理解時尚追求真美

主題班會教案:理解時尚，追求真美

射陽實驗初中：嵇萌男：尊敬的老師女：親愛的同學們合：大家下午好！初二（10）班主題班會《理解時尚，追求真美》現(xiàn)在開始！男：當今的社會，百花齊放，精彩紛陳。女：今天的生活，燦爛多姿，時尚迭出。男：我們這一代中學生，崇尚個性，開朗奔放。女：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。男：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。女：在我們身邊，蹦迪、時裝，已不是新鮮的字眼。今天我們相聚一起，就是要談談理解時尚、追求真美的話題男：提到時尚，有的同學立刻就想到了名牌服飾，高檔的自行車女：對，其中最普遍的莫過于追星了男：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷女：打開書包，明星照片映入眼簾男：幾乎每個人，都能哼上幾句流行歌曲女：幾乎每名中學生，都有自己崇拜的偶像男：有的人對偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看，他們來了。女：請欣賞小品《如此追星》（小品：小明對港臺歌星崇拜全極，整日哼著他的歌，收集著他的資料，說起話來也是港味十足，以全學習成績每況愈下。終于某一日，小明得知歌星要來此地演出，并探的確切抵達時間，急忙于捧鮮花赴機場迎接，與某歌星同乘一個航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標語，問周圍的人，楊是唱哪首歌走紅的？）女：看了這個小品，我們在捧腹大笑之余，也陷入了深深的思索，同學們對作品中的人物又是怎么看的呢？生1：我覺得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰都不知道，這太不可思議了。這也反映了我們中學生當中存在的一些現(xiàn)象，有些人追星追的如癡如醉，他們到處搜集明星照片，看時尚雜志，傳播明星的花邊新聞等等，把自己的學業(yè)都荒廢了。2：小品中塑造的人物只是個別現(xiàn)象，我們只是喜歡他們的青春靚麗，聽他們的歌，也可以減輕我們學習的壓力。3：但我們大多數(shù)人對追星是盲目的，他們一味模仿他們的衣著打扮，甚至飲食愛好，沒有了自己的方向，有些人視追星為一種時尚，如果不知道歌星影星就似乎太老土了。男：是啊，因為在我們的現(xiàn)實生活中，確實有上些人視追星為一種時尚。那么我們中學生究竟該不該追星呢？我們先來聽一聽他們的辯論，這邊為正方，認為可以追星，這邊為反方，認為不可以追星。辯論現(xiàn)在開始?。ㄗ杂赊q論）女：好，你們的辯論先到這里，下面請你們雙方各出一位代表總結陳辭。（正方）總結陳辭：試問一個喜歡音樂的人，怎能不喜歡帕瓦羅帝？一個喜歡電影的人，怎能不喜歡路易斯、丹尼爾？一個喜歡足球的人，又怎能不喜歡貝利、馬拉多納？像靠一身功夫在好萊塢創(chuàng)出一番名堂的成龍，像半身殘廢，卻用毅力唱出《水手》的鄭智化，這樣的明星，我們?yōu)槭裁床荒茏罚繛槭裁床豢梢宰?？我們不能因為他們是流行明星，就斷定他是俗人一個，就一棒子打死他！學習了解明星背后的拼搏歷程，對我們的人生是大有裨益的。所以我方堅持認為：中學生是可以追星的?。ǚ捶剑┛偨Y陳辭：青少年正處在一個懵懂的時期，對社會上的事物僅有一個混沌的概念，對未來也充滿了希望和憧憬。可是就是由于娛樂圈內的明星們一外在美作為取勝的資本來吸引青少年，其中蠔油宣傳消極的東西，這對于處于成長時期的青少年有很大的影響，所以我方堅持認為青少年不可以追星。男：同學們聽了雙方的辯論，有何感想？你們對追星熱，偶像熱這一現(xiàn)象又是怎么看的呢？生1：我認為我們中學生可以追星，因為我們學習負擔那么重，利用課余時間追星，可以使我們適當放松一下。例如我喜歡成龍，我被他的敬業(yè)向上，勤奮的精神所打動。他的精神會永遠激勵我在學習上奮勇前進。生2：我認為像他這種崇拜是比較理智的，但現(xiàn)實生活中又有多少這種理智的崇拜呢？有的歌手因為一首歌而紅遍全國，引起人們狂熱的崇拜，有的雖然歌手的歌美妙動聽，但他們的品質與歌中表達的意境相差太遠了。人們之所以崇拜某某歌星，往往是被他們的外貌氣質，歌聲所吸引，但對他們的品質又了解多少呢？顯然這種盲目的崇拜是不可取的生3：我認為追星追的是明星身上的優(yōu)點，而不是陋習生4：我認為中學生可以追星，但不能盲目，我們應有目的的、理智的追星，并且在不影響學習的情況下追一些值得我們學習的明星生4：我認為中學生可以追星，因為現(xiàn)在中學生學習太緊張了，追星可以放松、調節(jié)我們的心情，起到勞逸結合的作用生5：偶像崇拜已成為時下青少年一個普遍而又引人注目的問題，大連一位十六歲的少女，只因為母親沒有給她買偶像張國榮的碟片而自殺，這位少女就是容不下母親對自己偶像的批評，甚至不惜以自己入花的生命為偶像殉葬。生6：我認為我們中學生可以追星，教育學家、心理學家普遍認為追星是一種普遍、正常、自然的成長現(xiàn)象，遼寧師范大學心理學教授胡振開認為，偶像崇拜是處于青春期孩子普遍存在的現(xiàn)象，只不過不同的時代崇拜的對象不同，我們這個時期的孩子正處在第二斷乳期，追求表面，追求至善全美，隨著年齡的增長，社會閱歷的增加，慢慢地，我們就會懂得選擇適合自己的偶像和生活。女：說的太好了，其實任何問題應一分為二的來看待，我們“追星”但不能著迷，特別是不要“迷”人家的外表，盲目的模仿崇拜，而是應該看到他們“光環(huán)“背后的努力和艱辛。從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量，這才是崇拜的目的。男：而且我們對于這“星”正如剛才同學所言，也不應局限在一些當紅的歌星，影星上。知道了我們應該如何對待追星熱、偶像熱之后，我們在生活中應該怎樣做呢？究竟什么才是真正的“時尚”呢？難道就是追星，趕時髦嗎？讓我們一起來談一談我們心中的時尚吧?。ㄕl先來說說看）生1：我認為時尚不僅是潮流的，大眾的或是獨特的，更應是積極的，高尚的，永恒的。2：我認為時尚應是廣泛流行在群眾中的一種正確的行為規(guī)范，而不應是庸俗的。我覺得對于我們中學生來說，學習就是一種時尚。3、我認為時尚的事物應該是有益的，而不是所謂的“時尚”而無益于我們。時尚的事物應該能經得住時間考驗，不能只如曇花一現(xiàn)4、 我認為時尚是抽象的事物，打一個比方，它就像一眼清泉，它噴涌出來的東西應該是新鮮的，而不是陳腐的。而且它不應是曇花一現(xiàn)，而是永久的。5、 有些年輕人認為吃搖頭丸，上網，打游戲是一種時尚，我覺得這是對時尚的誤解，我認為時尚是一些對人類有益的、健康的東西。6、 時尚就是被大眾所接受的一種潮流，具有新、奇、怪、美的特點，對社會具有促進性發(fā)展的作用。有些同學還為我們準備一些圖片，請他們來談一談生1：我認為學習是一種時尚，在學習的過程中，我們可以不斷地提高文化修養(yǎng)，而且我們中學生正處于培養(yǎng)能力，吸收知識，鍛煉品質的重要階段，每一個學生都應明確自己的理想和目標，在生活的每一天，為實現(xiàn)自己的理想而努力，為達到自己的目標而奮斗。生2：我選的是宇航員飛越太空不久前，我國宇航員楊利偉乘坐的“神州五號”航天飛船成功載人升空的圖片，他成為了我們中國人的驕傲。這告訴我們中學生應從小立志努力學習科學文化知識，長大后才能夠去探索更多的未知的奧秘，所以我認為熱愛科學，努力學習科學就是一種時尚。生3：我選擇的是一幅表現(xiàn)運動的畫面。在21世紀的今天，隨著中國綜合實力的增強，中華人民舉辦奧運會的夢想終于變成了現(xiàn)實，2008年的奧運圣火終于可以在北京上空熊熊地燃燒起來，所以我認為提倡全民健身，就是一種時尚。生4：齊心協(xié)力，萬眾一心，眾志成城，抗擊非典。2003年5月，非典型性肺炎在華夏大地上蔓延。在黨中央，國務院高度重視下，舉國上下開展了波瀾壯闊的抗非典活動，最令人感動和敬佩的是我們的白衣天使們，他們用辛勤的汗水和寶貴的生命與病魔做斗爭，終于使疫情得到了有效的控制，贏來了勝利的一天，現(xiàn)在我們能安靜地坐在教室里學習，也有他們的一份功勞，所以白衣天使們舍己為人的精神是一種時尚。生5：我選的這幅畫是奧運會冠軍劉翔在110米跨欄比賽的最高領獎臺上高舉我國國旗的情景。劉翔的成功不僅僅是我們中國人的成功，更是亞洲人在短距離比賽中的超越。黑種人說過，黃種人在奧運會短距離比賽中是不可能進入八強的。但是劉翔的12秒91打破了這種說法，他用自己的實力為中國創(chuàng)造了奇跡，為亞洲創(chuàng)造了歷史，所以我認為奧運健兒們在賽場上奮勇拼搏的精神就是一種時尚。女：從同學們熱烈的掌聲中，我們可以感受到同學們對他們理解的“時尚”給予了充分的認可男：可見，“時尚”并不是一種盲目的崇拜與隨波逐流，時尚是與時俱進，是一種精神，是一個創(chuàng)造，是一種驕傲，是一種美女：提到了“美”，同學們不禁眼前一亮，男：是啊，愛“美”之心人皆有之嘛女：那你認為什么才叫做“美”呢？男：穿著追求新潮，講究標新立異，女孩嘛，漂亮一點的，像你！男生嘛，名牌少不了，自行車要高檔點，那才瀟灑，才叫美女：??？！說到現(xiàn)在，你還是這樣認為的？太讓我失望了！男：哈哈，開個玩笑！但這也代表了我們中學生當中存在的一些現(xiàn)象啊女：確實如此，快聽同學們是怎樣認為的吧男：不著急，讓我們先來欣賞一段舞蹈，也讓同學們有充分的時間來思考思考。女：好啊，我們年輕，充滿青春的活力，青春的神采，請看舞蹈《日出》男：看了你們精彩的表演，不禁讓我想起了盧梭的一句話。女：什么？男：他說：“真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采?！迸毫_丹也說過：“美到處都有，對于我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！逼鋵嵲谖覀兊纳钪?，美無處不在。男：請同學們來談一談，你認為什么叫做美？在我們生活中有哪些美呢？生：1、剛才看了同學們的表演，我覺得青春就是一種無可比擬的美2、 勤勞節(jié)儉，樸素大方就是一種美3、 一方有難，八方支援，無私奉獻的愛心就是一種美4、 舉止文明，誠實守信、樂于助人就是一種美5、 科學家們那種敬業(yè)的精神也是一種美6、 我認為“美”是在平凡事物中誕生的。就說四季吧，正像詩中所說:“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@是春美；“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這是夏美；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@是秋美；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開疽'這是冬美。美，正是許許多多平凡事物中誕生的！7、 我認為真正的美是心靈美。有一位殘疾人叫馬文仲，因為肌肉萎縮，全身最靈活的地方也只有左手了，但他想：雖然我肌肉萎縮了，但我還有頭腦和心臟，他憑著對理想的執(zhí)著追求，終于創(chuàng)辦了馬文仲希望學校。我覺得這個故事很美，馬文仲那金子般的心靈更美。8、 我覺得人之美在于心靈，有許多著名的人，他們的面容雖不怎么美，但他們德出眾，才超群，依然為世人所敬仰。三國時期的諸葛亮，他年輕時，就博學多才，震驚四海，但他卻娶了位面容丑陋的人作為妻子，只因她聰明賢惠，富有才華，諸葛亮看中的正是他內在之美！9、 我認為美就在生活中，生活是一首歌，它的每一個音符都是美的體現(xiàn)。優(yōu)雅的談吐是美，燦爛的笑容是美，真誠的關懷也是美10、 我認為生活中處處有美，比如說：柳蔭湖畔，學生的晨讀給人以恬靜的美，圖書館里的苦讀，博物館中的沉思，實驗室中的思考，烈士碑前的懷念，升旗時的肅穆都表現(xiàn)了一種或莊嚴肅穆，或神圣凝重的美。11、 美在字典里的結實是漂亮的意思，但我認為它并不僅僅指漂亮，美還反映在一個人內在的品質和精神，舉例來說吧（串詞：說得太好了，我們驕傲，我們自豪，因為我們正值青春年少！美在平凡中誕生，美正是在這樣許許多多平凡的事物中誕生的；讓我們在平凡中發(fā)現(xiàn)美，在平凡中追求美，在平凡中創(chuàng)造美吧；生活中的美就是這樣體現(xiàn)在一點一滴不起眼的小事上；生活中處處有美；美是有金子般的心靈；文明修養(yǎng)，舉止文明是一種美；美是愛心，是奉獻；）男：聽了同學們的見解，確實讓我深受感動！是啊，美在平凡中誕生，美是對理想的執(zhí)著追求；女：美是文明，是真誠，是愛心，是奉獻；生活中的美，往往讓人愉悅，讓我們共同加入美的行列，生活會更加的美好！（鼓掌）男：前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說過：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內心?！迸赫埿蕾p配樂詩朗誦《心靈美才是永恒的美》，鋼琴曲《致愛麗絲》配樂心靈美才是永恒的美各位老師，各位同學：大家好！我朗誦的題目是《心靈美才是永恒的美》。愛美之心人皆有之，誰不希望自己在別人眼中是美的呢？可什么才是真正的美，卻值得我們每一個人，特別是中學生深思。許多人注重外表的修飾，認為這就是美，不錯，著是美，但并非美的全部，前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說過：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內心”這句話抓住了美的本質。本來，沐浴在溫暖的陽光雨露里的中學生，充滿蓬勃朝氣，洋溢青春活力，紅撲撲的臉蛋，亮晶品的雙眸，黑黝黝的秀發(fā)，無不閃耀出迷人的光澤，給人以純潔、清新、健康的自然美的感覺。但遺憾的是，我們有些人為了顯示自己漂亮、時髦，不惜花費大量的時間打扮、粉飾自己，結果反而給人以矯揉造作的感覺，我們應該懂得，在美的世界里，沒有什么比心靈美更令人陶醉的了。作為一名中學生，我們應該用淵博的知識充實自己，高尚的行為感染別人。立志、進取、勤學守紀、尊師愛友、舉止文明、博學多才，這才是真正的美！美不在外表，而在心靈，再美的鮮花也有凋零的時候，再美的容顏椰油衰老的時候，只有心靈美才能經久不衰，讓我們不懈地奮斗與追求，使自己的心靈凈化，格調升華，創(chuàng)造經久不衰的、永恒的美。男：謝謝王靜宇同學的精彩表演女：心靈美是永恒的美！努力學習，學習科學是一種時尚，一種美；全民健身，迎接奧運是一種時尚，一種美；舍己為人，奮勇拼搏，為國爭光是一種時尚，一種美！男：尊敬的老師，親愛的同學們，短暫的45分鐘就要結束了，希望通過本次班會能使我們樹立正確的世界觀，價值觀。下面請班主任老師為我們做總結發(fā)言。班主任總結：同學們，今天我們共同探討了如何理解時尚，追求真美的話題。剛才聽了你們的發(fā)言，看了大家精彩的表演，相信你們已經從情感上引起了共鳴，在思想上受到了啟迪。的