三年級(jí)上冊(cè)《計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間》第三課時(shí)教案- 陳輕

計(jì)簡的過間教學(xué)目知識(shí)與技能：使學(xué)生在掌握時(shí)間單位換算的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間，加深對(duì)時(shí)間單位實(shí)際大小的認(rèn)識(shí)。過程與方法自主探究計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間的方法進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力和解決問題的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)簡單的時(shí)間計(jì)算在生活中的應(yīng)用建立時(shí)間觀念體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重會(huì)計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。教學(xué)難理解計(jì)算經(jīng)過時(shí)間方法的原理并會(huì)做簡單推理。教學(xué)準(zhǔn)教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：鐘表模型一、教過程()復(fù)習(xí)舊知1.常用的時(shí)間單位有哪些?2.1時(shí)等于多少分?3.1分等于多少秒?4.1時(shí)=()分2時(shí)=()分1分=()秒2分=()秒600分=()時(shí)600秒=()分（）設(shè)境提問課件出示情境圖（小明上學(xué)）（1）教師：從情境圖中，你了解了哪些信息？（2）學(xué)生組內(nèi)討論回答,教師引導(dǎo)學(xué)生試著歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法：方法一：

方法二：教師這幾種方法中你認(rèn)為哪種方法解決問題更方便快捷？你更喜歡哪種方法？1

針對(duì)老師提出的問題，派學(xué)生代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。（三）固應(yīng)用，內(nèi)提高（1課件出示情境（老師是點(diǎn)50出發(fā)的誰能幫老師算算老師在路上用了多長時(shí)間？小組內(nèi)互相討論，提出疑問，解決問題。（2）小明從家到學(xué)校要走15分。他每天早晨要在時(shí)35分到學(xué)校，他至少應(yīng)該在幾時(shí)幾分前從家出發(fā)？小組內(nèi)互相討論，提出疑問，解決問題。二、堂檢測教材P5做一做，P7-第8題P8-第11題三、課小結(jié)本節(jié)課是怎么求解經(jīng)過時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信大家對(duì)時(shí)間單位有了更深的認(rèn)識(shí)。四、作安排1.集電視劇從晚上8:30播出，9:15結(jié)束。一共播出了多長時(shí)間?2.圖寫出經(jīng)過的時(shí)間。3.小明每天早晨7：35到學(xué)校，他從家到學(xué)校要走分鐘，他應(yīng)該在幾時(shí)幾分從家出發(fā)？4.三年級(jí)游泳測試100米蛙泳成績。小強(qiáng)用分28秒，小剛用3分5秒，誰游得最快？快多少？五、板設(shè)計(jì)7:30到7:45經(jīng)過了15分鐘，經(jīng)過的時(shí)間=結(jié)束的時(shí)間-開始的時(shí)間