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當代文閱讀專題訓練了解文中主要句子含義第1頁考點剖析“了解文中主要句子含義”,作為當代文閱讀一個能力點,是一個??键c,即每年必考。所謂“主要句子”,是指它們在文中起主要作用關鍵性語句,假如不了解這些句子,就難以了解文章。縱觀近幾年中考試題,從考試題型來看,大多以“談談你對這句話了解”、“這句話有什么含義”、“這句話給你什么啟示”、“這句話另一層意思是什么”、“體味句子所蘊涵人物思想感情”等這類方式出現。第2頁知識關鍵點梳理1.“主要句子”通常指以下幾個語句:①結構比較復雜,對了解文意有影響語句;②能幫助我們準確了解整個作品主題思想或脈絡層次關鍵性語句,即人們常說“文眼”;③內涵較為豐富語句;文中中心句、總結句、過渡句等。2.“主要句子”特點:①從結構形式上看,它們語法結構復雜,修飾或限定成份多,了解難度大。②從內容上看,它們大多隱含著較為深刻涵義或者邏輯關系,必須仔細推敲才能了解。第3頁考題回放1.“沒有情感原因,我們智慧能夠開創(chuàng)新道路嗎?沒有智慧,情感能夠到達完美結果嗎?”這句話含義是什么?(連云港市中考試題第15題)2.簡明闡釋“唐朝地震不曾把它壓倒,這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中含義.(連云港市中考試題第22題)3.為何說“最近半個世紀以來,尤其是近以來,我們已經失去了北京、上海、廣州以及更多大城市,現在我們還在失去定海、佛山、景德鎮(zhèn)這么一些中小城市”?(連云港市中考試題第22題)第4頁考題導析(一)寧波市中考題《從羅丹得到啟示》他拿起刮刀,木刀片輕輕滑過軟和粘土,給肌肉一個更柔美光澤.他健壯手動起來了,他眼睛閃耀著.“還有那里……還有那里……“他又修改了一下,他走回去。他把臺架轉過來,含糊地吐著奇異喉音。時而,他眼睛高興得發(fā)亮;時而,他雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊粘土,粘在塑像身上,刮開一些?!窘浀漕}例】體味文中劃線句子所蘊含人物思想感情。

這句話傳遞出羅丹在雕刻作品過程中思想情緒起伏改變:為成功而興奮,為還未到達理想境界而苦惱。抓關鍵詞語第5頁考題導析(二)重慶市試驗區(qū)中考試題《破繭成蝶》我感動于破繭成蝶帶來美學意蘊。很多時候,我看著它振動透明薄翼,時而以舞者姿態(tài)翩飛于屋檐下,時而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我思緒得以穿越虛與實空間。我在想,當初它沉睡,就是在做著一個蝶夢,一個死與生相連夢。這個夢既洋溢著古典氣息,又充滿著生命哲思。

【經典題例】聯(lián)絡上下文了解第④段中“這只蝶使我思緒得以穿過虛與實空間”含義。作者看到眼前(姿態(tài)翩飛)蝶,想到了它沉睡就是一個生死相連(既洋溢著古典氣息.又充滿著生命哲思)夢。

扣具體語境篩選、歸納、整合信息第6頁(四)四川高考卷《鄉(xiāng)村瓦》鄉(xiāng)村瓦大都呈藍色,那種藍不是天藍也不是海藍,是近似土藍;我們鄉(xiāng)下有個詞說得準確--“瓦藍”。這個詞屬于瓦專利。

在我印象里,瓦是童年底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。

【經典題例】文中說:“在我印象里,瓦是童年底片,能沖洗出鄉(xiāng)村舊事?!闭埥忉屵@句話含意。

“瓦”真實統(tǒng)計了“我”童年生活,能勾起我對童年時代鄉(xiāng)村生活回想。聯(lián)系修辭手法、表現手法第7頁象征是經過特定輕易引發(fā)聯(lián)想詳細形象,表現某種概念、思想和感情藝術手法。象征體和本體之間存在著某種相似特點,能夠借助讀者想象和聯(lián)想把它們聯(lián)絡起來。象征手法作用,首先是它把抽象事理表現為詳細可感知形象。其次是能夠使文章更含蓄些,利用眼前之物,寄托深遠之意。象征托物言志借物抒情第8頁考題導析(五)重慶市試驗區(qū)中考試題《長在巖石下面小花》⑩黃春草手指向遠處,順著她手指方向,我詫異地發(fā)覺,一朵不著名小花竟然生長在一塊伸出巖石下面。那塊巖石像伸出房檐一樣,嚴嚴實實地遮擋住了陽光,不過小花竟然綻放了。她說:“陽光即使沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽光存在,哪怕是一點點余光。”

⑾是呀,我們不能選擇自己出生時間和地點,但我們能夠選擇頑強,在艱辛環(huán)境中一樣能夠茁壯成長,就像那朵長在巖石下面小花。

【經典題例】請談談你對第⑩段“陽光即使沒能直接照射到小花身上,但小花心里已感受到了陽光存在,哪怕是一點點余光”這句話了解。“陽光”暗喻了美好生活,這句話告訴我們看到了美好生活,就有了希望和夢想,就要去追求奮斗。結合文章主旨第9頁四種方法寫什么、怎么寫、為何寫三個步驟抓關鍵語句扣詳細語境聯(lián)絡寫作手法結合文章主旨方法歸納第10頁(一)安徽實驗區(qū)中考題《晨》第②段和第③段,把清晨比做“新起點”“生活航道上升起白帆”有什么含義?②如若仔細地分析一下,這清晨之可愛究竟在何處呢?是這清涼,是這朝露,是這潮濕泥土芬芳,是這云霞爛漫寧靜。是,我想是這一切。但更重要是,它是一個新起點。在一個人生活之中,不知要經歷多少波折復雜道路——他焦灼,困難,輕松,歡樂。而千千萬萬早晨之中每一個早晨,當它到來時候,都使你感到是第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠那樣清新澄碧,而又永遠那樣鼓舞人意。人們在日常談論中,經常用“朝氣”與“暮氣”這兩個極端相反字眼,評判一人一事,來說明那是生氣勃勃,還是氣息奄奄。這個“朝氣”就是從永遠給人清新之感早晨發(fā)展而來。朝氣——使人想到:精力充沛,雙眸明亮,兩頰鮮紅,向新未來邁開腳步。可能這未來之中充滿莫可測事變,而那早晨總還是那樣令人欣喜,令人振奮,以無限情意督促人們起步。實戰(zhàn)演練鼓舞人意,促人進步第11頁③今天早晨就是這么可愛,我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云,給陽光照得像嫩紅玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中,我經常感覺到:愈是在困苦時候,愈以為清晨之可貴。因為我們送走了一天,而又開始了新一天生活。這一天逝去與一天降臨,便標志著人生又邁出了新一步。我現在浸沉于晨光快感之中,我思索著,這個清晨像什么?很像早霞中升起來一片白帆,也就是每一個早晨都在我們生活航道上升起白帆。它是那樣雪白,它是那樣漂亮,但它標志著永遠向前,而且標志著堅定不移方向。實戰(zhàn)演練啟發(fā)人們在人生道路上朝著堅定不移方向前進第12頁實戰(zhàn)演練(二)連云港市中考試題簡明闡釋“唐朝地震不曾把它壓倒,這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中含義。很多書籍記載過這棵古樹,若是在樹群里評選名人話,這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹,假如樹把那些詞句看成葉子普通披掛起來,一定不堪重負。唐朝地震不曾把它壓倒,這些贊美會讓它撲在地上。

這句話利用了象征(托物言志、比喻)手法,表面上說樹,實際上說是人。人輕易戰(zhàn)勝各種不幸和災難,但經常會被名利壓垮。第13頁⑤我把淚咽進肚里,苦讀了一年。一年后當我把通知書交到父親手上時,他也并沒表現出太多高興,只記得他喝了許多酒,過后他看著地圖自言自語地說:“蘭州,到底遠了點?!蔽曳置骺吹剿渚樕嫌辛艘唤z難以掩飾慈愛傷感,但很快他便忙著給我打點行李,處處借學費去了。

第5段中寫“他冷峻臉上有了一絲難以掩飾慈愛傷感”,結合上下文,談談你對這句話了解?!?/p>

④我讀高三那年,母親逝世了,原來就不大寬裕家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學,心情壞到了極點,父親并沒說我什么,只是話語更少了。一天中午,他突然給了一沓錢:“你去復讀吧?!蔽移婀帜睦飦礤X,但終究沒問他。以后才發(fā)覺,那頭跟了我們家多年毛驢沒了。從此父親愈加艱難地挑起了家里全部擔子,從那年起,他白發(fā)我再也數不清了??碱}導析(三)河南中考題《父親信》第14頁⑥我臨走時正趕上父親要去市里一所師范進修,他擺出一副滿不在意樣子,淡淡地笑了笑說:“到時候我就不送了,你自己去吧,大學生了,還能丟了嗎?”我也笑一笑,但不知怎么,一開口鼻子卻酸了。⑦沒想到在我走前一天晚上,他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來(這時他才去了兩天),“老覺著不放心呢,回來看看,看看!”看著父親那一頭汗淋淋灰發(fā),淚,在我眼里打轉。夜里,父親說:“到了蘭州給家里回句話。”我應著。緘默了一陣子,他又說:“用錢就言語一聲,一個人在外頭,別舍不得吃舍不得穿,讓人家瞧不起,家里怎么也好對付……”

父親在為兒子考上大學而欣慰,又是在為兒子即將遠離而傷感,這是不善于表示而又難以掩飾父愛流露。

考題導析第15頁(四)高考全國卷《陽光香味》農夫自有他哲學,他說:“你們城市人可不要小看陽光,有陽光時候,空氣味道都是不一樣。就說花香好了,你有沒有分辨過陽光下花與屋里花香氣不一樣呢?”

我說:“那夜來香和曇花香又作何解呢?”

他笑得更得意了:“那是一個陰香,沒有壯懷。”

我便那樣坐在稻埂邊,一再地深呼吸,希望能細細品味陽光香氣,看我那樣正經莊重,農夫說:“其實無須深呼吸也能夠聞到,只是你嗅覺在城市里退化了?!睘楹无r夫說夜來香和曇花香“是一個陰香,沒有壯懷”?請聯(lián)絡他在故鄉(xiāng)務農選擇,分析這句話含意。夜來香、曇花夜間開花,其香味與陽光無關,所以稱陰香;“沒有壯懷”是擬人說法,與農夫決心在鄉(xiāng)務農行動形成對比;表達了農夫必定陽剛之美觀點。第16頁(五)福建高考卷《淚與笑》

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