茗如果在身邊，他也會(huì)很機(jī)靈地去打小報(bào)告，可惜他也不在；如果，賈母剛好經(jīng)過此處，可能寶玉也不會(huì)挨打。生：不是可能，是肯定不會(huì)挨打，因?yàn)橘Z母是這個(gè)家族的權(quán)威，是賈家的老