舉辦書香校園的活動總結(jié)范文

Word———舉辦書香校園的活動總結(jié)范文舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文（通用16篇）

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇1習(xí)水縣東皇二小秋“書香校內(nèi)”活動總結(jié)營造“書香校內(nèi)”讀書氛圍，打造具有我校特色的教育品牌。現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、開展了傳統(tǒng)文化誦讀活動

1、在全校宣揚(yáng)經(jīng)典誦讀的文化氛圍，各班滲透傳統(tǒng)文化進(jìn)班級管理和教學(xué)工作中。

2、開展好每周一詩課間展現(xiàn)工作。全校同學(xué)共誦一首詩，積累經(jīng)典詩詞，豐富同學(xué)的詩詞學(xué)問。

3、開展好每天的晨讀活動。在晨讀老師的帶領(lǐng)下，每天早晨開展好經(jīng)典誦讀活動。

二、打造校內(nèi)書香外顯文化

1、建立校內(nèi)開放書吧。讓同學(xué)能隨時隨地讀到書，讀好書。

2、張貼各種宣揚(yáng)教育的提示語。營造書香滿校內(nèi)的深厚氛圍。

三、以班級為單位，開展精彩紛呈的讀書活動

學(xué)校階段是同學(xué)閱讀積累的黃金季節(jié)，為同學(xué)播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們老師要抓住同學(xué)的少年黃金時代，關(guān)心他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到在書香校內(nèi)里營造精神家園。

1、建立班級圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和同學(xué)借書、還書的記錄，并讓同學(xué)溝通看書的體會。書由同學(xué)自帶或到圖書室借閱，相互溝通閱讀。同學(xué)在課間可以隨時隨便地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。

2、準(zhǔn)時鏈接。在我們語文教材中，有很多課文都是從名著中節(jié)選出來的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們老師都要求同學(xué)去讀完整本書。每當(dāng)學(xué)完一個作家的文章后，就向同學(xué)推舉他們的文章。在課前，要求同學(xué)學(xué)會收集資料，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們在提高自身語言鑒賞力量的同時，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

四、在閱讀中思索，在閱讀中成長

1、開展好圖書借閱活動。為同學(xué)供應(yīng)寬闊的讀書空間。在學(xué)問高度增長的今日，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，而閱讀書籍是汲取民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡潔、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓老師和同學(xué)一起成長，仔細(xì)抓好老師的校本培訓(xùn)。

2、要讓老師勤讀書、愛讀書，帶領(lǐng)同學(xué)一起走進(jìn)書的海洋，學(xué)會思索、記錄。制定老師近期、中長期讀書書目，讓書香伴老師一起成長。老師為同學(xué)作表率，以老師的讀書活動帶動全體同學(xué)讀書活動的開展。建立老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推舉的，也可以是個人自選。鼓舞老師相互推舉自己寵愛的教育理論書籍，擴(kuò)大老師的理論胸懷。提倡老師寫教育日記、讀后感。

3、開展好同學(xué)讀書筆記活動。各班以班級為單位，開展多種形式的讀書活動。要求同學(xué)多寫讀書筆記?！岸嘧x心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生進(jìn)展的文化根基?？傊?，我們將為廣闊師生營造一個更好的讀書環(huán)境而努力。

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇2一、創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細(xì)務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學(xué)校的讀書成果和同學(xué)讀書活動。每個班級細(xì)心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個一”，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)35名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學(xué)圖書交換時間;保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書溝通，讓其他同學(xué)共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培育同學(xué)的閱讀情趣

堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書當(dāng)作一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

1、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣揚(yáng)，并且定期進(jìn)行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣揚(yáng)，讓“書”成為學(xué)校每個同學(xué)的伙伴。低班級“好書推舉”、高班級“讀后感”觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣揚(yáng)讀書，人人提倡讀書。

2、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

(1)說一般話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上，各班進(jìn)行“說一般話、寫規(guī)范字”活動。

一班級的“小小故事會”講得有聲有色。

高班級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗說一般話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報競賽書

我校六班級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報競賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、干凈的手抄報，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的喜愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝愿.

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作布滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被觀賞、被確定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校內(nèi)生活。從今，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她傾聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和苦惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激揚(yáng)的表白、無端的宣泄??

三、同學(xué)的語文素養(yǎng)提高了

首先是閱讀力量的提高。同學(xué)對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。學(xué)

生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解力量也大大提高。其次是學(xué)問面的擴(kuò)大。同學(xué)在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，學(xué)問面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)力量的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使同學(xué)積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從同學(xué)的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出同學(xué)每天在進(jìn)步。

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇3學(xué)校階段是同學(xué)閱讀積累的黃金季節(jié)，為同學(xué)播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們老師要抓住同學(xué)的少年黃金時代，關(guān)心他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到在書香校內(nèi)里營造精神家園。

1、資源整合，好書共享

針對個別同學(xué)家庭條件不富裕，藏書不能滿意同學(xué)閱讀需要的實際問題，班級開展了“好書共享”的活動，在班內(nèi)溝通、互換讀物，實現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書資源。在班級設(shè)立圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延長，整合了學(xué)校、班級、個人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級圖書角，能切實讓每個同學(xué)都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓同學(xué)在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增加了班級榮譽(yù)感。

2、開展“晨誦、午讀、暮省”活動

讀書是一個不斷積累、經(jīng)常沉淀的過程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動，各班級制定方案，仔細(xì)組織實施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘，暮省要求同學(xué)每周寫兩篇日記，各班級基本統(tǒng)一。

3、定期組織讀書展評活動

每個同學(xué)一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進(jìn)行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀同學(xué)典型，推動學(xué)校讀書活動的深化開展。

在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地游覽，不斷地汲取學(xué)問，取得了較為豐碩的成果。同學(xué)的作文水平有了很大的提高，學(xué)問面也擴(kuò)大了。此外，通過發(fā)動各家長也參加評價，為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響，增加了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動供應(yīng)優(yōu)良的條件，并且拓展讀書活動的空間。

4、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫

在我們學(xué)校，始終提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。不管是老師還是同學(xué)，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發(fā)。

有這樣一句話：“你溝通一點(diǎn)學(xué)問，我溝通一點(diǎn)學(xué)問，對一個人來說他就知道了許多學(xué)問?！彼晕乙笸瑢W(xué)通過不同的形式進(jìn)行讀書溝通。比如：不定期地進(jìn)行讀書評比、溝通活動。每次我們的讀書溝通活動，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來，大家還覺得意猶未盡，都覺得時間不夠用。

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇4為了進(jìn)一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校內(nèi)活動總結(jié)如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的熟悉，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

加強(qiáng)老師讀書成果展現(xiàn)溝通，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造優(yōu)良的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學(xué)“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行溝通。

二、同學(xué)讀書活動

1.營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源，建立教室圖書角。學(xué)校連續(xù)開放圖書室，各教室支配同學(xué)隨時到圖書室借閱圖書。各教室教育同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓父母有目的地幫同學(xué)買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各教室定期在教室內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。

(2)學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方法激發(fā)同學(xué)的讀書熱度。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織教室晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2.加強(qiáng)讀書溝通。

(1).低班級的讀書筆記以摘抄為主，中高班級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在教室、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學(xué)的讀書效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。

(2).學(xué)校對同學(xué)的讀書作詳細(xì)的支配，讀書活動以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的精神樂園。為了培育同學(xué)的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演競賽;師生同讀活動。每個教室開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展現(xiàn);一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書學(xué)問競賽、征文競賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展現(xiàn)讀書成果。

3.連續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六班級熟讀背誦比較簡潔、易理解的詩詞80首;七八班級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九班級熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典古詩文80首。

三、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入肯定資金，購買肯定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，主動為廣闊師生閱讀供應(yīng)優(yōu)良的平臺。

本期學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校內(nèi)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動供應(yīng)導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)教室讀書群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強(qiáng)了學(xué)校藏書樓與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推舉閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低班級同學(xué)閱讀的書籍。讓同學(xué)自由選擇寵愛的圖書。

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇5為了深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校開展書香校內(nèi)活動總結(jié)如下：

一、老師讀書活動

1、每位老師結(jié)合個人實際，制訂了讀書活動方案，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

2、建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。

3、加強(qiáng)老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。

4、開展與同學(xué)“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師至少有一篇稿件發(fā)表。

二、同學(xué)讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

⑴拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校定時開放圖書室，各班級支配同學(xué)隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學(xué)買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書溝通。

⑵學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學(xué)”讀書事跡和圖片。黑板報向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。

⑶保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，開設(shè)“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強(qiáng)讀書溝通。

(1).低班級的讀書筆記以摘抄為主，中高班級的讀書筆記以寫心得體會為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學(xué)的讀書效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。

(2).學(xué)校對同學(xué)的讀書作詳細(xì)的支配，讀書活動以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的精神樂園。為了培育同學(xué)的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：借助中心學(xué)校開展的“漢字聽寫大賽”舉辦了詞語積累競賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展現(xiàn);一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、征文競賽、讀書筆記評比等展現(xiàn)讀書成果。

3、連續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動。

三、加強(qiáng)保障

學(xué)校切實加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，樂觀為廣闊師生閱讀供應(yīng)良好的平臺。切實加強(qiáng)對“書香校內(nèi)”活動的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動供應(yīng)導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推舉閱讀書籍，并獲得了一批適合學(xué)校生閱讀的書籍捐贈。讓同學(xué)自由選擇寵愛的圖書。

進(jìn)一步完善考評機(jī)制。仔細(xì)做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校內(nèi)”活動的開展。把“書香校內(nèi)”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來，值周老師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”狀況進(jìn)行仔細(xì)檢查并做好記錄。不斷完善“書香校內(nèi)”活動的各項考評機(jī)制，切實做好“書香老師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇6國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學(xué)，是一個沒有進(jìn)展的同學(xué);一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有盼望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們云洋學(xué)校本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，云洋學(xué)校緊緊圍繞“書香滿校內(nèi)，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié)。

一、創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細(xì)務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點(diǎn)、貫徹到面。

1.營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學(xué)校的讀書成果和同學(xué)讀書活動。每個班級細(xì)心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學(xué)在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學(xué)真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2.制定“二個一”，保證同學(xué)的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20-12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)溝通讀，學(xué)期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學(xué)看的圖書，做到同學(xué)人手一冊，分發(fā)到同學(xué)手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學(xué)圖書交換時間;保證每一位同學(xué)的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書溝通，讓其他同學(xué)共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培育同學(xué)的閱讀情趣

自20xx年，我校就開頭堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學(xué)讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

1.升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣揚(yáng)，并且定期進(jìn)行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣揚(yáng)，讓“書”成為學(xué)校每個同學(xué)的伙伴。低班級“好書推舉”、高班級“讀后感”觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣揚(yáng)讀書，人人提倡讀書。

2.多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

(1)說一般話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上，各班進(jìn)行“說一般話、寫規(guī)范字”活動。

一班級的“小小故事會”講得有聲有色。

高班級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗說一般話在日常生活中的重要性。

(2)開展“祖國在我心”手抄報競賽書

我校六班級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報競賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的，一張張清秀、干凈的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的喜愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝愿.

三、星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作布滿激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被觀賞、被確定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校內(nèi)生活。從今，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

她傾聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和苦惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激揚(yáng)的表白、無端的宣泄……

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇7書籍是人類珍貴的精神財寶，是采掘不盡的富礦，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)淼幕?讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。

為了素養(yǎng)教育的全面推動，我們在充分討論、樂觀實踐的基礎(chǔ)上，仔細(xì)推動區(qū)“營造書香校內(nèi)”工程方案?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、整體著眼，營造書香氛圍

我校把書香校內(nèi)的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。我們特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教育處、少先隊、圖書室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動，培育同學(xué)劇烈的讀書愛好和良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校內(nèi)，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎(chǔ)。仔細(xì)務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點(diǎn)、貫徹到面。因此我們實行了以下措施：

1、張掛宣揚(yáng)標(biāo)語，開拓讀書活動專欄，營造深厚的讀書氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)文化的建設(shè)力度，營造書報走廊、同學(xué)作品走廊等長廊文化，使同學(xué)進(jìn)入學(xué)校就處于一個濃濃的書香氛圍之中。

3、將課外閱讀納入課程方案，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。學(xué)校嚴(yán)格掌握作業(yè)量，每天上午早自修前保證每個同學(xué)有半小時的閱讀時間，強(qiáng)化午間閱讀效能，在同學(xué)閱讀時間，老師進(jìn)教室伴隨讀書，巡察指導(dǎo)，做到專時專用。在實踐中，老師不斷地探究課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

樂觀健康的“書香”活動寓教于樂，切實引導(dǎo)同學(xué)多讀書、樂讀書、讀好書，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身進(jìn)展的基礎(chǔ)。

二、活動推動，讀用結(jié)合，促進(jìn)書香校內(nèi)工程的有效推動

(一)開展老師讀書系列活動

1、樂觀實踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在老師中樂觀開展構(gòu)建“抱負(fù)課堂”的教育活動，使老師同學(xué)能過一種幸福完整的教育生活。

2、開展草根老師講壇行動：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高同學(xué)的成果和成就一批有作為的老師，如何讓老師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出老師講壇活動。學(xué)校開展活動以來，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇，談自己的讀書體會，形成深厚的讀書氛圍。

(二)開展同學(xué)讀書系列活動

1、仔細(xì)組織同學(xué)讀書活動，利用閱覽室、主題班會、閱報欄、校內(nèi)廣播、手抄報、讀書隨筆、讀書專欄等宣揚(yáng)陣地，廣泛開展讀書宣揚(yáng)活動，營造深厚的讀書氣氛。

2、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。

各班仔細(xì)抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，處處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、爭論等活動，努力營造深厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。

3、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。

三、從小處入手，保證書香校內(nèi)工作到實處

1、樂觀加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們樂觀增加書香校內(nèi)工程的資金投入，樂觀購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

2、仔細(xì)做好圖書的定期、開架出借工作，讓同學(xué)自由選擇寵愛的圖書。并做好新增圖書準(zhǔn)時上架與推舉介紹工作。

3、設(shè)置“讀書課”，確定語文課中每周有一節(jié)課用于同學(xué)閱讀的讀書指導(dǎo)課。利用“讀書課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、溝通、評比、表彰等工作。

提高每個公民的民族素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會的召喚，是祖國騰飛的需要。校內(nèi)是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們在書香校內(nèi)里讀書、思索，豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟，品嘗生活;我們在求索之路上實踐、進(jìn)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康。

“好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們?nèi)w師生堅決的信念和永恒的追求。

舉辦書香校內(nèi)的活動總結(jié)范文篇8在今年第一學(xué)期書香校內(nèi)建設(shè)中，我校進(jìn)一步營造濃郁的書香校內(nèi)文化，開展豐富多彩的讀書活動，有組織、有目的、有方案地對同學(xué)系統(tǒng)地施加德育，讓同學(xué)在閱讀文化環(huán)境的浸潤中實現(xiàn)道德品質(zhì)的主動建構(gòu)，