好習(xí)慣伴隨孩子一生家長(zhǎng)會(huì)市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

好習(xí)慣伴隨孩子一生一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)第1頁(yè)一、孩子在學(xué)校表現(xiàn)知道上課后要準(zhǔn)備好書(shū)本和筆，擺放在適當(dāng)位置；能分清作業(yè)本和練習(xí)本，知道怎樣做作業(yè)；能夠在大課間快速站好隊(duì)，整齊跑操；知道要將自己垃圾放進(jìn)垃圾筒里；不帶零食和玩具……第2頁(yè)二、好習(xí)慣伴隨孩子一生——生活習(xí)慣培養(yǎng)早睡早起,生活有規(guī)律.(9點(diǎn))前要睡覺(jué).吃飯習(xí)慣，不要將早飯、零食帶到校園來(lái)吃，最好在家吃早飯，這么更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食，不吃零食好習(xí)慣。第3頁(yè)二、好習(xí)慣伴隨孩子一生——生活習(xí)慣培養(yǎng)要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡習(xí)慣.尤其是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、尤其夸大頭飾等飾品。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間盡可能不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間電視連續(xù)劇.)第4頁(yè)二、好習(xí)慣伴隨孩子一生——學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)按照田字格寫(xiě)正確寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)（擦橡皮姿勢(shì)）孩子作業(yè)本（作業(yè)本謄錄本練習(xí)本）第5頁(yè)好習(xí)慣伴隨孩子一生——學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)一定要您孩子大聲地讀出來(lái)。一年級(jí)最主要是要把拼音學(xué)會(huì)，這個(gè)對(duì)孩子們是極難。所以說(shuō)，熟能生巧，每一個(gè)生字拼音都讓孩子拼出來(lái)，碰到生字寫(xiě)一寫(xiě)拼音，只要我們天天堅(jiān)持讀，孩子拼音就不怕學(xué)不好。第6頁(yè)三、不要過(guò)分保護(hù)孩子。孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣小紅花……這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣必要伎倆。老師面正確是全體，公正、公平是樹(shù)立形象前提。試想：遲到也能安安穩(wěn)穩(wěn)走進(jìn)教室，其它孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其它孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能確保下次一定能記住嗎？第7頁(yè)四、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到提議：文具盒盡可能選擇簡(jiǎn)單，只要能裝上幾支支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功效繁多文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很輕易分散學(xué)生上課注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。第8頁(yè)天天削好5支左右HB鉛筆和一塊橡皮，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是輕易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有孩子上課削鉛筆，影響了課堂學(xué)習(xí)。

第9頁(yè)為孩子安排一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)電腦同屋房間，看電視輕易引發(fā)學(xué)生無(wú)意注意，花花綠綠東西很輕易吸引學(xué)生注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他未來(lái)在課堂上集中注意力。第10頁(yè)家里要求完成作業(yè)，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持天天檢驗(yàn)完成情況，簽上家長(zhǎng)姓名，以帶到學(xué)校老師備查。第11頁(yè)“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)一英里就是從依賴到獨(dú)立之間距離.”