主題班會(huì)教案

第頁主題班會(huì)教案主題班會(huì)教案1

一、班會(huì)背景及意義：

數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載乘風(fēng)破浪，承載著太多的幻想與追求，我們走進(jìn)了高校這個(gè)神圣而又莊重的殿堂。在這我們“指引江山，激揚(yáng)文字”，在學(xué)問的海洋遨游，和同學(xué)一起編織將來的幻想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？時(shí)間如流，歲月不居。一不當(dāng)心，我們便告辭了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分新奇，七分恐驚，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。假如說，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃？還是職場(chǎng)打算？有人充溢了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職?chǎng)的明天。一個(gè)高校生究竟怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，將來的人生才會(huì)前途一片光明呢？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诟咝＠锘畛龈咝Ｉ母咝Ｉ?。給青春插上騰飛的翅膀。

意義：在高校如何奏響人生的樂章？如何才能給自己的幻想插上騰飛的翅膀？如何才能在職場(chǎng)游刃有余？此次主題班會(huì)旨在讓同學(xué)警醒于關(guān)于高校、關(guān)于人生、關(guān)于幻想以及關(guān)于規(guī)劃的問題，找到人生的目標(biāo)，展示一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代很多高校生享受安逸的高校生活，形成對(duì)比，喚起當(dāng)代高校生的社會(huì)

危機(jī)感、對(duì)幻想的思索，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美妙將來。引導(dǎo)同學(xué)確立高校目標(biāo)和職業(yè)志向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)將來生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)具體的安排，使同學(xué)們有安排、有意義地度過高校四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通溝通，通過主題班會(huì)的開展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)：1、充分相識(shí)自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。

2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的境況懂得高校生活的誤區(qū)，消退困惑，走出誤區(qū)；

3、感受生活的快樂和華蜜，從而以一顆主動(dòng)樂觀的心來善待四周的每一個(gè)

人，善待生命的每一天，為生命的每一天給予意義。

4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)閱歷。

二、班會(huì)主題：

撥開迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)

三、參會(huì)對(duì)象：

20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員

四、班會(huì)時(shí)間：

20xx年04月12日

五、班會(huì)地點(diǎn)：

xxx樓4103教室

六、班會(huì)前期打算：

1、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書聯(lián)系、幫助輔導(dǎo)員，為主題班會(huì)做相關(guān)的打算材料。

2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)潔的裝飾。

3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，

4、簡(jiǎn)潔收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。

5、班委打算落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。

6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。

七、班會(huì)流程

1．出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2．班會(huì)主持人發(fā)言，說明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)起先，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。

3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧，職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。

4.班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并賜予可行性的建議及指導(dǎo)。

5、全體師生合唱《我的將來不是夢(mèng)》

6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。

八、活動(dòng)要求：

1、各班委事先打算仔細(xì)完成好自己的任務(wù)（包括：輔導(dǎo)員的幫助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的詳細(xì)工作），務(wù)必將班會(huì)按時(shí)實(shí)行。

2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用，主動(dòng)發(fā)言，留意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

九、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過此次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們充分相識(shí)高校生活，體會(huì)高校生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱忱。

同時(shí)能夠比較客觀地去重新相識(shí)、評(píng)價(jià)自我，漸漸的適應(yīng)高校生活，珍惜時(shí)間，充溢自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友情，營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。

更重要的是通過主題班會(huì)的溝通，能夠主動(dòng)思索自己的將來，并對(duì)自己接下來的高校時(shí)間做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的打算。

十、存在問題及解決方案

主題班會(huì)教案2

設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和宏大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是天經(jīng)地義的。因此，我們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說聲感謝，也慢慢漸忘華蜜的感覺，所以，今日我們開展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)，希望通過今日的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有很多值得我們感謝的人，特殊是我們的父母?；顒?dòng)起先，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

男：是我們尊敬的父母。

女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們尊敬的父母。

女：父母給予了我們生命。

男：父母給了我們暖和的

女：為了子女，父母什么苦都情愿吃。

男：為了子女，父母什么罪都愿與受。

女：當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

男：下面請(qǐng)觀賞真實(shí)

女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到傲慢，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。

男：我們過著普一般通的生活，因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事，有的甚至沒有過這種體驗(yàn)，莫非父母在平凡的生活中并不愛我們嗎？

同學(xué)們談

女：其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今日這樣靜下心來感受。

男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

女：那我們還是先來觀賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的

男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因?yàn)楦改傅膼?，才讓我們擁有了比海洋還要深的華蜜

男：同學(xué)們，我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生，因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主子公也付出了太大的代價(jià)

女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思索，我們?cè)撛趺醋霾拍堋陡卸鞲改浮?/p>

同學(xué)談：

（1）了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）

（2）敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

（3）生活節(jié)儉，無奢侈現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（4）父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

（5）有心事主動(dòng)和父母說，常常與父母閑聊（多和父母溝通）。

（6遇到一些比較重大的事情，要和父母商議，征求和仔細(xì)考慮父母的看法。

（7）外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人愛護(hù)法）。

（8）努力學(xué)好各門功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞。

（9）父母親有做得不對(duì)的地方要懇切的指出（實(shí)話實(shí)說）。

（10）我們應(yīng)當(dāng)在漫長(zhǎng)的時(shí)間里一心一意的去愛父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。

女：同學(xué)們說得真好，那就讓我們?cè)撜f感謝的時(shí)候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

男：那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

女：行動(dòng)起來

男：行動(dòng)起來

合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用真摯的愛回報(bào)真摯的愛，《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束。

班主任講話：聽了同學(xué)們心靈的表明，我真的特別感動(dòng)，今日的班會(huì)也讓我們明白了，對(duì)于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報(bào)。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在接著，只要我們專心去傾聽，專心去感受，你就會(huì)發(fā)覺生活充溢了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩！

主題班會(huì)教案3

教學(xué)課題：

自護(hù)、自救平安教化

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)過一系列的學(xué)問性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹立平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。

2、提高學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行必需的措施，愛護(hù)自我。

3、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事務(wù)中必備的平安學(xué)問，懂得平安的重要，并把自我學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們，做平安教化的小小宣揚(yáng)員活動(dòng)目的。

教學(xué)資料：

學(xué)習(xí)一些家居平安、交通平安、消防平安等學(xué)問。平安教化主題班會(huì)教案教學(xué)要求：

經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)打算：

1、《平安手冊(cè)》

2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生平安事故的案例。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急?？墒?，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和細(xì)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗浩桨灿秒姟?/p>

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要駕馭一些基本的用電常識(shí)。

1）相識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）運(yùn)用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。

5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

平安運(yùn)用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣許多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

游泳時(shí)要留意平安

1、游泳須要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做打算運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、在水中玩?；蛴斡緯r(shí)，必需要有成年人的陪伴。

6、水下情景不明時(shí)，不要跳水。

7、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助。

交通平安

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4）穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到”綠燈行，紅燈?！?。

5）騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。

全國平均每一天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，干脆經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。所以提示同學(xué)們要異樣留意交通平安，上放學(xué)時(shí)必需要遵守交通規(guī)則，過公路時(shí)要提高警惕，留意來往的車輛，剛好消退交通隱患。

防火

學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1）禁止在學(xué)校、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2）是禁止運(yùn)用電爐、電褥等電器。2）定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復(fù)。期望大家能齊抓共管。共同參加到學(xué)校平安防范的活動(dòng)中來。

發(fā)生火災(zāi)怎樣辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎樣樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。

3、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

防盜

保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來生疏人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)覺盜竊事務(wù)即時(shí)報(bào)警。

防學(xué)校暴力

同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要?jiǎng)偤脺贤ɑ?，不要心存怨恨。若發(fā)覺對(duì)方尋釁滋事應(yīng)剛好向有關(guān)老師反映情景，尋求學(xué)校的幫忙

食品衛(wèi)生平安

內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購物時(shí)必需要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)，飲食后如有不適剛好就診。

體育運(yùn)動(dòng)平安

在體育運(yùn)動(dòng)中必需要做好打算活動(dòng)，聽從體育老師的支配和調(diào)度，不行私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要仔細(xì)聽講，在做有必需難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，加強(qiáng)愛護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有平安隱患問題。

小結(jié)

只要我們到處細(xì)心，留意平安，駕馭自救、自護(hù)的學(xué)問，熬煉自我自護(hù)自救的本領(lǐng)，機(jī)靈英勇的處理遇到的各種異樣的情景或危急，就能健康地成長(zhǎng)。

主題班會(huì)教案4

一、設(shè)計(jì)背景

誠信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣;就企業(yè)而言，是珍貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證;就國家而言，是立國之本!而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠信的現(xiàn)象。有鑒于此，希望通過這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深化了解誠信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠信，遠(yuǎn)離不誠信的行為，爭(zhēng)做誠懇守信的新一代。

二、班會(huì)目標(biāo)

1.使學(xué)生明確誠信的含義，理解“誠信”對(duì)于自身發(fā)展的重要意義。

2.使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3.通過社會(huì)上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象，使學(xué)生懂得誠懇守信必需從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠信，為構(gòu)建“講誠信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。

三、班會(huì)打算

1.多媒體課件及相關(guān)資料。2.打算“誠信”趣味問答試題。

四、班會(huì)形式

敘述、談話、探討、問答、競(jìng)賽等形式。

五、班會(huì)過程

第一部分：感知誠信

1.導(dǎo)語(ppt出示)

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推動(dòng)信息化進(jìn)程已成歷史必定，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。什么是誠信

2.探討：什么是誠信

明確：誠忠誠醇厚、實(shí)事求是信言而有信、信守承諾3.指出：誠信適用于一切領(lǐng)域

曾任美國波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的勝利生意人都是正直和誠懇的人，那些不誠懇的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。

他在一次演講中還說：“誠信是一條自然法則，違反誠信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠信就像萬有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域?！?/p>

4.出示主題：誠信在你我身邊其次部分：體驗(yàn)誠信1.ppt出示三則材料①哈佛高校的校訓(xùn)

-232001年中秋節(jié)前，聞名百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事務(wù)被曝光?！暇┕谏鷪@事務(wù)’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國科學(xué)院心理探討所馬謀超探討員說，這一事務(wù)還可能會(huì)對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

思索：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢

④中國武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶，

簡(jiǎn)稱：東鞋、西毒、南地、北鈣(ppt出示系列圖片)企業(yè)的誠信，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到民族興亡!!!ppt出示：企，無信而不旺!4.國無信不興

①誠信故事1：商鞅立木為信

商鞅是戰(zhàn)國時(shí)期聞名的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由于不知是真是假，沒有人來。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，馬上當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國，人們一傳

十、十傳百，大家都信任商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國推廣。

②誠信故事2：晉文公誠信立國

春秋時(shí)期，晉國的國君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國，贏得了百姓的信任。在他的治理下，晉國一天比一天強(qiáng)盛起來。

有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，打算三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻。

原伯貫果真不情愿歸順晉國，他欺瞞城里的百姓說：“晉國的軍隊(duì)不久前攻占了陽樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽樊城里尸橫遍野，血流成河?！痹瓏陌傩招乓詾檎?，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來。

晉文公見原國的百姓不愿歸服，便向城里喊話說：“我軍只打算了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們馬上撤兵，決不會(huì)損害百姓!”

晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上，晉國派往原國的間諜回來，帶來了“原國打算倒戈了”的消息，說原國的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請(qǐng)他再等一等，不要立刻撤退。

晉文公則堅(jiān)持撤退。他說：“我已經(jīng)說過了，攻城以三天為限。假如三天攻不下，我將信守諾言，馬上撤軍。你們不要再有別的想法了，就打算明天撤軍吧!”

-67一兩重的真誠，其值等于一噸重的聰慧。德國諺語

要正直地生活，別異想天開!要誠懇地工作，才能前程遠(yuǎn)大陀思妥耶夫斯基

蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。契訶夫

我們應(yīng)當(dāng)老醇厚實(shí)地辦事。

———毛澤東

生命不行能從謊言中開出絢麗的鮮花——海涅

惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛—薛瑄言不信者，行不果

——墨子

人背信則名不達(dá)

——?jiǎng)⑾?/p>

虛偽的真誠，比魔鬼更可怕

——泰戈?duì)?/p>

記?。赫\信由你我做起，誠信就在你我身邊!

(三)做一做：誠信學(xué)問趣味問答結(jié)語：

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們相識(shí)到了誠懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠懇守信的人，知道誠懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。人，無信不立;企，無信不旺;國，無信不興?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?jǐn)記：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊!

主題班會(huì)教案5

活動(dòng)的主題：

有禮貌，講誠信，從我做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生

活動(dòng)的目的：

為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠懇、守信”的做人原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合歸莊中學(xué)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得驕傲的文明中學(xué)生。

活動(dòng)的打算：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2.、學(xué)生打算好節(jié)目。

3、叫同學(xué)們結(jié)合校內(nèi)中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言打算。

4.、選好主持人。

5、擬好一份倡議書。

6、做好一只回收箱。

活動(dòng)的形式：小品、講故事、歌謠、三句半、歌曲、探討等。

活動(dòng)的過程：

1、主持人開場(chǎng)白：

老師，同學(xué)們，大家下午好!今日我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互協(xié)作，主動(dòng)發(fā)言。下面班會(huì)正式起先。

主持人甲：從踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)起先，每天我們呼吸著她馥郁的芳香，采擷著學(xué)問的花粉。多少個(gè)早晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校內(nèi)，為我們靜默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校內(nèi)須要每個(gè)人共同努力來建立，須要我們做文明的歸中人，在良好的言行下為學(xué)校增加光彩。

主持人乙：我們宏大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來非常注意文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。下面請(qǐng)胡瑞彥同學(xué)給我們講這個(gè)故事。

胡瑞彥：孔融四歲的時(shí)候，經(jīng)常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸望見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從今，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。

主持人甲：感謝胡瑞彥同學(xué)為我們帶來的故事。下面我們?cè)賮砺犚粋€(gè)故事，聽聽這個(gè)故事講的是什么有請(qǐng)王馨宇同學(xué)

王馨宇：

“程門立雪”

宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時(shí)到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事。

主持人乙：哦，“程門立雪”這個(gè)典故和這句成語原來是這么回事，教化我們要敬重老師，懇切求教，看來古人在這文明禮儀方面的確是我們的楷模。

接下來我想問問大家，你們文明嗎我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。(同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。)

主持人甲：的確如此，這種到處亂扔亂丟的現(xiàn)象在我們校內(nèi)時(shí)有發(fā)生，與校內(nèi)漂亮的風(fēng)景形成了極大的反差，有的同學(xué)在破壞環(huán)境的同時(shí)，還對(duì)別人造成了損害，真是害人不淺啊!接下來讓我們來看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》.

(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上午自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕:

甲:"今日的香蕉真好吃!"[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

乙:"哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮."乙：[見到前面的李佩林,還拿著一只香蕉,就撿起香蕉皮跑了上去]

乙："李佩林,這香蕉皮是你扔的吧"

甲:"這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢"

乙:"別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢"

甲:"對(duì),是我扔的,那又怎樣"

乙:"作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)當(dāng)愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。

甲:"哈哈,人摔了一跤,活該唄,誰叫你不長(zhǎng)眼睛的!"

乙:(生氣的樣子)"你怎么這么不講道理,你不留意環(huán)境愛護(hù),受害的還是你自己."

甲:"我走了,不午上課了."[接著往前走，摔倒]"哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德"

乙:"現(xiàn)在嘗到后果了吧!假如每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)起來,不亂扔果皮,愛護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎"

甲:(懊悔的樣子)"我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了."

乙:"那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去."

主持人：看了這個(gè)小品,下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶?

(同學(xué)們自由發(fā)言)

主持人乙:大家說得真是太好了,愛護(hù)環(huán)境，從我做起，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校內(nèi)環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。下面我們來看兩段實(shí)況轉(zhuǎn)播，第一段是咱們班第一次上自習(xí)課，無老師在場(chǎng)的片段。

請(qǐng)同學(xué)們說說剛才實(shí)況轉(zhuǎn)播中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象

(學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言)

主持人甲:大家看得特別細(xì)致，也說得特別好，希望在今后的學(xué)習(xí)中，能引以為戒，杜絕此類現(xiàn)象出現(xiàn)。接下來，接著觀看實(shí)況轉(zhuǎn)播，學(xué)生們?cè)谑程镁筒蜁r(shí)的場(chǎng)景，那又該是怎樣一副畫面呢

主持人乙:請(qǐng)同學(xué)們說說剛才這些學(xué)生，他們文明嗎

(學(xué)生自由發(fā)言)

主持人甲:大家發(fā)言都很熱情，希望我們今后能接著發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，使文明就餐成為三中一道亮麗的風(fēng)景。

下面請(qǐng)同學(xué)們接著踴躍發(fā)言，看看我們身旁還有哪些不文明的現(xiàn)象(學(xué)生們自由發(fā)言)

主持人乙：剛才同學(xué)們說的是大家平常常?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，有時(shí)同學(xué)

之間的小打小鬧，這是因他們而發(fā)生的。瞧，他倆在做什么讓我們一起來看馬威同學(xué)，藺志杰同學(xué)表演的小品《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中甲站在窗前觀賞校內(nèi)風(fēng)景，悠然得很。乙走過身旁時(shí)，正好甲轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便相互出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，指責(zé)雙方，才得以和解。

主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事務(wù)時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。假如他們碰撞以后，實(shí)行另一種方式，又會(huì)是如何呢請(qǐng)大家看其次場(chǎng)。

其次場(chǎng)：甲碰撞乙后，甲先微笑地說：“對(duì)不起!”乙再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了很多思索。特殊是其次場(chǎng)，雙方采納了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢

(同學(xué)們探討、發(fā)言。)

主持人甲：大家都說得太好了。那么真正的校內(nèi)禮儀該是什么呢讓我們一起觀賞男生為我們帶來的三句半《禮儀常規(guī)談》：

甲：我們四人臺(tái)上站!甲：自尊自愛重儀表!

乙：要把禮儀常規(guī)談!乙：誠懇守信講禮貌!

丙：你還別嫌我麻煩!丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)!

?。和@兒看!?。汉苤匾?

甲：敬重國旗要肅立!甲：穿戴干凈又整齊!

乙：高唱國歌要整齊!乙：拉鏈紐扣要系好!

丙：校訓(xùn)呼號(hào)要洪亮!丙：胸卡?；彰刻齑?

?。壕炊Y!?。何矣浝?

甲：每天來把衛(wèi)生搞!甲：同學(xué)之間要敬重!

乙：貴在保持習(xí)慣好!乙：互幫互助樹新風(fēng)!

丙：遇到廢紙不放過!丙：不打架來不罵人!

?。褐丨h(huán)保!?。褐v文明!

甲：校內(nèi)內(nèi)外不亂跑!甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室!

乙：自覺排隊(duì)往右靠!乙：課本文具擺放好!

丙：危急嬉戲我不做!丙：不吵不鬧坐端正!

?。簞e忘掉!丁：真寧靜!

甲：禮儀教化搞得好!

乙：好人好事真不少!

丙：禮儀之花哪最多

?。簲?shù)2班!

合：數(shù)!三!中!

主持人乙：我們?yōu)槟猩鷤兙实谋硌莨恼?當(dāng)然，我們女生也不弱，聽，她們?cè)诔裁?/p>

文明禮儀歌謠：你拍一我拍一，校內(nèi)文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，敬重師長(zhǎng)人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

主持人甲：同樣我們?yōu)榕鷤兙实谋硌菟蜕险坡?同學(xué)們，如今我們共同生活在三中學(xué)這一大家庭中，“創(chuàng)建和諧校內(nèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”是我們?nèi)袑W(xué)子義不容辭的責(zé)任，讓我們馬上行動(dòng)起來，把以前一切不文明的東西象垃圾一樣，統(tǒng)統(tǒng)扔到這只回收箱中。

主持人乙：下面我們請(qǐng)學(xué)習(xí)委員范乃威同學(xué)來宣讀倡議書。

5、倡議書

敬愛的同學(xué)們：

學(xué)生，家之學(xué)子，國之將來。我們應(yīng)當(dāng)切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的相識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校內(nèi),做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉全部的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，主動(dòng)樹立校內(nèi)新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)覺到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事起先，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此，班委倡議:

(1)、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造三中學(xué)子文明形象。

(2)、以校為家，愛惜公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

(3)、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校內(nèi)秩序。

(4)、遵守守則，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

(5)、服飾整齊大方，不得染發(fā)、不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

(6)、同學(xué)之間，自尊自愛，和諧交往，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明校內(nèi)!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校內(nèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。

6、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有志向，都有志向，假如說三中是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;假如說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;假如說三中是一只展翅翱翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的志向。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠懇的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，志向的種子要播種，人生的意義要相識(shí)這里有青春的幻想，有將來的呼喊。讓我們以文明的中學(xué)生，專心中炙熱的愛來歌頌她，贊美她。

主持人：現(xiàn)在我提議,全班同學(xué)一起齊背《校內(nèi)禮儀三字經(jīng)》,讓我們?cè)跉g快的歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)!

(全班放聲齊背《校內(nèi)禮儀三字經(jīng)》)

(音樂聲中)主持人宣布:七年級(jí)(2)班《告辭陋俗，提倡文明從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束.感謝各位老師和同學(xué)的參加.

主題班會(huì)教案6

一、活動(dòng)目的：

通過這次班會(huì)，培育學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生的“愛鎮(zhèn)江、愛四中”的熱忱，把愛國情懷和熱忱的心融合，從而增加自己作為炎黃子孫的榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，學(xué)好本事，為四中爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為祖國爭(zhēng)光。

二、活動(dòng)打算：

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩歌、散文、歌曲、故事等；

2、明確男女主持各一人；

3、排演歌曲、舞蹈，明確表演人選；

4、購買彩帶、花等裝飾品；

5、檢查學(xué)生的節(jié)目打算狀況、抽時(shí)間彩排。

三、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放；（排放：一邊男生，一邊女生，中間是評(píng)委）

2、黑板上用美術(shù)字寫上“搖籃與幻想”，并裝飾彩帶；3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁。四、活動(dòng)過程：

（一）主持人開場(chǎng)白：

甲：敬重的老師，乙：尊敬的同學(xué)，合：下午好！

甲：時(shí)間過得飛速，從告辭小學(xué)到升入中學(xué)，我們已在一起度過近三個(gè)月的時(shí)間。

乙：時(shí)間過得真快，在我們度過初中1/12的日子，經(jīng)驗(yàn)了中學(xué)階段第一次期中考試之后，又迎來了一個(gè)主題班會(huì)。

甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初二（1）班“搖籃與幻想”主題班會(huì)正式起先！

（二）以文娛表演的形式表達(dá)對(duì)祖國的感情，展示同學(xué)們的才華：節(jié)目單（另切入主持語）

（1）甲：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的改變，鎮(zhèn)江更可愛了。

乙：進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的校內(nèi)——四中也發(fā)生了較大的改變，四中更可愛了。

齊：這份可愛會(huì)因?yàn)槲覀兌悠?，這份可愛會(huì)因?yàn)槲覀兌诱鎸?shí)，因?yàn)槲覀兲ぶ?1世紀(jì)的晨風(fēng)在歌頌，請(qǐng)聽集體詩朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》。

（2）大家都知道，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然，我們女生應(yīng)當(dāng)打頭炮，我們班的女生唱歌非常好，尤其是高心竹同學(xué)，唱歌水平以達(dá)到了八級(jí)。天經(jīng)地義，其次個(gè)節(jié)目便是女生合唱了，下面我們就來觀賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎。

（3）同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈？對(duì)，就是街舞最近我們班的女生為了班隊(duì)會(huì)，去學(xué)習(xí)街舞，打算在班隊(duì)會(huì)上大顯身手，瞧，她們已經(jīng)急不行待了。不知道她們的表演怎么樣，那下面我們就來觀賞由我們班的女生帶來的《街舞》。

（4）為了獨(dú)立，我們的祖輩同祖國并肩走過滄桑歲月；為了發(fā)展，我們的祖輩同祖國一起經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元。華夏兒女，走向世界，激情飛越，革命后代，面對(duì)將來，共創(chuàng)偉業(yè)。請(qǐng)聽詩朗誦《祖國，我深情地對(duì)你說》。

（5）在祖國漂亮的大地上，艷麗的花朵盛開怒放，不論我們走到哪里，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，我們要為祖國錦上添花。請(qǐng)聽男女生小合唱《愛我中華》。

（6）大家都知道，小提琴是西洋樂器，古箏則是民族樂器，假如這兩種樂器合奏一首曲子，會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢？下面我們就來觀賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來的樂器合奏《漁舟唱晚》。

（7）時(shí)間飛逝，我們的班隊(duì)會(huì)已接近了尾聲，最終請(qǐng)全體同學(xué)起立，放聲高唱《同一首歌》。

（三）結(jié)束語：

甲：敬愛的老師，乙：敬愛的同學(xué)，

甲：在我們觀賞完同學(xué)們的精彩表演之后，

乙：在我們沉醉在《同一首歌》的快樂聲中，

合：讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的搖籃里，插上幻想的翅膀，向著美妙的將來翱翔，翱翔……初二（1）班“搖籃與幻想”主題會(huì)到此結(jié)束。

五、活動(dòng)結(jié)束：

每人寫一篇活動(dòng)日記。

主題班會(huì)教案7

一、班會(huì)目的:

1、幫助學(xué)生盡快從舒適的寒假生活投入到驚慌勞碌的學(xué)校生活中來.

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教化、平安教化,保證教學(xué)工作正常進(jìn)行.

二、班會(huì)過程：

（一）情景導(dǎo)入：

同學(xué)們寒假過得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很興奮。

請(qǐng)學(xué)生曬曬寒假的收獲。讀書、勞動(dòng)實(shí)踐、回家省親……

和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了改變：個(gè)子長(zhǎng)高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽光歡樂了。今日我們重回校內(nèi)，寒假生活的悠然與舒適要離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)整自己，投入到新的學(xué)習(xí)之中，讓幻想飛！

（二）學(xué)會(huì)收心,.迎接挑戰(zhàn).

1、調(diào)整作息，按時(shí)到校.

提示學(xué)生寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期起先，很多同學(xué)難免有些許早上起不來，上課沒精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習(xí)慣了，一下子投入到驚慌的工作中難免有疲憊感，這就要求同學(xué)們必需盡早調(diào)整自己的作息時(shí)間，適應(yīng)新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)須要。

2、設(shè)定目標(biāo)制定安排，開啟新的征程。

新學(xué)期新同學(xué)，過去的成果已經(jīng)過去，所以我們要起先重新設(shè)定自己的目標(biāo)。目標(biāo)是驅(qū)使我們前進(jìn)最為強(qiáng)大的動(dòng)力。設(shè)定目標(biāo)后，就要制定合理的安排，讓自己在每天的工作學(xué)習(xí)中，都能有收獲，開(轉(zhuǎn)載于:w:

主題班會(huì)教案8

學(xué)情分析：

今日的中學(xué)生正值青春年華，有如朝陽初升，春花盛開，他們正處于人生的“黃金時(shí)代”，但是今日的中學(xué)生還體驗(yàn)不到中學(xué)階段在人的一生中所起的重大作用和確定性的意義，也相識(shí)不到人生“黃金時(shí)代”有何等的珍貴，如何幫助他們建立一種緊迫的時(shí)間觀念，在青少年時(shí)期讓青春放出異彩，有意義地度過人生的“黃金時(shí)代”是舉辦這次班會(huì)的動(dòng)身點(diǎn)。那么舉辦“把握住今日”這個(gè)主題班會(huì)的目的就是使同學(xué)們對(duì)自己正處在人處的“黃金時(shí)代”有一種驕傲。

活動(dòng)目標(biāo)：

形式上以如何吸引同學(xué)的留意力為核心，采納同學(xué)演講，繞口令，同學(xué)發(fā)言探討，配樂詩朗誦和歌頌等多種能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，并為他們所喜愛和接受的方式，使全班每一名同學(xué)都不由自主地進(jìn)入角色，成為活動(dòng)的主體成員，使班會(huì)始終保持一種活躍、主動(dòng)、向上、和諧的氛圍，使同學(xué)們?cè)诮邮軉l(fā)教化的同時(shí)，感覺到集體的暖和，增加集體觀念。

活動(dòng)打算：

在材料的組織上，力圖從多方位、多角度找尋同學(xué)們熟識(shí)的人物、數(shù)字、事務(wù)，以淺顯的現(xiàn)象說明深刻的道理。如在闡述為什么要把握住今日的黃金時(shí)代這個(gè)問題時(shí)，舉了我們尊敬的周總理在中學(xué)時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書”之志的例子，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，又通過一首配樂詩朗誦《在周總理的時(shí)辰表上》來說明周總理是如何珍惜時(shí)間的。通過音樂的作用，加以朗誦者那包含著激情的音調(diào)，在同學(xué)的心靈中泛起了漣漪，與同學(xué)的心靈產(chǎn)生了共振。再如，說明時(shí)間是物質(zhì)財(cái)寶時(shí)，由一名同學(xué)以上海在一天內(nèi)給國家和人民帶來多少物質(zhì)財(cái)寶，用數(shù)字的形式給大家闡述，使大家有一個(gè)直觀的概念，從而得出時(shí)間就鋼鐵，就是煤炭，就是糧食，就是物質(zhì)財(cái)寶……的結(jié)論。為了創(chuàng)建更多的物質(zhì)和精神財(cái)寶，我們必需抓緊時(shí)間，講求效率。當(dāng)今世界高效率已成為現(xiàn)代化的一個(gè)標(biāo)記。那么對(duì)于我們中學(xué)生來說該如何講求高效率呢?

為了把這個(gè)問題說清晰，我認(rèn)為應(yīng)找尋幾個(gè)在惜時(shí)、守時(shí)、有效利用時(shí)間方面為我們做出了榜樣的例子，再結(jié)合自己的實(shí)際狀況，教化同學(xué)們建立良好的時(shí)間觀念，提高單位時(shí)間內(nèi)的有效利用率，所以先選擇了魯迅珍惜自己的時(shí)間，把喝咖啡的時(shí)間都用到寫作上去的例子和愛因斯坦總是限度地利用時(shí)間，惜時(shí)如金的感人事跡，使同學(xué)們?cè)跓o比欽佩之中產(chǎn)生一種要向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，針對(duì)這種動(dòng)機(jī)，就由另一名同學(xué)剛好地介紹中學(xué)時(shí)代應(yīng)怎樣有效利用時(shí)間，怎樣提高聽課效率，并著重向同學(xué)們講解并描述幾種科學(xué)支配時(shí)間的方法，如制定生活和學(xué)習(xí)的時(shí)辰表，在學(xué)習(xí)時(shí)間里要專注，充分利用時(shí)間的“邊角料”等等?？傊?，在內(nèi)容材料的組織上，我認(rèn)為應(yīng)緊緊抓住同學(xué)的心，從正面激勵(lì)他們，通過各種事例和材料來振動(dòng)他們的心靈，使之產(chǎn)生也要這樣做的欲望，然后對(duì)癥下藥，使欲望變成現(xiàn)實(shí)，落到行動(dòng)上。

活動(dòng)過程：

在哪幾個(gè)方面組織材料也是值得探討的問題。我們這次班會(huì)主要是從“為什么要把握住今日”，“把握住今日的意義”和“怎樣把握住今日”這樣三個(gè)方面來組織材料的。

首先在說明“為什么要把握住今日”這個(gè)問題，應(yīng)先說明今日的珍貴，今日的青少年正處在人生的黃金時(shí)代，接著由一名同學(xué)以演講的方式，向同學(xué)們介紹了青少年時(shí)期精力充足，思想靈敏，記憶力強(qiáng)，是學(xué)習(xí)和工作的大好時(shí)機(jī)是一個(gè)人大有作為的時(shí)代。舉了古今中外，大凡事業(yè)上有所成就的人，不少就是在青少年時(shí)期立定志向，勤奮學(xué)習(xí)，讓青春大放光彩的例子，如王維、_培根、麥克斯韋就是在青少年時(shí)期就抓住時(shí)間努力攻讀才做出令人矚目的成果的。另一名同學(xué)從另一個(gè)角度又給大家講了一個(gè)繞口令，“早早作窠”最終由大家得出結(jié)論，不應(yīng)向繞口令中的小鳥學(xué)習(xí)，不能等待明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！彼詰?yīng)當(dāng)抓住今日，倘如今日抓不住，明天也會(huì)失去。通過以上兩名同學(xué)的說明，大家對(duì)時(shí)間的概念有了肯定相識(shí)，懂得了為什么要把握住每一個(gè)今日，然后由同學(xué)系統(tǒng)地概括出把握住今日的意義：今日是明天的起點(diǎn)，明天是今日的接著，沒有今日的努力，就不會(huì)有明天的發(fā)展。放棄今日的人，也就沒有明天可言。今日抓住了，將來也就抓住了，這樣自然而然引出我們應(yīng)惜時(shí)如金，在闡述這部分內(nèi)容時(shí)，可以由同學(xué)舉出大量的例子，來說明惜時(shí)的意義。其中有一個(gè)關(guān)于古希臘宏大的數(shù)學(xué)家阿基米德的故事，是講解并描述羅馬軍隊(duì)侵入到他的家鄉(xiāng)并舉刀要砍他的頭時(shí)，他仍舊抓緊最終一點(diǎn)時(shí)間鉆研數(shù)學(xué)，為人類貢獻(xiàn)力氣。還有本世紀(jì)科學(xué)巨匠愛因斯坦在等人時(shí)很好利用枯燥無聊的時(shí)間進(jìn)行探討，我國古代大教化家孔子珍惜時(shí)間，以“逝者如斯夫，不舍晝夜”的警句勉勵(lì)自己和學(xué)生，不斷進(jìn)取，宋朝大理學(xué)家朱熹，我國數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)等也是珍惜時(shí)間的楷模。榜樣的力氣是無窮的，很多同學(xué)從這些人物身上深刻體會(huì)到了只有在中學(xué)時(shí)代把握住時(shí)間，抓緊時(shí)間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深化地說明珍惜時(shí)間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深化地說明珍惜時(shí)間的意義，由兩名同學(xué)分別以詳細(xì)的數(shù)字和例證證明白時(shí)間是物質(zhì)財(cái)寶，是精神財(cái)寶，進(jìn)而啟發(fā)大家以探討的方式談?wù)勛约旱目捶?，不少同學(xué)得出這樣的結(jié)論：時(shí)間不僅是物質(zhì)財(cái)寶，精神財(cái)寶，還是成功，是生命，是效率……。

主題班會(huì)教案9

活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生相識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)語言行為文明的重要性，在日常生活中留意時(shí)刻警醒自己，到處要求自己做一個(gè)敬重他人理解他人之人，養(yǎng)成‘人人為我，我為人人’的意識(shí)。

2.同遵守的文明秩序

3.培育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守秩序的優(yōu)秀中學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、老師開場(chǎng)語

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的敬重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何去做呢?

老師：同學(xué)們，大家可以來談一談，你認(rèn)為中學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)具備哪些文明禮儀的好習(xí)慣?大家可以先對(duì)這個(gè)問題溝通一下自己的想法。

各小組不起立，小范圍探討。時(shí)間3分鐘。然后舉手回答。參考：1、形象文明。衣冠端正、保持干凈，不穿奇裝異服，不

亂戴飾品，發(fā)型整齊等等，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持天生的自然美和質(zhì)樸美。

2、語言文明。同學(xué)們要留意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、摯友、家人交往時(shí)要有禮貌，“請(qǐng)”“感謝”“麻煩您”等禮貌用語不要忘。

3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物，不在危急地方(樓梯等)打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。

4、思想文明。要懂得敬重他人，換位思索;還要待人真誠，做到誠懇守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的敬重。主動(dòng)向上，努力進(jìn)取，關(guān)愛他人。

同學(xué)們提出的文明禮儀好習(xí)慣都很好!禮儀強(qiáng)調(diào)的是“互敬互重”，想讓他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。同學(xué)們，大家有信念嗎?

好，既然大家都有信念，那么我們就要付諸于行動(dòng)來證明!要想成為一個(gè)文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點(diǎn)的志氣?，F(xiàn)在，我們首先來做一個(gè)小嬉戲。

引導(dǎo)語加提問探討回答，預(yù)料時(shí)間8分鐘。

二、學(xué)生互動(dòng)嬉戲

嬉戲內(nèi)容：

老師：在現(xiàn)實(shí)生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不敬重別人的現(xiàn)象。我們大家一起來努力，將你認(rèn)為的不文明的現(xiàn)象找出來，

引以為戒。

1、各小組長(zhǎng)在講臺(tái)盒子里領(lǐng)取一個(gè)裝有紙條的信封(共六個(gè)信封，每個(gè)信封內(nèi)都有一張寫有一個(gè)學(xué)生常見的活動(dòng)場(chǎng)地的紙條。同一處場(chǎng)地裝兩個(gè)信封，共三處場(chǎng)地可選)。小組長(zhǎng)返回本組，首先宣布瓶子中所設(shè)定的場(chǎng)地，然后小組成員起立探討，說一說在該場(chǎng)地中，自己發(fā)覺過有哪些不文明的現(xiàn)象(只是稱述現(xiàn)象，不做評(píng)論)。小組長(zhǎng)將看法集中，分作一二三點(diǎn)條理清楚的記錄在紙上。

探討時(shí)間5分鐘。

2、探討結(jié)束后，抽取到相同場(chǎng)地的小組(A組和B組)派出一名發(fā)言人上講臺(tái)相對(duì)而立，一人一次的輪番將自己小組發(fā)覺的不文明現(xiàn)象說出，不能重復(fù)對(duì)方已將講過的內(nèi)容。每當(dāng)A組發(fā)言人說出一個(gè)現(xiàn)象，就須要選擇B組一位同學(xué)起立回答問題“你認(rèn)為這種現(xiàn)象不文明在哪里?該如何改正或者避開?”同樣B組也根據(jù)流程進(jìn)行。

這個(gè)階段，每個(gè)場(chǎng)地的現(xiàn)象列舉加回答問題，限時(shí)5分鐘之內(nèi)。

三、學(xué)生自我反思立志

老師：剛才通過那個(gè)嬉戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現(xiàn)象，更是針對(duì)現(xiàn)象提出了自己的看法，說出了如何做，才符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)。剛才嬉戲中的種種現(xiàn)象，好像是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現(xiàn)過相像的問題呢?

人非圣賢，孰能無過?但是只要能夠勇于正視自己的不足，勇于立下志愿，從今要和陋俗說“拜拜”，那么就是一個(gè)具備了文明禮儀

意識(shí)的，一個(gè)情愿，也樂意不斷完善自己的優(yōu)秀之人。現(xiàn)在，我希望，能夠有同學(xué)站出來，英勇的對(duì)同學(xué)們說一說自己曾經(jīng)出現(xiàn)過什么不文明的行為?今后，又將會(huì)在這一點(diǎn)上做出如何的改進(jìn)?

同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯(cuò)誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。這個(gè)階段，預(yù)料五人左右發(fā)言，耗時(shí)5分鐘。

四、班級(jí)文明公約

老師：很好!我很興奮同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的，將來的文明!每一個(gè)敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士!

現(xiàn)在，大家對(duì)于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀，應(yīng)當(dāng)有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來制定一篇班級(jí)文明公約，寫下大家醞釀的看法，形成我們班級(jí)共同的行為準(zhǔn)則，好不好?

老師分發(fā)給每個(gè)小組一張白紙，各小組起立探討，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將看法集中交給班長(zhǎng)。

這個(gè)過程耗時(shí)6分鐘。

課后，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。

主題班會(huì)教案10

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)，增加學(xué)生平安意識(shí)，了解生命的珍貴，提升生命意義，酷愛生命、愛護(hù)生命。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的交通法規(guī)，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、遵守法律，確保身心健康。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，將遵守交通法規(guī)與文明出行聯(lián)系在一起。

【教學(xué)難點(diǎn)】

加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

【課前打算】

1、翻閱查找，搜集交通標(biāo)記及標(biāo)線方面的資料。

2、上街視察，留意哪些地方有怎樣的標(biāo)記，詢問家長(zhǎng)或者交警，代表什么意思。

3、同學(xué)們每人查找一個(gè)交通平安事故案例。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容

①視頻導(dǎo)入：聽張恒的MV《天堂里有沒有車來車往》，歌詞見后面。（通過視頻及歌詞內(nèi)容，讓學(xué)生樹立交通平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育）

②找?guī)酌瑢W(xué)們介紹自己所找到的交通平安事故案例。

③學(xué)生依據(jù)自己對(duì)視頻及事故案例的理解各抒己見。

二、溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)記

①出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

②同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線）③十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)燈，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。

④除了交通信號(hào)，還有101多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線，你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)記、禁令標(biāo)記、指示標(biāo)記、還是指路標(biāo)記？

⑤把課前搜集并繪畫出來的交通標(biāo)記，通過投影的方式，由同學(xué)們自己講給大家聽

[設(shè)計(jì)意圖]

用投影展示匯報(bào)自己的勞動(dòng)成果，讓學(xué)生有獲得學(xué)問后的成就感，愉悅感，讓他們既學(xué)到了交通常識(shí)，又培育了搜集整理資料的實(shí)力。

⑥同學(xué)們，你們?cè)诮稚弦暡鞎r(shí)，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號(hào)，標(biāo)記，標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

⑦學(xué)生溝通。

例：1、在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)

2、在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛和減速標(biāo)記

3、在繁華的商業(yè)街有多條人行橫道線

4、在各個(gè)大商場(chǎng)，電影院的門口會(huì)有停車標(biāo)記

⑧假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組探討，代表溝通匯報(bào)

三、探討學(xué)生該遵守的交通規(guī)則

①交通平安是人人要留意的。假如上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身平安，我們肯定要切記平安第一，規(guī)則第一。

②那么你想到了，或向交警請(qǐng)教到了，我們主要遵守哪些交通規(guī)則呢？

③學(xué)生分組探討，溝通后小結(jié)

④老師PPT演示漫畫：

1、不闖紅燈

2、不在公路上奔跑，打鬧

3、走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。

四、聽從交警的指揮，敬重交警的勞動(dòng)

不管在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛、行人的平安，暢通。我們肯定要敬重他們的勞動(dòng)，聽從交警的指揮，

②傳交通學(xué)問，讓人們都來遵守交通規(guī)則；

②學(xué)習(xí)他們不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大立志為社會(huì)作貢獻(xiàn)；

五、活動(dòng)總結(jié)

今日的活動(dòng)，同學(xué)們溝通了很多交通平安方面的學(xué)問，說明大家在課外都擅長(zhǎng)視察，勤于動(dòng)腦，通于實(shí)踐駕馭到了很多書本上沒有的學(xué)問，這些學(xué)問對(duì)我們的生活實(shí)踐是特別有幫助的，今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更開心。

為了我們的平安，我們肯定要遠(yuǎn)離危急，高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。

主題班會(huì)教案11

一、活動(dòng)主題：

我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)”。

二、活動(dòng)背景及目的：

背景：xx上半年媒體曝光的校內(nèi)暴力事務(wù)主要有42起，其中初中生參加的校內(nèi)暴力事務(wù)33起，占總數(shù)69%，初中成校內(nèi)暴力事務(wù)高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事務(wù)。

目的：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮遵守法律，更好地相識(shí)什么是校內(nèi)暴力，校內(nèi)暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校內(nèi)暴力，能與校內(nèi)暴力做合理有效的斗爭(zhēng)，正確處理生活中的各種沖突沖突，防微杜漸。

三、活動(dòng)打算：

1、老師打算，制作多媒體課件、并搜集典型的校內(nèi)暴力事例等。

四、活動(dòng)過程：

(一)相識(shí)校內(nèi)欺凌

1、部分學(xué)生對(duì)校內(nèi)暴力這一詞語還很生疏，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校內(nèi)欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校內(nèi)欺凌。

發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教化活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力氣、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校內(nèi)暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的'學(xué)生欺壓弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到苦痛。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事務(wù)。有時(shí)是一人欺壓一人；有時(shí)集體欺壓一人。通常欺壓者不覺得自己不對(duì)，而且受害者怕事，靜默承受而不敢抗拒和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

2、觀看校內(nèi)暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校內(nèi)暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而探討校內(nèi)欺凌的危害，提出問題“校內(nèi)欺凌有哪些危害？”

校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、多媒體出示xx年上半年校內(nèi)暴力事務(wù)，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校內(nèi)暴力的緣由有哪些。學(xué)生會(huì)依據(jù)平常的生活實(shí)際，總結(jié)出一些緣由。

1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場(chǎng)慘烈。

2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。

4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

4月17日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。

4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

4月19日，湖北紅安00后為爭(zhēng)女摯友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。

4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會(huì)青年追打，捅傷。

5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。

5月19日，遼寧沈陽寧官試驗(yàn)學(xué)?；@球暴力事務(wù)。

6月16日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。

6月21日，湖南懷化一女生在校內(nèi)遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。

6月26日，河南信陽數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

(二)抵制校內(nèi)欺凌

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問題，這三個(gè)問題分別是：

1、同學(xué)間發(fā)生沖突時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)當(dāng)如何解決？

2、沖突一時(shí)難以解開，如何有效扼制校內(nèi)欺凌的發(fā)生？3、一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，如何應(yīng)對(duì)？

這三個(gè)問題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)沖突時(shí)、校內(nèi)欺凌發(fā)生前、校內(nèi)欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思索在不憐憫況下如何處理沖突，并盡可能的避開校內(nèi)暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌，也能夠剛好實(shí)行措施避開損害。最終師生共同總結(jié)出避開校內(nèi)欺凌的做法：

從受害者的角度想：忽視；找老師；懂自救。

從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思索。

（三）校內(nèi)欺凌案列分析

某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出成功的手勢(shì)。依據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思索如何愛護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：

1、保持高度的警惕性是避開侵害的前提；

2、面對(duì)不法分子的侵害首先要快速而精確地作出推斷，然后機(jī)靈英勇敏捷地與其斗爭(zhēng)；

3、主動(dòng)尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的愛護(hù)；

4、受到侵害時(shí)英勇地拿起法律武器愛護(hù)自身的合法利益。

5、了解校內(nèi)投訴電話：88183122，報(bào)警電話110.

（四）總結(jié)

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次相識(shí)到校內(nèi)暴力的損害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互包涵理解，發(fā)生沖突時(shí)剛好找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。

總結(jié)語：校內(nèi)暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來說是雙重?fù)p害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫助、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校內(nèi)暴力”。這節(jié)課后，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教自我愛護(hù)的手段，提高自我愛護(hù)的實(shí)力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色調(diào)的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。

主題班會(huì)教案12

活動(dòng)目的：

在慶祝元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈(zèng)新年禮物，以歌舞、嬉戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的歡樂，用主動(dòng)向上的看法迎接新年的到來。

活動(dòng)打算：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目

3、每人打算新年禮物

班會(huì)時(shí)間：xxxx年xx月xx日周x下午第三節(jié)課

班會(huì)過程：

1、主持人開場(chǎng)白

xx：在xxxx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

xx：在xxxx年將至的腳步聲中。

xx：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望將來、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在起先！

xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦歡樂，萬事如意！

xx：回首xxxx年，我們傲慢。

xx：回首xxxx年，我們驕傲。

xx：回首過去，我們熱忱洋溢

xx：展望將來，我們斗志昂揚(yáng)

xx：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀

xx：向著更高的目標(biāo)翱翔。

xx：在即將過去的一個(gè)學(xué)期里。

xx：我們從當(dāng)時(shí)剛進(jìn)中學(xué)時(shí)的互不相識(shí)

xx：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)

xx：我們xxxx班展示了怎樣的風(fēng)采呢？

2、回顧xxxx年

xx：現(xiàn)在請(qǐng)觀賞由xx和xx為大家?guī)淼摹队洃洝?，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過去一年里的風(fēng)采。

PPT展示班級(jí)入學(xué)以來各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

xx：回首過去，我們成長(zhǎng)了很多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。

xx：擁有了成熟，也擁有了為志向而熱忱拼搏的毅志和志氣。

xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

xx：將來，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)毅。

xx：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

xx：將來的我們將會(huì)是什么樣的呢？

xx：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的將來是怎樣的吧？

（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）

4、全班學(xué)唱《超越幻想》

xx：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到許多，我們每一個(gè)人都有幻想。

xx：我們也都應(yīng)當(dāng)為將來制定規(guī)劃，朝著幻想更近一步，甚至超越幻想。

xx：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”xx和xx帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越幻想》。

5、互動(dòng)小嬉戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

xx：不在乎歡樂伴著淚水，超越幻想我們一起飛，我們一起共同努力。

xx：《超越幻想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點(diǎn)小嬉戲（此環(huán)節(jié)是否開展依時(shí)間狀況而定）。

6、新年寄語

xx：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好烂畹囊荒暝S下心愿。

xx：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在美麗的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴。

xx：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語

xx：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝合心頭不變的情節(jié)。

xx；熟識(shí)的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真實(shí)告辭今日，我們將站在新的起點(diǎn)。

xx：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯麗的七彩畫卷。

合：今日的“展望將來，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，心想事成！

主題班會(huì)教案13

教化目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)勝利內(nèi)涵的解讀，讓學(xué)生了解每個(gè)人都可以擁有勝利。

2.情感目標(biāo)：通過調(diào)查，了解名人勝利的事例和感受，培育學(xué)生獲得勝利的驕傲感和自信念;通過閱讀家長(zhǎng)的來信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力;通過學(xué)習(xí)探討，讓學(xué)生體會(huì)勝利重在擁有一些重要的品質(zhì)。

3.行為目標(biāo)：通過對(duì)勝利須要品質(zhì)的比較，找出自己身上所缺的品質(zhì)，制定詳細(xì)的措施并在行動(dòng)上詳細(xì)落實(shí)下來。

活動(dòng)背景：

初三的孩子對(duì)于勝利有了肯定的思索和理解，起先憧憬并追求生活中、學(xué)習(xí)上的勝利感受，希望自己將來能成就大的事業(yè)。又即將面臨中考，渴望勝利的感覺很劇烈，但對(duì)于怎樣才能獲得勝利并不是很清晰。通過這次主題教化活動(dòng)希望能賜予他們指導(dǎo)和幫助，讓他們找到勝利的秘笈并開啟自己勝利的大門。

活動(dòng)打算：

1、打算情景劇《大話西游之六色花》;

2、打算彩色紙條;

3、打算家長(zhǎng)的信;

4、調(diào)查名人勝利實(shí)例和閱歷;

班會(huì)流程：

一、引入主題

通過flash：《貓公移山》，啟發(fā)學(xué)生理解勝利是什么;

(1)成就大的功業(yè)，能為社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。

(2)事情獲得預(yù)期結(jié)果，達(dá)到自己既定的目標(biāo)。

因此我們做事情，不管大事小事，只要是你想做的事，是主動(dòng)有益的事，并且通過你的努力做成了，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，那你就勝利了。

二、獲得勝利的必需條件

以大話西游的情景劇為背景，逐步開啟六個(gè)獲得勝利的月光寶盒;通過各個(gè)環(huán)節(jié)獲得勝利的必需條件：

1)溝通學(xué)生的明確的目標(biāo)――明確的適合自己的目標(biāo);

2)共享事先搜集的勝利實(shí)例――榜樣的力氣;

3)嬉戲：誰吃得快――團(tuán)結(jié)合作;

4)采訪擊劍運(yùn)動(dòng)員――愛拼才會(huì)贏;

5)溝通學(xué)習(xí)閱歷――腳踏實(shí)地，吸取閱歷;

6)家長(zhǎng)的信――師長(zhǎng)、同伴的幫助;

三、勝利之花綻放

1、依據(jù)六個(gè)必要條件，找找自己缺少哪條，將通過什么途徑完善自己;

2、老師總結(jié)：

在全班誦讀《勸學(xué)》中結(jié)束主題班會(huì)

主題班會(huì)教案14

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1。通過與學(xué)生溝通課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。

2。通過了解老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1。通過課程綱要的共享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2。圍繞《課程綱要》綻開探討，就自己感愛好的地方進(jìn)行思索，主動(dòng)發(fā)表自己的見解和建議。

【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)

【教學(xué)打算】課前學(xué)生依據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；老師打算課件。

【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】

通過課堂指名說、課堂溝通等形式對(duì)學(xué)生溝通狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今日的課堂上老師要帶領(lǐng)大家相識(shí)一位新?lián)从?，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)支配，真正成為學(xué)習(xí)的小主子，它就是——《課程綱要》。（板書課題）

二、新授

1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主子呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)大家打開書目