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文檔簡介

第二學期

計班

三年級

科教教分教目教措

本冊教材遵《新課程標準》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活際，順應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、顯的科學活動為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究情感態(tài)度與價觀、科學知識的整合。以小學生的生活經(jīng)驗為要線索構(gòu)建單，做到了“生活經(jīng)驗引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化1知道與周圍常見事物關(guān)的淺顯的學知識，并能應(yīng)用于日常生活，漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣2了解科學探究的過程方法，嘗試用于科學探究活動，逐步學會科地看問題、想問題3持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲成大膽相、注重證據(jù)、于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感;4親近自然、欣賞自然珍愛生命，極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心技的和諧發(fā)展。1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是主要的。平時要充分用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教，認真鉆研科教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能課堂上創(chuàng)設(shè)一個民、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學主體，設(shè)計符學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一手段調(diào)動學生習科學的積極性和興趣。3、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科實驗室1

上課，做到“精講多練”，通過實驗引學生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，得到獲。4、注重學生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂學內(nèi)，要將學生帶教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課學習從課堂延擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。教學進

度表周次1——2——3——4——6——8——10—1112—1313—1414—1515—16

起訖時間

教學內(nèi)容游戲里的科太陽與時間電的本領(lǐng)物體的特征物體的分類材料的性質(zhì)身邊的材料

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