文章不厭百回改精雕細(xì)琢出妙文（一）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——文章不厭百回改，精雕細(xì)琢出妙文（一）是不是只要審清題意、確定中心、選好材料、列好提綱、落筆成文，作文就算大功告成了呢？當(dāng)然不是！

其實，我們只是完成了作文的初稿，修改才是讓你作文出彩的“臨門一腳〞。

一篇作文的好壞，其實可以從多方面進行判定。假如格式合規(guī)、標(biāo)點正確、文字確切、句子通順，作文就達到了合格的標(biāo)準(zhǔn)；

假如中心突出、選材妥當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、用詞貼切，作文就算得上優(yōu)秀之作了。本篇文章介紹如何修改才能讓作文達到合格的要求。

老師：同學(xué)們，作文修改前，記得至少讀兩遍。第一遍可以朗讀，看看自己的作文讀起來是否拗口。拗口的地方就說明有問題，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)記進行修改。

迪迪：假如作文讀起來拗口，那問題會出在什么地方呢？

老師：可能是用詞不確切，句子不通順。

迪迪：老師，我一般是作文寫好就去修改，可怎么也找不出毛病來，這畢竟是什么原因呢？

老師：主要是慣性思維造成的。作文寫好后，先放一放，做點兒別的事，回頭再來修改，就簡單發(fā)現(xiàn)問題了。當(dāng)然啦，要是遇上語文考試，時間有限，可以先檢查其他題目，之后再修改作文。注意，考場上記得不要讀出聲哦。其次遍默讀，就是檢查格式合不合規(guī)定，標(biāo)點符號用得正不正確。

豆豆：作文格式我知道，第一行正中間寫標(biāo)題，其次行空兩格寫正文。還有，日記第一行不是寫正文，而是空兩格寫日期、星期幾和天氣狀況，正文的格式和作文一樣。

迪迪：標(biāo)點符號我知道。話沒說完用逗號，話說完了用句號，提出問題用問號，并列詞語用頓號，并列分句用分號，提醒下文用冒號，對話引用加引號，意思省略用省略號，表示停頓用頓號。

老師：同學(xué)們真棒！大家要記住，文章不厭百回改，精雕細(xì)琢出妙文。把握了修改技巧和方法，我很期待你們作文修改后的成果哦。

倒霉的一天

浙江紹興市上虞區(qū)試驗小學(xué)四（10）班何哲奇

早上一起來，第六感告訴我，今天是個不一樣的日子，由于我的右眼皮跳個不停，讓我有點兒心神不寧。（語序混亂，文字不夠緊湊。改為：一大早，我的右眼皮就跳個不停，直覺告訴我，今天是個不一樣的日子。）

開啟水龍頭洗漱時候（刪除“時候〞），水遲遲沒有出來，只聽到水管“哧哧哧〞的喘氣聲。“咋了。〞（問句代表不解，“。〞改為“？〞。）我一邊想一邊拍打自來水管。突然，水管里有一絲絲振動，我一聽可慌了神（一絲絲振動就慌神，有點兒莫名其妙。改為：水管振動頻頻。刪除：我一看可慌了神），里面流出來的水竟然是土黃色的泥水。天哪，污水濺得四處都是。（主題詞是倒霉，這里聯(lián)系起來寫。改為：泥水噴涌而出，濺了我一身。）我這才記起昨天小區(qū)里貼的今天要沖刷自來水管的公告?！袄蠇尅曃抑缓孟蚶蠇屒缶取＃ū揪鋭h除。增加一句：關(guān)了水龍頭，我無奈地回房間重新?lián)Q了一套衣服。）

最終，我用涼開水洗臉、刷牙，胡亂地扒了幾口早飯，就去上學(xué)了。剛下過雨，整個大地變得濕乎乎的，我懷著悶悶不樂的心情踏在泥濘不堪的道路上，步伐顯得漫不經(jīng)心。（雨天可以襯托心情的糟糕。改為：天空下著雨，滴滴答答打在雨傘上，原本潔凈整齊的道路上泥水橫流。我悶悶不樂地走在人行道上。）突然我發(fā)現(xiàn)前面的一小部分泥土顏色很黃，我沒有在意，大步踩了上去。（發(fā)現(xiàn)了還踩上去，不符合常理。改為：由于雨傘的遮擋，我沒在意眼前一堆黃色的東西，右腳踩了下去。）剛邁出這一步，我突然意識到不對勁兒，低頭一看，又用鼻子一聞（改為：我覺察到不對勁，但是為時已晚。鞋上粘的東西黏黏的，還隱隱帶著一股臭味），據(jù)我十年的生活經(jīng)驗猜測，這黃色東西是……是狗屎！“我的媽呀！〞（常識，還需要十年的經(jīng)驗？會有直覺上的反應(yīng)。改為：“是狗屎，我的媽呀！〞誰這么沒有公德心，讓自己的狗隨地大小便，我在心里埋怨不已。）我捏著鼻子想找地方處理一下。沒想到（補充內(nèi)容：“屋漏偏逢連夜雨〞）跑得太快，踩到一個水坑，“啪！〞水花四濺，濺滿了兩個褲腿，再低頭一看，踩進去的竟然又是那只腳。（接二連三遇到糟心事兒，發(fā)表一下慨嘆是自然而然的事情。補充：我怎么這么倒霉?。。?/p>

（補充內(nèi)容：真是人倒霉，喝涼水也會塞牙。）接下來貌似事事不順，上課抽查時被老師抽到，那題我恰好不會；

寫作業(yè)時，用橡皮擦得太起勁，把本子擦破了；

回家整理書包時，拉鏈被旁邊的布給卡住了，費了九牛二虎之力才拉開……

唉，今天真是太倒霉了！

介紹：