桃李年華,愿成春風

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有夢為馬，詩酒年華

在廣州市幼兒師范學校就讀的三年里，從懵懂的豆蔻時光到日漸成熟穩(wěn)重的桃李年華，黃曉純想成為一名人民教師的想法日漸堅強。黃曉純是一個笑起來眉眼彎彎的美麗女孩，她剛滿十九歲，正處于人生中蔥翠葳蕤的桃李之年，她于2022年9月份入讀廣州市幼兒師范學校的學前教育專業(yè)?；赝昵埃敃r選擇幼兒師范學校對于黃曉純而言，曾是一個“意想不到的結(jié)果〞，她的中考成績優(yōu)異，在重點高中和中職院校面前，經(jīng)歷了無數(shù)次心理斗爭，黃曉純最終選擇了后者。入學后，對她來說最困難的是學會如何在短期之內(nèi)去融入一個完全不一樣的學習環(huán)境，去接觸與以前完全不同的學習科目，這對于初來乍到的她來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

后來，在逐漸地接觸和適應的過程中，黃曉純逐漸喜歡上了這所學校，“學校對學生的認真培育是看得見的，各種各樣的專業(yè)培訓，技能訓練和技能比賽，都是培養(yǎng)學生成為‘有夢、有藝、有為的幼師生的途徑，〞黃曉純在課堂和實踐中發(fā)現(xiàn)了幼兒師范學校的閃光點，她確定道，“學?！袎?、有藝、有為的教學理念，在歷屆畢業(yè)生中表達得淋漓盡致。〞

“有夢〞表達在夢想情懷維度，除了專業(yè)知識和技能的學習，學校的培養(yǎng)不僅在黃曉純的心中種下了教師夢，她原本不愛與人交流的性格也由于一些專業(yè)知識的鍛煉變得越來越開朗，越來越健談。

芳華有藝，全面開花

“有藝〞表達在教育藝術(shù)維度，黃曉純在學習專業(yè)知識時，曾被《學前兒童心理學》這門課程難倒過，一本書攤開，白紙黑字句句都是生澀難懂的理論性知識，讀起來讓她味同嚼蠟。后來，何艷紅老師出現(xiàn)了，她用扎實的專業(yè)知識和好玩兒的講解方式，也結(jié)合了她自身的實踐經(jīng)驗循循善誘，使黃曉純逐漸地對這門課程產(chǎn)生了興趣，讓她印象最深刻的是，在學習教育教學活動原則時，何老師讓同學們在情景表演中去學習，讓原本枯燥的理論課程變得異常豐富和好玩兒。

“在這節(jié)課中，老師短短的一句話，讓我對這門課充滿信心。在我舉手回復后，老師對我說了一句"感謝你，你說得很棒。〞黃曉純回憶道，何老師的一言一行仿佛歷歷在目，這句話給她打下了一劑強心劑，在之后的好多場合與困難面前，她也經(jīng)常用何老師的這句話來勉勵自己。

黃曉純是一位多才多藝，在各個領(lǐng)域全面開花的學生，在校園生活里，除了工作和學習，她也經(jīng)常去加入各類校園活動，2022年11月29日，她跟隨學校的五星社團——語言藝術(shù)隊加入了“第十一屆廣州中小學生誦讀經(jīng)典美文大賽〞，獲得了全場第一的好成績。年少有為，未來可期

“有為〞是實干作為維度，黃曉純自己的座右銘就是“志當存高遠，實現(xiàn)需躬行〞，在學校的學習生活中，無論是專業(yè)知識的學習，還是專業(yè)技能的訓練，她都會從細處不斷地識記，琢磨，直到爛熟于心。在同齡人中，黃曉純無疑是佼佼者，她取得的成績都源于她抱著一顆不平常的心去對待工作、學習和生活，抓住一切機遇去磨礪自己，她對于學校的培養(yǎng)心懷感恩。

“我沒有方法不去感謝我的母校和我的老師們，〞黃曉純說。

如今的黃曉純準備扎根于教育專業(yè)繼續(xù)深造，在