2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8單元第28課棗核品讀釋疑課件新人教版

28棗核品讀釋疑通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)棗核做了一件什么了不起的事情？復(fù)習(xí)引入棗核靠自己的聰明奪回了老百姓被縣衙門搶走的牛、驢并安然逃脫。學(xué)法導(dǎo)讀初讀課文，了解文章內(nèi)容。再讀課文，緊扣中心句“棗核不光勤快，也很聰明”，通過具體描寫體會(huì)棗核的勤快和聰明，最后根據(jù)前面學(xué)到的復(fù)述故事的方法，給爸爸媽媽復(fù)述這個(gè)故事，有興趣的話續(xù)編這個(gè)故事。讀一讀第1自然段，思考：夫妻倆為什么給孩子起名叫棗核？棗核出生

古時(shí)候，在山腳下的一個(gè)村莊里有一戶人家。家里只有夫妻兩個(gè)人，他們成天盼著要個(gè)小孩，常常嘆著氣說(shuō)：“咱哪怕有個(gè)棗核那么大的孩子也好哇！”沒想到說(shuō)了這個(gè)話不久，果然生了一個(gè)棗核那么大的孩子。夫妻倆歡喜得很，給孩子起了個(gè)名叫“棗核”?！俺商炫沃薄皣@著氣”“哪怕”寫出了夫妻兩人非?？释幸粋€(gè)孩子?！肮弧笔墙Y(jié)果與期望達(dá)到一致的效果。課文寫夫妻倆說(shuō)“哪怕有個(gè)棗核那么大的孩子也好哇”，結(jié)果就真的生出了一個(gè)棗核大的孩子。讀一讀第2-3自然段，思考：棗核是個(gè)怎樣的孩子？棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多，因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦屋脊那么高。鄰居們都夸棗核，棗核的爹娘非常高興。點(diǎn)明棗核的第一個(gè)特點(diǎn)：勤快?！氨奈菁鼓敲锤摺睂懗隽藯椇艘?yàn)閭€(gè)子小動(dòng)作敏捷，跳得高。為后文棗核智斗縣官、衙役做了鋪墊。勤快的棗核讀一讀第4-13自然段，思考：棗核是怎樣運(yùn)用聰明才智勇斗縣官？聰明的棗核

棗核不光勤快，也很聰明。有一年大旱，莊稼沒收成，縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧，衙役就把牛、驢都牽走了。中心句、過渡句點(diǎn)明棗核的特點(diǎn)：勤快、聰明。起承上啟下的作用，引出下面對(duì)他聰明的描寫。

牽走了牛、驢，大伙兒愁得很。棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法！”

有的人不相信，說(shuō)：“我才不信咧，你別小人說(shuō)大話啦！”棗核也不爭(zhēng)辯，只是說(shuō)：“不信，你們就等著看?！薄斑帧?，口語(yǔ)化的語(yǔ)言讓人讀起來(lái)非常親切，符合民間故事的語(yǔ)言特點(diǎn)。到了晚上，棗核跑到縣衙門拴牛、驢的院子外面，一蹦蹦進(jìn)院子里。等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲吆喝著趕驢?！芭堋薄氨摹薄敖狻笔菍?duì)棗核的動(dòng)作描寫，表明棗核行動(dòng)利索?！暗妊靡蹅兯恕北憩F(xiàn)了棗核的機(jī)智、聰明。鬧騰了一陣，衙役們什么也沒搜著，剛剛躺下，又聽到吆喝聲：“哦喝！哦喝！”于是衙役們又都跳了起來(lái)，還是沒搜到人?？蓜偺上?，又聽到吆喝聲。折騰了大半夜，衙役們都困得很，有一個(gè)衙役頭子說(shuō)：“不用管它，不知是個(gè)什么東西在作怪，咱們睡咱們的覺吧?！边@時(shí)候棗核從驢耳朵里跳了出來(lái)，把門打開，趕著牲口回到了村子。用鮮活的語(yǔ)言描繪了一群衙役被棗核捉弄，疲于應(yīng)付的畫面。棗核三番五次的吆喝聲令衙役們不勝其煩，在衙役們徹底放松警惕之時(shí)，棗核成功地將牲口趕回了村。牲口沒了，官府豈能善罷甘休。天一亮，縣官就帶著衙役去捉人。棗核蹦出來(lái)說(shuō)：“牲口是我牽的，你們要怎么樣？”“豈能”是個(gè)反問詞，意思是哪能，表達(dá)的意思更強(qiáng)烈，語(yǔ)氣更堅(jiān)決，突出了官府的黑暗、仗勢(shì)欺人?？h官叫著說(shuō)：“快給我綁起來(lái)！快給我綁起來(lái)！”“綁”寫出了縣官很惱火，這么小的孩子竟敢跟官府作對(duì)，同時(shí)也寫出了縣官的兇狠。衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵子縫里蹦了出來(lái)，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說(shuō)：“把他塞進(jìn)錢褡里，背到大堂去！”擬聲詞“噗”形象地寫出了棗核從鐵鏈縫里蹦出來(lái)的聲音?？h官坐了大堂，把驚堂木一拍說(shuō)：“給我打！”寫縣官氣急敗壞，心狠手辣。衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來(lái)，怎么也打不著?？h官鼻子都?xì)馔崃?，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個(gè)人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”寫出了棗核的靈活“鼻子都?xì)馔崃恕笔强鋸埖恼f(shuō)法，寫出了縣官氣急敗壞的樣子?！澳槤q得通紅”和后面的語(yǔ)言描寫，表明縣官已經(jīng)怒不可遏了。

棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打下來(lái)了。滿堂的人都慌了起來(lái)，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了?！氨?、抓”寫出了棗核動(dòng)作的靈活?！按髶u大擺”寫出了棗核智斗縣官后那種神氣十足的樣子，形象地刻畫了一個(gè)勝利者的姿態(tài)。積累練筆：大搖大擺是含有近義詞的四字詞語(yǔ)，像這樣的詞語(yǔ)還有：自言自語(yǔ)左鄰右舍任勞任怨

繪聲繪色不折不扣疑難探究

復(fù)述示例：從前有戶人家想著要個(gè)孩子，常常嘆氣道：“我要是有個(gè)棗核一樣大的孩子也好?！辈痪弥?，真的有個(gè)棗核那么大的孩子?？墒菞椇丝偛灰婇L(zhǎng)，爹娘都為他愁得慌，可是棗核學(xué)會(huì)了扶犁、趕驢、砍柴，很能干。有一年衙役把鄉(xiāng)親們的牛驢牽走。大伙愁得慌，棗核說(shuō)：復(fù)述這個(gè)故事，并試著續(xù)寫故事?！按蠹也灰?，我有辦法?！蓖砩蠗椇藖?lái)到縣衙，幫鄉(xiāng)親們趕回了牲口。天亮了，縣官帶著衙役來(lái)到村子。棗核蹦出來(lái)說(shuō)：“牲口是我牽的，與鄉(xiāng)親們無(wú)關(guān)，你們想怎么辦？”縣官生氣地說(shuō)：“把他給我抓起來(lái)。”奈何棗核太小，衙役怎么都抓不到他?？h官讓衙役拿著棍子打棗核，棗核跳到縣官胡子上，抓著胡子蕩秋千，縣官說(shuō)：“好機(jī)會(huì)，快打！”衙役一棍打到縣官嘴邊，棗核大搖大擺地走出縣衙。

續(xù)寫示例：縣官被棗核戲弄了一番，豈肯善罷甘休。過了幾天，他又招兵買馬，請(qǐng)了幾個(gè)武藝高強(qiáng)的衙役。他們趾高氣揚(yáng)地來(lái)到村里大叫：“快把棗核叫出來(lái)！”棗核不慌不忙來(lái)到眾人面前，縣官一見棗核氣得鼻子都歪了，大叫：“快、快把這個(gè)不知天高地厚的小子給我抓起來(lái)。”衙役們像餓狼一樣撲向棗核，棗核一跳，一下子鉆進(jìn)縣官的袖子里。衙役們一下子撲了個(gè)空撞在一起卻不見棗核的影子，他們你看看我，我看看你，不知該怎么辦。突然縣官大叫：“在這兒、在這兒，在我的衣袖里?！毖靡蹅冇忠黄饟湎蚩h官。把縣官老爺撲倒在地，縣官渾身是土。大罵：“笨蛋，一群笨蛋！”

棗核呢，早已經(jīng)從縣官的衣服上跳下來(lái)跑了。外表——棗核一樣大棗核課文圖示聰明勇敢聰明——智斗縣官內(nèi)在勤快——扶犁趕驢打柴起因：衙役牽走牛、驢經(jīng)過：棗核趕回牛、驢高潮：棗核智斗縣官結(jié)局：棗核安然無(wú)恙這篇課文主要寫了一個(gè)棗核大的孩子，憑借自己的智慧戰(zhàn)勝了官府的衙役們，幫助村民搶回牲口，