大學書香校園活動總結(jié)

Word———大學書香校園活動總結(jié)高校書香校內(nèi)活動總結(jié)（精選3篇）

高校書香校內(nèi)活動總結(jié)篇1以xx校區(qū)圖書館20__年x月xx日正式啟用為標志，x高校圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

在第xx個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質(zhì)量、深厚校內(nèi)閱讀氛圍、打造校內(nèi)文化建設品牌，喜迎建國家xx周年和學校xx周年慶典，我館舉辦了20__年xx高校讀書月活動。我們盼望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的學問殿堂。

一、細心謀劃、群策群力

科學的方案是一個活動順當實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順當開展并取得圓滿勝利，圖書館進行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門親密協(xié)作、群策群力，制定了以“十二五”開局、建國家xx周年為契機，以“閱讀傳承創(chuàng)新”為主題，以學校滿足、讀者滿足為追求，以提升服務質(zhì)量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務，責任到人。

二、廣泛宣揚、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順當進行的重要保證。我們實行多種方式、廣泛宣揚。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣揚方式外，我們在圖書館主頁還開拓了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣揚條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、同學社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放細心制作的專題宣揚片，通過多種形式的宣揚推介，激發(fā)了廣闊讀者的讀書、求知熱忱，加深了廣闊讀者對圖書館資源與服務內(nèi)容的了解。

三、開門辦館、師生共建

開門辦館是xx高校圖書館長期以來始終秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查;組織了20xx年“讀書之星”評比;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲仿照大賽等活動;細心選擇具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。

此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開拓特地園地開展圖書漂流活動、在x樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學參考書閱覽室交由同學進行自主管理，培育同學的自主管理意識，促使同學全面和可持續(xù)進展。

四、創(chuàng)新服務、提升層次

創(chuàng)新服務模式，提升服務質(zhì)量是我館20xx年的工作重點之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上，增辟學術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術(shù)活動，便利使用圖書館的文獻資源和進行閱讀討論;一方面我們創(chuàng)新服務模式，在供應書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎(chǔ)上，還建立了學科館員制度，在院系、學科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁。

同時，大力推動科技查新工作，在讀書月期間，又有x名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學校科研進展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學科建設供應更好的服務打下了堅實的基礎(chǔ)。

五、成果豐碩、態(tài)勢良好

通過此次活動，圖書館員工隊伍素養(yǎng)得到提升，分散力得到增加;

通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術(shù)活動多數(shù)都情愿選擇在圖書館多功能報告廳舉辦;很多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在x樓聲像室、素養(yǎng)教育培訓基地、電子閱覽室等場所對同學進行綜合素養(yǎng)教育;我們的服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括師院圖書館、xx職業(yè)技術(shù)學院圖書館、財經(jīng)高校圖書館等同行來xx校區(qū)圖書館進行參觀學習。

通過讀書月系列活動，廣闊讀者的信息素養(yǎng)和綜合力量得到提高，讀者們也愿意將圖書館做為自己的第x課堂與走向社會前的素養(yǎng)培訓基地。

總計場文獻檢索培訓系列講座，聽眾近千人，同學們對圖書館的數(shù)字資源有了深化的了解。

“我和書的故事”為主題進行征文競賽，則為南郵學子們供應一個文豪揮筆的絢麗舞臺，共收到征文xx余篇。

電影原聲仿照大賽則為全校廣闊英語、電影愛好者們供應展現(xiàn)的舞臺，使大家進一步感受到電影語言的魅力。

我校的xx老師寫來了感謝信，對我館信息詢問部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱忱服務表示了真誠的感謝。

閱讀，是一個在書中享受生活、感悟人生、歡樂成長的過程。傳承，是圖書館為學校、為學校做出貢獻的重要路徑和肩負的重大責任。

創(chuàng)新，既是一個民族和國家興盛發(fā)達的不竭動力，也是一個人成才成長應當秉持的價值取向。是圖書館進一步找準自身定位、明確進展目標的重要一年，我們將銳意創(chuàng)新，奮力進取，努力為廣闊讀者供應更加優(yōu)質(zhì)的服務。

讓濃郁的書香充盈著校內(nèi)的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線。

高校書香校內(nèi)活動總結(jié)篇2為了進一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校內(nèi)活動總結(jié)如下：

一、老師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、到處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少100字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強老師讀書成果展現(xiàn)溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學習標兵，營造良好的校內(nèi)讀書氛圍。

開展與同學“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織同學朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書、學習、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行溝通。

二、同學讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校連續(xù)開放圖書室，各班級支配同學隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育同學充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫同學買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書溝通。

(2)學校的櫥窗常常展現(xiàn)同學優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香同學”讀書事跡和圖片。黑板報向同學介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)同學的讀書熱忱。

(3)保證閱讀時間。

2、加強讀書溝通。

(1)、大一的讀書筆記以為主，大二大三的讀書筆記以寫為主，老師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行溝通。各班支配課前演講，讓同學介紹自己讀過的書，一方面檢驗了同學的讀書效果，另一方面熬煉了同學的口才。

(2)、學校對同學的讀書作詳細的支配，讀書活動以同學自主管理、自主熬煉、自主學習、自主進展為指導思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學的精神樂園。

為了培育同學的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

(3)、學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演競賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展現(xiàn);一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書學問競賽、征文競賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展現(xiàn)讀書成果。

3、連續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六班級熟讀背誦比較簡潔、易理解的詩詞80首;七八班級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九班級熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典古詩文80首。

三、加強保障

學校在本期之初投入肯定資金，購買肯定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，樂觀為廣闊師生閱讀供應良好的平臺。

本期學校切實加強對“書香校內(nèi)”活動的領(lǐng)導，仔細組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動供應導讀、評價等服務;促進班級讀書群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推舉閱讀書籍，并適當購置了一批適合低班級同學閱讀的書籍。讓同學自由選擇寵愛的圖書。

進一步完善考評機制。仔細做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校內(nèi)”活動的開展。把“書香校內(nèi)”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周老師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”狀況進行仔細檢查并做好記錄。

不斷完善“書香校內(nèi)”活動的各項考評機制，切實做好“書香老師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。

高校書香校內(nèi)活動總結(jié)篇3書是人類進步的階梯，為使我校師生暢游于書的海洋，滋潤于書的花香，本學期我校在廣闊師生中開展豐富多彩的讀書活動，進一步提高了同學的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班級的建設，營造了書香校內(nèi)，達到了活動目的。

一、加強宣揚，營造書香氛圍

學校以班級為單位，以班主任為起點召開了各班的讀書節(jié)啟動儀式，隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義。通過宣揚營造文化氛圍，提高同學的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

二、落實責任，確保順當開展

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動方案并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。

三、特色活動，精彩紛呈

學校在讀書節(jié)活動中，著眼提高教育質(zhì)量和促進同學的全面進展，以形成“讀好書、好讀書”的終身學習的目標，開展一系列豐富多彩的活動，效果頗豐。

(一)成語闖關(guān)學問競賽活動

讀書節(jié)活動啟動以來，各班就樂觀籌備成語闖關(guān)學問活動。這次競賽活動采納書面問卷的形式，分各班級組對同學進行公正、公正、公開的學問涵養(yǎng)測評，從而讓同學明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

(二)征集名言，制作書簽

同學依據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過細心創(chuàng)作，不僅拓展同學課外閱讀力量，也在活動中充分發(fā)揮自己的才能，從而進一步加深同學對讀書的好處，體會讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

(三)手抄報競賽

為促進同學對閱讀的愛好，激發(fā)同學對讀書節(jié)活動的參加性，我校依據(jù)同學各年齡段的特點，制定了不同主題的手抄報，從而進一步呈現(xiàn)了各班的風采魅力，為我校的進展增加了一筆重彩。

(四)讀書心得溝通會

為進一步推動老師讀書活動的深化開展，提高老師的思想政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)水平，我校進行了以吳閃燕校長和王一仙副校長主持的讀書溝通會。會上，兩位校長做了精彩的發(fā)言，多位老師各抒已見，并引起在座老師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書熱潮，取得了較好的效果。

(五)古詩文考級活動

這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動，依據(jù)同學的年齡特點分別設立了六個級別，潘茜茜老師以高段為點設立了各班級的考核小組同學的誦讀樂觀性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱忱投入到背誦古詩文的活動中去。

(六)親子才智碰碰撞，讀書征文

為加強親子間的親熱關(guān)系，進一步促進親子間的溝通，我校開展了以親子共讀一本書為主題的讀書征文競賽。通過親子閱讀活動引導家庭閱讀從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)化為主動讀書，從而形成一個濃濃書香的歡樂之家。

(七)課外閱讀，引領(lǐng)同學終身學習

自書香校內(nèi)活動開展以來，我校不斷投入各方資源，務必引領(lǐng)同學從被動閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關(guān)乎同學的閱讀狀況。

(八)“書香班級”與“書香少年”評比。

為樹立同學身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉評比出學?！皶闵倌辍?，并把在活動中樂觀表現(xiàn)、主動參加的班集體授予“