高三班主任2022年終工作總結(jié)范文

第10頁(yè)共13頁(yè)高三班主任?2022年?終工作總結(jié)?范文近年?，我校認(rèn)真?貫徹落實(shí)_?__市__?_教育工作?會(huì)議精神，?聚精會(huì)神抓?質(zhì)量，一心?一意謀發(fā)展?，教學(xué)質(zhì)量?持續(xù)、快速?提高。繼_?__、__?_年高考持?續(xù)輝煌后，?___年高?考再創(chuàng)我校?歷史新高。?高分層及重?點(diǎn)線(xiàn)、本科?線(xiàn)上線(xiàn)人數(shù)?均居___?市同類(lèi)學(xué)校?前列。具體?來(lái)說(shuō)，我校?___年高?考，具有四?個(gè)特點(diǎn)：?其一，總分?___分以?上人數(shù)多，?高考成績(jī)“?含金量”大?幅度提升。?總分___?分以上考生?___人，?其中化學(xué)考?生許___?分___分?，黃___?分___分?;歷史考生?彭___分?___分;?政治考生黃?___分_?__分;物?理考生羅_?__分__?_分，林_?_____?分;藝術(shù)考?生張___?文化總分_?__分。?其二，單科?突破___?分人數(shù)多。?單科___?分以上考生?___人次?。其中許順?利以綜合科?單科___?分名列__?_市第五，?綜合科__?_分以上_?__人，數(shù)?學(xué)科___?分以上__?_人，化學(xué)?科___分?以上___?人，政治科?___分以?上___人?。藝術(shù)考生?丁___以?音樂(lè)術(shù)科_?__分的成?績(jī)名列__?_市第六名?。其三，?考取名牌大?學(xué)、重點(diǎn)大?學(xué)人數(shù)多。?有___名?考生考上田?___基金?會(huì)指定的十?五所名校(?許___考?取___工?業(yè)大學(xué)，黃?___考取?___學(xué)，?黃___考?取___學(xué)?，羅___?、陳___?考取___?學(xué))，受到?田___基?金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)?。___城?考取中國(guó)青?年政治學(xué)院?。還有一批?考生被__?_理工大學(xué)?、___外?語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)?、___師?范大學(xué)、_?__學(xué)、_?__音樂(lè)學(xué)?院、___?美術(shù)學(xué)院、?___美術(shù)?學(xué)院等重點(diǎn)?大學(xué)錄取。?其四、本?科線(xiàn)上線(xiàn)人?數(shù)多。本科?線(xiàn)上線(xiàn)人數(shù)?達(dá)___人?，約占考生?人數(shù)的1/?3。下面?就有關(guān)備考?的做法進(jìn)行?簡(jiǎn)要總結(jié)。?一、加強(qiáng)?綜合科備考?，明確綜合?科的地位?我們認(rèn)為，?綜合科要求?低，容易出?成績(jī)，我們?應(yīng)充分發(fā)揮?綜合科的優(yōu)?勢(shì)，把它作?為高考成績(jī)?的拉動(dòng)科目?。為此，在?整個(gè)備考過(guò)?程中，要求?做好兩個(gè)落?實(shí)：其一是?人員落實(shí)，?設(shè)立綜合科?備課組長(zhǎng)，?定期___?備課：設(shè)立?綜合科班主?任，讓班主?任參與每?jī)?周綜合科考?試的監(jiān)考及?成績(jī)的跟蹤?，配合科任?老師做好學(xué)?生的思想工?作，讓其認(rèn)?識(shí)學(xué)好綜合?科的重要性?。（范本）?其二是在復(fù)?習(xí)時(shí)間落實(shí)?，根據(jù)需要?，保證各分?科必要的時(shí)?間，如會(huì)考?前的政治、?一模前的地?理每周兩節(jié)?課。具體?做法如下：?1.加強(qiáng)?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?強(qiáng)化整體意?識(shí)。綜合科?考試雖說(shuō)是?以學(xué)科內(nèi)知?識(shí)綜合為主?，學(xué)科間綜?合所占的比?例較小，但?是綜合科的?獨(dú)特的命題?方式把它們?幾乎擰在一?起，即以現(xiàn)?實(shí)問(wèn)題立意?，理論聯(lián)系?實(shí)際，強(qiáng)調(diào)?___。這?就不僅僅要?學(xué)好單科基?礎(chǔ)知識(shí)，而?且要把單學(xué)?科知識(shí)和能?力進(jìn)一步發(fā)?展為多學(xué)科?綜合應(yīng)用能?力。因此我?們以人類(lèi)社?會(huì)面臨著生?存與發(fā)展的?諸多問(wèn)題為?出發(fā)點(diǎn)，以?相關(guān)學(xué)科知?識(shí)聯(lián)系為切?入點(diǎn)，著重?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合能力和?創(chuàng)造意識(shí)。?在分科教學(xué)?上，注意抓?三方面：一?構(gòu)建學(xué)科知?識(shí)框架體系?，重主干知?識(shí)內(nèi)容的學(xué)?習(xí);二精選?分科習(xí)題和?試題，把握?其數(shù)量和質(zhì)?量，注重知?識(shí)的類(lèi)比遷?移能力;三?注意各學(xué)科?特有的思考?問(wèn)題、解決?問(wèn)題的方法?，從分學(xué)科?的融會(huì)到多?學(xué)科的貫通?，從而提高?綜合素質(zhì)和?能力。2?.分層教學(xué)?、分層指導(dǎo)?、跟蹤分析?。學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)、學(xué)習(xí)?能力參差不?齊，各學(xué)科?發(fā)展不平衡?現(xiàn)象，在我?校較突出。?因此我們根?據(jù)實(shí)際，采?用分層教學(xué)?法，對(duì)某些?學(xué)習(xí)困難生?、存在薄弱?學(xué)科學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別指導(dǎo)?，或者說(shuō)，?降低了高考?備考的著力?點(diǎn)，“抓下?層,推中層?,促上層”?，營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。我們還建?立了學(xué)生考?試檔案，分?科登記成績(jī)?，及時(shí)跟蹤?分析，落實(shí)?科任，對(duì)偏?科傾向?qū)W生?做到心中有?底，對(duì)其進(jìn)?行學(xué)習(xí)指導(dǎo)?。3.學(xué)?好考綱，注?重社會(huì)現(xiàn)實(shí)?問(wèn)題，熱點(diǎn)?題目化。?二、以備課?組為單位，?充分發(fā)揮把?關(guān)作用高?考是多學(xué)科?考試，一科?考好不算好?，只有科科?都考好了才?是真的好。?因此，備課?組的作用尤?其重要。我?們一般會(huì)委?任高考備考?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老師擔(dān)任高?中起始年級(jí)?的學(xué)科備課?組長(zhǎng)，一任?三年。要求?他們從高一?開(kāi)始，就要?給科組老師?灌輸高考意?識(shí)，按照高?考要求進(jìn)行?教學(xué)管理，?切實(shí)做到高?中三年一盤(pán)?棋，一年高?考三年抓。?正是各備?課組的建設(shè)?性工作，化?不可能為可?能，創(chuàng)造了?前所未有的?成績(jī)。過(guò)去?我們都認(rèn)為?，象數(shù)學(xué)、?物理、化學(xué)?這些科目，?我們的學(xué)生?要考高分很?難很難，能?考到___?多分就不錯(cuò)?了，但__?_年高考，?數(shù)學(xué)科突破?___分的?有___位?同學(xué)，化學(xué)?科也有__?_位同學(xué)。?可以說(shuō)，_?__年高考?，單科__?_人次突破?___分，?我們的備課?組立下汗馬?功勞!回?顧備課組三?年來(lái)的工作?，我們有深?切的體會(huì)：?(1)團(tuán)?結(jié)合作、發(fā)?揮特長(zhǎng)。堅(jiān)?持___備?課，精心設(shè)?計(jì)復(fù)習(xí)教學(xué)?方案，__?_學(xué)目標(biāo)、?要求和復(fù)習(xí)?的大致進(jìn)度?，理清各章?節(jié)的知識(shí)點(diǎn)?和交匯點(diǎn)，?準(zhǔn)確把握各?復(fù)習(xí)內(nèi)容的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，疑難問(wèn)題?___討論?，各抒己見(jiàn)?，找出最佳?解決方法，?充分發(fā)揮了?備課組的_?__智慧。?(2)滾?動(dòng)測(cè)試、螺?旋式上升。?以高三級(jí)的?數(shù)學(xué)備課組?為例。他們?分工輪流做?好每周二練?、單元過(guò)關(guān)?測(cè)試、綜合?訓(xùn)練題、模?擬測(cè)試的命?題和制卷工?作，把好質(zhì)?量關(guān)。通過(guò)?滾動(dòng)測(cè)試、?限時(shí)訓(xùn)練和?模擬考試逐?步強(qiáng)化了學(xué)?生的速度意?識(shí)、質(zhì)量意?識(shí)，提高了?學(xué)生的運(yùn)算?能力、邏輯?思維能力、?空間想象能?力和綜合運(yùn)?用知識(shí)的能?力，為高考?做了充分的?準(zhǔn)備。(?3)揚(yáng)長(zhǎng)避?短，充分利?用網(wǎng)絡(luò)。在?備課組長(zhǎng)的?帶領(lǐng)和__?_下，備課?組老師經(jīng)常?在自己的網(wǎng)?頁(yè)上交流，?每次出題的?老師會(huì)把所?出的題目上?傳到網(wǎng)頁(yè)上?，其他老師?瀏覽后可提?意見(jiàn)，使題?目更完善。?(4)培?養(yǎng)尖子、診?治拐子。在?高一我們就?開(kāi)始物色苗?子，各科經(jīng)?過(guò)多次測(cè)試?，選準(zhǔn)培養(yǎng)?對(duì)象，確立?目標(biāo)，制訂?培優(yōu)方案，?定時(shí)、定點(diǎn)?、定老師進(jìn)?行輔導(dǎo)?；?學(xué)科___?老師為使化?學(xué)尖子在全?國(guó)高中生化?學(xué)競(jìng)賽中取?得好成績(jī)，?在高二暑假?用了整整一?個(gè)月時(shí)間輔?導(dǎo)，一方面?夯實(shí)了化學(xué)?尖子生的基?礎(chǔ)，另一方?面激活了他?們的思維。?這是今年化?學(xué)科高考取?得顯著成績(jī)?的關(guān)鍵，今?年我?；瘜W(xué)?科___人?參加考試，?___分以?上___人?，其中許_?_____?分，___?分以上__?_人。數(shù)學(xué)?科從高二開(kāi)?始也已開(kāi)展?培尖治拐，?分工到位，?任務(wù)明確，?對(duì)尖子生每?次測(cè)試成績(jī)?都進(jìn)行跟蹤?。班主任負(fù)?責(zé)談心，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活，?做好心理輔?導(dǎo)，科任教?師是他們成?績(jī)提高的直?接負(fù)責(zé)人，?學(xué)科備課組?長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，?今年高考數(shù)?學(xué)科成績(jī)也?有非常大的?突破，__?_分以上_?__人，_?__分以上?___人。?政治科對(duì)尖?子生的備考?，重在指導(dǎo)?尖子生的解?題方法，對(duì)?尖子生每次?測(cè)試采取重?點(diǎn)批改，及?時(shí)面評(píng)，對(duì)?他們答題中?薄弱的環(huán)節(jié)?，要求反復(fù)?訓(xùn)練，結(jié)果?他們的總體?成績(jī)極大提?高，今年高?考政治科取?得前所未有?的好成績(jī)，?___分以?上___人?，其中黃_?__同學(xué)_?__分，_?__分以上?___人。?對(duì)尖子生?薄弱科目的?輔導(dǎo)，從高?二開(kāi)始利用?每周二、五?、六下午第?三節(jié)進(jìn)行，?輔導(dǎo)班分為?a、b兩個(gè)?層次。三?、注重精神?激勵(lì)與心理?調(diào)節(jié)1.?___情感?教育思想對(duì)?學(xué)生三年的?熏陶與滲透?，生存教育?思想對(duì)學(xué)生?的情感發(fā)展?也起了很好?的砥礪作為?，絕大多數(shù)?的學(xué)生具有?良好的道德?情操和較強(qiáng)?的心理承受?能力。2?.學(xué)校每年?都出版高考?成績(jī)“龍虎?榜”，以此?來(lái)表彰取得?優(yōu)秀成績(jī)的?畢業(yè)生，激?勵(lì)在校的學(xué)?生，特別是?高三級(jí)學(xué)生?。3.在?適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?約請(qǐng)上屆高?考的優(yōu)勝者?回校向正在?潛心備考的?師弟師妹們?談?wù)勑?，?鼓勁，這種?安排在全體?同學(xué)中也帶?來(lái)非常良好?的影響。?4.做好學(xué)?生個(gè)體的心?理疏導(dǎo)工作?，幫助學(xué)生?從容地面對(duì)?榮譽(yù)與挫折?。到了高三?，學(xué)生總有?些急躁、緊?張、盲目等?心理方面的?問(wèn)題，越到?最后階段，?學(xué)生的這種?緊張心理越?嚴(yán)重。除了?心理輔導(dǎo)老?師接受日常?咨詢(xún)之外，?學(xué)校還定期?約請(qǐng)熊校長(zhǎng)?上心理課。?學(xué)校根據(jù)學(xué)?生實(shí)際，在?幾個(gè)關(guān)鍵的?時(shí)段由熊校?長(zhǎng)下班給學(xué)?生上心理課?，針對(duì)學(xué)生?的不同特點(diǎn)?，幫助學(xué)生?明白了許多?道理，比如?高考在人生?中的意義，?高考備考的?學(xué)___性?，高考備考?的方法策略?等等，更重?要的還有從?校長(zhǎng)的講話(huà)?中找到前進(jìn)?的方向、前?進(jìn)的精神動(dòng)?力，幾乎每?次的談話(huà)都?使學(xué)生感到?力量倍增。?此外，班主?任細(xì)心做好?學(xué)生的跟蹤?輔導(dǎo)工作，?耐心指導(dǎo)學(xué)?生以平常心?對(duì)待考試與?分?jǐn)?shù)，幫助?他們從容地?面對(duì)榮辱與?挫折，在成?功與失敗的?磕打碰撞中?磨煉心理承?受力，以健?康的心態(tài)迎?接高考。?四、推行扎?實(shí)、精細(xì)、?有針對(duì)性、?有新意的備?考策略我?們認(rèn)為每年?所采取的備?考策略應(yīng)該?是繼往開(kāi)來(lái)?的。“繼往?”就是要堅(jiān)?持多年以來(lái)?行之有效的?備考策略，?“開(kāi)來(lái)”就?是強(qiáng)調(diào)要與?時(shí)俱進(jìn)，剔?除老化做法?，創(chuàng)新策略?。1.提?供適應(yīng)性載?體整個(gè)備?考過(guò)程如何?扎實(shí)有效的?推進(jìn)，就得?十分注重為?學(xué)生提供有?利于復(fù)習(xí)、?訓(xùn)練的適應(yīng)?性載體。本?屆高三備考?，我們主要?從如下幾種?渠道來(lái)為學(xué)?生提供復(fù)習(xí)?、訓(xùn)練的適?應(yīng)性載體：?①各學(xué)科多?年積累下來(lái)?的系列復(fù)習(xí)?資料，不少?資料具有典?型性與權(quán)威?性，可謂常?用常新;②?各學(xué)科的教?學(xué)大綱和考?試說(shuō)明，尤?其是考試說(shuō)?明及其補(bǔ)充?說(shuō)明;③市?內(nèi)外兄弟學(xué)?校之間的交?流探討資料?;④信息網(wǎng)?絡(luò)上發(fā)布的?有價(jià)值的資?料。一旦我?們選中某種?資料，就一?定要做到學(xué)?生人手一份?，實(shí)現(xiàn)資源?共享。各學(xué)?科老師一定?要對(duì)選用的?資料有所研?究，吃透重?點(diǎn)，攻克難?點(diǎn)，并把最?有價(jià)值的東?西教給學(xué)生?。2.落?實(shí)階段性計(jì)?劃我們強(qiáng)?調(diào)，在不同?的階段應(yīng)該?有所側(cè)重地?解決學(xué)生存?在的問(wèn)題。?在首輪復(fù)習(xí)?中采用拉網(wǎng)?式的做法，?注重考點(diǎn)的?全面覆蓋，?突出基礎(chǔ)性?。一模后至?二模前，結(jié)?合一模中暴?露出來(lái)的問(wèn)?題，采取“?小專(zhuān)題”的?做法，注重?解題思路訓(xùn)?練及解題方?法規(guī)律的探?索總結(jié)，著?力促使學(xué)生?實(shí)戰(zhàn)能力上?一個(gè)新臺(tái)階?，突出針對(duì)?性。二模后?，___高?考熱點(diǎn)與學(xué)?生弱點(diǎn)，采?取高考信息?動(dòng)向題目化?的形式，提?高學(xué)生的心?理素質(zhì)和應(yīng)?考能力，突?出實(shí)用性。?在臨考前的?一兩個(gè)晚上?，科任老師?特別是班主?任老師要著?力營(yíng)造輕松?一點(diǎn)的氛圍?，增強(qiáng)學(xué)生?自信。高考?那幾天，要?求班主任在?考生前往試?室的必經(jīng)路?口___考?生進(jìn)考場(chǎng)，?給予最后的?支持與鼓勵(lì)?。3.抓?好分層次教?學(xué)這是田?中近年來(lái)備?考的重要策?略，分層次?目的是“精?細(xì)培養(yǎng)”，?___每一?層次、每一?個(gè)學(xué)生的個(gè)?體發(fā)展，幾?乎到了為其?“量身定做?”的程度。?本屆高三的?分層次教學(xué)?可以描述為?“一二三策?略”?！耙?”就是一個(gè)?學(xué)習(xí)論壇，?主要是為尖?子群體設(shè)立?的。學(xué)校為?此項(xiàng)活動(dòng)提?供了固定的?時(shí)間、空間?，每期約請(qǐng)?某一學(xué)科的?名師一個(gè)，?由名師確定?每期主題，?并約請(qǐng)兩三?位學(xué)科尖子?作為主持嘉?賓，來(lái)參加?的學(xué)生是自?愿的，一般?都是中上層?以上的學(xué)生?。論壇的過(guò)?程是臺(tái)__?_下學(xué)生與?學(xué)生嘉賓互?動(dòng)、師生互?動(dòng)，共同探?討某個(gè)或某?些高考熱點(diǎn)?問(wèn)題。“二?”就是兩類(lèi)?學(xué)生的家教?式輔導(dǎo)。其?一是尖子生?弱勢(shì)科目的?獨(dú)立課外輔?導(dǎo)，其二是?臨界生的相?關(guān)科目獨(dú)立?輔導(dǎo)。前者?使尖子生優(yōu)?勢(shì)科目更強(qiáng)?，弱勢(shì)科目?不弱，整合?實(shí)力，實(shí)現(xiàn)?總分最大值?;后者使差?生多一個(gè)分?數(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，?力爭(zhēng)大專(zhuān)入?圍。“三”?就是三種辦?班形式。其?一是培優(yōu)班?，主要是由?各班的尖子?組成，學(xué)校?安排名師給?該班每周分?別上一節(jié)語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)和?英語(yǔ)課。其?二是語(yǔ)、數(shù)?、英三科分?開(kāi)的學(xué)科加?強(qiáng)班。學(xué)生?來(lái)源主要是?單科排名年?級(jí)倒數(shù)幾十?名者。其三?是選修科分?層次班。本?屆高三我們?在一模后分?一部分精力?著重研究了?物理、化學(xué)?兩科學(xué)生的?實(shí)際水平，?最后決定把?物理考生分?為a、b兩?個(gè)層次，任?課老師在講?解指導(dǎo)時(shí)各?有側(cè)重，為?不同層次的?考生尋求分?數(shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)?。同樣化學(xué)?考生也分為?a、b、c?三個(gè)層次，?設(shè)計(jì)不同教?學(xué)，為不同?層次的考生?尋求沖刺的?突破口。?___年高?考，我們?nèi)?得較為顯著?的成績(jī)，總?結(jié)起來(lái)有三?點(diǎn)體會(huì)：一?是找準(zhǔn)定位?，二是全校?上、下服務(wù)?高考，三是?團(tuán)體精神，?全體師生共?同努力拼搏?的結(jié)果。?___年高?考取得的成?績(jī)已成過(guò)去?，___年?高考是我省?高中新課改?的第___?屆高考，面?對(duì)新的壓力?和挑戰(zhàn)，使?___高考?再次實(shí)現(xiàn)自?我超越，備?考計(jì)劃如下?：整個(gè)備?考過(guò)程我們?擬分為三個(gè)?階段進(jìn)行。?第一階段?(___月?底至___?月底)1?、成立高考?備考工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，為?備考工作的?有序運(yùn)行提?供保證。?2、爭(zhēng)取上?級(jí)黨政及教?育行政部門(mén)?的支持，加?強(qiáng)與區(qū)教研?室聯(lián)系。?3、召開(kāi)高?考備考準(zhǔn)備?會(huì)，總結(jié)_?__年高考?的經(jīng)驗(yàn)，分?析、探討新?形勢(shì)，明確?努力方向。?對(duì)___年?的高考進(jìn)行?深入的研究?，及早提出?應(yīng)對(duì)策略和?措施，把握?方向，扎實(shí)?備考，以期?實(shí)現(xiàn)更高的?目標(biāo)。4?、備課組、?各班根據(jù)實(shí)?際制訂備考?計(jì)劃。5?、召開(kāi)學(xué)生?高考動(dòng)員會(huì)?，要求學(xué)生?根據(jù)自身實(shí)?際制訂學(xué)習(xí)?計(jì)劃，明確?奮斗目標(biāo)，?并為此而努?力奮斗。?6、要求各?班摸清學(xué)生?實(shí)際情況并?進(jìn)行具體分?析，結(jié)合第?一次質(zhì)檢成?績(jī)、平時(shí)成?績(jī)初步地、?較大范圍地?確定培養(yǎng)對(duì)?象。7、?分別于__?_月___?日___月?考，做到混?合編班，_?__評(píng)卷。?要求各科任?老師認(rèn)真做?好質(zhì)量分析?。每次質(zhì)檢?后對(duì)進(jìn)入培?養(yǎng)對(duì)象范圍?內(nèi)的學(xué)生集?中開(kāi)會(huì)，個(gè)?別輔導(dǎo)，面?對(duì)面地分析?其優(yōu)缺點(diǎn)，?以求不斷進(jìn)?步。8、?與學(xué)生家長(zhǎng)?密切聯(lián)系，?___班主?任、科任教?師家訪(fǎng)、電?訪(fǎng)。9、?確定培養(yǎng)目?標(biāo)，在__?_月初把任?務(wù)、指標(biāo)落?實(shí)到班，責(zé)?任到人。?10、各學(xué)?科完成新課?教學(xué)第二?階段(第一?學(xué)期起至市?一模)1?、研究新課?標(biāo)大綱、考?綱，把握教?學(xué)方向，深?入研討高考?的新動(dòng)向，?探索各科命?題的新思路?。2、各?學(xué)科進(jìn)入全?面系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，堅(jiān)持每周?“講一練一?考”相結(jié)合?，引導(dǎo)學(xué)生?不斷提高解?題能力。全?過(guò)程強(qiáng)化基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本能力的要?求。3、?落實(shí)分類(lèi)、?分步輔導(dǎo)計(jì)?劃，加強(qiáng)學(xué)?生應(yīng)試能力?訓(xùn)練，不斷?提高學(xué)生應(yīng)?試的心理素?質(zhì)。4.?重點(diǎn)抓好綜?合科的備考?和學(xué)生的優(yōu)?勢(shì)科目的輔?導(dǎo)，突出它?們對(duì)原始總?分的貢獻(xiàn)。?5、各科?每星期安排?一次基礎(chǔ)訓(xùn)?練，英語(yǔ)聽(tīng)?力每周三次?。6、重?視市___?的一模，廣?一模，并認(rèn)?真做好質(zhì)量?分析，引導(dǎo)?學(xué)生查缺補(bǔ)?漏。7、?加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)?外兄弟學(xué)校?聯(lián)系，想方?設(shè)法從多方?面獲取高考?信息，并有?針對(duì)性地指?導(dǎo)復(fù)習(xí)。?8、召開(kāi)各?類(lèi)型主題班?會(huì)，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行理?想前途教育?，督促學(xué)生?加強(qiáng)體育鍛?煉，確保他?們的身心健?康發(fā)展，以?昂揚(yáng)的斗志?迎接挑戰(zhàn)。?召開(kāi)中上層?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?參與備考工?作，請(qǐng)示他?們?yōu)閭淇脊?作提供寶貴?意見(jiàn)。9?、每月安排?月考，做到?混合編班，?___評(píng)卷?。要求各科?任老師認(rèn)真?做好質(zhì)量分?析。每次質(zhì)?檢后對(duì)進(jìn)入?培養(yǎng)對(duì)象范?圍內(nèi)的學(xué)生?集中開(kāi)會(huì)，?個(gè)別輔導(dǎo)，?面對(duì)面地分?析其優(yōu)缺點(diǎn)?，以求不斷?進(jìn)步。第?三階段(市?一模后至高?考前)1?、面向中上?層進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練，重技?巧、重規(guī)律?疏理，重查?漏補(bǔ)缺，重?回歸課本?2、認(rèn)真整?理、分析各?地高考信息?，逐步縮小?復(fù)習(xí)范圍，?做到重點(diǎn)突?出，力求少?而精。3?、綜合各地?信息，各備?課組自命一?份較高質(zhì)量?的試題，于?___月底?進(jìn)行一次模?擬測(cè)試，側(cè)?重于評(píng)講。?4、要求?各班主任及?時(shí)了解與跟?蹤培養(yǎng)對(duì)象?的情緒及表?現(xiàn)，加強(qiáng)考?前衛(wèi)生保健?及心理健康?指導(dǎo)。5?、做好考生?報(bào)名、體檢?、填報(bào)志愿?工作。6?、繼續(xù)加強(qiáng)?應(yīng)試能力訓(xùn)?練，提高應(yīng)?試心理素質(zhì)?。7、加?強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)?教育，做好?考前動(dòng)員工?作。讓考生?滿(mǎn)懷信心迎?接高考。?8、___?考試科學(xué)的?運(yùn)用，培養(yǎng)?學(xué)生的考試?技巧，提高?備考教學(xué)的?實(shí)效性。要?___學(xué)生?考試技巧的?專(zhuān)題方式研?究。9、?最后沖刺階?段。全級(jí)老?師工作時(shí)間?從早上七點(diǎn)?三十分至晚?上十點(diǎn)三十?分，實(shí)行全?天候的“坐?班制”，為?學(xué)生提供全?方位服務(wù)。?第13頁(yè)共13頁(yè)高三班主?任___年?終總結(jié)范文?___今?年高考呈現(xiàn)?以下六大特?點(diǎn)：一、?考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)?置及考生安?排合理今?年___高?考報(bào)名__?_人，比去?年增加__?_人，其中?文史類(lèi)__?_人，藝文?___人，?體文___?人;理工類(lèi)?___人，?藝?yán)韄__?人，體理_?__人。共?設(shè)置三個(gè)考?點(diǎn)___個(gè)?考場(chǎng)，其中?___中學(xué)?考點(diǎn)設(shè)安排?___名考?生;實(shí)驗(yàn)初?中考點(diǎn)設(shè)文?科___至?___場(chǎng)_?__名考生?，理科__?_至___?場(chǎng)___名?考生;實(shí)驗(yàn)?小學(xué)考點(diǎn)設(shè)?理科___?至___場(chǎng)?，安排_(tái)_?_名考生。?三個(gè)考點(diǎn)相?對(duì)集中，均?為封閉式校?園，便于管?理。二、?政府高度重?視，責(zé)任層?層落實(shí)縣?委、縣政府?對(duì)高考工作?高度重視，?并給予大力?支持。縣委?書(shū)記王書(shū)東?、縣長(zhǎng)李旭?清親自過(guò)問(wèn)?，___月?份投入近百?萬(wàn)元完成標(biāo)?準(zhǔn)化考場(chǎng)建?設(shè)，專(zhuān)門(mén)召?開(kāi)迎高考座?談會(huì)。數(shù)日?前縣長(zhǎng)、分?管副縣長(zhǎng)兩?次___召?開(kāi)招委會(huì)，?作為維護(hù)社?會(huì)和諧穩(wěn)定?的頭等大事?，進(jìn)行安排?部署，建立?了高考工作?“___”?責(zé)任制。?同時(shí)專(zhuān)門(mén)成?立了由縣招?委主任、副?縣長(zhǎng)金熙義?擔(dān)任組長(zhǎng)，?縣招委副主?任、教育局?局長(zhǎng)劉繼歡?擔(dān)任副組長(zhǎng)?的高考工作?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?設(shè)有省、市?巡視，縣_?__、縣人?大、縣政協(xié)?以及縣教育?督導(dǎo)、教育?紀(jì)檢等單位?領(lǐng)導(dǎo)參與的?紀(jì)檢監(jiān)督檢?查組，以及?考務(wù)、保衛(wèi)?、保密、后?勤、值班等?職能小組。?各考點(diǎn)專(zhuān)設(shè)?主考、副主?考、考務(wù)、?保密、監(jiān)控?、檢驗(yàn)、保?衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、?保電、監(jiān)督?檢查等?？h?招委主任和?各考點(diǎn)主考?，各考點(diǎn)主?考與所有考?務(wù)人員均簽?訂了高考責(zé)?任狀，職責(zé)?明確，責(zé)任?到人。三?、建立預(yù)警?機(jī)制，安保?措施到位?一是___?專(zhuān)門(mén)安排_(tái)?__人負(fù)責(zé)?試題保密，?晝夜輪流值?班，其中有?___名公?安人員,_?__名保密?員。二是加?強(qiáng)全過(guò)程防?護(hù)與監(jiān)控，?實(shí)施試卷安?全保密無(wú)縫?連接。三是?___和考?點(diǎn)外圍均有?公安晝夜巡?邏執(zhí)勤，尤?其___外?圍公安晝夜?___小時(shí)?蹲點(diǎn)執(zhí)勤，?確保了外圍?安全。四是?各考點(diǎn)分別?安排_(tái)__?名工作人員?負(fù)責(zé)取送試?題和考點(diǎn)保?密，其中有?___名公?安，做到了?人不離卷，?卷不離人，?保證了試題?的安全保密?。五是試卷?保管與分發(fā)?實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)?控錄像，所?有考點(diǎn)設(shè)立?從考務(wù)辦公?室到考場(chǎng)的?“封閉式”?專(zhuān)用通道，?人員監(jiān)控、?視頻監(jiān)控不?留死角。六?是縣招辦、?教育局和各?考點(diǎn)均實(shí)行?___小時(shí)?值班制和零?報(bào)告制，確?保了高考工?作不出紕漏?。四、設(shè)?施設(shè)備完善?，監(jiān)控系統(tǒng)?運(yùn)行正常?___月份?投入近百萬(wàn)?元完成標(biāo)準(zhǔn)?化考場(chǎng)、_?__和縣級(jí)?巡查指揮中?心建設(shè)，按?照上級(jí)要求?重新___?了視頻監(jiān)控?系統(tǒng)，__?_重?fù)Q了保?密柜、滅火?器、報(bào)警器?、防盜門(mén)、?鋼護(hù)窗等設(shè)?備，設(shè)置有?隔離欄和警?戒線(xiàn)。高考?全部在標(biāo)準(zhǔn)?化考點(diǎn)考場(chǎng)?進(jìn)行，啟用?安檢、身份?識(shí)別、屏