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文檔簡介
-18-幼兒園禮儀學會微笑的分享教案7篇
學會分享幼兒教案。
經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準備。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“幼兒園禮儀學會微笑的分享教案”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
幼兒園禮儀學會微笑的分享教案(篇1)
活動一:生日真快樂
活動目標:
1、通過生日慶祝會,讓幼兒感到自己長大是一件高興的事,可以把這份快樂與同伴一起分享。
2、感受同伴對自己的關(guān)心。
活動準備:
事先了解愿意在幼兒園過生日的幼兒人數(shù),讓家長為孩子準備一個大蛋糕。
活動過程:
1、提前告訴幼兒要為誰過生日,討論如何為他慶祝。引導幼兒自制一件禮物,或集體制作一件禮物,想好一句祝福的話。
2、舉行生日慶祝會。
A、數(shù)蠟燭,過生日的幼兒說說自己與去年相比,有哪些不同。知道自己長大了是一件值得慶賀的、高興的事。
B、同唱生日歌。
C、送禮物,說祝福的話。
D、合影。
E、吃生日蛋糕。
3、談感受:
A、今天,你在幼兒園和同伴一起過生日有什么感覺?如果,只有自己一個過生日,那又會怎樣呢?
B、你們參加生日慶祝會,心里又有什么感受呢?
小結(jié):一個人把自己的一份快樂與大家分享后,會得到更多的關(guān)心,能得到更多的快樂。
活動二:高興地事讓朋友知
活動目標:
1、學習用適當?shù)姆绞阶屗酥雷约焊吲d的事。
2、在分享快樂的同時,了解同伴對自己的態(tài)度,從而更好地與他人相處。
活動準備:
1、每周有一定的時間。
2、
幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經(jīng)驗。
活動過程:
1、出示生日慶祝會的照片,引起回憶,導入活動。小朋友想一想,那天你的心情如何?為什么?
一份高興與別人分享,就會使別人高興,可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。
2、幼兒自己找朋友說。
高興的事可以說給朋友聽,還可以用什么方式讓朋友知道?
3、在以后的活動時間,讓幼兒表現(xiàn)自己學到的或一起慶賀認為值得高興的事。
4、讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享,還可以與家人分享。
幼兒園禮儀學會微笑的分享教案(篇2)
、活動目標
1、初步學會歌曲,培養(yǎng)幼兒在唱歌時咬字清晰,用自然的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲旋律,讓幼兒初步感受京劇音樂,會用簡易樂器為歌曲伴奏。
3、通過對故事主題的提升,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成誠實的好品德。
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
二、重點與難點
1、重點:培養(yǎng)幼兒在唱歌時咬字清晰,用自然的聲音演唱歌曲。
2、難點:讓幼兒初步感受京劇音樂。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):多媒體課件、簡易樂器
四、設(shè)計思路
本次活動設(shè)計以幼兒園大課題“傳承民族文化,促進幼兒教育”為依據(jù),以中班組小課題“在德育小故事中對音樂進行思想品德教育”為導向,并結(jié)合本班幼兒對音樂活動的興趣,尋找一條最佳途徑,讓音樂與故事完美結(jié)合,發(fā)揮故事與音樂的藝術(shù)魅力,更好的促進幼兒德育發(fā)展。
“撿果果”是一首具有京調(diào)風格的歌曲,在活動中讓幼兒初步接觸我國多元文化,在民族文化的熏陶下,發(fā)現(xiàn)并感受生活中的美。充分利用班級資源幼兒收集的筷子在音樂活動過程中調(diào)動幼兒積極性,通過節(jié)奏練習,更有興趣的學唱歌曲。
五、活動過程:
1、律動《筷子舞》
2、練聲
請幼兒用正確的嘴形唱歌。
請幼兒用簡易樂器伴奏,練習節(jié)奏××ㄧ×oㄧ
3、教師結(jié)合多媒體講述故事
故事里講了誰?干什么?
教師設(shè)置懸念,“老師把這個故事編成了一首兒歌,兒歌里會告訴我們答案?教師有節(jié)奏的念第一遍兒歌,請幼兒回答問題。教師總結(jié),提升故事的主題:“小朋友從小做個誠實的好孩子?!?/p>
教師有節(jié)奏的念第二遍兒歌,請幼兒用簡易樂器伴奏。
師生共念兒歌,練習節(jié)奏。
4、教師范唱歌曲,請幼兒傾聽。
“老師給這首兒歌編了一段美妙的旋律,你們聽聽看,跟我們以前學的歌曲有沒有不一樣的地方?”
教師重點教唱歌曲中具有京調(diào)風格的兩句,讓幼兒充分感受并學會唱。
5、請幼兒再次傾聽歌曲,能力強的幼兒跟老師一起唱。
“請小朋友用筷子寶寶給老師伴奏?”
6、延伸活動:請全班幼兒一起演唱歌曲,并用筷子伴奏。
教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。
幼兒園禮儀學會微笑的分享教案(篇3)
設(shè)計背景
設(shè)計小超市的區(qū)角,讓幼兒分別扮演營業(yè)員和顧客等角色進行游戲。
活動目標
1.理解故事逛超市,知道在超市中如何文明購物。
2.嘗試物品的種類進行分類。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
重點難點
1.通過本次活動讓幼兒知道文明購物。
2.幼兒動手給物品分類。
活動準備
材料準備:1.幼兒操作材料2.膠棒若干。
活動過程
一、欣賞并理解故事《逛超市》
1.教師引導幼兒觀看呼嚕豬、叮當狗和草莓兔在逛超市的時候發(fā)生了什么有趣的事情呢?我們一起來聽一聽。
2.教師講述故事,幼兒仔細傾聽
問題;1叮當狗逛超市的時候是怎樣買東西的?
2.呼嚕豬和草莓兔呢?
3.誰做得好?誰做的不好?為什么?
二、小小超市百貨員
1、教師引導幼兒下面叮當狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置,我們來當小小超市百貨員,把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。
2、請幼兒拿出操作材料,將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來,再將同類貨品擺放在同一層貨架上。
3.幼兒說說各自的擺放方法,教師小結(jié)正確的擺放位置。
三、延伸
學做文明的小顧客
1、請幼兒講述自己在超市購物的經(jīng)歷。
2、在超市買東西的時候,應該怎樣做?
教學反思
通過本節(jié)課的教學我感覺到大部分幼兒能在興趣中學懂知識,培養(yǎng)了幼兒的情感,興趣。
不足之處:各別幼兒對各種物品了解不夠,出現(xiàn)分類錯誤。
在以后教學中多引導幼兒觀察身邊的事物,培養(yǎng)幼兒的興趣,讓幼兒在興趣中懂得知識。
幼兒園禮儀學會微笑的分享教案(篇4)
活動目標
1、學會分享,體驗與同伴一起玩的快樂。
2、初步學會一起玩、輪流玩、交換玩等分享的方法。
3、學會禮貌用語“我們一起玩好嗎?”“我們輪流玩好嗎?”
活動準備
好玩的新玩具(如玩具車、機器人等,數(shù)量只有幼兒人數(shù)的一半)。
活動過程
一、導入活動。
——(出示新玩具)師:今天老師準備了好玩的新玩具,大家想玩嗎?
二、感知體驗。
——幼兒玩玩具,教師觀察。
——師:剛才玩新玩具的時候,大家玩得開心嗎?為什么有的人開心,有的人不開心呢?
——師:新玩具大家都想玩,搶玩具,容易把玩具搶壞,還可能讓小朋友發(fā)生危險。如果玩具只有一個人玩,沒拿到玩具的小朋友就會不開心。怎樣做才能讓大家都玩得開心呢?
——(出示小車)教師啟發(fā)幼兒說出分享玩具的各種做法。(一起玩、輪流玩、交換玩具等等)
——教師和幼兒一起模擬幼兒提出的做法:如說“我們一起玩好嗎?”然后將小車推給幼兒,幼兒再將小車推給教師。又如說:“我們輪流玩好嗎?”然后讓幼兒玩一會,教師再玩一會等等。
——教師小結(jié):好玩的玩具大家都愛玩,一起玩、輪流玩,不爭也不搶,大家都開心。
三、開心分享。
——(出示球)教師提示幼兒學說請求一起玩、輪流玩的禮貌用語:“我們一起玩好嗎?”“我們輪流玩好嗎?”
——幼兒再次玩玩具,教師巡回指導,鼓勵幼兒用禮貌用語請求伙伴一起玩輪流玩等。
——活動小結(jié):教師表揚會一起玩或輪流玩的幼兒。
活動應變
還可以讓幼兒準備一些零食、圖書等,進行分享。
活動延伸
讓幼兒每月帶一樣玩具、圖書回園分享,帶回園的玩具、圖書放入寶貝箱或?qū)氊惔?,每天固定時間進行分享,下月再換新的玩具或圖書。
區(qū)角活動
益智區(qū):把新玩具放在區(qū)域內(nèi),引導幼兒一起玩、輪流玩。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
把幼兒分享玩具的情景拍下來,把照片貼在主題墻內(nèi),鼓勵幼兒學會分享。
家園同步
1、家長引導幼兒把自己喜歡的食物跟家人分享。
2、幼兒生日會可以邀請好朋友一起過生日,學會分享。
隨機教育
日?;顒又?,鼓勵幼兒學會分享,會一起玩、輪流玩,體驗分享的快樂。
幼兒園禮儀學會微笑的分享教案(篇5)
說一說
小朋友,你有了好東西會怎么做?這時你的心里會怎樣?
你喜歡把快樂的事告訴別人,讓別人也快樂嗎?
聽一聽:
童話故事《小兔真快樂》
小兔拔了兩個蘿卜回家去。路上,看見羊媽媽正在地里干活,小兔連忙走上去,送給羊媽媽一個蘿卜。羊媽媽笑咪咪地說:謝謝你,小兔。你把蘿卜送給我,我真快樂!
走著走著,小兔又看見小豬正在放風箏。小豬玩累了,口渴得很。小兔連忙跑過去,把另一個蘿卜送給了小豬。小豬說:謝謝你,小兔。你把蘿卜送給我,我真快樂!小兔說:你快樂,我也很快樂。
小兔回到家里,說:媽媽媽媽,我把自己的蘿卜分給了羊媽媽和小豬,我真快樂!媽媽說:你把這件快樂的事告訴了我,我也很快樂!
演一演
師生一起表演小兔送蘿卜后快樂的樣子。
做一做
1、分享快樂情感:
師生共同分享平時生活中遇到的快樂的事,理解把快樂的事告訴別人,別人也會快樂。
2、分享食物:
幼兒按小組分享食物,體驗分享的快樂。
3、表達分享情緒:
教師:小朋友,你覺得這樣快樂嗎?請把你的想法告訴老師和小朋友聽;或者到操作區(qū)去在娃娃頭上擺出你的表情。
《快樂的分享活動》活動設(shè)計
活動目標:
1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。
2、有積極的分享行為,感受分享的快樂。
理論分析:
分享這一概念和行為,在人際交往中是很重要的一環(huán)。要幫助孩子初步懂得分享是快樂的,并學習與同伴分享食物、玩具。值得注意的是:孩子的情緒往往不夠穩(wěn)定,不斷轉(zhuǎn)換,因此,要讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現(xiàn)自己的感受,從而讓每個孩子都獲得表達的機會。
活動準備:
1、通知幼兒帶一些食物或玩具來園。(如一包餅干,一只橘子等)
2、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件或投影片。
3、在操作區(qū)投放一些心形葉子,供幼兒制作情緒樹用。
活動過程:
一、快樂的欣賞活動:
1、設(shè)置懸念,引起興趣:
教師:小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人,猜猜它的心里會怎樣想?可是它卻很快樂呀,這是為什么呢?請大家一起欣賞動畫故事《小兔真快樂》。
2、放映多媒體課件,分段欣賞和表演,理解分享是快樂的。
重點:理解兩種不同的分享型快樂。
(1)理解:有了好東西和別人一起吃,會更快樂!
欣賞第1、2兩節(jié)故事。
教師:小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時,羊媽媽和小豬說了什么?小豬是怎樣說的?小兔把蘿卜都送掉了,可是它為什么卻很快樂?
(2)理解把快樂的事說給別人聽,別人也會感到快樂!
欣賞課件的后半部分。提問:小兔回家后,對媽媽說了什么話?媽媽又是怎么說的?
復述小兔和兔媽媽的話,一起表演他們快樂的樣子。
提問:媽媽聽了小兔的話,為什么很快樂?
二、快樂的分享活動:
1、分享快樂情感
教師:老師有一件快樂的事要告訴你們:南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前,不許別人碰。可是昨天老師看到他和東東一起看書,玩得可好了。老師看到他進步了,覺得很快樂。你們聽了一定也很快樂吧?那你們有沒有快樂的事,也說出來給好朋友聽聽?(幼兒互相說后,請兩位幼兒上來說。)
2、分享食物。
教師:小兔把好東西分給別人吃,你們也帶來了許多好東西,
你們準備怎么做?
(讓幼兒相互共享食物,體驗分享的快樂。)
3、表達分享情緒。
請幼兒把分享后的感受說給老師和同伴聽;或到操作取去給新形葉子涂上顏色,表達自己的心情。
活動建議:
1、課前和幼兒一起談談關(guān)于分享的話題,對幼兒無意中出現(xiàn)的分享行為進行表揚,使幼兒對分享有一個初步的概念。
2、課后與幼兒一起進行故事表演,強化分享意識;并用幼兒從家里帶來的玩具和圖書等建成快樂城,鞏固分享行為。
幼兒園禮儀學會微笑的分享教案(篇6)
小班德育教案:學會分享快樂多
活動領(lǐng)域:德育社會
活動目標:1、引導幼兒知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意將自己的食物與朋友們一起分享。
3、幼兒在情景游戲中體驗分享的樂趣。
活動準備:各種零食若干、掛圖一幅、找朋友音樂
活動過程:
一、開始部分:
1、帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔老夫子鞠躬問好。
二、基本部分:
環(huán)節(jié)一:新授課程
1、“聽”故事提問導入:小猴子過生日發(fā)生了什么事情?請聽故事《小猴子的生日晚會》。
2、安靜聽故事,情境導入。
教師提問:小動物們?yōu)槭裁炊甲吡?/p>
教師總結(jié):小猴生日,小動物都來為小猴慶祝生日,可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。小朋友,你們覺得小猴子的做法對嗎
4、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)告訴我們什么是分享?
(2)寶寶學會分享了嗎
(3)小朋友,我們以后應該怎樣與好朋友一起分享
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結(jié):分享就是將好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享,這樣你會得到更多的玩具,也會有更多的小朋友和你做好朋友。
環(huán)節(jié)二:圖譜演示,游戲?qū)?/p>
教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。
教師看圖總結(jié):小朋友分享是件快樂的事,我們除了要跟好朋友之間分享玩具外,還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂!
環(huán)節(jié)三:游戲互動,鞏固主題。
游戲名稱:《我會分享》
游戲準備:掛圖、零食若干。
游戲玩法:
1、教師請幼兒在小椅子后面找到老師分享給自己的食品。
2、請幼兒給掛圖上盤子空空的叔叔阿姨爺爺奶奶送上食品。
2、游戲找朋友。
(1)教師請幼兒有序去食品區(qū)取食品。
(2)教師引導幼兒隨音樂找客人老師做朋友
(3)鼓勵幼兒將食品分享給自己的大朋友。
三、結(jié)束部分:
1、帶領(lǐng)幼兒念兒歌《學會分享快樂多》
2、帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典:
“己有能勿自私人所能勿輕訾”
活動總結(jié):分享就是將好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享,這樣你會得到更多的玩具,也會有更多的小朋友和你做好朋友。
活動延伸:今天我們在分享中得到了快樂,我們一起把剩下的食品分給幼兒園的弟弟妹妹們吧!帶幼兒有序離開。
家庭小任務:家長帶孩子們與院子里的小朋友一起分享玩具。
活動反思:由于小班幼兒年齡小,形象思維占主體地位,活動中我運用了圖片和大量的、零食,引導幼兒在玩中體驗分享的快樂,通過游戲引導幼兒與朋友友好相處,培養(yǎng)其交往能力,我覺得這次活動還是很合適小班的孩子,可以促進幼兒將認知轉(zhuǎn)化為行動,讓幼兒充分體驗到分享的快樂。
幼兒園禮儀學會微笑的分享教案(篇7)
小班環(huán)保教案:《我們的朋友水》
教學目的:
1.初步了解水具有溶解的基本特性,知道人們離不開水,地球上的所有生物都離不開水。
2.激發(fā)幼兒喜歡干凈水的愿望。
3.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習慣。
教學準備:(1)白糖水一杯,奶粉,果珍,溫開水,小勺,水杯人手一個。
(2)魚缸兩個,金魚若干條
教學過程:
一、欣賞兒歌《水》
提問,除了兒歌中說到的水,你還見過什么樣的水?
二、游戲《水娃娃變魔術(shù)》
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