做客托班社會(huì)教案設(shè)計(jì)

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。

2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件：雞媽媽活動(dòng)圖片；錄音機(jī)、磁帶。

2、小雞、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè)。

3、每個(gè)幼兒兩個(gè)碗、兩個(gè)小勺。塑料墊子假設(shè)干塊。

4、找兩名老師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒坐在墊子上，小伙伴，你們看，誰(shuí)來(lái)了？讓幼兒看雞媽媽的活動(dòng)圖片。

啊，原來(lái)是雞媽媽。小伙伴，你們聽(tīng)，雞媽媽對(duì)我們說(shuō)什么？

2、打開(kāi)錄音機(jī)：小伙伴，你們好，我是雞媽媽?zhuān)F(xiàn)在果園里各種水果都成熟了，今日，我想請(qǐng)?jiān)坌』锇榈轿壹胰プ隹?，去品嘗各種水果，小伙伴，趕快來(lái)吧！

3、啊，原來(lái)是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，小伙伴，要留意到雞媽媽家去做客肯定要有禮貌。到雞媽媽家門(mén)口要先敲門(mén)，見(jiàn)到雞媽媽要先說(shuō)“雞媽媽好”。小伙伴聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)開(kāi)車(chē)的音樂(lè)做開(kāi)車(chē)的.動(dòng)作，來(lái)到雞媽媽家門(mén)口。先敲門(mén)，雞媽媽開(kāi)門(mén)后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“雞媽媽你好”。雞媽媽說(shuō)“小伙伴們好，今日我給你們預(yù)備了各種水果，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們品嘗各種水果吧！”此時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“感謝雞媽媽”。在小伙伴吃水果的過(guò)程中，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育，教育幼兒吃東西時(shí)，不要講話，小伙伴吃完水果后，引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。

4、此時(shí)電話響了，老師接電話。“喂，你好！你是誰(shuí)呀？啊，你是鴨媽媽。好、好。我們肯定去。”原來(lái)老師接到鴨媽媽的邀請(qǐng)，讓咱小伙伴到鴨媽媽家去做客。由于鴨媽媽家開(kāi)了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今日開(kāi)業(yè)了。今日她想請(qǐng)?jiān)坌』锇槿テ穱L各種小點(diǎn)心。老師知道咱小伙伴都想去，可是小伙伴肯定要留意要有禮貌呀。

5、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著車(chē)，來(lái)到鴨媽媽家門(mén)口。先敲門(mén)，見(jiàn)到鴨媽媽后，引導(dǎo)幼兒先說(shuō)出：鴨媽媽?zhuān)愫?。?dāng)鴨媽媽請(qǐng)小伙伴品嘗點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：感謝你，鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鴨媽媽?zhuān)僖?jiàn)?！?/p>

6、小伙伴，今日的天氣特別好，咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧！幼兒戴上小猴的頭飾，隨音樂(lè)走出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

本節(jié)教育活動(dòng)，從內(nèi)容到形式，都特別適合小小班的幼兒。由于小小班的幼兒年齡較小，集中留意的時(shí)間較短。課的開(kāi)始，先用動(dòng)畫(huà)圖片——雞媽媽?zhuān)瑢⒂變旱牧粢饬衅饋?lái)。接下來(lái)的是錄音機(jī)里雞媽媽的話，又吸引了幼兒。

在完全的教育活動(dòng)中，老師始終沒(méi)有