2022精選上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告5篇

2022精選上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告5篇2022年，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率連續(xù)攀升。那上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告有哪些呢?以下是我為大家收集整理的上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告的全部?jī)?nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!盼望能夠關(guān)心到您。

2022精選上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告.(一)

中同學(xué)上網(wǎng)是一個(gè)被.廣為關(guān)注的話題。畢竟中同學(xué)上網(wǎng)有何得利弊，中同學(xué)自己又是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的呢?為此，我們以ldquo;中同學(xué)為什么愛(ài)上網(wǎng)rdquo;為主線，進(jìn)行了一系例關(guān)于中同學(xué)上網(wǎng)的較全面的調(diào)查。本次調(diào)查主要以問(wèn)卷形式，得到了高一年段500名同學(xué)的熱忱支持。在些特表感謝。

我們將調(diào)查結(jié)果整理成以下五個(gè)部分。

1、中同學(xué)上網(wǎng)最大的理由

(特殊說(shuō)明：由于一些調(diào)查題目被答卷者跳過(guò)，所以我們?cè)诎窗俜直扔?jì)算時(shí)出現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)的狀況，不影響數(shù)據(jù)的精確?????性。下同)

成因分析：過(guò)去，許多人認(rèn)為，大多數(shù)中同學(xué)上網(wǎng)是為了擺脫學(xué)習(xí)生活中的壓力，網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界是他們發(fā)泄的最佳場(chǎng)所。然而，我們的調(diào)查顯示，中同學(xué)上網(wǎng)最大理由是便利，其次是由于好玩。造成此現(xiàn)象的緣由是很顯而易見(jiàn)的，網(wǎng)絡(luò)通訊的便利快捷，網(wǎng)上購(gòu)物的價(jià)廉物美，網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資源，以及網(wǎng)上大量的音樂(lè)，最新的新聞，都給中同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利。

結(jié)論：大多數(shù)的中同學(xué)上網(wǎng)，是由于上網(wǎng)便利，但我們也須留意到，有30.23%的同學(xué)上由于好玩而上網(wǎng)，而這ldquo;好玩rdquo;，多辦又指的是上網(wǎng)玩嬉戲，如何正確引導(dǎo)中同學(xué)正確上網(wǎng)，是家長(zhǎng)和學(xué)校都應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題。

2、中同學(xué)對(duì)網(wǎng)上有害信息的看法。

調(diào)查顯示，有64.34%的中同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害的東西，有20%左右的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)學(xué)到有害的東西，而15.66%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)是否會(huì)學(xué)到有害的東西要看你是否有自制力。

成因分析：網(wǎng)上存在很多不良信息，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但在我們的調(diào)查中卻發(fā)覺(jué)，64.34%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害的東西。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們又對(duì)近20同學(xué)進(jìn)行了采訪，結(jié)果和調(diào)查的結(jié)果大致相同，有14位同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害信息。他們的理由是，雖然網(wǎng)上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的力量。一位受訪的同學(xué)表示：ldquo;網(wǎng)上存在有害的東西，學(xué)校和.也存在有害的東西，我們能在學(xué)校和健康成長(zhǎng)，為什么不能在網(wǎng)上健康成長(zhǎng)?rdquo;大多數(shù)同學(xué)也表示，網(wǎng)上雖然存在有害信息，但我們不肯定就會(huì)ldquo;學(xué)到rdquo;有害的東西。

結(jié)論：對(duì)于網(wǎng)上不良信息，國(guó)家和.堅(jiān)決打擊當(dāng)然是重要的，但中同學(xué)更應(yīng)當(dāng)提高過(guò)濾有害信息的力量，這樣才能盡可能地避開(kāi)在網(wǎng)上學(xué)到有害的東西。這才是治根本的方法。

3、同學(xué)和家長(zhǎng)所擔(dān)憂的問(wèn)題全都。

14.73%的中同學(xué)認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)孩子上網(wǎng)的擔(dān)憂源于ldquo;怕孩子交上不良伴侶rdquo;，66.66%的同學(xué)認(rèn)為家人擔(dān)憂的是ldquo;沉迷嬉戲不能自拔rdquo;，21.71%的同學(xué)認(rèn)為ldquo;過(guò)度上網(wǎng)有損孩子健康rdquo;。我們又對(duì)20位同學(xué)家進(jìn)步行了訪問(wèn)，結(jié)果與同學(xué)所想的基本全都：20位家長(zhǎng)中有11位認(rèn)為他們最擔(dān)憂的是孩子沉迷嬉戲不能自拔，其后才是ldquo;怕孩子交上不良伴侶rdquo;

成因分析：虛擬的網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)δ贻p人特殊是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中同學(xué)上網(wǎng)的各種活動(dòng)中，最簡(jiǎn)單沉迷的也是嬉戲成癮，這點(diǎn)上，中同學(xué)和家長(zhǎng)的熟悉并沒(méi)有分歧。

結(jié)論：中同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)憂還是比較了解的。盡管如此，仍有許多中同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲不能自拔，極大地影響了他們的學(xué)習(xí)生活甚至身心健康。網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)τ行┲型瑢W(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)異于毒品：明知道他的危害，還是要去吸?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)χ型瑢W(xué)來(lái)說(shuō)是幾乎沒(méi)有一點(diǎn)好處的。有的同學(xué)認(rèn)為，玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲可以開(kāi)發(fā)智力，但這其實(shí)是個(gè)借口，有專(zhuān)家報(bào)告，過(guò)度上網(wǎng)，特殊是上網(wǎng)嬉戲或連續(xù)上網(wǎng)6小時(shí)以上的孩子，智商低于常人。因此，我們呼吁廣闊的高中同學(xué)：為了自己和家長(zhǎng)，請(qǐng)不要把網(wǎng)絡(luò)嬉戲作為你的心靈家園。

4、我校中同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間(平均每周)

現(xiàn)象：2小時(shí)以下(49.61%)2小時(shí)到8小時(shí)(36.43%)8小時(shí)以上(11.62%).總體看來(lái)，我校同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間是較為合理的。但在深化調(diào)查中，我們?nèi)耘f發(fā)覺(jué)有11%的中同學(xué)在ldquo;用在網(wǎng)上的時(shí)間比用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多rdquo;。這不能不引起大家的廣泛關(guān)注。

緣由分析：上網(wǎng)過(guò)度的同學(xué)，大多是家中有可上網(wǎng)的電腦，并且父母對(duì)其上網(wǎng)時(shí)間沒(méi)有任何掌握，以致出現(xiàn)ldquo;用在網(wǎng)上的時(shí)間比用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多rdquo;這一現(xiàn)象。

結(jié)論：學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，特殊是高中生?；ㄔ诰W(wǎng)上的時(shí)間比用于學(xué)習(xí)的時(shí)間多，的確是一種極為不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)雖然不該對(duì)孩子的生活進(jìn)行過(guò)多的干涉，但也必需有肯定的指導(dǎo)與限制，這樣有利于避開(kāi)孩子上網(wǎng)過(guò)度。

5、上網(wǎng)是否影響中同學(xué)的社交

13.95%的同學(xué)認(rèn)為會(huì)影響社交，58.14%的同學(xué)認(rèn)為確定不會(huì)影響社交24.03%認(rèn)為對(duì)社交影響不大。

緣由分析：認(rèn)為上網(wǎng)談天影響社交的理由是ldquo;沉迷于自己的虛擬空間rdquo;，而認(rèn)為不影響社交的同學(xué)的理由則是ldquo;在談天過(guò)程中，需要談天技巧，這實(shí)際上培育了協(xié)作精神和溝通力量，不影響現(xiàn)實(shí)社交rdquo;。

結(jié)論：.交往作為人際關(guān)系的一大組成部分，對(duì)中同學(xué)非常重要，我們可以看到，有58.14%的同學(xué)是比較自信的，認(rèn)為上網(wǎng)談天不會(huì)影響自己的社交。對(duì)于上網(wǎng)談天是否影響中同學(xué)社交力量，唯恐也因人而異。這和中同學(xué)上網(wǎng)談天的方式，內(nèi)容等都有關(guān)系。

6、中同學(xué)對(duì)網(wǎng)友的態(tài)度

有10.08%的同學(xué)信任網(wǎng)友的話，18.06%的同學(xué)不信任網(wǎng)友的話，而持中立態(tài)度的占70.54%

成因分析：高中生有肯定的辨別力量，大多數(shù)高中生都能對(duì)網(wǎng)友的話持半信半不信的態(tài)度。但也有小部分的同學(xué)是信任網(wǎng)友的話的。這和網(wǎng)友所說(shuō)的話有關(guān)系，接受調(diào)查的同學(xué)認(rèn)為，對(duì)于網(wǎng)友的話，假如是一些無(wú)關(guān)緊要的，他們就信任也無(wú)防，但假如發(fā)覺(jué)對(duì)方對(duì)自己可能有所企圖時(shí)，就不信任對(duì)方的話。

實(shí)習(xí)結(jié)論：網(wǎng)上騙子挺多，而騙子們又多以網(wǎng)友的面目出現(xiàn)。高中生涉世不深，可能缺乏一些閱歷，所以在上網(wǎng)的時(shí)候最好不要對(duì)網(wǎng)友的話過(guò)分信任，這也是愛(ài)護(hù)自己上網(wǎng)安全的重要方法之一。

2022精選上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告.(二)

導(dǎo)言:在我國(guó)約2650萬(wàn)網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是高校生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的高校生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和高校生的成長(zhǎng)進(jìn)展。把握高校生上網(wǎng)的基本狀況，對(duì)對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培育高素養(yǎng)的高校生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在高校里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的高校生的青睞。網(wǎng)上談天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上掃瞄新聞hellip;hellip;網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今高校生的影響已經(jīng)深化到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開(kāi)放性簡(jiǎn)單令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過(guò)度依靠，從而造成高校生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校校內(nèi)，究竟對(duì)當(dāng)代高校生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣轉(zhuǎn)變著高校生的價(jià)值觀和人生觀呢?為了詳細(xì)了解到當(dāng)前高校生上網(wǎng)狀況，我利用這次機(jī)會(huì)對(duì)我們學(xué)校的同學(xué)做了一個(gè)初步的調(diào)查。

本次調(diào)查以大一的旅游管理專(zhuān)業(yè)的40名同學(xué)(男女各20名)和大三.工作的10名男生為調(diào)查對(duì)象。由于大一相對(duì)其他年紀(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間，大三受近幾年高校生就業(yè)壓力增大及考研等緣由，對(duì)上網(wǎng)的關(guān)注度相對(duì)淡薄一些。本次調(diào)查主要實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷由15個(gè)選擇題構(gòu)成，主要詢(xún)問(wèn)了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問(wèn)卷，實(shí)際收回50份，有效問(wèn)卷49份，有效回收率98%，這么高的回收率對(duì)調(diào)查來(lái)說(shuō)是比較有利的，反映的狀況也比較真實(shí)。

依據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的獲得有52%的人是通過(guò)自學(xué)，通過(guò)同學(xué)獲得的占32%。而從學(xué)校獲得才18%，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練的不到位，可能是學(xué)校開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練課程不是許多，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)也沒(méi)用著重。同學(xué)對(duì)從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)失去信念。

高校生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占了10%，而自己擁有電腦的才占4%，無(wú)論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都特別擁擠，且空氣是相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺(tái)電腦所占面積還不超過(guò)1.5平方米。

對(duì)于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，由于學(xué)習(xí)需要才占24%，打發(fā)時(shí)間占了28%，可以看出高校生的課外生活特別單調(diào)，習(xí)慣依靠上網(wǎng)來(lái)打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時(shí)間占了20%，由于大一女生的適應(yīng)環(huán)境的力量較差，而且談戀愛(ài)的不多，所以選擇上網(wǎng)來(lái)度過(guò)漫長(zhǎng)的課外時(shí)間。高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少，所以有10%的同學(xué)是由于奇怪???心去上網(wǎng)的。

在上網(wǎng)的費(fèi)用上，48%的同學(xué)每個(gè)月都在50-100元，幾乎占了生活費(fèi)的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見(jiàn)高校生還是很重視上網(wǎng)的。有8%的同學(xué)上網(wǎng)費(fèi)用在100元以上，幾乎每天都在網(wǎng)吧。對(duì)于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來(lái)源零花錢(qián)占到了76%，還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來(lái)借錢(qián)上網(wǎng)的，那些借錢(qián)上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)好好反省了，在高校生的零花錢(qián)的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。

在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4-10小時(shí)占44%，周末或節(jié)假日中10小時(shí)以下的最多占38%，從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日同學(xué)還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)，由于上網(wǎng)具有臨時(shí)性，不需要有許多的預(yù)備。所以高校生的平常課余時(shí)間安排不合理，課后學(xué)習(xí)看書(shū)的時(shí)間太少，網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58%的同學(xué)都是不定時(shí)的，32%的同學(xué)選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒(méi)用規(guī)定上晚自習(xí)，而在高中每天上晚自習(xí)大家都很厭惡了，到了高校很少人選擇自己去上晚自習(xí)，在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)受中，晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的，同學(xué)白天都要上課。

64%的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，20%的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，了解的只占了14%?？梢钥闯鲈趯?duì)待同學(xué)上網(wǎng)的問(wèn)題上是很片面的，

不具有科學(xué)性。家長(zhǎng)和老師本身應(yīng)當(dāng)加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的了解才能正確引導(dǎo)同學(xué)如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。在看待同學(xué)上網(wǎng)的問(wèn)題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8%，任其自然的占24%，沒(méi)有一個(gè)無(wú)條件支持上網(wǎng)的，說(shuō)明白家長(zhǎng)和老師對(duì)同學(xué)的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的，都是實(shí)行保守的態(tài)度，似乎怕網(wǎng)絡(luò)會(huì)給同學(xué)造成多大的壞影響。這也是家長(zhǎng)和老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著同學(xué)的長(zhǎng)大，特殊是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問(wèn)題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長(zhǎng)在反對(duì)同學(xué)上網(wǎng)的理由中怕同學(xué)鋪張時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的占68%，怕同學(xué)易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康的占30%，從這點(diǎn)來(lái)看家長(zhǎng)更在意同學(xué)的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用，對(duì)于同學(xué)的身心健康可能關(guān)懷的較小。增加開(kāi)支的只占了2%，家長(zhǎng)在對(duì)同學(xué)的培育中所花的錢(qián)和時(shí)間不是太在乎，一般家長(zhǎng)認(rèn)為只要同學(xué)能考上什么就是炸鍋賣(mài)鐵也給同學(xué)讀書(shū)。但是只注意同學(xué)的時(shí)間和學(xué)習(xí)成果，忽視了同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的身心健康的進(jìn)展。

同學(xué)上網(wǎng)的目的許多，但是最主要的也許就查找學(xué)習(xí)資料談天交友和消遣音樂(lè)。其中最多的是消遣音樂(lè)有72%，其次是談天交友的是70%，學(xué)習(xí)只有48%?？梢钥闯鐾瑢W(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得更多的學(xué)問(wèn)還是較少，這正好跟同學(xué)上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合，同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡(luò)信息具有準(zhǔn)時(shí)，精確?????，可用性但是同學(xué)對(duì)這點(diǎn)資源沒(méi)有很好的利用上。

2022精選上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告.(三)

一、國(guó)內(nèi)目前青少年上網(wǎng)的現(xiàn)狀

去年4月，中國(guó)社科院的有關(guān)學(xué)者對(duì)北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙五城市青少年運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)狀況狀況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示:青少年上網(wǎng)的用戶中，男生略多(56.6%)，班級(jí)越高，用戶比例越高。高中生占高中生的56%，學(xué)校生占學(xué)校生的36%，學(xué)校生占學(xué)校生的25.8%。在用戶總體中，學(xué)校生所占比例最高，為42%，其次是學(xué)校生和高中生。調(diào)查還顯示，父母學(xué)歷越高，其子女用戶比例越高。

調(diào)查報(bào)告還顯示，近80%的青少年用戶從1999年開(kāi)頭使用互聯(lián)網(wǎng)。上網(wǎng)比例最高的是家里(58%)，其次是在網(wǎng)吧(20.45%)和父母或他人的辦公室(15%)。青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間為212分鐘。青少年常常使用的門(mén)戶網(wǎng)站為新浪、搜狐、163.COM。青少年用戶上網(wǎng)，60.3%的時(shí)間用于大陸中文網(wǎng)站，25.2%的時(shí)間用于海外中文網(wǎng)站，14.5%的時(shí)間用于外文網(wǎng)站。完全不限制子女上網(wǎng)的父母占8.4%，大多數(shù)父母掌握子女上網(wǎng)時(shí)間。

從調(diào)查狀況看，青少年用戶上網(wǎng)目的分為有用目的、消遣目的、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。超過(guò)50%的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)嬉戲(62%)和談天室(54.5%)，其次是使用電子郵件(48.6%)。青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求主要是獲得新聞、滿意個(gè)人愛(ài)好、提高學(xué)習(xí)效率、討論有愛(ài)好的問(wèn)題以及結(jié)交新伴侶。調(diào)查顯示，上網(wǎng)時(shí)間2小時(shí)以下(49.61%)2小時(shí)到8小時(shí)(36.43%)8小時(shí)以上(11.62%).總體看來(lái)，我校同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間是較為合理的。但在深化調(diào)查中，我們?nèi)耘f發(fā)覺(jué)有11%的中同學(xué)在ldquo;用在網(wǎng)上的時(shí)間比用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多rdquo;。這不能不引起大家的廣泛關(guān)注。

二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響

1，互聯(lián)網(wǎng)為青少年供應(yīng)了求知和學(xué)習(xí)的寬闊校內(nèi)。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國(guó)外大、中學(xué)校的一種新奇的訓(xùn)練模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2022年7月為止，我國(guó)已有近1000家大中學(xué)校校進(jìn)行了域名注冊(cè)，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。青少年不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校的狀況，而且還可以直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接溝通，解答疑難、獵取學(xué)問(wèn)。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的間續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)供應(yīng)了良好的途徑和寬闊的空間。

2，互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息供應(yīng)了新的渠道。獵取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)非常廣泛，傳統(tǒng)媒體已無(wú)法準(zhǔn)時(shí)滿意青少年這么多的愛(ài)好點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿意了青少年的需求，為青少年供應(yīng)了最為豐富的信息資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獵取種.種信息的最佳來(lái)源。

3，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國(guó)的一些專(zhuān)家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為將來(lái)勝利青年所必需把握的五項(xiàng)基本技能之一，由于在互聯(lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類(lèi)生活的全部方面的各類(lèi)信息，對(duì)能夠嫻熟使用計(jì)算機(jī)的青少年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。

4，互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的溝通和溝通，增加青少年的.參加度，開(kāi)發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包涵性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思索的過(guò)程中，青少年不僅熬煉了自己獨(dú)立思索問(wèn)題的力量，而且也提高了自己對(duì)事物的分析力和推斷力;網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上談天室或者是BBS等方式廣交伴侶，參加.問(wèn)題的爭(zhēng)論，發(fā)表觀點(diǎn)見(jiàn)解;而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的奇怪???心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。

5，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威逼。互聯(lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的網(wǎng)，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣揚(yáng)論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定明顯是一種潛在的巨大威逼。

6，互聯(lián)網(wǎng)使很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的.生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿意了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了寬闊的想象空間，而且不必?fù)?dān)當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)峻的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

調(diào)查顯示，有64.34%的中同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害的東西，有20%左右的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)學(xué)到有害的東西，而15.66%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)是否會(huì)學(xué)到有害的東西要看你是否有自制力。

三、青少年上網(wǎng)的對(duì)策

1，要盡快建立健全有關(guān)法律機(jī)制，出臺(tái)有關(guān)法規(guī)，實(shí)行有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。

2，加大力度，逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有青少年組織和權(quán)益愛(ài)護(hù)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。

3，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練基地。

4，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響的討論工作，正確制定應(yīng)對(duì)措施。

5，大力培育適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年訓(xùn)練工。

6，加大宣揚(yáng)力度，使青少年熟悉到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，從而有效地削減和避開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年損害，使其最大程度地發(fā)揮樂(lè)觀作用。

2022精選上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告.(四)

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在。。。學(xué)校實(shí)習(xí)，。。。裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校內(nèi)教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。現(xiàn)在對(duì)中同學(xué)上網(wǎng)狀況調(diào)查如下。

(一)中同學(xué)及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的狀況

1.中同學(xué)上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，多數(shù)家長(zhǎng)卻從未上過(guò)網(wǎng)，大部分老師上網(wǎng)閱歷不夠豐富

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣闊中同學(xué)。調(diào)查顯示，93.5%的中同學(xué)表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感愛(ài)好，并有11.4%的中同學(xué)認(rèn)為ldquo;很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的rdquo;。周末和節(jié)假日是中同學(xué)們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。與孩子們相比，家長(zhǎng)和老師們則大為遜色。45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長(zhǎng)常常上網(wǎng)。大部分老師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)閱歷明顯不足。

2.多數(shù)中同學(xué)對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿足，家長(zhǎng)、老師呼吁改善條件

對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿足的中同學(xué)只有19.4%，不滿足率達(dá)59.2%。24.9%的中同學(xué)在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中同學(xué)則認(rèn)為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時(shí)，不少老師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特殊是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)老師們反映，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展現(xiàn)課件與開(kāi)公開(kāi)課，而未能充分運(yùn)用于平常備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿意同學(xué)們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求。

3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)憂子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對(duì)于子女上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度，反對(duì)的只有15.9%，大部分家長(zhǎng)則順其自然，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示盼望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是ldquo;能使子女開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并把握好電腦技巧rdquo;;同時(shí)，29.5%的家長(zhǎng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)愛(ài)好，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為ldquo;網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用rdquo;。58.5%的家長(zhǎng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)鋪張時(shí)間，耽擱學(xué)業(yè)。明顯多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心非常沖突：既盼望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：掃瞄.穢、反動(dòng)、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲等等。

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中同學(xué)的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中同學(xué)的樂(lè)觀影響

(1)中同學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注ldquo;家事、國(guó)事、天下事rdquo;，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。全球意識(shí)的增加，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì)，對(duì)于中同學(xué)們今后走入日趨一體化的世界，明顯是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在肯定程度上滿意了中同學(xué)們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)的需要。

(3)中同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、談天室、bbs等把天際海角、素不相識(shí)的人拉到ldquo;零距離rdquo;，在相互詢(xún)問(wèn)、交談、爭(zhēng)論、傾訴、請(qǐng)教的過(guò)程中，極大地滿意了中同學(xué)們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對(duì)于舒解壓力，保持青春期的心理健康有肯定的好處。

(4)中同學(xué)常上網(wǎng)，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱忱。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中同學(xué)的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中同學(xué)深受其害。

(2)中同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上談天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中同學(xué)坦言自己有過(guò)ldquo;網(wǎng)戀rdquo;行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。網(wǎng)戀中存在很多情感陷阱，中同學(xué)往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中同學(xué)的道德意識(shí)。

(5)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依舊嚴(yán)峻，給中同學(xué)造成諸多問(wèn)題。

(三)對(duì)策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也供應(yīng)了很多機(jī)遇。_同志在.思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：ldquo;對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題，我們的基本方針是樂(lè)觀進(jìn)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)展中，占據(jù)主動(dòng)地位。rdquo;這是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：

1.更新訓(xùn)練觀念，推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開(kāi)展

第一，通過(guò)宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)，使全體德育工轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想熟悉，拋棄ldquo;網(wǎng)絡(luò)有害論rdquo;，消退ldquo;網(wǎng)絡(luò)恐慌癥rdquo;，充分熟悉到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。

其次，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培育同學(xué)正確的道德價(jià)值觀、推斷力和自制力。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀訓(xùn)練，增加識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的力量;注意道德意志力的訓(xùn)練，使同學(xué)的道德熟悉與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái);開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。

第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。

2.培育網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增加網(wǎng)絡(luò)德育力氣

其一，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級(jí)訓(xùn)練管理者、德育工以及全體老師把握網(wǎng)絡(luò)基本學(xué)問(wèn)、技能，并熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的ldquo;沙河市中學(xué)校老師計(jì)算機(jī)考核rdquo;的方式與內(nèi)容，如增加老師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展道德工作的考核內(nèi)容。