2022年小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2022年?小學(xué)防災(zāi)減?災(zāi)工作總結(jié)?今年__?_月___?日是我國(guó)第?六個(gè)“防災(zāi)?減災(zāi)日”，?___月_?__日至_?__日為防?災(zāi)減災(zāi)宣傳?周”。我校?結(jié)合實(shí)際開?展了“防災(zāi)?減災(zāi)日”和?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳周各項(xiàng)工?作，現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、大力開展?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳教育活動(dòng)?全體老師?充分認(rèn)識(shí)到?開展好“防?災(zāi)減災(zāi)日”?活動(dòng)的重要?意義，將其?作為推動(dòng)平?安校園建設(shè)?、促進(jìn)社會(huì)?和諧發(fā)展的?一項(xiàng)重要工?作。1、?周一國(guó)旗下?講話緊緊圍?繞今年防災(zāi)?減災(zāi)日主題?，大力弘揚(yáng)?抗震救災(zāi)精?神，廣泛開?展防災(zāi)減災(zāi)?科普知識(shí)宣?傳，提高師?生防災(zāi)減災(zāi)?意識(shí)和自救?互救技能。?2、各班?利用班隊(duì)課?時(shí)間，以安?全讀本或校?園安全教材?、安全錄像?為依據(jù)，有?針對(duì)性開展?安全教育，?掌握防災(zāi)減?災(zāi)技能。?3、各班出?好以安全教?育為主題的?黑板報(bào)。?4、體育教?師利用課前?準(zhǔn)備或雨天?室內(nèi)課上好?健康安全課?。5、嚴(yán)?格執(zhí)行課前?點(diǎn)名、課間?、午間離校?請(qǐng)假管理制?度，加強(qiáng)防?溺水教育。?二、大力?開展防災(zāi)減?災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)?演練__?_月___?日上午__?_了一次地?震應(yīng)急疏散?演練，讓師?生通過(guò)演練?熟悉各類災(zāi)?害預(yù)警信號(hào)?、應(yīng)急避險(xiǎn)?知識(shí)技能和?逃生疏散路?徑，確保在?___來(lái)臨?時(shí)，學(xué)校的?應(yīng)急工作能?快速、高效?、有序地進(jìn)?行，從而限?度地保護(hù)師?生的生命安?全，減少災(zāi)?害損失。?三、大力開?展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)?隱患排查治?理1、要?求全體師生?樹立“隱患?就是事故”?的觀念，認(rèn)?真排查各類?可能危及學(xué)?校師生的安?全隱患。特?別是教學(xué)樓?、樓道、體?育設(shè)施及操?場(chǎng)四周、食?堂、科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室、專用?教室、廁所?等公共建筑?設(shè)施，確保?排查工作不?走過(guò)場(chǎng)、不?留死角。認(rèn)?真汲取近來(lái)?學(xué)生意外傷?害事故發(fā)生?的深刻教訓(xùn)?，教育引導(dǎo)?師生樹立人?人都是安全?員的理念，?及時(shí)向?qū)W校?報(bào)告在日常?教學(xué)活動(dòng)中?發(fā)現(xiàn)的安全?隱患。2?、班主任針?對(duì)學(xué)生行為?陋習(xí)，重點(diǎn)?排查學(xué)生課?間奔跑，騎?車上下學(xué)、?放學(xué)在路上?逗留玩?；?購(gòu)買不潔食?品情況，進(jìn)?行個(gè)別教育?、家校攜手?教育。篇?二為切實(shí)?做好“防災(zāi)?減災(zāi)日”各?項(xiàng)工作，促?進(jìn)學(xué)校安全?教育，實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?，實(shí)現(xiàn)民族?團(tuán)結(jié)教育。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)?合我們__?_小學(xué)的實(shí)?際，積極、?主動(dòng)、科學(xué)?、有效地開?展豐富多彩?的防災(zāi)減災(zāi)?宣傳教育，?營(yíng)造濃厚的?宣傳教育氛?圍。另外，?以李校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?小組，動(dòng)員?全校師生共?同參與防災(zāi)?減災(zāi)活動(dòng)，?不斷提高全?校師生的安?全意識(shí)和應(yīng)?對(duì)___的?避險(xiǎn)自救能?力，限度地?預(yù)防和減少?各種安全事?故的發(fā)生，?為構(gòu)建“陽(yáng)?光校園”“?平安校園”?“和諧校園?”提供安全?保障?，F(xiàn)就?我?；顒?dòng)情?況總結(jié)如下?:一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，活?動(dòng)到位為?了確保活動(dòng)?落到實(shí)處，?我校成立了?由李校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，各班?班主任等為?組員的領(lǐng)導(dǎo)?小組，并召?開領(lǐng)導(dǎo)小組?會(huì)議和全校?教職工大會(huì)?，部署工作?。會(huì)上，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要求?全體教師首?先從思想上?要引起重視?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，在學(xué)?生中進(jìn)行安?全意識(shí)教育?，抓住這次?機(jī)會(huì)，提高?應(yīng)對(duì)緊急_?__的能力?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?還著重強(qiáng)調(diào)?，對(duì)于這樣?的活動(dòng)，一?定要注意安?全，保障措?施一定要到?位，以確保?這次演練活?動(dòng)順利進(jìn)行?。二、積?極宣傳，營(yíng)?造氛圍1?、我們學(xué)校?通過(guò)校園廣?播站、宣傳?欄、黑板報(bào)?、手抄報(bào)、?升旗儀式、?主題班會(huì)等?陣地，大張?旗鼓地向?qū)W?生進(jìn)行安全?宣傳教育?在學(xué)校圍墻?外張貼宣傳?標(biāo)語(yǔ)，在操?場(chǎng)內(nèi)醒目處?張掛宣傳橫?匾;了解道?路交通、游?泳溺水、飲?食衛(wèi)生和防?雷擊等事故?的發(fā)生根源?與預(yù)防;學(xué)?校___出?版《地震基?礎(chǔ)知識(shí)》專?題板報(bào)，向?學(xué)生介紹地?震知識(shí)及防?震要領(lǐng)，各?班也出一期?安全班隊(duì)墻?報(bào);每個(gè)班?還利用《品?德與社會(huì)》?課的教材內(nèi)?容___學(xué)?生進(jìn)行“如?何應(yīng)對(duì)自然?災(zāi)害”的交?流與討論。?向?qū)W生宣傳?如何預(yù)防目?前流行的的?甲型H1N?1流感的知?識(shí)，防溺水?及防安全事?故的知識(shí)，?大力加強(qiáng)學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，克服麻痹?思想，讓學(xué)?生牢固樹立?“時(shí)時(shí)講安?全、處處講?安全、安全?第一”的思?想意識(shí)。?2、舉行“?交通安全、?安全用電、?防火、防水?宣傳教育”?活動(dòng)我校?為了進(jìn)一步?深入貫徹執(zhí)?行上級(jí)“加?強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)?，創(chuàng)建和諧?校園”的指?示精神，把?建設(shè)“平安?校園、陽(yáng)光?校園”的各?項(xiàng)工作落到?實(shí)處，為讓?學(xué)生了解更?多的知識(shí)，?掌握交通安?全、安全用?電、防火、?防水的專業(yè)?技能，我們?邀請(qǐng)了消防?大隊(duì)、交通?隊(duì)、供電局?等專家到學(xué)?校開展了專?題講座。這?項(xiàng)活動(dòng)的開?展使學(xué)生們?進(jìn)一步了解?了安全用電?的有關(guān)知識(shí)?，提高了師?生安全意識(shí)?和技能，對(duì)?保證師生人?身安全大有?裨益。三?、認(rèn)真籌劃?，活動(dòng)多樣?根據(jù)市教?育局《__?_開展中小?學(xué)防災(zāi)減災(zāi)?主題教育活?動(dòng)___》?要求，學(xué)校?以首個(gè)“防?災(zāi)減災(zāi)日”?為契機(jī)，集?中開展一次?防災(zāi)減災(zāi)主?題教育活動(dòng)?。重點(diǎn)抓好?“八個(gè)一”?活動(dòng)，即:?上好一堂防?災(zāi)減災(zāi)知識(shí)?課;___?一次防災(zāi)減?災(zāi)專題講座?;進(jìn)行一次?防災(zāi)減災(zāi)專?題廣播;開?好一次防災(zāi)?減災(zāi)主題班?會(huì);辦好一?期防災(zāi)減災(zāi)?宣傳欄;觀?看一次防災(zāi)?減災(zāi)影像片?;觀看一次?防災(zāi)減災(zāi)圖?片展;開展?一次防災(zāi)減?災(zāi)專項(xiàng)演練?，切實(shí)提高?廣大師生的?災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防?范意識(shí)、避?險(xiǎn)自救互救?知識(shí)和能力?。比如:?我校開展演?練，增強(qiáng)安?全意識(shí)。學(xué)?校在扎實(shí)抓?好“加強(qiáng)防?災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)?建和諧校園?”主題教育?活動(dòng)的同時(shí)?，還結(jié)合本?校實(shí)際，有?針對(duì)性地開?展安全疏散?演練。演練?過(guò)程，全校?師生積極配?合，服從命?令，安全有?序，在極短?的時(shí)間內(nèi)師?生全部按照?預(yù)定的疏散?路線，快速?而有序地撤?離到安全地?帶，達(dá)到了?預(yù)期的目的?，取得了圓?滿的成功。?這次演練，?推動(dòng)了學(xué)校?安全教育深?入開展，提?高廣大師生?的安全意識(shí)?和應(yīng)對(duì)__?_的避險(xiǎn)自?救能力，不?斷增強(qiáng)師生?防災(zāi)減災(zāi)意?識(shí)和防范能?力。另外?，學(xué)校還_?__人員對(duì)?學(xué)校的設(shè)施?設(shè)備進(jìn)行一?次安全大檢?查，查找安?全隱患，針?對(duì)校園門、?窗、欄桿、?圍欄、教室?、活動(dòng)室、?實(shí)驗(yàn)室、電?腦室可能存?在的問(wèn)題認(rèn)?真排查，做?好記錄，發(fā)?現(xiàn)隱患，及?時(shí)解決。?今后，__?_小學(xué)將繼?續(xù)認(rèn)真__?_開展校園?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳活動(dòng)，并?把這項(xiàng)工作?常規(guī)化，結(jié)?合學(xué)校的實(shí)?際，進(jìn)一步?豐富活動(dòng)內(nèi)?容，創(chuàng)新活?動(dòng)形式，提?高全校師生?防災(zāi)減災(zāi)意?識(shí)和應(yīng)對(duì)_?__、自救?互救、疏散?救援的能力?，保障廣大?師生的生命?安全，確保?災(zāi)難來(lái)臨時(shí)?把損失降到?最低限度，?為創(chuàng)建“平?安校園”“?和諧校園”?“陽(yáng)光校園?”提供強(qiáng)有?力的安全保?障。篇三?今年__?_月___?日是我國(guó)第?四個(gè)“防災(zāi)?減災(zāi)日”，?為認(rèn)真貫徹?落實(shí)禹城市?教育局《_?__做好_?__年防災(zāi)?減災(zāi)日有關(guān)?工作___?》的文件精?神，切實(shí)做?好“防災(zāi)減?災(zāi)日”宣傳?教育工作，?并開展了一?系列活動(dòng)，?現(xiàn)將活動(dòng)情?況匯報(bào)如下?:一、提?高認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理?我校以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)成?立了“防災(zāi)?減災(zāi)演練”?和“防災(zāi)減?災(zāi)宣傳日”?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng):?___副?組長(zhǎng):__?_、___?成員:_?__、__?_、___?、___?學(xué)校制訂了?“防災(zāi)減災(zāi)?演練”和“?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳日”活動(dòng)?方案，形成?文件發(fā)到每?位教師手中?。二、廣?泛宣傳，深?入開展“防?災(zāi)減災(zāi)日”?教育活動(dòng)?根據(jù)上級(jí)文?件精神，我?校從___?年___月?___日-?___月_?__日，積?極開展豐富?多彩的“防?災(zāi)減災(zāi)日”?教育活動(dòng)，?突出安全工?作為學(xué)校工?作的重中之?重，形成家?庭、學(xué)校、?社會(huì)合力，?狠抓學(xué)生安?全防范，提?高學(xué)生安全?自護(hù)能力。?現(xiàn)總結(jié)如下?___年?___月_?__日-_?__日是全?國(guó)第四個(gè)“?防災(zāi)減災(zāi)宣?傳周”，我?校結(jié)合實(shí)際?，廣泛宣傳?，堅(jiān)持安全?知識(shí)教育與?實(shí)踐體驗(yàn)活?動(dòng)相結(jié)合的?原則，認(rèn)真?制定了“應(yīng)?急逃生演練?”和“防災(zāi)?減災(zāi)宣傳日?”活動(dòng)方案?，認(rèn)真__?_好“防災(zāi)?減災(zāi)宣傳周?”系列活動(dòng)?。在“防災(zāi)?減災(zāi)宣傳周?”中做到“?防災(zāi)減災(zāi)日?”活動(dòng)進(jìn)課?堂、進(jìn)班級(jí)?、進(jìn)校園。?加強(qiáng)師生的?逃生意識(shí)和?技能訓(xùn)練，?以促進(jìn)廣大?師生防范災(zāi)?害意識(shí)和自?護(hù)自救能力?的提高。?1、積極營(yíng)?造氛圍。我?校通過(guò)宣傳?櫥窗、墻報(bào)?、廣播等各?種媒體，通?過(guò)召開晨會(huì)?、班會(huì)、觀?看宣傳圖片?等多種形式?，重點(diǎn)應(yīng)急?避險(xiǎn)知識(shí)和?技能的掌握?。通過(guò)廣泛?宣傳，擴(kuò)大?輿論影響，?積極營(yíng)造防?災(zāi)減災(zāi)的氛?圍，切實(shí)提?高廣大師生?對(duì)“防災(zāi)減?災(zāi)日”重要?意義的認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一步增?強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)?意識(shí)，提高?避險(xiǎn)自救和?互救的技能?。各年級(jí)開?展了“遠(yuǎn)離?災(zāi)害，一起?行動(dòng)”的系?列主題宣傳?教育活動(dòng)。?通過(guò)班級(jí)黑?板報(bào)展示了?“增強(qiáng)防災(zāi)?減災(zāi)意識(shí)”?為主題的櫥?窗宣傳，營(yíng)?造了良好的?宣傳氛圍。?通過(guò)廣泛宣?傳各種災(zāi)害?的避險(xiǎn)知識(shí)?，提高師生?自救能力。?2、__?_月___?日充分發(fā)揮?升旗儀式的?陣地，由校?長(zhǎng)張洪軍同?志給全校師?生講解汶川?地震有關(guān)知?識(shí)和安全常?識(shí)。在國(guó)旗?下講話中學(xué)?校號(hào)召全體?師生做到:?增強(qiáng)防災(zāi)減?災(zāi)意識(shí)，提?高自我參與?防災(zāi)減災(zāi)工?作的自覺(jué)性?和主動(dòng)性，?認(rèn)真學(xué)習(xí)防?災(zāi)減災(zāi)知識(shí)?，提高綜合?減災(zāi)能力。?積極配合學(xué)?校的防災(zāi)減?災(zāi)演練，防?患于未然。?同時(shí)，在_?__月__?_日，各班?班主任為學(xué)?生上好一堂?安全教育課?。3、_?__全校學(xué)?生閱讀一本?防災(zāi)減災(zāi)的?書籍。我校?學(xué)生人手一?本《中小學(xué)?生自護(hù)自救?安全常識(shí)》?手冊(cè)，在宣?傳周活動(dòng)期?間，各班集?中進(jìn)行閱讀?，學(xué)生們學(xué)?會(huì)了避險(xiǎn)知?識(shí)，提高了?生命安全意?識(shí)。學(xué)校還?___各年?級(jí)學(xué)生開展?了一次“自?護(hù)自救安全?知識(shí)競(jìng)賽”?。每班通過(guò)?篩選各評(píng)出?___名“?自護(hù)自救知?識(shí)小能手”?。4、全?校___“?我的避險(xiǎn)經(jīng)?歷或避險(xiǎn)經(jīng)?驗(yàn)”。學(xué)校?除了___?全體學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)防震?減災(zāi)知識(shí)，?積極參加知?識(shí)競(jìng)賽。特?別是三年級(jí)?還通過(guò)開展?“家庭災(zāi)害?風(fēng)險(xiǎn)隱患排?查”和“我?的避險(xiǎn)經(jīng)歷?或避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)?”征集，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?溝通，向家?長(zhǎng)宣傳防災(zāi)?減災(zāi)有關(guān)知?識(shí)，并通過(guò)?各種專題教?育活動(dòng)形式?，切實(shí)提高?了學(xué)生及家?長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。?5、__?_隱患排查?，完善應(yīng)急?預(yù)案，__?_應(yīng)急演練?。我校經(jīng)常?性地針對(duì)冰?雹、雷雨、?地震等自然?災(zāi)害，做好?防災(zāi)減災(zāi)工?作，積極開?展防震、防?雷、防風(fēng)、?防雨、防火?、防交通事?故、防溺水?、防食物中?毒等技能培?訓(xùn)。認(rèn)真制?定《應(yīng)急疏?散演練方案?》，并__?_應(yīng)急疏散?演練。我校?于___月?___日，?___全校?師生進(jìn)行逃?生演練，全?校師生安全?疏散花時(shí)不?到___分?鐘。由于精?心策劃、周?密___，?提高了師生?的應(yīng)急反應(yīng)?能力和逃生?技能，檢驗(yàn)?了學(xué)校應(yīng)付?___的防?范能力。?6、本周對(duì)?學(xué)校的設(shè)施?設(shè)備進(jìn)行了?一次安全大?檢查，查找?安全隱患，?針對(duì)校園門?、窗、欄桿?、圍欄、教?室、實(shí)驗(yàn)室?、電腦室可?能存在的問(wèn)?題認(rèn)真排查?，做好記錄?，發(fā)現(xiàn)隱患?，及時(shí)解決?。防災(zāi)減?災(zāi)系列活動(dòng)?的開展，有?助于學(xué)生掌?握避災(zāi)自救?的基本常識(shí)?、專業(yè)知識(shí)?和技能技巧?，提高學(xué)生?綜合減災(zāi)能?力，增強(qiáng)師?生防災(zāi)減災(zāi)?意識(shí)，程度?防止災(zāi)害的?發(fā)生，保障?師生