四年級下冊數(shù)學(xué)教案－9.1數(shù)的世界（一） ｜蘇教版

數(shù)的世界（1）教學(xué)內(nèi)容：數(shù)的世界（1）多位數(shù)的認(rèn)識和三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算第106-107頁第1-7題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步整理整數(shù)數(shù)位順序，能說出數(shù)的組成，能正確的讀寫多位數(shù)，掌握數(shù)的大小比較，能將較大數(shù)改寫和求多位數(shù)的近似數(shù)，進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘法的得數(shù)。使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)的知識和乘法計(jì)算方法的整理和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)比較、判斷等思維能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，進(jìn)一步提高乘法計(jì)算的能力。使學(xué)生比較系統(tǒng)地鞏固有關(guān)知識，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：多位數(shù)的讀、寫法，以及多位數(shù)的改寫和省略的方法以及三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、教學(xué)難點(diǎn)：中間、末尾有0的多位數(shù)的讀、寫法，以及用“四舍五入”的方法求近似數(shù)。教學(xué)過程：一、談話引入談話：你們數(shù)學(xué)上常用的復(fù)習(xí)方法嗎？請兩名學(xué)生（中等、優(yōu)生）分別談一談。談話：我們通常這樣復(fù)習(xí)：（ppt出示）先閱讀教科書的目錄，找到有關(guān)單元再閱讀這些單元里的例題，找到重要的知識點(diǎn)，并整理出知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。二、交流共享談話：請大家按照這樣的方法，復(fù)習(xí)認(rèn)識多位數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)（預(yù)留5分鐘）分單元交流，梳理出以下的認(rèn)知結(jié)構(gòu)：認(rèn)識多位數(shù)：計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、數(shù)位順序按數(shù)位和計(jì)數(shù)單位分析數(shù)的組成，按數(shù)級分析數(shù)的組成多位數(shù)的讀法和寫法比較數(shù)的大小把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，求近似數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)幾十乘幾十，幾百乘幾十、幾百幾十乘幾十的口算，應(yīng)用積的變化規(guī)律，聯(lián)系表內(nèi)乘法或兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)行計(jì)算。乘法末尾沒有0的豎式計(jì)算，乘數(shù)末尾有0的豎式計(jì)算看成比較接近的幾百乘幾十，估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)的積談話：下面我們分項(xiàng)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)數(shù)位順序表什么叫數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級整數(shù)數(shù)位的排列順序是怎樣的？從個(gè)位起依次說出各個(gè)數(shù)位。把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所在的位置，叫作數(shù)位。計(jì)數(shù)單位有：個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。從個(gè)位起，每四個(gè)數(shù)位是一級，一共分為個(gè)級、萬級、億級。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？10個(gè)一萬是十萬；10個(gè)十萬是一百萬；10個(gè)一百萬是一千萬；10個(gè)一千萬是一億。每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是10，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀、寫方法。多位數(shù)的讀法。從高位讀起，一級一級地往下讀。讀億級或萬級的數(shù)，先按照個(gè)級的讀法讀，再在后面加上一個(gè)“億”字或“萬”字。每級中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)0；每級末尾的0都不讀。多位數(shù)的寫法先寫億級，再萬級，最后寫個(gè)級，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那一位上寫0.復(fù)習(xí)數(shù)的改寫及省略改寫?？梢詫⑷f位、億位后面的4個(gè)0、8個(gè)0省略，換成“萬”或“億”字，這樣就將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。省略。省略時(shí)一般用“四舍五入”的方法。是“舍”還是“入”，要看省略部分的尾數(shù)最高位是小于5、等于5還是大于5。比大小位數(shù)不同，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，左起第一位的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果左起第一位的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)……復(fù)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法怎樣用豎式計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法？先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)分別去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)分別去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加。計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法時(shí)，要注意什么？計(jì)算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法相同，即：可以先用0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)兩個(gè)因數(shù)末尾；一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0.反饋完善指導(dǎo)學(xué)生完成教材第106~107頁“整理與復(fù)習(xí)”第1~5題。第1題。出示條形統(tǒng)計(jì)圖，先讀圖，再獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。第2題學(xué)生獨(dú)立練習(xí)再指名匯報(bào)。第3、4題學(xué)生獨(dú)立完成后，結(jié)合具體題目，交流求近似數(shù)的方法。第5題學(xué)生獨(dú)立解答，再組織匯報(bào)交流。交流時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合具體題目說說多位數(shù)大小比較的方法。第6題學(xué)生分組練習(xí)比較：第一組的計(jì)算有什么相同和不同的地方？第二組題都是怎樣算的？歸納：末尾有0的乘法豎式計(jì)算的格式及計(jì)算方法。第7題先讓學(xué)生說說哪些題可以口算，那些題要用豎式計(jì)算，再完成計(jì)算。反思總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？小