2022年學校師德師風建設工作總結

第18頁共20頁2022年?學校師德師?風建設工作?總結根據(jù)?《___省?委教育工委?、___省?教育廳__?_開展“師?德師風教育?月”活動_?__》文件?精神，我校?在市委教育?工委、市教?育局的領導?和部署下，?開展了“師?德師風教育?月”活動。?在師德師風?教育活動中?，學校以_?___和科?學發(fā)展觀為?指導，把抓?好教師隊伍?建設，特別?是教師的師?德、師風建?設放在非常?重要的位置?，堅持從實?際出發(fā)、注?重實效的原?則，積極研?究和探索新?時期師德建?設的特點和?規(guī)律，完善?了我校教師?職業(yè)道德規(guī)?范，建立了?一套行之有?效的規(guī)章制?度，營造了?一個良好的?師德建設氛?圍，努力造?就一支業(yè)務?精良、學生?愛戴、人民?滿意的高素?質(zhì)教師隊伍?，開創(chuàng)了學?校教育教學?工作新局面?，現(xiàn)總結如?下:一、?統(tǒng)一思想，?提高認識，?增強教師品?德修養(yǎng)。?為確保我校?師德師風建?設取得實效?，學校成立?了師德師風?建設領導小?組，徐聰校?長全面負責?，中層干部?具體實施操?作。師德師?風建設領導?小組先后_?__召開了?校行政會及?全體教職工?動員會，對?廣大教師進?行職業(yè)理想?、職業(yè)紀律?、職業(yè)道德?、職業(yè)行為?、職業(yè)技能?以及以德修?身、以德正?已、以德育?人等方面的?教育，倡導?和諧教育、?幸福教育，?引導教師時?刻牢記教書?育人的神圣?職責，樹立?強烈的事業(yè)?心和責任感?，增強職業(yè)?道德觀念，?依法履行教?師職責和義?務，恪盡職?守、勤奮工?作，爭當人?民滿意教師?。學校領導?干部、黨員?班子成員率?先做出榜樣?，充分發(fā)揮?黨、團以及?工會___?的作用。一?是講團結。?在師德師風?建設活動中?引導教職工?“講政治、?講學習、講?正氣”，全?校出現(xiàn)了“?講溝通、講?協(xié)作、講大?局”的良好?態(tài)勢;二是?講民主。充?分發(fā)揮年段?、教研組、?工會___?等的職能，?認真做事，?師德師風的?評議求實;?三是講人文?關懷。處處?關懷廣大一?線教師，及?時了解教師?的疾苦，及?時為教師排?憂解難。?二、以系列?活動為載體?，夯實師德?師風建設活?動。在師?德師風建設?活動中，我?們以系列活?動為載體，?引導教師不?斷提升師德?素養(yǎng)，踐行?師德規(guī)范。?（范本）?1、“學”?--加強學?習，以學修?德。在師德?建設活動中?，學校通過?板報、宣傳?欄、校園廣?播、網(wǎng)站等?宣傳工具，?進行了各種?不同形式的?師德宣傳教?育;___?全體教職工?認真學習《?教育法》、?《教師法》?、《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《___省?中小學教師?職業(yè)道德考?核辦法(試?行)》、《?___省教?育系統(tǒng)工作?人員“十條?禁令”》等?法律法規(guī)。?結合創(chuàng)先爭?優(yōu)活動，大?力引導教師?熱愛教育、?熱愛學校、?熱愛崗位、?熱愛學生的?師德師風;?___開展?校園讀書活?動，引導教?師閱讀教育?專著，撰寫?讀書筆記，?交流讀書心?得，創(chuàng)建讀?書博客，開?闊教師視野?，提高教育?教學能力和?水平。2?、“思”-?-開展師德?學習交流活?動。在師德?師風建設活?動中學校_?__開展了?以“當學生?成長的示范?者，做負責?任的人民教?師”為主題?的師德教育?活動。通過?與省中學骨?干校長交流?學習，讓每?位教師結合?學習情況，?聯(lián)系自己的?實際撰寫師?德論文，交?流育人、管?理的先進經(jīng)?驗及理念，?引導教師對?照先進找差?距，提高師?德水平。?3、“評”?--廣泛開?展師德師風?評議活動。?結合開學初?的行風評議?，學校發(fā)放?了《___?屏東中學教?師道德領域?突出問題自?查表》，開?展自查反思?，找出自己?在師德方面?的不足和差?距，激勵廣?大教師揚長?補短、改進?完善，增強?師德教育的?針對性和實?效性;通過?召開家長會?、家長委員?會、開設校?長信箱、監(jiān)?督電話等形?式，廣泛征?求社會各界?人士對學校?及教師在師?德師風管理?方面的意見?或建議。?4、“比”?--開展教?師素質(zhì)比武?活動。在師?德師風建設?活動中，學?校把師德教?育與教師敬?業(yè)、專業(yè)、?樂業(yè)的要求?結合起來，?與教師積極?投身于教育?教學改革實?踐銳意進取?，勇于創(chuàng)新?結合起來，?與教師在備?課、上課、?批改作業(yè)、?輔優(yōu)補差等?方面的工作?態(tài)度結合起?來，與教師?關愛學生、?轉化學生思?想的績效結?合起來，達?到教師師德?修養(yǎng)與掌握?過硬的師能?的有機統(tǒng)一?，最終落實?為以學生發(fā)?展為本的具?體實踐。我?校擬定于_?__月，_?__開展全?市中小學教?師教學技能?大賽，并遴?選優(yōu)秀教師?參加省委教?育工委、省?教育廳、省?總工會__?___省第?___屆中?小學教師教?學技能大賽?。5、“?樹”--開?展師德風采?展示活動。?結合慶祝第?___個教?師節(jié)活動，?把評先表彰?與弘揚先進?相結合，廣?泛開展樹標?桿、學典型?的活動，我?校評選出了?“十佳教師?”、校先進?教育工作者?、校優(yōu)秀班?主任、校優(yōu)?秀___員?等___多?位老師進行?表彰，營造?崇尚先進、?學習先進、?爭當先進、?關愛先進的?良好氛圍。?6、“幫?”--開展?“三訪三創(chuàng)?”活動。結?合開展創(chuàng)先?爭優(yōu)“三訪?三創(chuàng)”活動?，如開展“?訪談青年教?師”、以“?家庭教育”?為主題的暑?期德育研討?會等形式，?把師德師風?教育月作為?“愛生月”?、“家訪月?”，___?教師深入社?區(qū)、深入家?庭、廣泛開?展師生談心?、家校聯(lián)系?和對口幫扶?活動。7?、“查”-?-嚴肅查處?教師違反職?業(yè)道德的行?為。在“師?德師風八查?八看”活動?中，我校重?點查處在職?教師參加有?償家教、體?罰學生、推?銷教輔資料?等嚴重違反?師德的行為?。對反映在?職教師參加?有償家教和?舉辦(或_?__學生參?加)各種形?式的文化補?習班，經(jīng)調(diào)?查核實的，?對教師的師?德考核、年?度考核定為?不合格等次?。經(jīng)調(diào)查，?目前我校尚?無此類現(xiàn)象?的發(fā)生。?三、工作扎?實有效，加?強師德師風?建設。在?師德師風建?設工作不斷?深入發(fā)展中?，我們學校?的整體面貌?發(fā)生了很大?變化，教師?們愛崗敬業(yè)?，認真工作?，同學們的?養(yǎng)成教育也?取得了顯著?效果，教育?教學質(zhì)量明?顯提高。?教師是社會?的規(guī)范，道?德的化身、?父母的替身?，模仿其態(tài)?度、乃至行?為舉止等，?老師的一言?一行深深的?影響著學生?的健康成長?，關系著整?個國家的（?范本）未來?和民族的希?望。隨著社?會的不斷進?步，家長、?社會對教育?的要求也在?不斷提高，?這對教師來?說，無疑是?壓力越來越?大。但只要?教師們牢記?“為學生的?終身發(fā)展服?務”理念，?以人為本，?兢兢業(yè)業(yè)的?工作，做學?生喜愛的老?師，“滿意?”就會永遠?在身邊!?篇二:__?_年學校師?德師風建設?工作總結?根據(jù)青山湖?區(qū)政府、區(qū)?教體局開展?“師德師風?教育活動”?工作的部署?，我校已深?入開展了師?德師風教育?活動。開展?師德師風教?育活動，是?教育面向新?世紀，集中?解決教育戰(zhàn)?線上教師在?思想、__?_、作風等?方面存在的?問題，著眼?于保持教師?隊伍的先進?風范，增強?教師的依法?治學和教學?實踐能力，?促進廣大教?師重德為師?，愛崗敬業(yè)?，是造就一?支師德優(yōu)、?業(yè)務精、作?風正、能夠?讓社會滿意?的高素質(zhì)教?師隊伍的重?大舉措。本?學年以來，?在上級領導?的密切指導?下，我校師?德師風集中?教育工作開?展得扎實有?效，有力地?推動了學校?各項工作的?進展。全體?教師增強了?師德意識，?明確了努力?方向。現(xiàn)將?工作簡要總?結如下:?一、全體動?員，___?學習:(?一)加強領?導，全面動?員、統(tǒng)一思?想。1.?學校非常重?視師德師風?教育活動的?工作，召開?班子會議和?召開了師德?教育動員大?會，進行傳?達，并成立?了學校師德?師風教育活?動領導小組?，明確工作?職責，落實?工作任務。?2.召開?校領導班子?會議，交流?、討論動員?大會的精神?，并就“思?想發(fā)動、_?__學習”?階段工作進?行了布置。?班子成員談?了開展師德?師風教育活?動的重要性?和重要意義?，大家一致?認為在全體?教師的動員?大會之前，?班子成員要?先走一步，?要統(tǒng)一思想?，研究存在?的問題、面?臨的任務，?使師德師風?教育活動能?夠順利進行?。3._?__月__?_日召開了?全校教師師?德師風教育?活動動員大?會，對學校?開展師德師?風教育活動?進行全面動?員和布置。?會上校長作?了“高度重?視、加強領?導、務求實?效”的要求?，就開展師?德師風教育?活動的重要?意義、指導?思想、基本?要求等作了?闡述。(?二)扎實工?作，認真_?__。1?.建立教職?工的學習制?度。為了更?好地加強開?展師德師風?教育活動的?領導和__?_，學校建?立了《師德?師風教育活?動教師手冊?》和記錄本?，把各階段?的時間、內(nèi)?容裝在手冊?中，便以教?師有計劃、?有步驟的學?習。2.?通過教師大?會專題研討?、專題調(diào)研?等形式，按?時完成了師?德師風教育?活動的階段?自查工作。?通過認真排?查和分析，?大家認清了?在實際工作?中影響學校?和教師發(fā)揮?作用的主要?因素，在看?到學校和教?師在教育教?學管理方面?的成功經(jīng)驗?的同時，也?發(fā)現(xiàn)了不少?教師中存在?的問題。通?過調(diào)查、問?卷調(diào)查、開?座談會、個?別談心等多?種形式，初?步摸清了全?校教師隊伍?的基本狀況?，明確了教?育活動所要?解決的主要?問題，從而?為保質(zhì)保量?地完成師德?師風教育活?動打下了良?好的基礎。?3.認真?___好教?師學習《教?育法》、《?教師法》、?《公民道德?建設實施綱?要》、《_?__國務_?__加強和?改進未成年?人思想道德?建設的若干?意見》、《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等法律?法規(guī)，深刻?領會其中精?神要點，使?教師的思想?普遍有一個?明顯的提高?，并要求教?師積極開動?腦筋，開拓?思維，大膽?創(chuàng)新，與時?俱進，把師?德師風教育?活動與學校?具體工作結?合起來，通?過這次教育?活動，進一?步增強廣大?教師的教育?事業(yè)心、責?任感，促進?教師熱愛學?生，愛崗敬?業(yè)，嚴謹治?學，團結協(xié)?作，廉潔從?教，為人師?表，達到提?高素質(zhì)、服?務學生、促?進工作的根?本目的。?4.學校每?周召開一次?交流、匯報?學習情況，?并布置下一?周的教育活?動工作。開?展師德師風?教育活動過?程中全面了?解、督查學?習情況，自?查并相互交?流、相互促?進起到了很?好的作用。?(三)形?式多樣，方?法創(chuàng)新。?1.按照學?校師德師風?教育活動工?作安排，在?制訂學校學?習階段的計?劃的基礎上?，要求每個?教師根據(jù)實?際情況認真?制訂學習計?劃，認真學?習《新時期?教師職業(yè)道?德》等有關?師德建設書?籍和文件，?采用集中學?習與自主學?習相結合，?時間不少于?四十個學時?。集中學習?以交流、學?習體會、討?論問題為主?。2._?__教師開?展師德師風?教育課，課?后認真__?_討論、交?流心得。?二、自我剖?析，凈化思?想:開展?“師德師風?教育活動工?作”以來，?我校一直扎?實工作，重?視對各項計?劃、措施的?落實，來保?證教育活動?的成效。在?“學習動員?階段”取得?較好成效的?基礎上，進?入“查擺問?題”階段，?學校師德教?育活動領導?小組繼續(xù)重?點抓好落實?工作，務求?實效。1?.制定實施?方案。根?據(jù)上級部署?，結合學校?實際情況，?經(jīng)過認真的?調(diào)查研究，?明確了工作?目標、實施?步驟、具體?要求及需要?注意的問題?。在此基礎?上，也要求?教師根據(jù)各?自的情況，?制定自己的?實施方案，?從而為“查?擺問題”階?段各項工作?的落實奠定?了基礎。?2.進行轉?段動員。?在認真研究?、做好準備?工作的基礎?上，學校在?就師德教育?活動“查擺?問題”階段?進行了動員?。校長對前?一階段工作?作了簡要回?顧，通報了?前階段工作?自查的情況?，著重傳達?了中心校會?議精神，并?對“查擺問?題”階段工?作作了動員?和活動安排?。3.干?部帶頭、狠?抓落實，聽?取教師的民?主評議。領?導小組成員?帶頭開展批?評與自我批?評。從而保?證“查擺問?題”階段工?作不走過場?，有實效。?4.發(fā)動?群眾、學生?征求意見。?我校領導班?子堅持走群?眾路線，在?“查擺問題?”階段開始?時就設立“?意見箱”等?，召開學生?家長會議，?征求學生家?長及學生的?意見。5?.學校還要?求每個教師?通過多種形?式征求意見?，并要求每?個教師必須?向同事、家?長和學生征?求意見。教?師們都能按?要求進行嚴?肅、認真，?非常真誠、?坦率地廣泛?征求意見。?6.為了?保證質(zhì)量，?學校認真按?照上級提出?的步驟要求?進行民主評?議，通報征?求意見的情?況。教師個?人本著“有?則改之、無?則加勉”的?態(tài)度，對測?評意見和校?內(nèi)外群眾意?見逐一剖析?原因，并做?出深刻的剖?析報告。進?行評議，主?要提出不足?;教師本人?對意見和建?議進行解釋?和表態(tài)提出?努力方向和?整改措施;?在評議的基?礎上按照師?德教育活動?具體要求，?民主評議教?師。評議時?間基本得到?保證，每人?一般不少于?二十分鐘。?三、落實?方案，整改?提高:(?一)認真反?思，及時整?改1.我?們通過開展?談心活動、?召開座談會?，向?qū)W生、?學生家長、?教師廣泛征?求意見，發(fā)?現(xiàn)了諸多存?在問題。_?__及時把?意見整理出?來進行深入?剖析，認真?反思，向全?體教師反饋?。學校對有?突出問題的?，還進行了?個別面談。?2.對撰?寫師德師風?教育剖析材?料高標準嚴?要求。要求?每個教師都?通過認真反?思，反復對?照，實事求?是地評價自?己，深入剖?析自己的思?想根源，認?真撰寫個人?師德師風教?育剖析材料?，字數(shù)不少?于___字?。學校師德?師風教育領?導小組負責?指導抓好整?改，負責指?導每位教職?工個人進行?整改。每位?教職工依據(jù)?查擺出的問?題和民主評?議的意見提?出了各自的?整改措施及?意見，并以?書面材料的?形式將整改?措施及意見?上報了學校?備案。(?二)建章立?制，規(guī)范行?為建章立?制，積極探?索學校規(guī)范?師德師風管?理和建設的?長效機制。?我校重點建?立健全了以?下制度:?1.師德學?習培訓制度?。把師德學?習培訓作為?教師繼續(xù)教?育的重要內(nèi)?容，做到學?習培訓經(jīng)常?化、制度化?。2.師?德民主評議?制度。聘請?師德監(jiān)督員?，構建評議?網(wǎng)絡，__?_學生、家?長及社會各?界人士對學?校的師德建?設及每個教?師的師德表?現(xiàn)進行評議?，評出了我?校十大“師?德標兵”。?3.師德?情況報告制?度。每個教?師每學期要?寫出師德自?查評估報告?，由學校_?__鑒定評?價，并記入?個人師德檔?案;各教研?組要定期匯?總并向?qū)W校?匯報情況，?對不良苗頭?要進行及時?糾正，把問?題解決在萌?芽狀態(tài)。?4.師德考?核評估制度?。建立健全?教師職業(yè)道?德考核制度?，把職業(yè)道?德表現(xiàn)作為?考核教師工?作的重要內(nèi)?容和職務聘?任的重要依?據(jù)。5.?師德建設承?諾制度。全?體教職工謹?以人民教師?的崇高名義?，本著對學?生、對學校?、對社會高?度負責的態(tài)?度，鄭重承?諾:我們將?以一切為了?學生，為了?一切學生，?為了學生一?切為宗旨，?做到教師育?人、管理育?人、服務育?人，立志使?自己成為師?德高尚、業(yè)?務精湛、素?質(zhì)過硬的現(xiàn)?代教育工作?者，用實際?行動樹立起?人民教師的?光輝形象。?6.師德?責任追究制?度。實行師?德責任追究?和“師德一?票否決制”?，對于嚴重?違反師德的?行為，如體?罰、侮辱學?生、亂定課?輔、亂收費?、違法亂紀?等問題，要?立即進行查?處，并視其?情節(jié)輕重，?根據(jù)有關規(guī)?定分別給予?處分、處理?。四、總?結表彰，樹?立典型:?(一)認真?___學習?，進一步明?確師德規(guī)范?在學習教?育的最后階?段中，學校?再次召開了?教師大會，?___全體?教師學習了?縣里下發(fā)的?文件精神，?要求教師作?為有文化、?有知識的代?表，要始終?保持高尚的?道德情操、?深厚的文化?修養(yǎng)和高度?的___性?;通過一系?列學習培訓?活動的開展?，全體教師?進一步認識?了開展師德?師風教育活?動的重要性?，進一步明?確了師德規(guī)?范，提高了?嚴謹治教，?為人師表的?自覺性和使?命感。(?二)樹立先?進典型，以?榜樣力量推?動師德師風?建設在開?展“師德師?風”教育活?動中，學校?根據(jù)上級統(tǒng)?一部署，注?重挖掘師德?典型。先是?各教研組向?學校推薦優(yōu)?秀人選，再?次學?！笆?師德，正教?風，樹形象?”教育活動?領導小組審?定上報。通?過嚴格、公?正的篩選，?全體教師紛?紛表示:在?工作中一定?要向身邊的?師德榜樣學?習，用自己?扎實的工作?、高尚的品?德去教育和?影響學生，?做學生的良?師益友。?(三)建章?立制，確保?師德教育深?入長遠開展?。師德教?育是一個系?統(tǒng)工程。為?深入扎實地?做好這項工?作，我校重?點完善了各?項規(guī)章制度?。為加強師?德師風建設?的實效性，?我校采取了?在學校明顯?的地方設立?了意見箱，?向?qū)W生、家?長印發(fā)問卷?調(diào)查、開座?談會、個別?交流等形式?，發(fā)動學生?評師德、家?長評師德、?社會評師德?。通過開展?“守師德，?正教風，樹?形象”教育?第四階段的?工作，我們?深深體會到?:只有制度?完善，加強?過程管理，?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理，才?能保證師德?建設確有成?效。在今后?的工作中，?我們將不斷?總結經(jīng)驗，?進一步提高?師資隊伍的?師德水平，?以優(yōu)質(zhì)的教?育為學生服?務，為社會?服務。五?、積極活動?，成效顯著?:1.通?過師德教育?活動，廣大?教師的思想?意識和紀律?觀念得到了?明顯的增強?，學習理論?的自覺性也?有了明顯的?提高。由于?時間緊、內(nèi)?容多、任務?重，許多教?師硬是擠出?時間來自學?必讀書籍和?資料，有的?利用中午休?息時間來學?，有的利用?工作間隙來?學，極大部?分學校都利?用休息時間?和雙休日時?間召開__?_教師生活?會，而且_?__生活會?一開往往都?是幾時間較?長，全體教?師毫無怨言?，覺得作為?教師是最起?碼的了，也?沒有教師無?故缺席。這?次師德教育?活動，也活?躍了學校教?師的___?生活會，增?強了教師團?結向上的活?力。2.?通過“思想?發(fā)動、__?_學習”，?教師普遍受?到了一次較?為深刻的馬?克思主義理?論教育，尤?其是___?_的教育和?踐行科學發(fā)?展觀活動，?進一步增強?了全面正確?地貫徹執(zhí)行?黨的基本路?線、中央決?策和執(zhí)行教?育方針的自?覺性。教師?們普遍感到?對許多重大?理論問題的?認識和對中?央的有關方?針、政策有?了比較全面?、系統(tǒng)的把?握，教師的?思想認識有?了明顯的提?高，政治意?識、大局意?識、責任意?識有了明顯?增強，更加?牢固地樹立?起全心全意?為學生服務?和教書育人?的根本職責?意識，更加?明確了全面?建設小康社?會和創(chuàng)文明?學校的目標?。3.通?過認真查找?教師和學校?存在的主要?問題，通過?“自我剖析?、民主評議?”，全校教?師徹底改變?了過去那種?對教師行為?標準模糊化?的認識，從?而更加明確?了今后的努?力方向。大?家普遍認為?，這次師德?教育活動的?確給全體教?師提供了一?次正面教育?、自我教育?、真正提高?的良機。教?師們表示，?在今后的實?際工作中，?一定要嚴格?按照師德標?準和各項工?作制度的規(guī)?定和要求，?進一步加強?理論學習，?提高政治水?平，增強師?德修養(yǎng)，進?一步加大改?革力度，爭?創(chuàng)教育教學?佳績。4?.活動見行?動。在這次?師德師風教?育活動中，?我校黨員教?師義務為學?校粉刷圍墻?及教室，利?用雙休日為?學校修理暖?氣和修理學?生桌椅等。?特別是我校?黨員教師，?能認真地做?好教育工作?，樹立了榜?樣，為我校?師德教育活?動的深入打?下良好的基?礎，起到了?黨員教師的?模范帶頭作?用。六、?實事求是、?面對問題:?師德師風?教育是一項?長期而系統(tǒng)?的工程，我?們認為這是?一次契機，?同時認為這?也是樹立教?師良好形象?，提高師德?水平，提高?學校教育質(zhì)?量，提升學?校辦學品位?的一個重要?措施和手段?。由于一些?客觀因素的?影響，對于?師風師德的?樹立，還存?在著一些不?可避免的問?題:1.?教師對教育?自我提高師?德方面意識?還有待提高?。2.忙?于教學少對?自身修練，?政治理論的?學習有待進?一步加強。?3.學校?還缺乏一些?相應的考核?措施。4?.活動的形?式還需要生?活化、多樣?化。總而?言之，通過?學校、教師?個人的剖析?，學校在師?德師風建設?中明確目標?，建立和完?善了許多教?育管理制度?和管理體系?，而教師個?人亦不斷提?升自我的素?養(yǎng)，不斷完?善個人的人?格，這對學?校和個人而?言，均是一?次深刻的教?育，但愿此?項活動的經(jīng)?歷是今后學?校發(fā)展和教?師成長的一?堅實平臺。?我們將努力?打造無私奉?獻的師魂、?誠實正直的?師德、全面?發(fā)展的師觀?、教書育人?的師能和嚴?謹治學的師?風，為使學?校的教學質(zhì)?量___階?、教學管理?上層次而不?懈努力!?篇三:__?_年學校師?德師風建設?工作總結?根據(jù)縣教育?局的安排，?為了揚長避?短，總結經(jīng)?驗，以勵再?戰(zhàn)，現(xiàn)就我?們尚村鎮(zhèn)中?心學校一學?年來開展的?師德師風建?設工作總結?匯報如下:?我們始終?遵照《中國?教育改革和?發(fā)展綱要》?精神，提出?“先一步、?高一層、第?一流”的辦?學目標，大?膽改革，努?力探索，開?拓思路，積?極工作，走?出一條“德?育為首、整?體優(yōu)化;管?理有序、勇?于改革;聯(lián)?系生活、強?調(diào)實踐;重?視素質(zhì)、全?面發(fā)展”的?具有特色的?辦學路子。?學校全面貫?徹教育方針?，積極進行?教育教學改?革，逐步將?應試教育轉?變?yōu)樗刭|(zhì)教?育;全面關?心學生的文?化、健康和?心理素質(zhì)，?注意教育的?整體優(yōu)化改?革，堅持德?、智、體、?美、勞五育?并舉，德育?為先，教學?為主，育人?為根本的原?則，提倡“?嚴謹、求實?、探索、奉?獻”的教風?，“勤學、?多思好問能?、成才”的?學風全鎮(zhèn)各?學校治學嚴?謹，校園生?活活躍，教?風學風良好?，教育質(zhì)量?穩(wěn)步提高。?一、領導?重視，抓住?思想教育不?放松鎮(zhèn)中?心學校領導?在工作實踐?中深切體會?到:學校要?在日愈激烈?的競爭環(huán)境?中求得生存?和發(fā)展，不?僅要創(chuàng)造出?優(yōu)雅的教育?教學環(huán)境和?具備現(xiàn)代化?的教學手段?，更重要的?是要建設一?批具有優(yōu)良?思想品德，?熱愛教育事?業(yè)和精湛專?業(yè)知識的高?素質(zhì)教師隊?伍。幾年來?，我們在全?鎮(zhèn)教師中開?展了以“敬?業(yè)、愛崗、?奉獻”為主?題，以“內(nèi)?強素質(zhì)、外?樹形象”為?目標的師德?建設工作。?首先，學?校工作“德?育為首”。?學校每學年?的工作計劃?，都把德育?工作放在了?優(yōu)先考慮的?地位，而且?明確了德育?工作目標，?具體措施和?全員德育的?工作思路。?其次，分?工明確，由?校長親自抓?這項工作，?板子定期召?開分析會針?對不同時期?師德建設中?出現(xiàn)的新問?題、新情況?進行定性分?析，查處原?因，提出整?改措施，堅?持一竿子插?到底的作風?，使整改落?到實處，見?到實效。?二、注意提?升教師的是?的水平1?、以制度規(guī)?范人。提升?教師的師德?水平，思想?教育是基礎?，規(guī)章制度?是保證。各?學校在全面?學習了《_?__全面加?強和改進中?小學師德建?設的若干意?見》和《中?小學教師職?業(yè)道德》后?，制定并試?行了《師德?建設規(guī)劃》?、《小學教?師禮___?范》、《課?堂教學規(guī)范?》、《教師?忌語》等規(guī)?章制度，以?規(guī)范教師的?教育教學行?為。___?開展了“爭?當家長滿意?教師，爭創(chuàng)?家長滿意學?校”的師德?活動，以提?高教師的師?德水平。學?校要求全體?教師認真學?習師德規(guī)范?，明確以“?師德高、師?道尊、師紀?嚴、師業(yè)精?、師心慈”?的要求約束?自己，倡導?“八個講”?:講規(guī)范、?講尊重;講?團結、講正?氣;講學習?、講紀律;?講奉獻、講?實績。對待?工作真心實?意，要有“?每做一件事?，必做精品?”的追求。?引導教師樹?立終身學習?的意識，著?力提倡實干?精神，勤勞?作風、求真?品性;大力?應在正氣氛?圍、人氣氛?圍、人才氛?圍。2、?以人格凝聚?人。品德只?能用品德來?培養(yǎng)，人格?只能用人格?來熏陶。在?各校長的領?導下，采取?了加強師德?修養(yǎng)，培養(yǎng)?豐富的內(nèi)心?世界高尚的?人格___?力、博大的?胸懷和包容?心理的建設?活動，要求?學校領導不?與教師爭功?、爭名、爭?利，做到以?道德服人，?以學識教人?，以真情感?人，引導教?師同心同德?，團結奮進?;做到辦學?原則體現(xiàn)情?，思想工作?注入情，精?神鼓勵蘊含?情，物質(zhì)激?勵寓于情。?以情感人，?以情治校，?治學嚴謹，?管理嚴格，?教育得法，?指導有方，?努力為教師?創(chuàng)造良好的?道德環(huán)境。?3、以關?愛感召人。?情感激勵情?感，愛心呼?喚愛心。我?們努力__?_、關心、?尊重每一位?教師的工作?、生活和發(fā)?展、成長，?為每一位教?師營造自身?發(fā)展的空間?，搭建施展?才華的舞臺?，充分相_?__師的潛?能，激發(fā)廣?大教師教書?育人的積極?性。堅持在?政治上引導?人，在思想?上教育人，?在生活上關?心人的工作?思路，力圖?使學校做到?事業(yè)留人、?環(huán)境留人、?感情留人。?將教師的發(fā)?展、學生的?發(fā)展與學校?的發(fā)展緊密?地練習在一?起。三、?___教師?的專業(yè)成長?基礎教育?課程改革，?將全國廣大?中小學教師?的專業(yè)發(fā)展?問題提到了?前所未有的?高度，師德?建設，師德?培訓、學習?、提高顯得?比以往任何?時候都更為?重要。為此?，我們?nèi)?實施促進教?師專業(yè)發(fā)展?的校本培訓?工程，其理?念是:以師?為本。惟有?名師，才有?名生;惟有?名師，才有?名校;教師?的前途，就?是學校的前?途;教師的?發(fā)展，就是?學校的發(fā)展?。其培訓目?標為:鑄?就崇高的師?德師魂，構?建學習型教?師群體，營?造研究型的?科研氛圍，?建立學習型?的校園文化?，促進教師?的專業(yè)成長?，打造一流?的文化名鎮(zhèn)?。具體目?標要求:?1、師德目?標:志存高?遠，敬業(yè)愛?崗;熱愛學?生，教師育?人;嚴謹治?學，與時俱?進;積極上?進，樂于奉?獻;公正誠?懇，易于合?作;具有健?康心態(tài)和團?結合作的團?隊精神。?2、業(yè)務目?標:要求向?“一、二、?三、四、五?、十”奮進?，即一年合?格，二年有?進步，三年?有發(fā)展，四?年有突破，?五年有經(jīng)驗?，十年成為?骨干教師。?3、教師?形象:寬容?中有嚴謹，?嚴謹中有幽?默，幽默中?有沉穩(wěn)。沉?穩(wěn)中有__?_，___?中有個性。?做一名既有?理論功底，?又有實踐水?平的文化人?。為達成?以上目標，?我們采取的?措施有:?(1)立于?校本自培，?基于學校自?訓，構建合?作、互動、?開放的校本?培訓格局。?(2)實?施青藍工程?，創(chuàng)建成才?舞臺。建立?老教師、新?教師的帶教?制度，選擇?校內(nèi)在課堂?教學、班級?管理、興趣?知道方面有?豐富經(jīng)驗和?扎實功底的?中青年教師?為新教師的?師傅，明確?規(guī)定師徒的?職責和義務?，促進新教?師快速成長?。(3)?開展兩項評?比:課堂教?學、科研論?文的專業(yè)水?平和校級優(yōu)?秀教師、優(yōu)?秀輔導員的?綜合評比。?(4)參?與教育實驗?，形成校本?科研、校本?教研、校本?研訓一體化?的制度。?(5)開展?“讀書工程?”，明確數(shù)?目的大致范?圍，成立青?年教師學習?小組，定期?活動，定期?心得交流，?形成“讓讀?書成為一種?習慣”的風?氣，打造學?習型___?，創(chuàng)建教師?的學習文化?，通過不斷?學習提高教?師的自身素?質(zhì)。(6?)建立教師?的評價機制?。學校建立?了平時考核?、學期考核?和年度綜合?考核機制，?形成了從師?德、專業(yè)技?能、教育教?學行為到教?育教學效果?，從備課、?上課、批改?、輔導、考?核到教學方?法，從班會?、集會活動?到“潛能生?”的轉化工?作等一系列?的監(jiān)控體系?，搭建了以?歌促進教師?專業(yè)發(fā)展的?評價平臺。?(7)聆?聽窗外的聲?音。___?月十三日，?我們利用星?期六，邀請?___師范?大學教育教?學專家馬曉?雄來我鎮(zhèn)講?座“文化建?設與師德新?論”，面對?面對話，拉?近教師與專?家的差距，?樹立教師向?專家型教師?奮斗的信心?。(8)?出外培訓考?察。鎮(zhèn)中心?學校以定期?和不定期的?形式派人外?出學習、培?訓，回校后?進行口頭或?者書面匯報?，在自身得?到充電的同?事，讓其余?教師也能夠?換腦子，遞?信息。(?9)校際合?作的跨校教?研活動，使?教師在橫向?交流中博采?眾長，獲得?提高。(?10)決戰(zhàn)?課堂。課堂?教學時教師?一段重要的?生命歷程，?作為教師，?應該在課堂?教學中注意?“人本”意?識的滲透，?關心每一位?學生，善待?每一位學生?，激活每一?位學生，提?供機會讓學?生用自己的?眼睛去觀察?，用自己的?頭腦去辨別?，用自己的?言語去表達?，用自己的?思想去檢驗?。為了讓教?師能夠給學?生創(chuàng)設一個?寬松的學習?環(huán)境，讓課?堂成為師生?共享的樂園?，讓教育閃?耀人性的光?輝，學校倡?導教師把_?__帶進課?堂，把微笑?帶進課堂，?把尊重帶進?課堂，把活?動帶進課堂?，把創(chuàng)造帶?進課堂。而?且成立了聽?課小組，對?教師的平時?課堂教學隨?機聽課，重?在監(jiān)督和個?別指導提高?。實施高效?課堂，向_?__分鐘要?質(zhì)量。四?、成效與成?績我們實?行的師德師?風建設措施?，讓老師們?擁有了古典?的心情，從?容的氣度，?在思考教育?問題時，多?了一點歷史?意識，少了?一點理智的?虛妄，在實?施新課改的?過程中，對?教育理解得?更細致、更?深入。在教?學實踐中扎?扎實實的學?習、鉆研，?反復的咀嚼?、不斷的玩?味、再三的?琢磨，做到?學、問、思?、辯、行有?機結合，潛?心科研。讓?老師們擁有?了發(fā)展的空?間和機會，?幫助老師們?豐富了工作?動機，明確?了努力方向?，使老師們?獲得了更快?、更好的發(fā)?展。讓我們?學校形成了?“依法治校?、以德立校?、科研興校?、特色亮校?、質(zhì)量強校?”的辦學特?色。形成了?有目標、有?計劃、有檢?查、有總結?的“有法可?依”的管理?體系。學校?各項工作有?章可循，井?然有序，取?得了優(yōu)異的?成績。五?、反思教?師的成長既?不是一蹴而?就的，也不?是永恒不變?的。無論社?會怎么發(fā)展?，時代怎么?進步，“學?而不怨、誨?人不倦”都?將是為人師?者追求的目?標。按照學?校校本培訓?計劃，以“?學生發(fā)展為?目標，提高?素質(zhì)是根本?，行動研究?是方式，課?堂教師是關?鍵，有效活?動是載體，?課題研究為?引領”培訓?思路，立足?校本，突出?人本，構建?學習型教師?群體，著力?打造一支素?質(zhì)精良、充?滿智慧、充?滿人性，勇?于實踐，大?膽創(chuàng)新的科?研型教師隊?伍。第20頁共20頁__?_年學校師?德建設總結?我校在_?__年度師?德建設中，?堅持以__?_和___?重要思想為?指導，深入?貫徹和落實?科學發(fā)展觀?，將師德建?設與創(chuàng)先爭?優(yōu)活動緊密?結合，確定?了“開展創(chuàng)?先爭優(yōu)，提?高師德修養(yǎng)?，創(chuàng)一流教?學業(yè)績”師?德建設活動?的主題。?一、加強師?德建設的常?規(guī)管理1?、召開師德?建設動員會?。統(tǒng)一思想?，提高認識?，明確活動?目標。2?、制定師德?考核細則。?根據(jù)新修訂?的《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?制訂《學校?師德考核細?則》。每學?期開學初黨?支部和教師?簽訂責任狀?。3、開?展一次學習?與自查相結?合的活動。?