2022省骨干老師培訓(xùn)心得

2022省骨干老師培訓(xùn)心得當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培育人思索的習(xí)慣。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我給大家共享2022省骨干老師培訓(xùn)心得內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家!

2022省骨干老師培訓(xùn)心得1

我再次回到____大，參與____省省級(jí)骨干老師培訓(xùn)，接受學(xué)問(wèn)的洗禮。短短三天時(shí)間，傾聽了浙江高校鄭逸農(nóng)教授的語(yǔ)文教學(xué)改革的專業(yè)解讀和宋愛琴老師關(guān)于老師專業(yè)成長(zhǎng)的思索，還有幸與任____老師、劉____老師、楊____老師再次相逢，他們的講座大氣而又接地氣，依舊讓人耳目一新。

離開了.四射的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，靜下心來(lái)，我對(duì)自己的身份進(jìn)行了新的端詳。學(xué)高為師，身正為范。何為學(xué)高?怎樣身正?師者，傳道授業(yè)解惑也。身為人師，該傳什么樣的道?授何種業(yè)?解答怎樣的懷疑才配得上孩子們的一句：老師?這一系列問(wèn)題的解答我有了跟以前截然不同的答案。高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。老師只有明德，日新，才能止于至善。老師只有好好學(xué)習(xí)，同學(xué)才能每天向上。

自強(qiáng)不息

學(xué)習(xí)是一個(gè)人進(jìn)步和提高的不竭源泉。一個(gè)人要想跟上時(shí)代或走在時(shí)代的前列，就必需不斷地學(xué)習(xí)。老師職業(yè)是一種具有專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能的職業(yè)，老師要?jiǎng)偃芜@種職業(yè)，必需具有較高的素養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是.和訓(xùn)練進(jìn)展對(duì)老師的要求，也是提高老師自身素養(yǎng)的基本要求。老師要樹立“學(xué)而不厭”、“甘做終身同學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)把握所教學(xué)科的學(xué)問(wèn)和技能，并要逐步達(dá)到精通的程度，必需具有比較廣博的文化素養(yǎng)，要不斷更新訓(xùn)練思想和訓(xùn)練觀念。

修身，是對(duì)自我的完善，是一種情操，一種修養(yǎng)。廣泛閱讀各種書籍，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，開闊眼界，擴(kuò)大視野，勤于思索，擅長(zhǎng)討論，勤做筆記，勤寫心得體會(huì)，努力把書本學(xué)問(wèn)變成自己的精神財(cái)寶。同時(shí)要向四周的同行學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，要博采眾家之長(zhǎng)豐富自己，“擇其善者而從之”。.是一部人類生活的百科全書。老師還應(yīng)當(dāng)向.吸取“養(yǎng)分”。在.生活中，老師要甘當(dāng)學(xué)校生，要象海綿一樣，從.生活中汲取一切有益的東西，然后再把它貢獻(xiàn)給同學(xué)。

兼愛非攻

一位哲人說(shuō)：“寫在紙上的愛，一個(gè)早晨就可以讀完;說(shuō)在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能遺忘;而唯有老師和母親的愛是寫在大地和天空，永久藏在心底的。”老師的愛是老師對(duì)訓(xùn)練事業(yè)、對(duì)同學(xué)的敬重、關(guān)愛、信任和公平的態(tài)度。它浸潤(rùn)在老師的一言一行、一舉一動(dòng)中。老師的愛具有特別的內(nèi)涵，老師技巧的全部神秘就在于如何喜愛同學(xué)，“親其師而信其道”，誰(shuí)愛同學(xué)，同學(xué)就會(huì)愛他，只有用愛才能訓(xùn)練好同學(xué)，有愛才是訓(xùn)練，有愛心才是稱職的老師。

知行合一

老師是課堂教學(xué)的組織者、主導(dǎo)者和訓(xùn)練者，以敏捷、機(jī)靈的方式方法起到引領(lǐng)教學(xué)的作用;還是課堂教學(xué)活動(dòng)的樂(lè)觀參加者、輔導(dǎo)者，賜予同學(xué)充分的支持和指導(dǎo)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)。身為“人類靈魂工程師”的我們不能“茶壺里煮餃子”。知而不行，是為不知。好的訓(xùn)練理論，教學(xué)方法不肯定就是最合適的。只有在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)它進(jìn)行改良，找出最適合自己和同學(xué)的教學(xué)方法，這樣我們才可以用最小的付出讓孩子們?nèi)〉米畲蟮氖斋@。由于我們只有在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。由于知是行之始，行是知之成。

“完善的老師應(yīng)當(dāng)是時(shí)尚的，與時(shí)俱進(jìn)的?！苯袢?，有了省骨干這個(gè)新的平臺(tái)，通過(guò)專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思，我會(huì)努力讓自己盡快成長(zhǎng)為一名合格的省級(jí)骨干老師。

2022省骨干老師培訓(xùn)心得2

20____年8月20日至8月23日，我參與了由河南省訓(xùn)練廳主辦、為期3天的河南省骨干老師省級(jí)培訓(xùn)，真的是收獲滿滿。培訓(xùn)期間我樂(lè)觀學(xué)習(xí),仔細(xì)聽報(bào)告講座、看學(xué)習(xí)視頻，，寫日志、做筆記，看各位學(xué)員老師的評(píng)論，我學(xué)到了很多新學(xué)問(wèn)，使我在教學(xué)理論和訓(xùn)練觀念上得到了大量的補(bǔ)充，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步感受和熟悉，在教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素養(yǎng)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面都得到了肯定程度的提高。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更新了的觀念。通過(guò)培訓(xùn)，我的訓(xùn)練理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟悉與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的提升。我深深體會(huì)到。老師是新課改的詳細(xì)執(zhí)行者，是同學(xué)核心素養(yǎng)提升的引領(lǐng)者。執(zhí)行者的意識(shí)和素養(yǎng)是很關(guān)鍵的，老師必需學(xué)習(xí)先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)理論，提升訓(xùn)練教學(xué)理念，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，必需要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探究，提高自己的課堂教學(xué)水平。自己在教學(xué)除了有很強(qiáng)的敬業(yè)精神之外，在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能提升同學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的愛好。

二、教學(xué)討論過(guò)程中，解決問(wèn)題的力量得到肯定提升。在教學(xué)討論中，力量大于學(xué)歷，情商大于智商，只要勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀思索，大膽實(shí)踐，一切學(xué)習(xí)和工作中的困難都可以克服。在研修過(guò)程中有專家們地講授，有很多優(yōu)秀的老師在論壇中發(fā)表文章說(shuō)出自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決的方法，有很多問(wèn)題與自己的狀況非常類似，這讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)別人解決問(wèn)題的方法，熟悉到自己解決教學(xué)問(wèn)題的缺陷，也有機(jī)會(huì)完善自己解決問(wèn)題的方法。專家講授的課程，有更多值得學(xué)習(xí)及借鑒的地方，運(yùn)用專家的方法，可以更好的解決教學(xué)中的很多問(wèn)題。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我更懂得課堂教學(xué)的重要性。高效課堂的重要組織形式是小組合作學(xué)習(xí)，要指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行預(yù)習(xí)，并讓同學(xué)自主完成導(dǎo)學(xué)案。同學(xué)合理分組，全員參加學(xué)習(xí)管理。我懂得了指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，課堂上要提高同學(xué)的參加度，要充分體現(xiàn)以同學(xué)進(jìn)展為本的精神。在注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法、同學(xué)整體綜合素養(yǎng)的提升和提高。加大嘉獎(jiǎng)力度，實(shí)行多種嘉獎(jiǎng)方式，從內(nèi)心激勵(lì)同學(xué)的成就感，實(shí)行分層教學(xué)和分層嘉獎(jiǎng).在教學(xué)中要整體把握，形成學(xué)習(xí)主線，在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。

四、學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐反思中升自己教研教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更熟悉到，老師要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要嚴(yán)格要求自己，不斷提升自我，才能勝任自己的工作。思想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。在培訓(xùn)中研討了許多問(wèn)題，聽了許多專家的講座，我感受很深。作為老師肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，努力提高自己專業(yè)學(xué)問(wèn)。我一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，把所學(xué)和所悟運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，能讓自己的工作更加得心應(yīng)手。結(jié)合培訓(xùn)，我始終堅(jiān)持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)考慮。同時(shí)，也運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)理論的科學(xué)性性，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，提高自己的熟悉水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高同學(xué)的綜合實(shí)踐素養(yǎng)。

五、在對(duì)待工作的態(tài)度上，更加務(wù)實(shí)進(jìn)取;在專業(yè)學(xué)習(xí)上更勤奮努力，自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)、生活更充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更深的熟悉到，我們既要樂(lè)觀健康的生活，還要培育樂(lè)觀的進(jìn)取心，追求更高的人生目標(biāo)。要擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，享受生活和工作的歡樂(lè)！要學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)共處。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加熟悉到了自身訓(xùn)練教學(xué)水平的不足，今后我將連續(xù)努力，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀工作，做一位同學(xué)喜愛、家長(zhǎng)放心、.滿足的好老師。

2022省骨干老師培訓(xùn)心得3

____年6月，我參與了省級(jí)骨干老師培訓(xùn)班，雖然只有短短的十天，但卻過(guò)得非常充實(shí)。在培訓(xùn)中，我傾聽了很多專家關(guān)于訓(xùn)練理論、課題討論、論文寫作等方面的講座。他們先進(jìn)的訓(xùn)練理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，仔細(xì)聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記，與專家對(duì)話，與同伴溝通。這次培訓(xùn)讓我受益菲淺，以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)：

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。作為老師，應(yīng)當(dāng)努力地完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干老師，就要努力提高自身素養(yǎng)，理論水平，訓(xùn)練科研力量和課堂教學(xué)力量等。多“讀書”，多“讀人”，多“讀事”，從自己的訓(xùn)練教學(xué)中去學(xué)習(xí)、去對(duì)比、去討論、去總結(jié)、去反思。

二、做一個(gè)討論型的老師。只有討論型的老師才能勝任訓(xùn)練的改革和創(chuàng)新，只有老師富有創(chuàng)新精神，才能培育出創(chuàng)新人才。訓(xùn)練科研并不神奇高深，工作太忙不是借口。老師的工作是實(shí)踐型的，老師的閱歷體會(huì)遠(yuǎn)比從事理論討論的人要多，發(fā)揮這方面的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注一些訓(xùn)練、教學(xué)細(xì)節(jié)，常常性地寫“教學(xué)一得”或教學(xué)隨筆，日積月累，最終形成了一系列想法。只要聯(lián)系教改實(shí)際開展訓(xùn)練科研，只要有科學(xué)的態(tài)度和方法，一線的老師也能結(jié)出科研碩果。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多，要想成為一名合格的骨干老師，我將學(xué)以致用，把我學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，并通過(guò)自己今后的學(xué)習(xí)不斷更新自己觀念，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。信任只要通過(guò)自己不懈的努力，肯定會(huì)有所收獲。

2022省骨干老師培訓(xùn)心得4

20____年6月27日至7月7日，我特殊榮幸地參與了華南師范高校擔(dān)當(dāng)?shù)膹V東省骨干老師省級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)共進(jìn)行了十天，這十天的緊急學(xué)習(xí)，如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_朗，使自己在同學(xué)觀、老師觀、教學(xué)觀，從幾方面對(duì)中學(xué)教學(xué)提現(xiàn)了新的進(jìn)展方向，最終得到結(jié)論：正確的訓(xùn)練理念是育人教書。此報(bào)告無(wú)疑是對(duì)當(dāng)下訓(xùn)練弊端的一次警鐘，更是對(duì)一線老師理念的一次訂正。

一、完善了自己的學(xué)科學(xué)問(wèn)體系，了解了歷史討論的前沿問(wèn)題：

老師是一個(gè)永久新的職業(yè)。這里講的“新”主要指學(xué)問(wèn)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為歷史老師，應(yīng)是始終站在科學(xué)學(xué)問(wèn)岸邊的擺渡人，傳承學(xué)問(wèn)與文化；他應(yīng)是同學(xué)靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為歷史老師必需時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科學(xué)問(wèn)方面得到一次全面的補(bǔ)充。尤其是左雙文教授的中國(guó)近代史討論前沿講座，讓我們有種全新的熟悉與了解，張慶海從一些新的角度對(duì)歷史進(jìn)行重新解讀，開闊了我們的視野。

二、學(xué)習(xí)如何成為了一個(gè)專家的型的老師

中學(xué)老師應(yīng)當(dāng)不僅僅是一個(gè)教書匠，還應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)專家型的老師，而這一點(diǎn)正是當(dāng)今我們大多數(shù)中學(xué)老師所不具備的，我們更多的是實(shí)踐，但不會(huì)總結(jié)，將這些實(shí)踐形成文字，變成論文只更是我們所不善長(zhǎng)的，這次培訓(xùn)有三位教授對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行特地的闡述，分別是劉良華教授，宋德華教授，黃牧航教授，通過(guò)這些教授的講座，使我們了解了論文的選題、論文的寫作預(yù)備、寫作的基本步驟、寫作的基本要求、論文寫作的常見的問(wèn)題與訂正。黃牧航教授則對(duì)中學(xué)歷史老師的基本課題討論進(jìn)行專題講座，讓我們了解中學(xué)老師如何進(jìn)行一些相對(duì)有用的課題討論方法、步驟。

三、熟悉了全省的一些同行

此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái)，參與培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對(duì)訓(xùn)練教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)特別好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還是建立友情的紐帶，平常只能在報(bào)刊雜志見到名師的老師，通過(guò)此次機(jī)會(huì)，最終可一睹尊容，亦為樂(lè)事。

當(dāng)然，培訓(xùn)只是一個(gè)開頭，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論，使自己的教學(xué)能更上一個(gè)新臺(tái)階。

2022省骨干老師培訓(xùn)心得5

這次我有幸成為省級(jí)骨干老師綜合實(shí)踐活動(dòng)課培訓(xùn)班的一員，通過(guò)6月11號(hào)至18號(hào)八天緊急的學(xué)習(xí)，我感到自己的收獲特別大，尤其為我今后進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)、再提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容教授、專家們的專題講座，有學(xué)員間的互動(dòng)溝通。專家的訓(xùn)練教學(xué)的先進(jìn)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)好玩、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過(guò)幾次，但每次都是以聽老師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況。這次聽到的是具特色的省級(jí)前沿講座，他們先進(jìn)的訓(xùn)練理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到綜合實(shí)踐活動(dòng)課，是國(guó)家《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》中明確規(guī)定九年義務(wù)訓(xùn)練階段設(shè)置的必修課程,是九年義務(wù)訓(xùn)練課程體系中一門新的課程。這一新型課程的產(chǎn)生，既繼承了我國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)在要求；既適應(yīng)了同學(xué)個(gè)性進(jìn)展的需要，又適應(yīng)了.進(jìn)展的需求。以同學(xué)為核心，圍繞“探究自然”、“進(jìn)展自我”、“親近.”三條線索，確定出切合實(shí)際、有針對(duì)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)行學(xué)問(wèn)的更新。讓我深刻地熟悉到必需樂(lè)觀加強(qiáng)課程改革，樂(lè)觀加強(qiáng)學(xué)科的課程討論，做課程改革的實(shí)踐者。對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)科的課程討論現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域還需要去進(jìn)行仔細(xì)摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn)，熟悉到每一位老師都應(yīng)樂(lè)觀參加到學(xué)科的課程討論中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向進(jìn)展，做一個(gè)課改的樂(lè)觀實(shí)施者。

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新學(xué)問(wèn)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作力量