統(tǒng)編下諫逐客書實用課件

統(tǒng)編下諫逐客書實用課件學(xué)習(xí)目標1.了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累文言基礎(chǔ)知識。2.把握文章的思路，概括內(nèi)容要點。3.學(xué)習(xí)本文開門見山立論，運用鋪陳列舉事實說理和比喻說理的方法。學(xué)習(xí)目標1.了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累文言基礎(chǔ)知識統(tǒng)編下諫逐客書實用課件李斯(？—前208)，楚國上蔡（今河南上蔡西南）人政治家、文學(xué)家、書法家曾與韓非師從荀子，學(xué)帝王之術(shù)。早年為楚小吏，后入秦，推行一系列加強君王專制的措施，官至丞相，助秦統(tǒng)一天下。始皇死后，為趙高陷害而被殺。一、了解作者李斯(？—前208)，楚國上蔡（今河南上蔡西南）人一、了解廁鼠與倉鼠：李斯生命中的轉(zhuǎn)折點

他年輕時，起初在鄉(xiāng)村作管理文書的小官。看到公署廁所里的老鼠在吃臟東西，每逢有人或狗走來時，就受驚逃跑。

后來，李斯又看到糧倉中的老鼠，吃的是屯積的粟米，住在大屋子里，更不用擔(dān)心人或狗的驚擾。

感嘆到：一個人有出息還是沒有出息，就如同老鼠一樣，是由自己所處的環(huán)境所決定的?！百F賤窮通，在所自處”——李斯的人生觀廁鼠與倉鼠：李斯生命中的轉(zhuǎn)折點他年輕時，起1.早年為郡小吏，后從荀子學(xué)帝王之術(shù)，學(xué)成入秦。初被呂不韋任以為郎，后勸說秦王政滅諸侯成帝業(yè)，被任為長史。秦王采納其計謀，遣謀士持金玉游說關(guān)東六國，離間各國君臣，又任其為客卿。2.秦王政十年（前237年）下令驅(qū)逐六國客卿。李斯上《諫逐客書》阻止，為秦王政所采納，不久官為廷尉。在秦王政統(tǒng)一六國的事業(yè)中起了較大作用。3.秦統(tǒng)一天下后，還參與制定了法律，統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度。4.他是秦代散文的代表作家，現(xiàn)存《諫逐客書》、《泰山刻石文》、《瑯玡臺刻石文》等，以前者最為著名。

秦之文章，李斯一人而已（魯迅）李斯——一只才華橫溢功勛卓著的倉鼠1.早年為郡小吏，后從荀子學(xué)帝王之術(shù)，學(xué)成入秦。初被呂不韋任秦泰山刻石位于岱廟東御座大殿露臺前西側(cè)，是泰山石刻中時代最早的作品。始皇功德銘和二世詔書，由丞相李斯篆書?？淌?22字，歷經(jīng)滄桑，現(xiàn)僅存10字：“臣去疾臣請矣臣”七字完整，“斯昧死”三字殘缺。《泰山刻石》的作者秦相李斯，可稱得上是我國書法史上第一個有記載的書法家?！短┥娇淌返臅w是秦統(tǒng)一后的標準字體，小篆。其結(jié)構(gòu)特點，直接繼承了《石鼓文》的特征，比《石鼓文》更加簡化和方整，并呈長方形，線條圓潤流暢，疏密勻停，給人以端莊穩(wěn)重的感受。秦泰山刻石位于岱廟東御座大殿露臺前西側(cè)，是泰山石刻中時代最早

1.引同窗好友韓非到秦國，又嫉妒其才能，將其設(shè)計害死。2.秦統(tǒng)一天下后，被任為丞相。他建議拆除郡縣城墻，銷毀民間的兵器，以加強對人民的統(tǒng)治；反對分封制，堅持郡縣制；又主張焚燒民間收藏的《詩》、《書》、百家語，禁止私學(xué)，以加強專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治。秦始皇死后，他與趙高合謀，偽造遺詔，迫令始皇長子扶蘇自殺，立少子胡亥為二世皇帝。3.后為趙高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斬于咸陽鬧市，并夷三族。

李斯——一只利欲熏心的碩鼠李斯——一只利欲熏心的碩鼠

公元前238年，地處秦國東鄰的韓國，因憂患秦國吞并六國，故派水工鄭國入秦，借為秦國筑渠興修水利以消耗秦國的人力、物力和財力，而阻止秦國東征。鄭國陰謀敗露，秦國宗室大臣紛紛要求秦王驅(qū)逐客卿。秦始皇在公元前237年下令逐客，李斯也在被逐之列。就在被逐出境的途中，李斯寫下了有名的《諫逐客書》，勸阻秦王。秦王采納了他的意見，立即派人將李斯追回，任命為廷尉（最高司法官），并下令廢除逐客令。二、背景簡介公元前238年，地處秦國東鄰的韓國，因憂患秦國吞并解題“諫……書”

諫：下對上進行勸誡的用語。書：上書，古代臣向君陳述意見的一種文體。解題“諫……書”

三、梳理字詞

（一）讀準字音繆mù

蹇jiǎn

施yì

穰rǎng

鄢

yān

郢yǐng

皋gāo

鼉tuó

赍jī

甕wèng

髀bì

駃騠juétí三、梳理字詞

（一）讀（二）積累字詞（第一段）竊以為過矣移風(fēng)易俗舉地千里拔三川之地包九夷制鄢、郢遂散六國之從功施到今強公室杜私門蠶食諸侯向使四君卻客而不內(nèi)私下錯誤改變占領(lǐng)吞并控制瓦解通“縱”，合縱攻取延續(xù)貴族豪門使動，使……強大名作狀，像蠶一樣假如通“納”，采納（二）積累字詞（第一段）竊以為過矣私下錯誤改變占領(lǐng)吞并控制瓦今陛下致昆山之玉服太阿之劍樹靈鼉之鼓而陛下說之，何也西蜀丹青不為采娛心意、說耳目者則是宛珠之簪、傅璣之珥歌呼嗚嗚快耳者今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》得到佩戴陳設(shè)通“悅”，喜歡通“彩”，彩飾使動，使……娛樂使動，使……愉快取用附著第二段今陛下致昆山之玉得到佩戴陳設(shè)通“悅”，喜歡通“彩”，彩飾使動第二、三、四段退彈箏而取《韶》《虞》非秦者去此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也是以太山不讓土壤故能成其大故能明其德卻賓客以業(yè)諸侯此所謂“藉寇兵而赍盜糧不可得也摒棄，不要使離開方法形成，實現(xiàn)使動，使德明拒絕使動，使……完成事業(yè)同“借”借給贈送，給予實現(xiàn)第二、三、四段退彈箏而取《韶》《虞》摒棄，不要使離開方法形成四、結(jié)構(gòu)分析——全文結(jié)構(gòu)1.表明觀點————開門見山(逐客是錯誤的)2.史實論證秦國四公重用客的史實（客有功于秦）3.類比論證愛異國物逐外國人非統(tǒng)一天下、制服諸侯之術(shù)（逐客不利統(tǒng)一大業(yè)）4.歸納論證—求國無危，不可得也（逐客將危害秦國）5.得出結(jié)論：逐客必將造成秦國的危亡。四、結(jié)構(gòu)分析——全文結(jié)構(gòu)1.表明觀點————開門見山結(jié)構(gòu)分析——第一段1.開門見山的表明觀點，指出逐客是錯誤?！俺悸劺糇h逐客，竊以為過矣?！遍_門見山，語氣謙和，切合日理萬機的秦王的性格。結(jié)構(gòu)分析——第一段1.開門見山的表明觀點，指出逐客是錯誤?！?.鋪陳四代秦君重用客卿而富國的史實，證明客卿有功于秦。

穆公求士———廣納人才———遂霸西戎“向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強大之名也?！毙⒐蒙眺薄兎ㄖ螄袷鴱娀萃跤脧垉x——四面擴張———以橫破縱昭王得范雎——打擊豪門———強化集權(quán)2.鋪陳四代秦君重用客卿而富國的史實，證明客卿有功于秦。穆反問總結(jié)與反面假設(shè)此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強大之名也。反問總結(jié)與反面假設(shè)此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦——第二段類比論證：重物輕人用異國物（客觀事實與反面假設(shè)）取物原則：快意當(dāng)前，適觀而已用人原則：非秦者去，為客者逐重物輕人：此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)——第二段類比論證：重物輕人用異國物（客觀事實與反面假設(shè)）今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離（駿馬名）之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉（tuó，揚子鱷）之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也?必秦國之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良駃騠（juétí）不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮、充下陳、娛心意、悅耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞（東阿出產(chǎn)的白絹）之衣，錦繡之飾不進于前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。用異國物（客觀事實與反面假設(shè)）今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶取物與取人原則不同夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》、《韶》《虞》（虞舜時樂）、《武》《象》（周武王時樂）者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取《韶虞》，若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠、玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。取物與取人原則不同夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真——第三段正面：天道與圣王的做法反面：秦國目前的做法理論概括：闡明納客與逐客的利害——第三段正面：天道與圣王的做法理論概括：闡明納客與逐客的利理論概括臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓（辭）土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻（推卻）眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福。此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)（輔助，壯大，使成霸業(yè)）諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉（借）寇兵而赍（送給）盜糧”者也。理論概括臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇?！谒亩握妫菏吭钢矣谇貒疵妫褐鹂蛧７蛭锊划a(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資（資助）敵國，損（減少）民以益（增加）仇，內(nèi)自虛（空虛）而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?？偨Y(jié)分析：逐客必將造成秦國的危亡?！谒亩握妫菏吭钢矣谇貒蛭锊划a(chǎn)于秦，可寶者小結(jié)：追溯歷史：

四君“以客之功”，霸西戎、成帝業(yè)，客無負于秦，向使四君卻客疏客，秦將無利無名?，F(xiàn)實作法：

取享樂之物：快意當(dāng)前，適觀而已取有用之人：非秦者去，為客者逐重聲色珠玉，輕有才之士，“非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)”分析“逐客”的后果：

正面：五帝三王所以無敵反面：卻賓客以業(yè)諸侯開門見山：臣聞吏議逐客，竊以為過矣。小結(jié)：追溯歷史：現(xiàn)實作法：分析“逐客”的后果：開門見山：臣聞全文總結(jié)

這篇文章在論證秦國驅(qū)逐客卿的錯誤和危害時，沒有在逐客這個具體問題上就事論事，也沒有涉及自己個人的進退出處，而是站在“跨海內(nèi)、制諸侯”完成統(tǒng)一天下大業(yè)的高度，來分析闡明逐客的利害得失，這反映了李斯的卓越見識，體現(xiàn)了他順應(yīng)歷史潮流的進步政治主張和用人路線。文章所表現(xiàn)出的不分地域，任人唯賢的思想，在今天也有一定的借鑒意義。

全文總結(jié)

這篇文章在論證秦國驅(qū)逐客卿的錯誤和危害一、伴君如伴虎：勸諫的難度（比干、屈原等）；二、此文的成功之處：

李斯既亦在逐中，若開口便直斥逐客之非，寧不適以觸人主之怒，而滋之令轉(zhuǎn)甚耶！妙在絕不為客謀，而通體專為秦謀。語意由淺入深，一步緊一步，此便是游說秘訣?！庾钫鎿矗P最曲折，語最委婉。而段落承接，詞調(diào)字句，更無不各具其妙。（清余誠《重訂古文釋義新編》卷五）

五、勸諫特點一、伴君如伴虎：勸諫的難度（比干、屈原等）； 五、勸諫特點討論題：本文能夠達到預(yù)期效果的根本原因。在于作者時時處處都始終針對秦王意欲富國強兵、統(tǒng)一天下的心理，說到了他的心坎上。全文各小段的小結(jié)，借以晨鐘暮鼓般的語氣，著重強調(diào)逐客之害，他會使秦“無強大之名”、“非所以跨海內(nèi)，制諸侯之術(shù)也”、“藉寇兵而赍盜糧”、“求國無危，不可得也”，句句都可使秦王怦然心動。再加上舉例子與講道理，還富于文采，理足詞勝雄辯滔滔。討論題：本文能夠達到預(yù)期效果的根本原因。在于作者時時處處都始①用秦王取物的態(tài)度為喻，來說明秦王對取人應(yīng)該抱有的態(tài)度和不可取的態(tài)度。文中寫道：“夫擊甕扣缶，彈箏搏髀……適觀而已矣”，這形象地說明了秦王想得意于天下，在任人方面也應(yīng)該棄退秦國那些平庸之輩，而取用異國的賢能之才。②用“太山不讓土壤……故能就其深”為喻來說明“王者不卻眾庶，故能明其德”的道理。③用“藉寇兵而赍盜糧”為喻來說明逐客是“資敵國”“業(yè)諸侯”“益仇”的愚蠢行為，既形象生動又具有說服力。這些比喻論證，形象生動，說理深刻，增加了文章的說服力和感染力。1.

《諫逐客書》中的比喻論證比較典型，試加以分析。六、藝術(shù)特色①用秦王取物的態(tài)度為喻，來說明秦王對取人應(yīng)該抱有的態(tài)度和不可①角度的變化。鋪陳同類和類似事物時，要注意角度的挪移、側(cè)重點的選擇，以突出其特征。如第1段連寫四位君王“以客之功”，就各取一個主要角度：穆公用客卿強調(diào)人才來自四面八方，重在廣納人才；孝公用客卿，從思想、政治、經(jīng)濟、軍事方面全面論述，重在變法治國；惠王用客卿，以連衡打破合縱，側(cè)重于四面擴張；昭王用客卿，“廢穰侯，逐華陽”，側(cè)重于打擊豪門。其實四位君王在重用客卿、提倡耕戰(zhàn)、富國強兵、對外擴張上，有許多共同之處。這里有意避同取異，顯得各有千秋。角度的變化既突出了各自的主要特點，又避免了雷同。2.鋪陳就是鋪敘、陳述，即直書其事，反復(fù)敘說。試結(jié)合文章內(nèi)容分析本文運用鋪陳的特點。①角度的變化。2.鋪陳就是鋪敘、陳述，即直書其事，反復(fù)敘說。②用詞的變化。如第1段寫穆公八方求士，用“取”“得”“迎”“來”四個近義詞，實際含義一樣。由于變化就避免了重復(fù)。寫惠王的四面擴張，連用“拔”“并”“收”“取”“包”“制”“據(jù)”“割”“散”九個動詞，靈活多變。第2段寫秦王獲取珍寶，用“致”“有”“垂”“服”“乘”“建”“樹”七個動詞，分別與一定的名詞搭配，貼切自然，這些都是用詞的變化。③句式的變化。如第2段中，在鋪陳大量珍寶時，就采取了多變的句式，寫了十幾種東西。“今陛下致昆山之玉……樹靈鼉之鼓。……而陛下說之，何也？”在這一段話中，前面先用七個動賓結(jié)構(gòu)，極力鋪陳，而且是肯定性的鋪陳；接著用一個反問句“……何也？”又把前面的鋪陳全面提領(lǐng)起來。下一句是“必秦國之所生然后可，……西蜀丹青不為采”。在這里則是先用一個假設(shè)句總提，然后連用六個主謂句進行鋪陳，而且是否定性鋪陳。這兩段話都是鋪陳珍寶，但一個是先鋪陳后反問，一個是先假設(shè)后鋪陳；一個是肯定性動賓結(jié)構(gòu)鋪陳，一個是否定性主謂結(jié)構(gòu)鋪陳。對美色的鋪陳也有所變化，這里就不一一列舉了?？傊?，由于鋪陳中同中有變，變中有同，所以使大量鋪陳錯綜復(fù)雜又一氣貫通，既恣肆又嚴謹，讀之但覺勢如奔馬，而又不覺得煩瑣、累贅。②用詞的變化。如第1段寫穆公八方求士，用“取”“得”“迎”“立場上，理論高遠，切中根本；方法上，史實為據(jù)，利害對舉；策略上，修辭得當(dāng)，逐層推進；文采上，氣勢奔放，極富感染力。立場上，理論高遠，切中根本；七、現(xiàn)實意義當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟實力和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。發(fā)展經(jīng)濟和科技關(guān)鍵靠人才?！吨G逐客書》在人才觀方面能給我們有益的啟迪。1.確立人才資源意識。人才也是一種資源，并且是第一資源，要廣納賢才。2.要克服重物輕人、見物不見人的傾向，堅持“以人為本”的原則，人才是最重要的無形資本，把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、吸引、穩(wěn)定人才作為人才管理的核心理念。七、現(xiàn)實意義當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟實力和科技實力為基礎(chǔ)的1.小說寫菜大爺?shù)膬鹤釉谕獾毓ぷ鳎啻翁岢鱿虢永蟽煽谶^去一塊生活，這是倒敘手法，這種寫作技巧的運用，避免了平鋪直敘。2.小說中兩次寫到菜大爺?shù)牟恕氨灰粧叨狻?，突出了顧客對菜大爺?shù)男湃?，說明不管是否綠色環(huán)保，只要是菜大爺賣的菜，顧客都歡迎。3.處在大數(shù)據(jù)時代的史學(xué)家們，只有突破數(shù)據(jù)帶來的無限之境，才有可能避免失去從整體上描述歷史的能力。4.如果沒有司馬遷建構(gòu)的以黃帝為中華民族共同祖先的起源話語體系，就沒有歷代王朝為前朝修史的傳統(tǒng)。5.不同時期的重要作家傾其心力與才力創(chuàng)作出來的時代精品成了經(jīng)典，經(jīng)過了時間淘洗6.經(jīng)過時間淘洗的經(jīng)典之作，是不同時期的重要作家傾其心力與才力創(chuàng)作出來的時代精品7.經(jīng)過不同時期淘洗的經(jīng)典之作是重要的時代精品，不同時期的作家傾盡了心力與才力8.作家在不同時期傾其心力與才力創(chuàng)作出來的經(jīng)典之作，經(jīng)過時間淘洗后成了重要的精品9.所謂法治其實是人依法而治，法治與人治這兩者都需要有特定的權(quán)力來推行并加以維系。10.鄉(xiāng)土社會維持秩序是禮，而非法，亦非人，禮是傳統(tǒng)，可以有效地應(yīng)付其中的生活問題。11.文章在敘事抒情間穿插的議論警句頻出，有對生死的理解，有對人生的領(lǐng)悟，這些議論增添了文章的理性之美，使之更顯厚重。12.外婆帶給我的種種“安靜感”雖然內(nèi)涵不盡相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索與成長，讓我更為勇敢感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.小說寫菜大爺?shù)膬鹤釉谕獾毓ぷ?，多次提出想接老兩口過去一塊統(tǒng)編下諫逐客書實用課件學(xué)習(xí)目標1.了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累文言基礎(chǔ)知識。2.把握文章的思路，概括內(nèi)容要點。3.學(xué)習(xí)本文開門見山立論，運用鋪陳列舉事實說理和比喻說理的方法。學(xué)習(xí)目標1.了解李斯其人以及文章的寫作背景，積累文言基礎(chǔ)知識統(tǒng)編下諫逐客書實用課件李斯(？—前208)，楚國上蔡（今河南上蔡西南）人政治家、文學(xué)家、書法家曾與韓非師從荀子，學(xué)帝王之術(shù)。早年為楚小吏，后入秦，推行一系列加強君王專制的措施，官至丞相，助秦統(tǒng)一天下。始皇死后，為趙高陷害而被殺。一、了解作者李斯(？—前208)，楚國上蔡（今河南上蔡西南）人一、了解廁鼠與倉鼠：李斯生命中的轉(zhuǎn)折點

他年輕時，起初在鄉(xiāng)村作管理文書的小官?？吹焦饚锏睦鲜笤诔耘K東西，每逢有人或狗走來時，就受驚逃跑。

后來，李斯又看到糧倉中的老鼠，吃的是屯積的粟米，住在大屋子里，更不用擔(dān)心人或狗的驚擾。

感嘆到：一個人有出息還是沒有出息，就如同老鼠一樣，是由自己所處的環(huán)境所決定的。“貴賤窮通，在所自處”——李斯的人生觀廁鼠與倉鼠：李斯生命中的轉(zhuǎn)折點他年輕時，起1.早年為郡小吏，后從荀子學(xué)帝王之術(shù)，學(xué)成入秦。初被呂不韋任以為郎，后勸說秦王政滅諸侯成帝業(yè)，被任為長史。秦王采納其計謀，遣謀士持金玉游說關(guān)東六國，離間各國君臣，又任其為客卿。2.秦王政十年（前237年）下令驅(qū)逐六國客卿。李斯上《諫逐客書》阻止，為秦王政所采納，不久官為廷尉。在秦王政統(tǒng)一六國的事業(yè)中起了較大作用。3.秦統(tǒng)一天下后，還參與制定了法律，統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度。4.他是秦代散文的代表作家，現(xiàn)存《諫逐客書》、《泰山刻石文》、《瑯玡臺刻石文》等，以前者最為著名。

秦之文章，李斯一人而已（魯迅）李斯——一只才華橫溢功勛卓著的倉鼠1.早年為郡小吏，后從荀子學(xué)帝王之術(shù)，學(xué)成入秦。初被呂不韋任秦泰山刻石位于岱廟東御座大殿露臺前西側(cè)，是泰山石刻中時代最早的作品。始皇功德銘和二世詔書，由丞相李斯篆書?？淌?22字，歷經(jīng)滄桑，現(xiàn)僅存10字：“臣去疾臣請矣臣”七字完整，“斯昧死”三字殘缺?！短┥娇淌返淖髡咔叵嗬钏?，可稱得上是我國書法史上第一個有記載的書法家。《泰山刻石》的書體是秦統(tǒng)一后的標準字體，小篆。其結(jié)構(gòu)特點，直接繼承了《石鼓文》的特征，比《石鼓文》更加簡化和方整，并呈長方形，線條圓潤流暢，疏密勻停，給人以端莊穩(wěn)重的感受。秦泰山刻石位于岱廟東御座大殿露臺前西側(cè)，是泰山石刻中時代最早

1.引同窗好友韓非到秦國，又嫉妒其才能，將其設(shè)計害死。2.秦統(tǒng)一天下后，被任為丞相。他建議拆除郡縣城墻，銷毀民間的兵器，以加強對人民的統(tǒng)治；反對分封制，堅持郡縣制；又主張焚燒民間收藏的《詩》、《書》、百家語，禁止私學(xué)，以加強專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治。秦始皇死后，他與趙高合謀，偽造遺詔，迫令始皇長子扶蘇自殺，立少子胡亥為二世皇帝。3.后為趙高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斬于咸陽鬧市，并夷三族。

李斯——一只利欲熏心的碩鼠李斯——一只利欲熏心的碩鼠

公元前238年，地處秦國東鄰的韓國，因憂患秦國吞并六國，故派水工鄭國入秦，借為秦國筑渠興修水利以消耗秦國的人力、物力和財力，而阻止秦國東征。鄭國陰謀敗露，秦國宗室大臣紛紛要求秦王驅(qū)逐客卿。秦始皇在公元前237年下令逐客，李斯也在被逐之列。就在被逐出境的途中，李斯寫下了有名的《諫逐客書》，勸阻秦王。秦王采納了他的意見，立即派人將李斯追回，任命為廷尉（最高司法官），并下令廢除逐客令。二、背景簡介公元前238年，地處秦國東鄰的韓國，因憂患秦國吞并解題“諫……書”

諫：下對上進行勸誡的用語。書：上書，古代臣向君陳述意見的一種文體。解題“諫……書”

三、梳理字詞

（一）讀準字音繆mù

蹇jiǎn

施yì

穰rǎng

鄢

yān

郢yǐng

皋gāo

鼉tuó

赍jī

甕wèng

髀bì

駃騠juétí三、梳理字詞

（一）讀（二）積累字詞（第一段）竊以為過矣移風(fēng)易俗舉地千里拔三川之地包九夷制鄢、郢遂散六國之從功施到今強公室杜私門蠶食諸侯向使四君卻客而不內(nèi)私下錯誤改變占領(lǐng)吞并控制瓦解通“縱”，合縱攻取延續(xù)貴族豪門使動，使……強大名作狀，像蠶一樣假如通“納”，采納（二）積累字詞（第一段）竊以為過矣私下錯誤改變占領(lǐng)吞并控制瓦今陛下致昆山之玉服太阿之劍樹靈鼉之鼓而陛下說之，何也西蜀丹青不為采娛心意、說耳目者則是宛珠之簪、傅璣之珥歌呼嗚嗚快耳者今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》得到佩戴陳設(shè)通“悅”，喜歡通“彩”，彩飾使動，使……娛樂使動，使……愉快取用附著第二段今陛下致昆山之玉得到佩戴陳設(shè)通“悅”，喜歡通“彩”，彩飾使動第二、三、四段退彈箏而取《韶》《虞》非秦者去此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也是以太山不讓土壤故能成其大故能明其德卻賓客以業(yè)諸侯此所謂“藉寇兵而赍盜糧不可得也摒棄，不要使離開方法形成，實現(xiàn)使動，使德明拒絕使動，使……完成事業(yè)同“借”借給贈送，給予實現(xiàn)第二、三、四段退彈箏而取《韶》《虞》摒棄，不要使離開方法形成四、結(jié)構(gòu)分析——全文結(jié)構(gòu)1.表明觀點————開門見山(逐客是錯誤的)2.史實論證秦國四公重用客的史實（客有功于秦）3.類比論證愛異國物逐外國人非統(tǒng)一天下、制服諸侯之術(shù)（逐客不利統(tǒng)一大業(yè)）4.歸納論證—求國無危，不可得也（逐客將危害秦國）5.得出結(jié)論：逐客必將造成秦國的危亡。四、結(jié)構(gòu)分析——全文結(jié)構(gòu)1.表明觀點————開門見山結(jié)構(gòu)分析——第一段1.開門見山的表明觀點，指出逐客是錯誤?！俺悸劺糇h逐客，竊以為過矣?！遍_門見山，語氣謙和，切合日理萬機的秦王的性格。結(jié)構(gòu)分析——第一段1.開門見山的表明觀點，指出逐客是錯誤?！?.鋪陳四代秦君重用客卿而富國的史實，證明客卿有功于秦。

穆公求士———廣納人才———遂霸西戎“向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強大之名也?！毙⒐蒙眺薄兎ㄖ螄袷鴱娀萃跤脧垉x——四面擴張———以橫破縱昭王得范雎——打擊豪門———強化集權(quán)2.鋪陳四代秦君重用客卿而富國的史實，證明客卿有功于秦。穆反問總結(jié)與反面假設(shè)此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實而秦?zé)o強大之名也。反問總結(jié)與反面假設(shè)此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦——第二段類比論證：重物輕人用異國物（客觀事實與反面假設(shè)）取物原則：快意當(dāng)前，適觀而已用人原則：非秦者去，為客者逐重物輕人：此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)——第二段類比論證：重物輕人用異國物（客觀事實與反面假設(shè)）今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離（駿馬名）之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉（tuó，揚子鱷）之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也?必秦國之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良駃騠（juétí）不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾后宮、充下陳、娛心意、悅耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞（東阿出產(chǎn)的白絹）之衣，錦繡之飾不進于前，而隨俗雅化佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。用異國物（客觀事實與反面假設(shè)）今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶取物與取人原則不同夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》、《韶》《虞》（虞舜時樂）、《武》《象》（周武王時樂）者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取《韶虞》，若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠、玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。取物與取人原則不同夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真——第三段正面：天道與圣王的做法反面：秦國目前的做法理論概括：闡明納客與逐客的利害——第三段正面：天道與圣王的做法理論概括：闡明納客與逐客的利理論概括臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓（辭）土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻（推卻）眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福。此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)（輔助，壯大，使成霸業(yè)）諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉（借）寇兵而赍（送給）盜糧”者也。理論概括臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇?！谒亩握妫菏吭钢矣谇貒疵妫褐鹂蛧７蛭锊划a(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資（資助）敵國，損（減少）民以益（增加）仇，內(nèi)自虛（空虛）而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。總結(jié)分析：逐客必將造成秦國的危亡?！谒亩握妫菏吭钢矣谇貒蛭锊划a(chǎn)于秦，可寶者小結(jié)：追溯歷史：

四君“以客之功”，霸西戎、成帝業(yè)，客無負于秦，向使四君卻客疏客，秦將無利無名。現(xiàn)實作法：

取享樂之物：快意當(dāng)前，適觀而已取有用之人：非秦者去，為客者逐重聲色珠玉，輕有才之士，“非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)”分析“逐客”的后果：

正面：五帝三王所以無敵反面：卻賓客以業(yè)諸侯開門見山：臣聞吏議逐客，竊以為過矣。小結(jié)：追溯歷史：現(xiàn)實作法：分析“逐客”的后果：開門見山：臣聞全文總結(jié)

這篇文章在論證秦國驅(qū)逐客卿的錯誤和危害時，沒有在逐客這個具體問題上就事論事，也沒有涉及自己個人的進退出處，而是站在“跨海內(nèi)、制諸侯”完成統(tǒng)一天下大業(yè)的高度，來分析闡明逐客的利害得失，這反映了李斯的卓越見識，體現(xiàn)了他順應(yīng)歷史潮流的進步政治主張和用人路線。文章所表現(xiàn)出的不分地域，任人唯賢的思想，在今天也有一定的借鑒意義。

全文總結(jié)

這篇文章在論證秦國驅(qū)逐客卿的錯誤和危害一、伴君如伴虎：勸諫的難度（比干、屈原等）；二、此文的成功之處：

李斯既亦在逐中，若開口便直斥逐客之非，寧不適以觸人主之怒，而滋之令轉(zhuǎn)甚耶！妙在絕不為客謀，而通體專為秦謀。語意由淺入深，一步緊一步，此便是游說秘訣?！庾钫鎿?，筆最曲折，語最委婉。而段落承接，詞調(diào)字句，更無不各具其妙。（清余誠《重訂古文釋義新編》卷五）

五、勸諫特點一、伴君如伴虎：勸諫的難度（比干、屈原等）； 五、勸諫特點討論題：本文能夠達到預(yù)期效果的根本原因。在于作者時時處處都始終針對秦王意欲富國強兵、統(tǒng)一天下的心理，說到了他的心坎上。全文各小段的小結(jié)，借以晨鐘暮鼓般的語氣，著重強調(diào)逐客之害，他會使秦“無強大之名”、“非所以跨海內(nèi)，制諸侯之術(shù)也”、“藉寇兵而赍盜糧”、“求國無危，不可得也”，句句都可使秦王怦然心動。再加上舉例子與講道理，還富于文采，理足詞勝雄辯滔滔。討論題：本文能夠達到預(yù)期效果的根本原因。在于作者時時處處都始①用秦王取物的態(tài)度為喻，來說明秦王對取人應(yīng)該抱有的態(tài)度和不可取的態(tài)度。文中寫道：“夫擊甕扣缶，彈箏搏髀……適觀而已矣”，這形象地說明了秦王想得意于天下，在任人方面也應(yīng)該棄退秦國那些平庸之輩，而取用異國的賢能之才。②用“太山不讓土壤……故能就其深”為喻來說明“王者不卻眾庶，故能明其德”的道理。③用“藉寇兵而赍盜糧”為喻來說明逐客是“資敵國”“業(yè)諸侯”“益仇”的愚蠢行為，既形象生動又具有說服力。這些比喻論證，形象生動，說理深刻，增加了文章的說服力和感染力。1.

《諫逐客書》中的比喻論證比較典型，試加以分析。六、藝術(shù)特色①用秦王取物的態(tài)度為喻，來說明秦王對取人應(yīng)該抱有的態(tài)度和不可①角度的變化。鋪陳同類和類似事物時，要注意角度的挪移、側(cè)重點的選擇，以突出其特征。如第1段連寫四位君王“以客之功”，就各取一個主要角度：穆公用客卿強調(diào)人才來自四面八方，重在廣納人才；孝公用客卿，從思想、政治、經(jīng)濟、軍事方面全面論述，重在變法治國；惠王用客卿，以連衡打破合縱，側(cè)重于四面擴張；昭王用客卿，“廢穰侯，逐華陽”，側(cè)重于打擊豪門。其實四位君王在重用客卿、提倡耕戰(zhàn)、富國強兵、對外擴張上，有許多共同之處。這里有意避同取異，顯得各有千秋。角度的變化既突出了各自的主要特點，又避免了雷同。2.鋪陳就是鋪敘、陳述，即直書其事，反復(fù)敘說。試結(jié)合文章內(nèi)容分析本文運用鋪陳的特點。①角度的變化。2.鋪陳就是鋪敘、陳述，即直書其事，反復(fù)敘說。②用詞的變化。如第1段寫穆公八方求士，用“取”“得”“迎”“來”四個近義詞，實際含義一樣。由于變化就避免了重復(fù)