2021年濰坊三模文綜歷史試題

4/42021年濰坊三模文綜歷史試題山東省濰坊市2018年5月高考模擬考試文綜歷史試題2018.5

一、選擇題

24．公元前705年，周桓王伐鄭，大敗，被射中肩膊，鄭莊公未乘勝追擊并遣使慰勞桓王。公元前554年，晉師侵齊，半路聽說齊侯死，聞喪而還。這表明當(dāng)時(shí)

A．儒家思想影響統(tǒng)治者決策B．禮制仍影響貴族政治生活

C．周王室權(quán)威尚未受到?jīng)_擊D．爭霸戰(zhàn)爭服從于政治需要

25．兩漢時(shí)孝廉只須甄別而不經(jīng)考試，東漢自順帝起，凡諸生舉孝廉須試章句，文吏舉孝廉須試箋奏；郡國孝廉須年四十以上才得應(yīng)選，其中若有茂才異行者，則不拘年齒。這一變化

A．說明對官員才能的重視B．打破貴族世代為官陳規(guī)

C．體現(xiàn)公開公平選官原則D．意在提高政府行政效率

26．蘇軾說：“自兩稅之興，兇地之廣狹痔腴而制賦，因賦之多少而制役。戶無常賦，視地以為賦，人無常役，視賦以為役，是故貧者鬻田則賦輕，富者加地則役重?！碧K軾認(rèn)為兩稅法

A．緩解了政府財(cái)政困難B．體現(xiàn)了稅制公平原則

C．使土地兼并更加嚴(yán)重D．進(jìn)一步加劇貧富差距

27．清學(xué)者戴震撰《孟子字義疏證》，小采取傳統(tǒng)“疏證”（闡釋考證）體例，而遵循先下定義，次列公理，然后解題、推論的順序展開，批評宋明理學(xué)家的“理”只是意見，并非真理。這反映了A，經(jīng)學(xué)考據(jù)開始講求實(shí)驗(yàn)實(shí)證B．理學(xué)建立起完善的理論體系

C．經(jīng)世致用思想有了新的發(fā)展D．西學(xué)東漸影響傳統(tǒng)學(xué)術(shù)發(fā)展

28．19世紀(jì)70年代，有關(guān)工業(yè)和商業(yè)的討論被一并列入“商政”名下，90年代后期，作為商業(yè)企業(yè)的“商業(yè)”和作為工業(yè)企業(yè)的“實(shí)業(yè)”區(qū)別開來，“工業(yè)”一詞則保持其手工業(yè)的傳統(tǒng)含義。這反映了A．近代工業(yè)逐步得到認(rèn)可B．抑商觀念漸趨淡化

C．西方經(jīng)濟(jì)侵略逐漸加強(qiáng)D．實(shí)業(yè)救國思潮盛行

29．20世紀(jì)初，梁啟超指出：“清代思潮”以“復(fù)古”為其職志，是相對于宋明理學(xué)之一大反動，其動機(jī)及其內(nèi)容，皆與歐洲之“文藝復(fù)興”絕相類。粱啟超認(rèn)為，“清代思潮”與文藝復(fù)興

A．同屬資產(chǎn)階級民主思想B．促成了當(dāng)時(shí)的社會轉(zhuǎn)型

C．都具有完整的理論體系D．借文化復(fù)古反對舊思想

30．1937年7月8日，蔣介石電令二十九軍“宛平城應(yīng)固守勿退，并須全體動員以各事態(tài)擴(kuò)大”。之后，政府不斷通過外交途徑與日本交涉，謀求和平解決事變。體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國民政府

A．攘外必先安內(nèi)的政策B．寄希望于國際調(diào)解

C．應(yīng)戰(zhàn)而不求戰(zhàn)的態(tài)度D．對日方針搖擺不定

31．《關(guān)于一九八四年農(nóng)村工作的通知》第一條規(guī)定，延長土地承包期，鼓勵農(nóng)民增加投資，實(shí)行集約經(jīng)營；鼓勵土地逐步向種田能手集中；社員在承包期內(nèi)，可以將土地交給集體統(tǒng)一安排，也可以經(jīng)集體同意協(xié)商轉(zhuǎn)包。這一規(guī)定

A．體現(xiàn)中央確立了農(nóng)業(yè)集體化的路線B．積極引導(dǎo)勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

C．表明國家積極探索土地經(jīng)營新途徑D．推動了大規(guī)模農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

32．在古希臘，斯巴達(dá)所有六十歲以下公民都有隨時(shí)服兵役的義務(wù)，無論是平民還是貴族都成為重裝步兵的一員；包括國王在內(nèi)的所有男性公民實(shí)行共餐制。這些措施

A．保障了城邦公民自由權(quán)利B．開辟了民主政治的新路徑

C．體現(xiàn)了城邦內(nèi)部普遍平等D．有利于培養(yǎng)公民集體觀念

33．16世紀(jì)以來，威尼斯人在港口獲得的香料貨物大幅度減少，威尼斯和佛羅倫薩的毛織品產(chǎn)量也大大降低。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是

A．西北歐的經(jīng)濟(jì)地位逐步加強(qiáng)B．意大利文藝復(fù)興逐漸衰弱

C．意大利加大對海外殖民擴(kuò)張D．東西方轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)貿(mào)易通道

34．右圖為蘇聯(lián)二五計(jì)劃（1933—1937）國民經(jīng)濟(jì)目標(biāo)增長率與實(shí)際完成率比較。以下解讀正確的是

A．農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)呈現(xiàn)出負(fù)增長趨勢B．實(shí)現(xiàn)了國民經(jīng)擠的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展

C．反映了蘇聯(lián)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的愿望D．開始確立優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針

35．1962年10月古巴導(dǎo)彈危機(jī)爆發(fā)，美蘇領(lǐng)導(dǎo)人之間信息傳達(dá)不暢，1963年6月，美蘇簽署備忘錄，雙方同意在緊急情況時(shí)使用直接聯(lián)系渠道，建立起全球第一條軍事熱線。之后中東戰(zhàn)爭等國際問題上，雙方有多次對話。這主要體現(xiàn)了

A．冷戰(zhàn)狀態(tài)下的理性應(yīng)對B．美蘇爭霸利于世界和平

C．美蘇之間呈現(xiàn)合作態(tài)勢D．國際形勢總體趨向緩和

二、非選擇題

41．閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一先秦時(shí)期，儒家就對家庭倫理進(jìn)行了諸多闡述?！抖Y記·大傳》中有“是故人道隸親也，親親故尊租，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴(yán)，宗廟嚴(yán)故重社稷，重社稷敬愛百姓……親親也，尊尊也，長長也，男士有別，此其不可得與民變革者也?！薄墩撜Z·學(xué)而》中記載，有子曰：“其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，朱之有也。君子務(wù)本，夯立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”

材料二康有為從盧梭的“無賦人權(quán)”論出發(fā)，對“夫?yàn)槠蘧V”的說教進(jìn)行了尖銳的批判，極力倡導(dǎo)男女平等。新文化運(yùn)動的主將魯迅在《狂人日記》中把傳統(tǒng)禮教中的“仁義道德”怒斥為“吃人的禮教”。被胡適稱為“只手打孔家店的老英雄”的吳虞則以《吃人與禮教》為題怒斥封建禮教，他在文章中寫道：“孔二先生的禮教講到極點(diǎn)，就非殺人吃人不成功，這真是殘酷極了！……我們應(yīng)該明白了：吃人的就是講禮教的，講禮教的就是吃人的呀！”在《說孝》中，吳虞甚至認(rèn)為“孝的弊端是很多很大的了”。

——摘編自呂紅平《先秦儒家家庭倫理及其當(dāng)代價(jià)值》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出先秦儒家家庭倫理觀形成的原因，并概括其主要特征。（12分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評述近代知識分子對傳統(tǒng)家庭倫理道德的看法。綜合上述內(nèi)容，你認(rèn)為應(yīng)如何借鑒儒家家庭倫理道德服務(wù)當(dāng)今社會？（13分）

42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

——摘編自余珊珊《東風(fēng)西漸：中國瓷器的榮耀》等從材料中提取兩條或兩條以上相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）

45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）

材料漢初馬匹奇缺，“將相或乘牛車”。公元前200年，漢高祖劉邦率領(lǐng)32萬步兵抵御匈奴單于所率的40萬勁騎，結(jié)果大敗求和。為了增加軍馬數(shù)量，西漢政府采取了多種措施。中央主事為太仆，“掌輿馬”，京城附近有“天子六廄”，諸廄以下設(shè)置一系列養(yǎng)馬職官。在邊郡設(shè)六牧師苑令，主管河西六郡軍馬。各酃國大都有掌管地方馬政的官吏。文帝時(shí)期，規(guī)定養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，允許免三人服徭役。武帝時(shí)，官府借給百姓母馬，讓百姓繁育馬匹，在邊境畜牧，三年后歸還，十匹馬上交馬駒一匹。西漢王朝在鼓勵吏民養(yǎng)馬之時(shí)，對處于生長期和使用最佳期的馬匹禁止出境。為取得“汗血馬”改良品種，漢武帝不惜派兵千里遠(yuǎn)征大宛（今烏茲別克斯坦境內(nèi)）。西漢還從西域?yàn)鯇O、康居等地引進(jìn)良種馬，使?jié)h馬“既雜胡馬，馬乃益壯”。經(jīng)過長期的努力，出現(xiàn)了“長城以南、濱塞之郡，馬牛放縱，蓄積布野”的繁榮局面。

——摘編自何平立《略論西漢馬政與騎兵》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括西漢前期馬政改革的內(nèi)容。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出西漢前期馬政改革的意義。（7分）

46．【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】（15分】

材料《布列斯特和約》和《蘇德五不侵犯條約》在蘇聯(lián)外交史上始終引人注目。十月革命勝利時(shí)，俄國參加帝國主義戰(zhàn)爭已經(jīng)三年，蘇維埃俄國迫切需要退出戰(zhàn)爭贏得和平，擬定的談判原則是“不割地，不賠款”，但這只是俄國的一廂情愿。德國憑借強(qiáng)大的軍事力量，向蘇俄提出苛刻要求，遭到俄國拒絕后，德奧軍隊(duì)從波羅的海至黑海發(fā)起了全線進(jìn)攻，占領(lǐng)了俄國大片土地。1918年3月，俄德簽訂《布列斯特和約》。根據(jù)和約，蘇俄喪失約100萬平方公里領(lǐng)土、近5000萬居民，由德交付60億馬克賠款。

二戰(zhàn)前夕，英法和德國方面都在爭取蘇聯(lián)，但英法對蘇談判最終未能成功，蘇聯(lián)政府認(rèn)為，為避免“陷入完全孤立條件下去同德國進(jìn)行武裝沖突，不得不做個(gè)適當(dāng)選擇?！?939年5月到8月間，希特勒一再通過外長向蘇聯(lián)表示德國無意侵略蘇聯(lián)，并希望改善彼此關(guān)系。8月23日，兩國正式簽訂《蘇德互不侵犯奈約》，劃分了雙方在東歐地區(qū)的勢力范圍。

——摘編自李紅慶《論（布列斯特和約）與（蘇德互不侵犯條約）之區(qū)別》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指『啪《布列斯特和約》簽署的必要性。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括《布列斯特和約》和《蘇德互不侵犯條約》對蘇聯(lián)（俄）的影響。（9分）

47．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）

材料15世紀(jì)，歐洲“新君主”的出現(xiàn)與資本主義的興起可以相提并論，到15世紀(jì)末，民族君主國

的趨勢已很明顯，新君主們有他們的辯護(hù)者和使之合理化的人，其中最著名的是意大利政治思想家和歷史學(xué)家馬基雅維利。他親眼目睹了文藝復(fù)興時(shí)期意大利各城邦之間殘酷無情的競爭，認(rèn)為人都是變化多端，弄虛作假的。政治就是權(quán)力斗爭，只要目的正確，可以不擇手段。為了維護(hù)國家，須背信棄義，不講仁