醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)精選三篇

精品文檔醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)精選三篇醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)1社會(huì)理論才能，可以說是我們每個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一，具有良好的社會(huì)理論才能、充分的社會(huì)理論經(jīng)歷，才可以把自己培養(yǎng)成合格的新世紀(jì)人才。因此，學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們利用暑期走向社會(huì)，開展形式多樣的社會(huì)理論和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和才能，在這個(gè)暑期，我來到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會(huì)理論活動(dòng)表。很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)根底的護(hù)理系學(xué)生，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的害怕瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氣氛是那么的溫馨。見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時(shí)候，讓我更深化的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的宏大作用。當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺(tái)旁邊觀看醫(yī)生做了四個(gè)小手術(shù)，有兩個(gè)是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個(gè)是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累，但也讓我受益匪淺?？墒亲屛腋械綉M愧的是，在護(hù)士老師做術(shù)前護(hù)理并告訴我術(shù)前護(hù)理的考前須知時(shí)，向我提問何為“三查七對(duì)”，我卻一時(shí)緊張答不上來，讓我感覺到自己的根底知識(shí)還并不結(jié)實(shí)，自己還需要不斷穩(wěn)固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將將來的工作做得更好。讓我感到快樂的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的時(shí)機(jī)，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很快樂老師能給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，因?yàn)樵谂赃厧椭鷷r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有理論過了，才能給自己留下更深化的印象。在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸可以預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅表達(dá)了醫(yī)院的仁性化，還為國(guó)家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我快樂的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的根本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱體重、測(cè)血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開場(chǎng)教我如何使用測(cè)壓計(jì)，幫助她稱體重、測(cè)血壓。我很開心，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了，雖然只是簡(jiǎn)單的操作，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開端。更讓我快樂的是，在我對(duì)工作逐漸熟悉后，聶老師開場(chǎng)教我如何摸胎位，開場(chǎng)我并不熟悉，因?yàn)闆]有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵(lì)著我，并沒有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí)，為自己將來的工作打下良好的基矗在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么純熟，但還是讓我快樂不已。除此之外，老師還了我如何使用胎心檢測(cè)器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置；還了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所可以看到、學(xué)到的內(nèi)容。半個(gè)月的見習(xí)很快就在每天的繁忙中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識(shí)。它是課本知識(shí)的延伸，更是課外知識(shí)的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校發(fā)動(dòng)我們走向社會(huì)、參加理論對(duì)我們的好處是很深化的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對(duì)我的將來。醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)2短短半月的醫(yī)院理論學(xué)習(xí)生活就要完畢了，回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上活力澎湃，可是畢竟自我為此付出了諸多的心血，心里難免有著沖動(dòng)。第一次作為實(shí)習(xí)醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘刻一生。見習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是這短暫的理論學(xué)習(xí)生活使我對(duì)以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性!懷著沖動(dòng)又憧憬的心境，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去鍛煉自我，父母進(jìn)取為我尋找實(shí)習(xí)單位，最終我在……進(jìn)展為期半月的理論學(xué)習(xí)生活。在理論學(xué)習(xí)過程中正好有……大學(xué)的醫(yī)學(xué)生在那里實(shí)習(xí)，我便與他們開場(chǎng)了理論學(xué)習(xí)生活。接下來的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)展培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步理解，為正式工作打下了根底。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情景有了初步的理解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的開展歷史及規(guī)模，讓我理解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及開展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方應(yīng)對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開場(chǎng)就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，構(gòu)成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好根底。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我實(shí)在感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自我的形象，做事堅(jiān)持原那么，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓本來只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。即來之，那么安之。在……醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我必須好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自我的知識(shí)，為自我將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時(shí)帶教老師會(huì)讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時(shí)候可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對(duì)他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋?。我不禁想起了剛來醫(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的那位助理對(duì)我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來對(duì)待。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自我負(fù)職責(zé)，還要對(duì)病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自我肩上的重?fù)?dān)，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了很多手外傷和足外傷疾病。并且能根本理解它們的診斷與治療。可謂是不枉此行。腫瘤科是研究?jī)?nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助很多的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅僅包括的器官最多，并且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對(duì)于我們來說，是理論學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點(diǎn)科室之一。在該科，我認(rèn)真理解了這個(gè)科的根本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情景，腫瘤科的放射治療的根本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及維修。在這個(gè)科室中，給我留下深化印象的是跟科主任的一次會(huì)診。當(dāng)時(shí)的老師在給一位患者作診斷時(shí)，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂郁，當(dāng)時(shí)老師說：“圖片質(zhì)量不對(duì)，可能是射線管有問題啊!”我當(dāng)時(shí)很驚訝，老師怎樣會(huì)這么說阿，射線管有問題怎樣會(huì)出射線，就不可能會(huì)有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)展檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)確實(shí)有問題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專家能這樣認(rèn)真地對(duì)待機(jī)器設(shè)備，理解機(jī)器的本身特性，并不斷在實(shí)際中對(duì)機(jī)器進(jìn)展維修。我在肝膽外科實(shí)習(xí)的日子里，我們的主任不僅僅在臨床理論和理論上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。在腫瘤科的日子里，我根本理解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識(shí)和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一向留在設(shè)備科與MIR、CT、X線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。并且純熟地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深化。我的實(shí)習(xí)生涯也即將完畢。在我的見習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。理論出真知，理論長(zhǎng)才干!在第一次臨床理論中體會(huì)到理論與理論相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有理論的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。短短半月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我分開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份撫慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)!在那里，我不僅僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!……最終，感謝……醫(yī)院給我時(shí)機(jī)，也感謝各位代教老師在工作繁忙之時(shí)，還要帶著實(shí)習(xí)生，教誨我們正確的方向;更感謝學(xué)校給了我們這次鍛煉自我，進(jìn)步自我的時(shí)機(jī)讓我們學(xué)到課本之外的許多知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的光陰。醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)3一、見習(xí)概況〔一〕醫(yī)學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步穩(wěn)固進(jìn)步在見習(xí)期間，對(duì)各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療原那么有了初步認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，對(duì)于臨床常用藥物的使用也有所理解。如在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，初步掌握了抗生素的標(biāo)準(zhǔn)使用；初步掌握了使用激素的適應(yīng)證和禁忌證，等等?！捕撑R床操作技能得到很大程度鍛煉在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)于見習(xí)大綱上要求掌握的臨床技能進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在婦產(chǎn)科，熟悉了順產(chǎn)、剖宮產(chǎn)、早起妊娠、晚期妊娠、子宮肌瘤、子宮腺肌病等病癥。在兒科，掌握了小兒肺炎，肺部音的診斷與治療以及霧化的操作，并且學(xué)會(huì)了怎樣正確書寫化驗(yàn)單和開藥單。在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，根本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領(lǐng)，掌握了測(cè)血壓等根本臨床操作。在外科，掌握了外科根本操作如洗手、穿手術(shù)衣、帶無菌手套、縫合、打結(jié)、減線、換藥等。在檢驗(yàn)科，熟悉了心臟彩超、胃鏡、B超等報(bào)告的書寫。二、見習(xí)體會(huì)〔一〕妥善處理醫(yī)患關(guān)系在見習(xí)過程中，我真切地體會(huì)到了醫(yī)患關(guān)系的緊張，針對(duì)緊張的醫(yī)患關(guān)系，我的個(gè)人體會(huì)如下：1、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底是減少醫(yī)療糾紛的前提作為一名醫(yī)生，扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底和高超的臨床技能是獲得患者信任的根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī)，不僅不能為病人解除病痛，還會(huì)因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能實(shí)在地給病人減輕病痛的折磨，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想，患者也會(huì)從內(nèi)心感謝醫(yī)生，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。2、高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關(guān)系的光滑劑在等級(jí)相對(duì)較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是著名專家一天要看百余位患者，對(duì)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的患者在有限的時(shí)間內(nèi)詳細(xì)闡釋病情是不現(xiàn)實(shí)的，但全心全意為患者效勞的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。醫(yī)療工作中，醫(yī)生假如能做到態(tài)度好一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，多為患者想一點(diǎn)，醫(yī)患關(guān)系便會(huì)更和諧一點(diǎn)。3、積極向廣闊群眾普及宣傳醫(yī)學(xué)常識(shí)醫(yī)患之間的矛盾有時(shí)于患者自身醫(yī)療知識(shí)的匱乏。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因?yàn)楦哐獕喝タ床?，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認(rèn)為醫(yī)生是因?yàn)橐嶅X才讓她去做這檢查，從而破口大罵，顯然，她對(duì)于高血壓會(huì)引起心臟構(gòu)造的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進(jìn)展醫(yī)學(xué)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多，廣闊群眾假如能“擇其善者而從之”，對(duì)于理解根本的醫(yī)療常識(shí)、重視疾病的預(yù)防保健無疑是有益的。4、學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益如今社會(huì)上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團(tuán)體，嚴(yán)重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對(duì)于患者來講，假如出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，應(yīng)該按照國(guó)家的有關(guān)法律規(guī)定，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)于醫(yī)生來講，也要嚴(yán)格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律的有關(guān)規(guī)定，按照臨床途徑的要求給患者以標(biāo)準(zhǔn)合理的治療。任何情況下，醫(yī)生和患者雙方都不應(yīng)該用武力的方式來解決問題。三、需要努力改良的問題見習(xí)過程中，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，時(shí)刻反思自己的差距和缺乏，以期在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。今后需從以下三個(gè)方面加以改良。〔一〕更加嚴(yán)格要求自己在醫(yī)院，查房、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進(jìn)展，而下午相對(duì)清閑。在見習(xí)期間，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，下午沒有按時(shí)在醫(yī)院上班。如今想來，下午不忙的時(shí)候，正是和老師交流的好時(shí)機(jī)，可以向老師請(qǐng)教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等，從而學(xué)到更多的知識(shí)?！捕骋娏?xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)在見習(xí)過程中，出于對(duì)患者感受的顧忌和害怕出錯(cuò)的心理，有些臨床操作的主動(dòng)性和積極性有待加強(qiáng)。因?yàn)椴皇轻t(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以大多情況下都是簡(jiǎn)單的理解一下操作流程不會(huì)親自動(dòng)手操作。如在婦科實(shí)習(xí)時(shí)，因?yàn)?/p>