強(qiáng)基計(jì)劃集訓(xùn)方案

xxx強(qiáng)基測(cè)集訓(xùn)養(yǎng)方案xxx教育深知國(guó)內(nèi)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的考試形式與清華北大等國(guó)內(nèi)頂尖高校強(qiáng)基計(jì)劃筆試難度在歷年來(lái)為意向沖擊國(guó)內(nèi)頂尖名校的學(xué)員提供全國(guó)范圍內(nèi)最優(yōu)質(zhì)的高考沖刺教育服務(wù)測(cè)集訓(xùn)希望通過(guò)課程向立志于沖刺國(guó)內(nèi)頂尖名校且愿意在高考后準(zhǔn)備投入時(shí)間的高中生提供最精準(zhǔn)的強(qiáng)基沖刺課程。在學(xué)習(xí)期間跟蹤每一位學(xué)員的備考情況并實(shí)時(shí)予以指導(dǎo)。根據(jù)近年來(lái)雙一流A類(lèi)高校在自招博雅領(lǐng)軍強(qiáng)基復(fù)式考試考核內(nèi)容和近三年重點(diǎn)大學(xué)錄取和自招強(qiáng)基綜合評(píng)價(jià)等特殊招生錄取情況特此設(shè)計(jì)沖刺課程的計(jì)劃。一、課程定位計(jì)劃參加高校強(qiáng)基計(jì)劃考試初高中階段未接觸過(guò)競(jìng)賽或較少接觸競(jìng)賽的學(xué)生.二、高校強(qiáng)基計(jì)劃筆試知識(shí)模塊（以數(shù)學(xué)為例）：近三年華領(lǐng)軍計(jì)劃學(xué)測(cè)試點(diǎn)分布及其例

近三年大強(qiáng)基與博計(jì)劃數(shù)測(cè)試考點(diǎn)分及其比強(qiáng)基題難度分布

劃分為個(gè)層次：層次1：題目難度系數(shù)低，屬于比較基礎(chǔ)的題，放到高考卷中也不算.此類(lèi)題約占25%.層次2：目本身難度系數(shù)不高，但是高考很少涉.只要補(bǔ)充學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，就能夠輕而易舉的拿分.此類(lèi)題約占

層次3：題目綜合性強(qiáng)，難度較大，非?？简?yàn)知識(shí)儲(chǔ)備和技.此類(lèi)題往往不同的入手角度，處理過(guò)程會(huì)大不相同，直接導(dǎo)致解題所需要的時(shí)間相差甚遠(yuǎn)此類(lèi)題占比最高，約40%.層次4：難度系數(shù)很高，除非是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，能力和素質(zhì)非常強(qiáng)的競(jìng)賽生，普通考生很難突破.此類(lèi)題約占20%.由此可見(jiàn)，通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)化培訓(xùn)，短期內(nèi)能有所提升的部分為第二類(lèi)和第三類(lèi)題如果同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待到既定的課程目標(biāo)提分分并不是難事尤其是第三類(lèi)題大家都會(huì)有很深的感觸一道題不會(huì)做不可怕可怕的是有思路，但是思路跑偏了，越做越艱難，浪費(fèi)了很多時(shí)間強(qiáng)基與考的比較從知識(shí)模塊看，一類(lèi)是高考不考，強(qiáng)基會(huì)考：如復(fù)數(shù)、數(shù)論、代數(shù)變形、方差、期望這些，強(qiáng)基會(huì)考，且難度不大，只要學(xué)過(guò)就屬于送分題；一類(lèi)是強(qiáng)基和高考?jí)狠S都會(huì)涉及的部分，強(qiáng)基考試比高考更需要拼解題速度從解題方法看，高考判卷對(duì)于是否使用超綱的方法更為嚴(yán)格而強(qiáng)基考試題型是選擇題的掌握一些超綱方法更能幫助快速解題.三、教學(xué)劃1、選考物理考生日

學(xué)

課

大

內(nèi)1

2.反三角6.126.13

數(shù)學(xué)

234

6.14

5解析6

2.單位根6.156.16

78整除1力學(xué)牛頓2力學(xué)幾種3

2.氣體的6.17

物理

45

2.電容器2.變折射6.18

6

6.20

1面試第2講面試模塊真模擬面試

2、選考?xì)v史考生日

學(xué)

課

大

內(nèi)1

6.12

23

2.平面幾2.數(shù)列的6.13

4

柯數(shù)學(xué)

5

極坐6.14

6

6.15

72.8

同余6.166.176.186.20

語(yǔ)文面試

1234561第2講

面試模塊

全真模擬面試

四、師資紹李老師（數(shù)學(xué)）北京四中數(shù)學(xué)高級(jí)教師東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育博士教育部特聘數(shù)學(xué)學(xué)科新課程培訓(xùn)專(zhuān)家中央電視臺(tái)高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主講教師曾任北京市東城區(qū)兼職教研員區(qū)級(jí)骨干教師學(xué)校競(jìng)賽委員會(huì)委員多篇教育教學(xué)論文榮獲全國(guó)及北京市一、二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的數(shù)十名學(xué)生獲全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，北京市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)。目前擔(dān)任北京四中12某理科實(shí)驗(yàn)班班主任和其年級(jí)數(shù)學(xué)教師。孫老師（物理）著名物理特級(jí)教師（正高級(jí)，督學(xué)），物理奧林匹克教練，教育部課程專(zhuān)家，中央教科所物理研究員首都師范大學(xué)客座教授中學(xué)物理教材編審高中物理模型教學(xué)法創(chuàng)立者，高考物理命題研究及備考策略資深專(zhuān)家。教育《中國(guó)課程》特約講師，陜西衛(wèi)視《超級(jí)教師》欄目首期超級(jí)嘉賓。著名物理特級(jí)教師，物理奧林匹克教練，教育部課程專(zhuān)家，中學(xué)物理教材編審，高考物理命題研究及備考策略資深專(zhuān)家。陳老師（語(yǔ)文）特級(jí)教師，中國(guó)教育協(xié)會(huì)會(huì)員，高考閱卷作文組組長(zhǎng)，中央電視臺(tái)欄目語(yǔ)文主講，國(guó)家課題組研究小組成員。從事高考和自主招生、強(qiáng)基計(jì)劃輔導(dǎo)，對(duì)考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式、試題及改革方向有深入研究和探索，是強(qiáng)基計(jì)劃考試命題研究專(zhuān)家之一。團(tuán)隊(duì)師資（面試）陳老師：面試團(tuán)隊(duì)首席專(zhuān)家，長(zhǎng)期從事自主招生、領(lǐng)軍計(jì)劃、強(qiáng)基計(jì)劃等面試評(píng)委和培訓(xùn)面試考官工作，對(duì)結(jié)構(gòu)化面試規(guī)律特點(diǎn)潛心研究，熟知面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)考生面試中的薄弱環(huán)節(jié)研究總結(jié)出一套實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的技巧和方法在短時(shí)間內(nèi)幫助考生迅速提高面試實(shí)踐能力，全國(guó)最有人氣的實(shí)戰(zhàn)派面試專(zhuān)家。劉老師：xxx面試講師，長(zhǎng)期從事高校面試研究工作，有豐富