三年級(jí) 家長會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿首先我在此對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持?？赡芎芏嗉议L都會(huì)有這樣的感慨間過得真快孩子已經(jīng)上三年級(jí)了。三年級(jí)，這是一個(gè)很關(guān)鍵的年級(jí)段，與一、二年級(jí)有許多不同。這一點(diǎn)我想許多家長已經(jīng)在開學(xué)后的半個(gè)月時(shí)間里里已經(jīng)有所感受年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí)是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)語數(shù)等各門學(xué)科都有了許多新的要求三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，我們家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了難度大了孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會(huì)下滑而且這一年保持了良好的成績的話小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績落下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難所以如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的關(guān)鍵在于我們要正確幫助他們順利學(xué)好這一年當(dāng)孩子遇到困難時(shí)我們要耐心指導(dǎo)熱情鼓勵(lì)，千萬不要粗暴打罵，打擊其自信心；但是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，也不應(yīng)聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。各位家長對自己孩子的性格是最了解的我們不僅要關(guān)心他們的身體健康還要關(guān)心他們的心理采用合適的教育方式對待他們。二、談教學(xué)進(jìn)入中年級(jí)孩子們一下子增加了幾門功課感覺很吃力怎樣才能讓大家活得不累怎樣讓孩子學(xué)得輕松是家長和老師的共同心愿而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持下面我講一講三年級(jí)這個(gè)由低段向高段過度的中段時(shí)期各位家長不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)為什么是爬坡的年級(jí)各位家長可能并不十分清楚因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)這一年同學(xué)們要掌握

的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至不但有一二年級(jí)的字詞還有多音字近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著孩子們而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因再加上老師的更換交替有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師是不是這個(gè)老師不會(huì)教造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降其實(shí)這是對老師的一種誤解相信經(jīng)過我剛才的解釋大家已經(jīng)對三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)如果孩子成績下降很厲害就要引起重視了。三、談習(xí)慣經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說忘記，或者沒帶。但是，孩子的自律能力還是有特別差的再加上其他原因所以到現(xiàn)在班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)碰到難題就干脆不做我覺得這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，在家就需要家長多監(jiān)督，慢慢糾正他的壞習(xí)慣我想只要我們家長和老師密切配合孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期望我們的家長要多關(guān)心孩子他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。所以還是希望我們的家長可以一行動(dòng)起來你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的更好。哪些良好的習(xí)慣呢，怎么樣去培養(yǎng)？？1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)一定要用心聽講聚精會(huì)神不要作小動(dòng)作更不要說話影響別人聽課回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決而是要告訴他們解決問題的方法培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思考的優(yōu)點(diǎn)對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法對孩子接觸的事物家長要多講多啟發(fā)誘導(dǎo)千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。另外我還希望我們的家長要多多和你們的孩子溝通比如說通過一天的學(xué)習(xí)，遇到些什么問題啊，以及一天的情況是怎么樣的，都可以和他們聊