有關(guān)教育工作計劃九篇

第有關(guān)教育工作計劃九篇

教育工作計劃篇1

一年來，按照區(qū)委要求，曹子里鎮(zhèn)把干部培訓(xùn)當(dāng)成提高工作效率、發(fā)揮干部干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動性、提高干部自身素質(zhì)的有效途徑，同時結(jié)合黨的群眾路線教育活動，把培訓(xùn)工作納入重要議事日程，根據(jù)本鎮(zhèn)干部工作實際需要，現(xiàn)就曹子里鎮(zhèn)__年干部教育培訓(xùn)工作情況及__年干部教育培訓(xùn)工作計劃匯報如下：

一、__年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

曹子里鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視對機(jī)關(guān)干部及村街干部的教育與培訓(xùn)，把對全鎮(zhèn)干部的教育與培訓(xùn)作為黨委政府工作的重中之重，同時作為提高全鎮(zhèn)干部整體素質(zhì)的首要措施來抓。年初鎮(zhèn)黨委、政府各部門根據(jù)本口工作實際制訂了本部門的教育培訓(xùn)計劃，從目前情況看，各部門制定的教育培訓(xùn)計劃均已落實，并有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄，有些部門超額完成培訓(xùn)計劃。

__年曹子里鎮(zhèn)共組織村干部參加區(qū)、鎮(zhèn)兩級培訓(xùn)班20余期，外出考察學(xué)習(xí)2期，共培訓(xùn)鎮(zhèn)村干部1500余人次，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作部署，按照“四清一綠”和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要求，就如何搞好農(nóng)村工作；解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦法；當(dāng)前農(nóng)村形勢、政策；農(nóng)村基層民主政治建設(shè)及相關(guān)制度、規(guī)定等內(nèi)容；如何做好新形勢下農(nóng)村矛盾調(diào)解工作；農(nóng)村土地承包問題及解決辦法；計劃生育政策、婦聯(lián)工作方法；城鎮(zhèn)建設(shè)及新形勢下基層組織建設(shè)方法及經(jīng)驗；種、養(yǎng)殖業(yè)科普知識等相關(guān)內(nèi)容開展培訓(xùn)。為了更好的建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)干部和村干部比學(xué)先進(jìn)，先后去河北屯鎮(zhèn)、__縣等地外出學(xué)習(xí)參觀，主要內(nèi)容是參觀學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

通過教育培訓(xùn)，全鎮(zhèn)上下干部整體水平有大幅提高，為全鎮(zhèn)今后發(fā)展奠定了良好的組織基礎(chǔ)和干部保障。

二、__年干部教育培訓(xùn)工作計劃

__年鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)干部的教育培訓(xùn)力度，加大教育培訓(xùn)資金投入，在加強(qiáng)自己集中培訓(xùn)教育的同時，一方面，加大對外部經(jīng)驗的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，采取走出去、請進(jìn)來的方法，進(jìn)行典型引路，示范教育。另一方面，以換屆選舉為契機(jī)，擴(kuò)大培訓(xùn)教育面，加大對后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮(zhèn)現(xiàn)任干部、后備干部、離任干部及全鎮(zhèn)黨員群眾萬眾一心，為曹子里鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

__年曹子里鎮(zhèn)黨委政府計劃開辦各類培訓(xùn)班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機(jī)關(guān)全體干部。培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：黨的各種路線、方針、政策及市委、區(qū)委有關(guān)文件精神；周邊地區(qū)先進(jìn)村街新農(nóng)村建設(shè)及基層組織建設(shè)新經(jīng)驗、新做法；各項管理制度及工作程序；財會知識及財務(wù)管理制度等相關(guān)規(guī)定；種植、養(yǎng)殖實用技術(shù)；還要在換屆前組織培訓(xùn)和座談，在換屆后組織村級干部上崗培訓(xùn)等。

通過教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)干部整體水平，為全鎮(zhèn)發(fā)展，做出積極貢獻(xiàn)。教育工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校心理健康教育將繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動機(jī)、健康的興趣愛好、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的適應(yīng)能力作為我們心理服務(wù)的重點。把面向全體學(xué)生、教師、家長，開設(shè)學(xué)生課堂、教師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學(xué)生的心理健康品質(zhì)，提升教師、家長的育人質(zhì)量作為我們心理服務(wù)的途徑；把預(yù)防學(xué)生心理疾病，排除學(xué)生心理障礙作為我們心理服務(wù)的難點。進(jìn)一步形成縱向橫向結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合，學(xué)校家庭結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化“健康講座、課堂教學(xué)、團(tuán)隊輔導(dǎo)、個別咨詢”的學(xué)校心理健康“十六字”教育模式。

二、工作要點：

1、堅持心理健康教育進(jìn)課堂，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的心理品質(zhì)教育；

2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進(jìn)行心理健康教育；3、做好團(tuán)隊心理輔導(dǎo)，因材施教解決學(xué)生的心理困惑；

4、開設(shè)學(xué)生、教師、家長課堂，提升育人水平與質(zhì)量；

5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；

6、心理教師要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高自身的服務(wù)意識與服務(wù)水平；

7、加強(qiáng)心理健康教育的檔案建設(shè)與管理；

8、做好來訪學(xué)生、教師、家長的個別心理輔導(dǎo)。

三、具體工作安排

9月：1、制定心理健康教育學(xué)期工作計劃、

2、召開教研組工作會議，布置工作。

3、高一上好“開學(xué)第一課”

10月：1、協(xié)助政教室申報班主任以及德育課題

2、配合期中考試，開設(shè)“智慧家長課堂”

3、學(xué)生心理健康教育講座（內(nèi)容待定）

11月：1、高三第一次心理輔導(dǎo)講座

2、做好團(tuán)隊心理輔導(dǎo)

3、建立高一學(xué)生心理健康檔案；

12月：1、心理健康教育講座（內(nèi)容待定）

2、學(xué)生心理輔導(dǎo)講座

3、個別心理輔導(dǎo)研究

元月：1、考試焦慮學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，確保考試順利進(jìn)行；

2、團(tuán)隊心理輔導(dǎo)研究

3、整理心理健康檔案教育工作計劃篇3校屬有關(guān)各部門：

根據(jù)省委高校工委、省教育廳的決定，從20__年開始，每5年進(jìn)行一次德育評估，把德育工作作為高校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估考核的重要指標(biāo)，納入高校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評估體系。20__年10月將對全省普通高校德育工作進(jìn)行評估，為了迎接評估，學(xué)校專門成立了迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)就迎評工作作如下部署：

一、指標(biāo)要求：

評估工作按《河南省普通高等學(xué)校評估指標(biāo)體系及標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，共4個一級指標(biāo)、23個二級指標(biāo)、71個三級指標(biāo)，滿分為1000分。

指標(biāo)分4大塊

1、基本條件（占250分）

主要指德育經(jīng)費投入及使用情況；德育工作人員配備、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和待遇情況；德育工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況；校園環(huán)境。

2、管理機(jī)制（150分）

主要指德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、評價機(jī)制是否健全。

3、方法途徑（400分）

包括思想政治理論教育、形勢政策教育、心理健康教育、素質(zhì)教育，以及教職員工職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)、校園文化、宣傳輿論陣地建設(shè)。

4、績效評價（200分）

主要通過召開學(xué)生座談會，觀測學(xué)生的理想信念、愛國意識、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)狀況。

學(xué)校德育工作經(jīng)驗被省或國家主管部門推廣的加30分；涌現(xiàn)了有廣大社會影響的學(xué)生模范人物加20分；學(xué)生模范團(tuán)體加30分。

受刑事處罰的學(xué)生超過三分之一（減20分）

學(xué)校發(fā)生有不良影響的重大政治事故（減50分）

除了以上4個大的方面以外，同時符合以下條件的學(xué)校為達(dá)標(biāo)學(xué)校，就是評估積分不低于全省高校平均分?jǐn)?shù)，德育經(jīng)費不低于財政撥付的事業(yè)費和收繳學(xué)生培養(yǎng)費的2，專職輔導(dǎo)員與學(xué)生比不低于1：200，思想政治理論課課程設(shè)置符合國家規(guī)定，學(xué)校沒有發(fā)生不良影響的重大政治性事件。

以上4大塊指標(biāo)主要涉及學(xué)校8個部門。

人事處：涉及德育工作人員的管理崗位津貼、職稱評定、干部晉級有關(guān)材料

財務(wù)處：涉及德育經(jīng)費的預(yù)算等

組織部：學(xué)生黨員黨組織情況

社科部：思想政治課有關(guān)情況

教務(wù)處：有關(guān)教學(xué)情況

學(xué)生處：學(xué)生管理情況

團(tuán)委：團(tuán)、學(xué)情況

宣傳部：總體德育工作情況

這8個部門是主要涉及到的部門，有些材料還涉及到其他一些部門，如學(xué)報、保衛(wèi)處、后勤處等。德育評估是一個綜合性的工作，需要各部門的通力合作來完成。鑒于這樣一個情況，學(xué)校調(diào)整充實了學(xué)校德育工作委員會，成立了迎評工作小組，加強(qiáng)了對迎評工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、指標(biāo)體系分解

佐證材料分15大項，現(xiàn)按15大項把任務(wù)分解到有關(guān)部門。

（一）財務(wù)處

1、佐證材料4個

①財政撥付的事業(yè)費證明材料

②收繳學(xué)生的培養(yǎng)費證明材料

③德育專項經(jīng)費預(yù)算證明材料（學(xué)校正式文件）

④德育專項經(jīng)費科目財務(wù)報表

2、申報表：表一。德育經(jīng)費（包括經(jīng)費投入，經(jīng)費使用）

（二）人事處

1．佐證材料8個

①專職德育工作人員名單（樣表1）

②專職德育工作人員崗位津貼證明材料（學(xué)校正式文件）

③職稱評定、干部晉級有關(guān)證明材料（學(xué)校正式文件）

（需要說明的幾點）

第一、專職德育人員的配備符合有關(guān)規(guī)定

第二、專職德育工作人員職稱結(jié)構(gòu)與全校干部教師職稱結(jié)構(gòu)相當(dāng)，高職不能低于全校干部教師平均水平

第三、專職德育人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)與全校干部教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)要相當(dāng)，取得碩士及以上學(xué)位人員比例不能低于全校干部教師平均水平

第四、學(xué)校有專職德育工作人員的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，對專職人員每四年輪訓(xùn)一遍。（學(xué)?；蛉耸绿幬募?/p>

前3項需要統(tǒng)計出來，算出百分比例。

④德育專職人員，待遇情況：要有各類待遇及措施證明材料。

⑤專門設(shè)立有思想政治教育職稱評審學(xué)科組。

⑥學(xué)校將擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任的經(jīng)歷作為評聘職稱的必要條件之一的證明材料。

⑦學(xué)校有正式文件，對兼職德育工作人員各類待遇的文件及措施，兼職德育人員崗位津貼到位

⑧三育人表彰證明材料（學(xué)校正式文件）

2、申報表：表一、表三

專職隊伍建設(shè)里的人員結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、待遇、職員職業(yè)道德建設(shè)由人事處填報。

（三）黨政辦公室

1、負(fù)責(zé)申報表：表一基礎(chǔ)設(shè)施、表三后勤服務(wù)設(shè)施生均面積

2、佐證材料

①黨委研究全校德育工作專題會議記錄05、06年（復(fù)印件）

②校長辦公會研究德育工作會議記錄（復(fù)印件）

3、學(xué)校德育工作總結(jié)（3000字）

主要包括：基本情況、主要政策、主要經(jīng)驗、存在問題、改進(jìn)措施

（四）教務(wù)處

1、佐證材料10個

①思想政治理論課時系數(shù)證明材料（學(xué)校正式文件）

②本科生、專科生思想政治理論課課程表（抽樣復(fù)印5個班級）

③形勢政策教育教學(xué)計劃或課程表（抽樣復(fù)印5個班級）

④畢業(yè)生成績表（抽樣復(fù)印5名學(xué)生）

⑤開設(shè)素質(zhì)教育選修課有關(guān)證明材料

⑥學(xué)生軍訓(xùn)、國防教學(xué)符合國家規(guī)定證明材料

⑦理工類學(xué)生開設(shè)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等課程課表、任課教師、考試成績

⑧思想政治課教師課時酬金證明材料

⑨形勢政策課列入教學(xué)計劃，排入課表證明材料

⑩對教師教學(xué)紀(jì)律，師德方面的考核要求證明材料

2、申報表表三

形勢政策教育前5項和素質(zhì)教育3——5項需要填報

（五）組織部

1、佐證材料2個

①發(fā)展學(xué)生黨員、黨課、學(xué)生黨支部生活會等證明材料

②成立黨校證明材料

2、申報表：表三

學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)前4項填報

表四：績效評價前2項填報

（六）社科部

1、申報表：表三。

思想政治課建設(shè)

課時系數(shù)

課程設(shè)置

學(xué)時、學(xué)分

教材使用

日常經(jīng)費

專用圖書資料

要求：

①學(xué)校劃給思政課教學(xué)單位的年度日常經(jīng)費達(dá)到生均10元。每減少1元扣1分

②擁有圖書達(dá)5萬冊，減少一萬冊扣1分

樣表6。思政課專任教師名單填報

樣表9。形勢政策課教師名單填報

2、佐證材料5個

①承擔(dān)各級德育科研課題的情況

②德育研究學(xué)術(shù)交流活動

③德育科研成果

④德育科研成果轉(zhuǎn)化狀況

⑤教師獲各種獎勵證書和各級表彰決定復(fù)印件

（七）學(xué)報編輯部

1、樣表13學(xué)報工作人員名單

2、申報表：表三宣傳陣地學(xué)報里的內(nèi)容填報

（八）保衛(wèi)處

1、保衛(wèi)處在編在崗人數(shù)、保安人數(shù)

2、佐證材料2個：

①各項安全保衛(wèi)制度（復(fù)印件）

②門衛(wèi)制度（復(fù)印件）

（九）發(fā)展總公司

校園管理中心提供數(shù)據(jù)

1、學(xué)生宿舍管理人員數(shù)、公共設(shè)施完好率、校園綠化率、校園硬化率

2、佐證材料1個：

宿舍管理中心文明服務(wù)各項制度（復(fù)印件）

（十）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

1、佐證材料5個

①學(xué)校網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)用戶歸口管理部門

②校園網(wǎng)站登記、備案制度

③公用計算機(jī)上網(wǎng)登記制度

④有害信息監(jiān)控、過濾、刪除制度

⑤用戶上網(wǎng)實名注冊制度

（十一）招生就業(yè)處

1、提供5個方面的數(shù)據(jù)

①大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)名稱

②大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)編制數(shù)

③是否建立畢業(yè)生就業(yè)信息化系統(tǒng)

④年均就業(yè)率

⑤就業(yè)指導(dǎo)教育形式

2、佐證材料：

提供這幾年學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的有關(guān)文件、如畢業(yè)生工作委員會。獎勵措施等文件、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的計劃或?qū)嵤┮庖姷取?/p>

（十二）后勤處

佐證材料2個：

1。開展后勤服務(wù)工作的有關(guān)文件

2。搞好后勤保障，為學(xué)生辦實事，辦好事的有關(guān)證明材料

（十三）學(xué)生處

一、申報表：表一：

兼職隊伍建設(shè)

申報表：表三：

解決學(xué)生實際問題（填報前6項）

表樣2。3。5

兼職輔導(dǎo)員名單

班主任名單

二、佐證材料7個

1、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院系、聯(lián)系學(xué)生制度，各職能部門和院系、骨干教師、黨員、干部聯(lián)系學(xué)生制度證明材料（學(xué)校正式文件）

2、貧困生資助工作：如獎、助、貸、減、免、緩（學(xué)校正式文件）

3、國家貨款證明材料（包括資助學(xué)生的名單）、誠信簽約等證明材料

4、國防教育、新生軍訓(xùn)證明材料

5、表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部文件

6、學(xué)生工作受上級表彰決定（復(fù)印件）

7、學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生管理的有關(guān)文件（復(fù)印件）

另外教務(wù)處學(xué)工部負(fù)責(zé)

1、組織教師座談會（教務(wù)處）

2、組織學(xué)生座談會（學(xué)工部）

3、組織部分學(xué)生參加測評（學(xué)工部）

（十四）團(tuán)委：

一、申報表：表三：

①素質(zhì)教育

②團(tuán)組織建設(shè)

③校園文化建設(shè)

④宣傳陣地（廣播站）

⑤社會實踐活動

⑥心理健康教育

申報表：表四（基本數(shù)據(jù)）從第3項開始后10項填報

表樣10、11、14、15、16、17內(nèi)容的填報

二、佐證材料19個

1、發(fā)展學(xué)生團(tuán)員、團(tuán)課、學(xué)生團(tuán)支部生活會證明材料

2、成立團(tuán)校（學(xué)校正式文件）

3、學(xué)生會名單

4、校園文化建設(shè)有關(guān)文件（學(xué)校正式文件）

5、開展校園科教文化藝術(shù)活動有關(guān)證明材料

6、社會實踐活動的有關(guān)文件（學(xué)校正式文件）

7、社會實踐活動學(xué)時、學(xué)分證明材料（納入教學(xué)大綱、規(guī)定學(xué)時、計入學(xué)分）

8、社會實踐、愛國主義教育基地名單

9、社會實踐活動受表彰證書或獎旗、獎杯照片（復(fù)印件）教育工作計劃篇4

西疇縣教育局深研究、抓落實、重成效，穩(wěn)步推進(jìn)教育系統(tǒng)意識形態(tài)教育工作。

根據(jù)縣委意識形態(tài)目標(biāo)分解責(zé)任書，該局召開專題會議研究，就如何圍繞社會主義核心價值體系、讓實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的"中國夢"教育更深、更細(xì)地入機(jī)關(guān)、入學(xué)校、入課堂進(jìn)行研究，就春季學(xué)期和秋季學(xué)期全縣學(xué)校及機(jī)關(guān)意識形態(tài)工作開展進(jìn)行安排和部署。

從細(xì)節(jié)入手，狠抓落實，借助理論中心組學(xué)習(xí)、黨的群眾路線教育實踐活動、"9.30"烈士紀(jì)念日祭掃英烈等活動，將抽象的理論教育物化，直觀、潛移默化地滲透到干部職工及師生心中，扎實推進(jìn)社會公德、家庭美德、個人品德及社會主義核心價值、中國夢教育。

自今年4月以來，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，該局黨委開展理論中心組學(xué)習(xí)2次，三月讀書月130余校次，各校評選和表彰優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者80余人，評選推薦州級表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者16人，開展"美麗中國·我的中國夢"主題演講比賽20余校次，評選縣級美德少年10人并有2人獲州級美德少年稱號，開辦道德講堂30余校次，200余名師生及干部職工參與"9·30"烈士紀(jì)念日祭掃英烈活動。教育工作計劃篇5

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)__市教研室修訂的，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評選。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深化課改實驗，提升實施水平。

1、加強(qiáng)課改實驗的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實質(zhì)，加強(qiáng)對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。

2、加大課程研究的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體教師實施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要，精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容，開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動，對品德與生活等術(shù)科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。

3、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程——，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

四、調(diào)動教師熱情，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實提高教師的教育實踐水平。加強(qiáng)計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點培養(yǎng)教師利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。

4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動，促使青年教師快速成長。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

五、科研工作：

教不研則淺，研不教則枯，為及時把握時代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成2語文課題將申報“愉快識字法”

3、校本教材開發(fā)，綜合實踐活動4、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，親愛的教師們，辛勤的付出，必會換來金秋的收獲。教育工作計劃篇6

一、班級情況分析

1、班級概況：

本學(xué)期班級幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個多月在家的自由生活導(dǎo)致多數(shù)幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點生疏，新學(xué)期開始，幼兒在入園時情緒愉快，只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象，不過在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開學(xué)初還需加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來園時間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活，盡快融入我們班集體。

2、優(yōu)勢分析：

(1)學(xué)習(xí)活動認(rèn)真專注，求知欲強(qiáng)

我班幼兒的好奇心強(qiáng)，遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學(xué)活動，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。

(2)參與游戲的積極性比較高

在幼兒園的一日活動中，幼兒能積極參加游戲活動，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個角色游戲，各個區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動。

(3)運動能力比較強(qiáng)

幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動，在爬、跳、鉆等動作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

大部分幼兒有一定的運動意識，并且在教師的引導(dǎo)下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

弱項情況及形成因素分析：

(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱

經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時不太能主動和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時急于找家長要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。

(2)能力發(fā)展差異大

上學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。語言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來自外地，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進(jìn)行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點，分對象對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，同時家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。

3、個別幼兒情況分析：

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時，注意少飯多湯。同時在戶外運動時，適量加強(qiáng)運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對這幾位幼兒的關(guān)注。

4、家長情況：

我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨?，通過一學(xué)期對家長的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動能順利開展。當(dāng)然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過家訪、飛信、電話、班級網(wǎng)頁等多種渠道和途徑積極的和家長進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo)。

二、學(xué)期保教目標(biāo)

1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

2、培養(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)使用一些簡單的禮貌用語，會主動與老師同伴打招呼。

4、懂得愛護(hù)玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。

5、會使用各種材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動作的發(fā)展。

6、能用普通話大膽表達(dá)自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力

7、引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。

8、引導(dǎo)幼兒對音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵其隨著節(jié)奏的變化變換動作。

9、引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗美工活動的樂趣。

10、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。

三、本班專題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究

四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo)：

1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色。

2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。

3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流。

4、幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng)新。

五、每月班級重點保教工作：

二月份：

1、制定班級計劃、開學(xué)典禮、開展元宵節(jié)活動

2、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的`同學(xué)，認(rèn)識幼兒園的各個功能室還有認(rèn)識老師阿姨們。

3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)。

4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”。

5、月末家長進(jìn)課堂活動。

三月份：

1、全園幼兒慶“三八”節(jié)主題親子活

2、幼兒戶外運動活動評比交流。

3、開展主題活動:“白天和黑夜”。

4、月末家長進(jìn)課堂活動。

四月份：

1、布置主題環(huán)境，添置個別化

2、開展“小花園、雨天”系列主題活動

3、月末家長進(jìn)課堂活動

4、開展安全周活動。

五月份：

1、布置環(huán)境

2、安全周活動

3、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。

4、月末家長進(jìn)課堂活動。

六月份：

1、開展六一親子活動

2、布置教師環(huán)境

3、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

4、期末家長會。

5、家長月末進(jìn)課堂

6、班級工作總結(jié)，學(xué)期工作總結(jié)。教育工作計劃篇7

小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識不夠強(qiáng)，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實搞好三年級安全教育教學(xué)工作，特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學(xué)生的安全意識。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

總目標(biāo)

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。具體目標(biāo)

（一）社會安全教育

1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。

3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。

（二）公共衛(wèi)生安全教育

1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）意外傷害安全教育

1、認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2、初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識。

3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

（四）自然災(zāi)害安全教育

1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助的簡單技能。

（五）校園安全教育

1、與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

四、實施措施

1、在教學(xué)中，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，開展思考、討論、收集、

辯論、防談、演習(xí)等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo)。

五、課時安排：

每周半課時

每課一課時教育工作計劃篇8

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，高度重視健康教育工作

健康教育是增強(qiáng)衛(wèi)生意識、公德意識、環(huán)境意識的重要手段，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。開展健康教育活動，對于增強(qiáng)群眾的文明意識，培養(yǎng)大家的良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實意義。檔案局(館)作為一個服務(wù)行業(yè)窗口單位，要高度重視這項工作，制定規(guī)劃，并認(rèn)真組織實施。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們結(jié)合本單位實際情況，調(diào)整充實了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu);明確健康教育宣傳員的工作職責(zé)，組織人員積極參加市、縣、街道組織的各類培訓(xùn)，提高宣傳員自身健康教育能力和理論水平;加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺帳;將健康教育工作列入單位工作計劃，加強(qiáng)各類人員健康教育，把健康教育工作真正落到實處。

我局成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅萍、徐華德、鐘世林、彭芳、李明、魏國柱、張敏等同志組成，羅萍同志任組長，徐華德同志任副組長。魏國柱同志為兼職健康教育宣傳員。同時成立了檔案局控制吸煙領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅萍同志任組長，徐華德同志任副組長，成員賀貴芳。賀貴芳同志為禁煙勸導(dǎo)員。

三、結(jié)合重點防治衛(wèi)生日，認(rèn)真開展防病健康教育工作

以“3.24世界結(jié)核病防治日”、“4.7世界衛(wèi)生日”、“12.1世界艾滋病防治日”以及健康教育主題月為主線，認(rèn)真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作。開展艾滋病、結(jié)核病、血吸蟲病、肝炎、地方病及慢性非傳染性疾病的健康教育和健康促進(jìn)活動，全年不少于4次，結(jié)合自身工作積極參與健康教育、宣傳咨詢活動。

四、認(rèn)真組織好各項日常性健康教育工作

以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城活動為載體，突出健康教育的地位，采取措施不斷提高全體職工及查檔群眾的健康行為及衛(wèi)生意識。結(jié)合創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市工作開展健康教育。局(館)健康教育宣傳欄及時張貼各種宣傳畫，每季度更換一次。組織大家學(xué)習(xí)《中國居民健康素養(yǎng)66條》及相關(guān)知識并完成問卷調(diào)查。普及科學(xué)健康知識，提高居民群眾“兩率”。

一是利用“愛衛(wèi)月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識宣傳和普及，正確引導(dǎo)職工積極參與各項有益身心健康的活動，引導(dǎo)職工把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”，從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力。教育工作計劃篇9

一、班況分析

1、班級情況寶寶班安排了四位老師，兩教兩保，寶寶2班新學(xué)期工作計劃（一）。教師胡林、陳秋娟工作熱情認(rèn)真，思想活躍，能夠承擔(dān)班里的各項工作，具備承擔(dān)各種教育活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員黃耀玲、吳宏宇有著豐富的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的健康保健知識，對小小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，對保育工作有獨到的方法策略。

2、幼兒情況我班現(xiàn)有幼兒26名，其中女孩8名，男孩18名。全班除一名幼兒是20__年11月份出生外，其余幼兒均是20__年1月至5月出生。由于在年齡和月份大小上有別，加上家長的教育方法不同，導(dǎo)致孩子的日常行為習(xí)慣的差異性較大。通過開園一周時間的觀察，我班的孩子具有一下特點：（1）對新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。大部分幼兒適應(yīng)能力較強(qiáng)，對幼兒園已沒有陌生感了，并且能參與到游戲中來。部分幼兒因家長過分寵愛的導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，對環(huán)境的適應(yīng)能力差，出現(xiàn)焦慮不安、哭鬧的現(xiàn)象。（2）生活衛(wèi)生習(xí)慣各有千秋。由于家長包辦過多，只有一小半寶寶愿意自己用小勺吃飯，并堅持獨立吃完自己的一份飯菜，但有幾個寶寶已經(jīng)能吃兩碗了。（3）集體意識普遍較弱。由于之前孩子生活在家中，行動比較自由，沒有約束，導(dǎo)致部分孩子注意力不能集中，時常離開集體，不知道自己的行為會影響到同伴。（4）自我中心傾向偏重。獨占玩具、爭搶玩具現(xiàn)象嚴(yán)重，不懂得和小伙伴分享玩具，任性、發(fā)脾氣的很多，不合心意時，還會有攻擊性行為。

二、安全工作

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。保護(hù)孩子安全，發(fā)展身體動作，增進(jìn)孩子身體健康。1、幫助幼兒了解水、火、點、煤氣、刀具、常用藥物的使用和注意事項，在一日活動中，引導(dǎo)幼兒注意安全，不爬護(hù)欄、上下樓梯慢慢走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。2、把安全教育工作納入一日生活中，教幼兒認(rèn)識一些生活中的安全標(biāo)志，對幼兒進(jìn)行安全教育和指導(dǎo)，教幼