譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 5 第2課時(shí)教案

Unit5Let'scelebrateit!Reading(1)一、教學(xué)目標(biāo).重點(diǎn)詞匯：USA,paint,when,inside,knock,knockonthedoor,shout,if,treat,special.重點(diǎn)句型：ThankyoufortellingmeabouttheMid-AutumnFestival.Iftheydonotgiveusatreat,weplayatrickonthem.IlikeHalloweenbest..通過(guò)讀，獲取Wendy最喜歡的節(jié)日的時(shí)間以及該節(jié)日的慶祝方式。.通過(guò)討論，辯證地看待萬(wàn)圣節(jié)，并介紹自己最喜歡的節(jié)日。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：.通過(guò)讀，獲取Wendy最喜歡的節(jié)日的時(shí)間以及該節(jié)日的慶祝方式。.引導(dǎo)學(xué)生討論，辯證地看待萬(wàn)圣節(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己最喜歡的節(jié)日。難點(diǎn)：通過(guò)討論，辯證地看待萬(wàn)圣節(jié)，并介紹自己最喜歡的節(jié)日。三、教學(xué)過(guò)程Step1Warming-upLetSshaveafreetalk.Whatfestivaldoyoulikebest?Why?Howdoyoucelebrateit?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)談?wù)撟钕矚g的節(jié)日來(lái)鞏固已有知識(shí)，激活學(xué)生已有背景。Step2Pre-readingShowpicturesofHalloweenandaskwhatthefestivalis?AndthenteachsomevocabularyaboutHalloween.【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合圖片講解生詞，解決讀中的詞匯困難。GuideSstolookatthepictureandguesswhattheyaredoing?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和讀前預(yù)測(cè)能力。Step3While-readingGuideSstoreadthepassagequicklyandanswerthequestions.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)快速閱讀，幫助學(xué)生快速掌握文章文體，了解文章大致形式。AskSstoreadtheletterandmatchthemainideasofeachparagraph.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)段落大意匹配，培養(yǎng)學(xué)生集中注意力，獲取文章大意的能力，并了解文章基本框架。LetSsreadthefirstparagraphandanswerthequestions.LetSsreadPara.2andfillinthegraphicorganizer.LetSsreadPara.3andfillintheblanks.LetSsreadPara.4andanswerthequestions.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分段細(xì)讀，引導(dǎo)學(xué)生利用Graphicorganizers,回答問(wèn)題，填空的形式提取信息，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，幫助學(xué)生提高閱讀能力。GuideSstoreadthepassageandjudge.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)閱讀判斷，幫助學(xué)生掌握更多文章的細(xì)節(jié)信息，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵信息的提取能力。Step4Post-readingGuideSstoretelltheletter.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)復(fù)述文章，幫助學(xué)生關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)，內(nèi)化知識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。GuideSstocompleteMillie'snotesonpage59.GuideSstofinishPartB3onpage60.【設(shè)計(jì)意圖】讀后以練習(xí)的形式檢測(cè)學(xué)生閱讀成果，來(lái)聚焦萬(wàn)圣節(jié)的基本信息，同時(shí)內(nèi)化語(yǔ)言。HaveSsdiscussthefollowingquestions.DoyoulikeHalloween?Whyorwhynot?Ifnot,whatfestivaldoyoulikebest?【設(shè)計(jì)意圖】討論活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，辯證地看待萬(wàn)圣節(jié)，介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。LetSsworkingroupsandtalkabouttheirfavouritefestivals.GuideSstoreporttheirfavouritefestivalstoothers.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的節(jié)日，用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生相互幫助解決難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力，并通過(guò)作報(bào)告的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)用能力和口語(yǔ)能力。Step5SummaryGuideSstosummarizewhatthey'velearnttoday.Step6HomeworkLookformoreinformationaboutHalloweeninthelibraryorontheInternet.Writeabouttheirfavouritefestivals.【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)將所學(xué)遷移到學(xué)生自身，提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit5Lefscelebrateit!Reading(1)Introductionofthefestiv