體育教學設計(投擲投準)

設計思路一、指導思想本課依照新課程標準，以促使學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提升為目標，貫徹落實“健康第一”的指導思想，聯(lián)合初二學生的實質狀況，在教課設計設計上力爭探究、創(chuàng)新、激趣。在注意發(fā)揮教師主導作用的同時，將學生學習的主動參加放在首要地位。從知識、感情、思想教育的浸透下手，使每一個學生都能領會到學習和成功的樂趣，在心理上獲得知足，身體獲得發(fā)展。同時注意培育學生英勇堅強的意志質量，培育合作精神和創(chuàng)新能力，學會尊敬和關懷別人，成立優(yōu)秀的同學關系，形成踴躍向上、樂觀爽朗的生活態(tài)度。二、課的構想與設計本節(jié)課的要點是發(fā)展學生能力，主教材選擇了變向跑，協(xié)助教材為扔擲。學生的上下肢都能獲得鍛煉，表現(xiàn)了教材搭配的科學性和合理性。教課過程：課一開始教師課前導入讓學生帶著疑問（1擲準時為何手臂要有跟從動作；2在跑道上繞圈跑時為何要逆時針跑）進人講堂。第二部分，以抱團游戲開始，背景音樂是《兔子舞》，學生在雙腳跳躍動作做兩人、三人、多人的組合抱團，自由聯(lián)合激發(fā)興趣，使學生在歡喜的氛圍中學習。第三部分，采納情形教課法，跟著扔擲競賽的睜開，指引學生開動思想，評論創(chuàng)新精神，自然過渡到主教材部分。發(fā)展學生的身體素質，培育學生互幫互幫、公正競爭的優(yōu)秀質量。以學生自編、自定規(guī)則的方法進行，培育學生的創(chuàng)新能力、編排能力，活躍講堂氛圍。最后部分，在《讓我們蕩起雙槳》那優(yōu)美的旋律中，師生共舞，展現(xiàn)美的動作，在輕松、快樂的氛圍中獲得身心放松。整堂課的設計反應了以教師為主導，學生為主體的教課思想，讓學生主動參加來發(fā)展學生的跑跳能力，培育學生的創(chuàng)新精神、協(xié)作精神以及公正評論的精神。年級：初一年級9班（水平四）人數：52人執(zhí)教者：教課目的學習內容

1、初步學會集理的扔擲技術動作，提升扔擲能力。學會變向跑的技術動作，掌握好適合的身體傾斜角度和合理的擺臂方法。發(fā)展學生速度、敏捷、柔韌、協(xié)調等身體素質；2、培育學生創(chuàng)新精神和陶冶美的情操，增強組織紀律觀點、競爭意識、團結協(xié)作精神，勇于戰(zhàn)勝困難等意志質量。一、扔擲：投準1、籃球場2、錄場所音機一臺二、跑：變向跑（繞圈跑）器械3、小膠球46個4、礦泉水瓶46個教課次序反響練習→游戲→配樂操→扔擲物（投.接）→變向跑→配樂舞蹈放松→師生評論達成目標教師次序時間參加技術心理、社會適應負學習內容學生學習荷指導全部學生都能按節(jié)拍節(jié)奏1、培育優(yōu)秀的1、行列練達成反響練習。紀律作風；習：盤膝坐2、體驗音樂與及起立大部分學生能充分活躍起來，踴躍投入并提升練習動作的和睦，調質量。動學生情緒。2、反響練習：彈鋼琴a一4小

1、提出學習目標和內容（并安排見習生內容）2、教師提出要求，并檢查練習狀況

1、集體練習2、骨干領做要求：精神飽滿,動作富裕節(jié)奏感（圖一）全部學生在老師解說指導1、激發(fā)學生興一、游戲：下，踴躍參加，并掌握練趣明確學習目找朋友（聽習方法，提升實踐能力，標；數字快速抱鍛煉身心。團）2、表現(xiàn)學生積配樂：兔子舞極參加，發(fā)揮個性；二7中3、培育學生競二、配樂韻爭合作意識和律操：自尊自信質量，1、肩部運動及協(xié)作精神。2、體側運動3、體轉運動4、側壓腿運動5、渾身運動6、跳躍運動配樂（男兒當自強）

1、教師解說游戲方法，而后學生按教師的方法練習。要求：反應快速，組團到位。2、教師邊解說邊示范，學生跟著教師一同做。

1、學生聽音樂跑動（注意：順.反的方向）要求：反響快速到位?要求：動作到位、正確、協(xié)調。圖二）順時達成目標心理、社會適序間參加技術應提升學生練激發(fā)學生練習興趣，發(fā)展習興趣，培育上肢力量。學生集體榮發(fā)展學生思譽感和優(yōu)秀維能力，發(fā)展組織紀律觀學生個性。念。調換學生學習踴躍性，培育學生創(chuàng)造性思想。

負學習內容教師指導荷1、扔擲活動練習1、教師解說示范各種練習扔擲方法。要點：扔擲的準確性2、教師巡回用語言提示、察看指導。中難點：控制扔擲3、并對學生進行安的力量全教育。

學生學習1、按要求練習，并有創(chuàng)新合作意識。2、相互察看領悟動作。3、分組進行投準練習。要求：上下肢協(xié)調用（圖三）力，恪守紀律。30領會正確的動作要領，讓學生成立正確的動作表象。全面發(fā)展學生身體素質和控制身體能力，

2、變向跑（沿圓1、教師解說示范完培育學生遵整動作。大圈快跑）守規(guī)則、尊敬要點：身體合理2、針對出現(xiàn)問題教敵手，競爭意傾斜和擺臂真師講評。識和團結協(xié)確。作精神。3、教師提出競賽規(guī)難點：控制重心，則和要求。戰(zhàn)勝離心力。1）原地練習身體傾斜和手臂搖動的動作。2）順逆時針方向跑練習3）沿圓圈快跑接力

1、各小組同學踴躍為本組爭光。2、分組競賽（圖四）要求：1）動作正確，仔細練習。2）充滿自信，踴躍拼搏爭取。（圖五）全部學生能在優(yōu)美抒懷1、放松操配曲教師指引學生進行要求：輕松自然、優(yōu)在老師的引的旋律中調《讓我們蕩調整放松美，除去運動疲憊。四4導下跟著音整身心。小起雙