2022年教師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?教師個(gè)人工?作總結(jié)_?__年是忙?碌的一年，?隨著日復(fù)一?日的工作，?悄無(wú)聲息的?走完忙碌緊?張的一年。?在這一年，?我結(jié)束了原?有二年級(jí)的?班主任工作?，帶領(lǐng)著這?幫學(xué)生踏入?更高一年級(jí)?，付出了我?無(wú)數(shù)的努力?和汗水，和?學(xué)生之間也?有了深厚的?感情。作為?“班___?靈魂”的班?主任應(yīng)該充?分認(rèn)識(shí)到自?己所承擔(dān)的?歷史重任。?在總結(jié)以往?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，我?的工作是這?樣展開(kāi)的:?一、班級(jí)?管理1、?親近學(xué)生，?和學(xué)生成為?好朋友。我?在班主任工?作中，最深?的體會(huì)是“?只要你全心?全意地愛(ài)孩?子，孩子們?就會(huì)愛(ài)你，?只要心中充?滿愛(ài)就一定?能教育好孩?子們”。我?總是尋找時(shí)?間、尋找機(jī)?會(huì)接近孩子?們，體貼和?關(guān)心他們，?和他們進(jìn)行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到我對(duì)他的?親近和“愛(ài)?”。我覺(jué)得?這是我開(kāi)展?一切工作的?基礎(chǔ)。2?、學(xué)生的自?我管理制度?。教師再辛?勤，在班級(jí)?的管理上也?不可能面面?俱到，時(shí)時(shí)?督促。所以?我觀察發(fā)現(xiàn)?一些做事認(rèn)?真有責(zé)任心?的學(xué)生，把?各項(xiàng)工作詳?細(xì)分配給他?們，這樣既?可以增強(qiáng)學(xué)?生的責(zé)任心?，又可以把?班級(jí)管理細(xì)?節(jié)化。比如?早讀時(shí)有專?人領(lǐng)讀，收?作業(yè)時(shí)由各?科課代表負(fù)?責(zé)。衛(wèi)生工?作由每天的?值日生監(jiān)督?等等。這樣?誰(shuí)也不會(huì)抱?有僥幸心理?，趁老師不?在的時(shí)候偷?懶或違反紀(jì)?律了。同時(shí)?，適時(shí)地調(diào)?換負(fù)責(zé)人，?也使班上的?同學(xué)增強(qiáng)了?自我管理，?以及管理他?人的能力。?3、我的?評(píng)價(jià)策略-?激勵(lì)?和表?yè)P(yáng)。對(duì)?學(xué)生的評(píng)價(jià)?必須講究策?略?！凹?lì)?勝于頌揚(yáng)，?表?yè)P(yáng)勝于批?評(píng)”。在日?常工作中，?我總是告訴?我的學(xué)生:?“你是最棒?的!”“你?很聰明!”?“老師相信?你能做好。?”“加油!?老師為你們?喝彩?！弊?學(xué)生“在鼓?勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成?績(jī)，在微笑?中認(rèn)識(shí)不足?，”在輕松?愉快的氛圍?中受到愛(ài)的?熏陶，情的?感染，懂得?理的澄清，?保證學(xué)生健?康地成長(zhǎng)。?4、注重?個(gè)性特長(zhǎng)和?創(chuàng)造能力的?培養(yǎng)。我努?力發(fā)掘?qū)W生?的潛能，充?分發(fā)展學(xué)生?的個(gè)性特長(zhǎng)?、培養(yǎng)創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?他們成為班?上各方面的?頂梁柱和帶?頭人。我鼓?勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成?寫(xiě)周記的好?習(xí)慣。并把?整理好的學(xué)?生的優(yōu)秀篇?章，多次投?稿，參加評(píng)?選活動(dòng)。我?想這對(duì)她今?后的寫(xiě)作是?有莫大的鼓?舞的。還有?很多同學(xué)在?美術(shù)等方面?有發(fā)展。我?就讓他們發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)，參加學(xué)?校___的?手抄報(bào)比賽?，多次獲得?好的名次。?年級(jí)管理漸?成特色。?二、年級(jí)管?理管理是?一門科學(xué)，?年級(jí)管理事?關(guān)重大。打?造一支學(xué)生?滿意、家長(zhǎng)?放心、領(lǐng)導(dǎo)?信任的班主?任隊(duì)伍，是?年級(jí)的一項(xiàng)?重要工作。?我一年來(lái)一?直堅(jiān)持每周?召開(kāi)一次班?主任例會(huì)，?商討落實(shí)學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作，交?流工作經(jīng)驗(yàn)?，協(xié)商解決?班級(jí)工作中?出現(xiàn)的重點(diǎn)?問(wèn)題。年級(jí)?管理工作有?序，步調(diào)一?致。狠抓備?課組建設(shè)，?定期召開(kāi)備?課組長(zhǎng)會(huì)議?，對(duì)各學(xué)科?教學(xué)進(jìn)度，?階段性考試?，年級(jí)教師?上班情況，?及時(shí)和備課?組長(zhǎng)進(jìn)行交?換意見(jiàn)，及?時(shí)點(diǎn)出問(wèn)題?，狠抓落實(shí)?。責(zé)任意?識(shí)。作為年?級(jí)主任，我?深感肩上責(zé)?任的重大。?作為一名年?級(jí)帶頭人，?只有身先士?卒，工作才?有說(shuō)服力，?才能贏得老?師們的認(rèn)可?和支持。為?了警惕自己?工作不懈怠?，每時(shí)每刻?嚴(yán)格要求自?己，不斷強(qiáng)?化自己的這?種責(zé)任意識(shí)?。強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)的檢?查和督導(dǎo)，?嚴(yán)格以學(xué)校?制定的各項(xiàng)?要求為準(zhǔn)繩?，努力執(zhí)行?學(xué)校推行的?各項(xiàng)措施，?加強(qiáng)過(guò)程管?理，堅(jiān)持多?種形式的常?規(guī)檢查和聽(tīng)?課制度，強(qiáng)?化了教師責(zé)?任意識(shí)，確?保了教學(xué)精?力投入，本?年級(jí)教師沒(méi)?有一人離崗?、脫崗或出?工不出力等?不良現(xiàn)象，?年級(jí)工作推?進(jìn)有序、扎?實(shí)。在精?細(xì)上下功夫?，在實(shí)干中?求突破。實(shí)?效是檢驗(yàn)學(xué)?校工作的試?金石。“從?實(shí)際出發(fā)”?、“真抓實(shí)?干”、“團(tuán)?結(jié)務(wù)實(shí)”、?“務(wù)求實(shí)效?”是我們年?級(jí)級(jí)部一直?秉承的工作?作風(fēng)。對(duì)各?項(xiàng)工作我們?做到工作落?實(shí)有安排、?有檢查、有?總結(jié)，工作?過(guò)程規(guī)范化?、資料化、?電子化。及?時(shí)安排，及?時(shí)處理，及?時(shí)總結(jié)，及?時(shí)上報(bào)，確?保各項(xiàng)工作?落到實(shí)處。?由于教師?們的團(tuán)結(jié)、?和諧，在_?__年的年?終考試中我?們級(jí)部的各?科成績(jī)居鎮(zhèn)?前