中考語文二輪總結(jié)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練散文閱讀

初中中考語文二輪總結(jié)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練散文閱讀初中中考語文二輪總結(jié)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練散文閱讀初中中考語文二輪總結(jié)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練散文閱讀散文閱讀一、題型感覺不知有花①那時候是五月，桐花在一夜之間，攻下了全部的山頭。歷史或許是由一個一個的英豪豪杰疊成的，但光陰——光陰對我而言是花和花的禪讓所創(chuàng)辦的。②桐花極白，極矜持，花心卻又泄漏些許微紅。我和我的朋友都認定這花有點詭秘——平常守瓶緘口，一旦花開，則勢不可以當，燦如一片低飛的云。③車子停在一個客家小山村，走過紫蘇旺盛的小徑，我們站在高大的桐樹下。山路上落滿白花，每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔，憂如戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔，也可以供女人騎乘。而陽光那么好，像一種叫“桂花蜜釀”的酒，人走到林子深處，難免惋惜氣短，對著這驚心動魄的手筆感覺力所不及，興盛的美有季節(jié)人虛脫。④突然有個婦人行來，赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色彩?！澳銈儊碚胰?？”“我們——來看花。”“花？”婦人趕快往前趕路，一面拋棄一句，“哪有花？”因為她其實不在求答案，我們也噤然不知如何接腔，但是相顧驚詫，這樣滿山滿林迎面迎鼻的桐花，她竟然問我們“哪有花——”?、莸L(fēng)過處花落如雨，憂如也其實不反對她的說法。突然，我懂了，這是她的家，這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物，是大型的莊稼。而農(nóng)人對它們，素來是置若罔聞的。在他們看來，玫瑰是花，劍蘭是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過千遍，而且說：“花？哪有花？”⑥我想起少年時游獅頭山，站在庵前看彩霞夕陽，只覺如萬艷爭流競渡，一片西天華麗到幾乎受傷的地步，不由得返身對行過的老尼說：“快看那夕陽!”她沉靜垂眉道：“每日都是這樣的!”⑦事隔二十年，這山村女子的口氣，同那老尼竟這樣相像，我不由暗暗忌妒起來。⑧不為花而目醉神迷、驚訝惋惜的，才是花的主人吧！對那山村婦人而言，花是樹的一部分，樹是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云，相親相融而不相知。⑨年年桐花開的時候，我總想起那步過花潮花汐而不知有花的婦人，而且暗暗忌妒。1、標題“不知有花”是從反面落筆的，請從文中摘取要點語句正面講解它的要旨。2、文章前三個段落極寫桐花之美，從下文看，這是一種什么樣的寫作手法？請簡要說明。3、從人物描繪的角度看，第⑤段中加點的詞語“夷然”描繪的是什么？4、第⑥段寫少年時候看彩霞夕陽，能否游離了主題？談?wù)勀愕囊娊狻?、第⑦段和第⑨段中，畫線的兩處“暗暗忌妒”，在文中所起的作用有何不同樣？6、從文中自選一個寫景的句子，品析它的妙處。句子：品析：散文閱讀以簡答題為主，其他，有時會出現(xiàn)填空題、標志題、判斷題、選擇題等?！恫恢谢ā反鸢福?、是花的主人，與花相親相融2、反襯，用我們“為之絕倒發(fā)癡”（或“為花而目醉神迷、驚訝惋惜”），反襯山村農(nóng)婦“視而不見”（或：不為所動）3、表情（答“神情”也可）4、沒有游離主題，表達少年看落霞夕陽，是為了引出老尼面對彩霞夕陽的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是同樣的，這類寫法正是散文“形散”的特點表現(xiàn)5、第一處的作用是惹起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時響應(yīng)第一處6、此題依據(jù)學(xué)生答題實況評改二、梳理考點散文的主要特點是“形散神聚”。依據(jù)文學(xué)作品的詳細內(nèi)容可分為敘事類作品、抒懷類作品和感悟類作品。散文的考點平常有：掌握文章線索，理清寫作層次；2、意會作者的思想感情，特別作者的感情變化要注意意會；3、理解要點詞句的理解及含義的意會；4、意會運用比喻、擬人、夸張等修辭手法的妙處；5、品嘗作品的語言特點、表達技巧；6、寫出從文中獲得的感悟、啟迪。三、答題指津閱讀散文步驟以下：1、整體理解作品。辨清散文種類、寫作的話題，理解作品的內(nèi)容、主題。2、抓線索、理思路。散文線索就是文章的紅線，理清線索，也就是理清了文章的寫作思路。散文的線索可以是某其中心事件、某個人物，或是作者的感情、文章的標題。3、意會作者表達的感神情度。從整篇文章的角度，意會作者的感神情度。必定要注意文章結(jié)尾議論抒懷的句子，它可能就是點明中心的句子。4、推測詞句、品嘗語言。一方面要從語言自己去推測，另一方面也要認識作者的生活體驗、思想感情。四、實戰(zhàn)操練被忘記的稻草①那碼得整齊整齊的一垛稻草被人忘記了，堆在田埂上，像一只澆了冰后丟在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人們拖回家去，墊欄或許喂牛，灶里的濕柴燃不著時，也會抽一把塞進去，此后哄的一聲躥出火苗——但是這一垛稻草卻被人們忘記在田埂上了?；蛟S是一板車拖不下了，那板車上的稻草已經(jīng)裝得像一座山。人們預(yù)備著過幾天再來將這些稻草挑回去。②但是那塊田已耕好，油菜也栽上了，人們該忙的已經(jīng)忙完，那一垛稻草卻仍舊堆在田埂上。③在清寒的晨氣中，秋季的陽光抹在野外，也抹在這一垛稻草上，于是那枯黃的稻草顯出一層明黃，像已經(jīng)熟透了的季節(jié)。耕牛從田埂上一路啃食而來，這一垛稻草就會歡樂地在細風(fēng)中抖動她的枯草，似蜻蜓抖動金色的翅膀。但是那耕牛的嘴一路啃來，對著那顫抖的稻草望也不望，因為堤旁地上的黃草比她有汁漿。④田里的油菜栽上了，又一每日地生長，枯瘦的油菜葉逐漸豐腴而肥碩，田里的草也長了出來。終于盼來人們到田里為油菜除草——說不定人們會發(fā)現(xiàn)這一垛被忘記的稻草。人們休息時，會從稻草堆上抽一把稻草墊在堤上，坐下來抽一根煙，或許吃著送到田里的午餐，這時才突然記起來似的說：“噢，還有一垛稻草!”稻草便會為人們記起她而快樂，墊在堤上的稻草會咔咔作響，讓人們墊坐得更暢快一些。但是人們留下一些煙灰，撒下幾粒米飯，散著一團稻草，走了就不再見蹤跡。⑤那一垛稻草已為人所忘記。風(fēng)吹，雨淋，金黃的稻草逐漸變得灰白。夜降的霜突但是至，那堆稻草憂如一夜間白了須眉。⑥無遮無攔的稻草，就在田埂上腐化。高高的如希望著什么的稻草堆也消磨下去。一場大雪，欲將大地履如平川。但是那一堆還沒有被消磨盡的稻草，卻將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線，如一顆不屈的心，欲破雪而出。⑦冰雪融化，堤土長出了如針的新草。春季到了，野外仍是一片淡青色，但在那堆著稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，報曉這春季的到來。1、文中的哪些詳細內(nèi)容可以說明稻草被人忘記了?請用自己的話概括回答。2、第③段中加點的詞語“顫抖”在文中是什么意思?3、大雪此后，稻草“將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線”說了然什么?4、文章第⑥段寫道：“高高的如希望著什么的稻草堆也消磨下去?！甭?lián)合全文內(nèi)容，談?wù)劦静荻荚谙Ｍ┦裁础?、作者在文章結(jié)尾寫“腐草中己種出了一朵油菜花”的目的是什么?西胡①胡生于西域。在西域，那曾三十六國的繁，那曾狂嘶的烈，燃的狼煙，旋的胡舞，激的羯鼓，穆的佛子，行的商，以及那萬里直抵安的座座烽臺??都已被那浩茫茫的大漠浸禮得涼斑。千年，只剩下殘缺的道，荒蕪的古城，七八匹孤零零的，三五杯血的酒，兩三曲英豪逐霸的故事，一支忽在天如泣如的羌笛。自然，剩下胡，剩下胡簇簇金黃的葉，倚在白沙與天，一幅醉人心魄的畫，令人震驚無聲。②胡，是我一世所最的。能在零上40度的驕陽中，能在零下40度的寒中挺秀。不怕侵入骨髓的斑斑堿，不怕天蓋的沙，它是神，是生命的，是不死的。那種遇、窘境起、一息尚存、不放棄的精神，使全部真實的男兒血脈。霜倒，扎爬起，沙掩飾，力撐出。它精神而沉穩(wěn)赴，它理念而大方就死。斷臂折腰，仍死挺著那一副的骨；痕累累，仍著那一腔硬朗朗的本色。③胡，是我一世所最無私的。胡是在荒漠前的屏障，身后是城市，是鄉(xiāng)村，是青山川，是喧的世界，是其實不認識它的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它生下來、活下去、斗終歸的獨一意。它不在意，它其實不希望人知道它，它將全部浮浮名了牡丹，了桃花，了全部稍即逝的奇樹異草，而將摧肝裂膽的沙留了自己。④胡，是我一世所最悲壯的。胡生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。不是神。無是在塔里木，是在內(nèi)蒙旗，我都看了大片壯無的枯。它生前所的土斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地矗立在戰(zhàn)友與仇人之間。它們讓戰(zhàn)友落淚，它們讓仇人敬愛。那億萬棵寧當玉碎、雙拳緊握的枯楊，似一幅悲天憫人的冬季童話。⑤但是，它們身后的人們卻將這些真實神圣的猛士砍下來燒柴。短短幾十年，因濫砍濫伐，中國4．2萬公頃的胡楊林已變?yōu)?．4萬公頃。⑥胡楊不可以倒。因為人類不可以倒，因為人類文明不可以倒。胡楊林外，滔滔的黃沙埋下了無數(shù)絢爛的古國，埋下了無數(shù)鐵馬冰河的豪杰，埋下了無數(shù)華麗豪華的商旅，埋下了無知與淺陋，埋下了驕傲與自尊，埋下了伴它們一同倒下的枯楊。讓胡楊不倒，其實其實不需要人類付出什么。胡楊的生命原來就比人類早很多年。這凄然無語的樹，只想求人類將上天賞給它們的那一點點水仍舊留給它們。上天每一滴同情的淚，只需灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰(zhàn)士前仆后繼地奔向前面。⑦我站在這孑然凄立的胡楊林中，我央求上天的淚，哪怕但是一滴；我央求胡楊請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年；我央求全部飽食整天的人們背著行囊在大漠中靜靜地逛逛，哪怕就三天。我想哭，想為那些仍連續(xù)拼搏的戰(zhàn)士而哭，我想為倒下去的傷者而哭，我想為那死而不朽的精神而哭。我想讓更多的人在這片胡楊林中都好好地哭上一哭，或許這些苦澀的淚水能化成濛濛毛毛雨，再救活幾株胡楊。但是我不會哭。因為這不是英豪末路的悲愴，更不是傳教士的無奈，因為胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭祀，那些來者將被激勵。⑧直到某日，被感人的上天突然看到這一大片漂亮正直、傷痕累累的樹種問：你們是誰?烈烈西風(fēng)中有無數(shù)聲音回答：我是胡楊。1、文章以“西風(fēng)胡楊”為題，聯(lián)系全文，談?wù)劇拔黠L(fēng)”的詳細含義。2、文章第①段運用排比手法，將西域往日的繁榮與今日的滔滔黃沙進行比較，請簡要說說，這樣寫的作用是什么。3、第⑦段中畫線的句子“我央求上天的淚，哪怕但是一滴”，“或許這苦澀的淚水能化成濛濛毛毛雨，再救活幾株胡楊”，表達了作者如何的感情？4、“胡楊的精神還在”，聯(lián)系全文，分條概括胡楊精神的詳細內(nèi)涵。5、胡楊這一形象惹起了你如何的感想和思慮？請聯(lián)合文中的詳細描繪和自己的體驗，談?wù)勀愕母邢牖蛩紤]。心泉①初讀王維的《山居秋暝》時，我浸在晶瑩的碎得滿地的月光中，找尋“清泉石上流”的境地，凝思聆聽清明的聲音潺潺地淌過石頭，此后又朦模糊朧地流向遠方。此后，這一澗清泉，便在我生命的最深處。②泉是古詩文中極富韻致的意象。閑步在唐詩宋詞明清小品里，耳畔時時傳來冷冷的泉聲，眼前晃動的是一溪甘冽鮮潔的清泉，以及觀泉、聽泉者的身影。這身影，雜夾著青石、鳥影、梅枝，攪合些月光、清風(fēng)、松色。③我曾很多次在旅途中相遇泉，泉水像那些綠色透明的藤蔓，時時地從腳下的石縫里爬出，重新頂?shù)那捅谏蠏煜聛?，或滴珠，或一線，或幾綹，或成瀑。它在大地上閑步行走時，隨時隨處會把不同樣形狀的山體的不同樣神情，用水質(zhì)的聲音演奏出來，像琴，像笛，像，像磐。出的泉水聲是人最美的音。立于澄澈的泉，泉水照射著身影，我掬泉浣面，泉入腹，以泉，微的一已“水色”豐足。④山魁夷：“人人心中都有一股泉水，平常的亂生活，掩飾了它的聲音?！比松纳嫶涡颉?、生子、柴米油等等吞沒了它的身影。人之一世，苦也，也，得也好，失也好，最要的是心不可以沒有一泓清泉。清泉從地深涌而出，盡了脫胎骨的磨礪，只剩下一身的清白。它是世最的西。古往今來，它不停地流淌著，盡世全部生物的存亡榮枯。它何曾因霜雨雪而萎移易，又何曾因辱得失而拋棄自適自得。眼中有泉的人，心中亦有泉。心中有泉才能甘于清，甘于孤獨，自始至保持獨立的人品；才能做到一步一個蹤跡的登攀，不心性；也才能有人的風(fēng)采和學(xué)者的品性。心中有泉的人，一世都在專心泉灌真善美之花。別人留下了著血著體溫的活力勃勃的精神的清泉，屈子字字珠的楚辭；李白氣魄奇的歌；坡肆豪放的散文；司遷的，黑格的哲學(xué)，莎士比的，多芬的琴曲，梵高的畫??些盡磨的家以精神的清泉予人文明以尊與高。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育萬物的慈熔一個民族的精神，比方孔子，加牟尼，有圣雄甘地。⑤些源于高的心靈的精神清泉，流我的心靈，絡(luò)繹不絕地浸透我的肌膚與內(nèi)，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的，我以；它沖洗我骨子里的膽怯，我以??；它撲我脾里的躁火，我以平易。它開導(dǎo)血脈，打通，以便我更和敏捷地感大地與天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清氣與浩然正氣。清泉流入我的身體，我會從心靈深聽到絮絮低的泉聲。每逢在人生的野上迷失，我會照著流泉的走向，找前的方向。⑥奔波于萬丈中的蕓蕓眾生，心中都有一汪清泉。只因世的碎，生活的，才掩飾了它的清碧透明。生命不可以承受無泉之痛，真實秀的人生更是這樣。代人的心靈缺乏清泉。種清泉是要自己去造的，就像。我等凡俗之人，當用淡泊沉靜的心澄清心泉，專心泉沖洗人欲物欲，專心泉盡如的。⑦照心泉，思想走向深刻，走向；聽心泉，生活更加活，更加豐盈。更重要的是造心泉，造精神的心泉。人生之美，正在于此。1、作者了王的《山居秋暝》后，“泉”的感知和了一個怎的程？2、第①自然段中，作者：“我浸在晶的碎得地的月光中，??”品嘗句中“浸”字的妙。3、那些“源于高心靈的精神清泉”了作者怎的幫助和影響？4、如何理解“人生之美，正在于此”句？5、第④段自然段中畫的句子，系自己或欣的某一文學(xué)作品，它是如何你以精神的浸禮的。五、參照答案《被忘的稻草》：1、(1)人將它挑回去，但忙完后，稻草仍堆在田上。(2)人休息突然起它，但走了就不再蹤跡。(3)任憑稻草由黃白，腐消亡。2、因此3、明稻草不愿服氣于劣的境，不情愿被忘。4、希望被，希望被利用，希望自己價。5、表示那稻草已腐，卻滋潤了新的生命，它以另一種方式了自己價?！段骱罚?、既指損害胡的自然界的西（或劣的自然境）也指人損害胡的行。2、①襯著一種悲壯、涼