2022年領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得_第1頁
2022年領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得_第2頁
2022年領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得_第3頁
2022年領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得_第4頁
2022年領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第14頁共14頁2022年領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得一____月____-____日參加了分公司____的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),感觸頗深,尤其是對于員工的有效激勵方面,結(jié)合實際工作有了一些新的體會。下面就如何加強企業(yè)員工的激勵問題,談一些自己的看法。一、激勵員工的原則1、激勵要因人而異由于不同員工的需求不同,相同的激勵措施起到的激勵效果也不盡相同。即便是同一位員工,在不同的時間或環(huán)境下,也會有不同的需求。由于激勵取決于內(nèi)因,是員工的主觀感受,所以,激勵要因人而異。2、激勵要獎懲適度獎勵和懲罰會直接影響激勵效果。獎勵過重會使員工產(chǎn)生驕傲和滿足的情緒,失去進一步提高自己的欲望;獎勵過輕會起不到激勵效果,或者讓員工產(chǎn)生不被重視的感覺。懲罰過重會讓員工感到不公,或者失去對公司的認同,甚至產(chǎn)生怠工或破壞的情緒;懲罰過輕會讓員工輕視錯誤的嚴重性,從而可能還會犯同樣的錯誤。3、激勵要有公平性公平性是員工管理中一個很重要的原則,任何不公的待遇都會影響員工的工作效率和工作情緒,影響激勵效果。取得同等成績的員工,一定要獲得同等層次的獎勵;同理,犯同等錯誤的員工,也應(yīng)受到同等層次的處罰。如果做不到這一點,管理者寧可不獎勵或者不處罰。二、激勵員工的手段1、目標激勵。通過奮斗能獲得的成就與結(jié)果。目標分層次,大、小、遠、近。2、物質(zhì)激勵。通過滿足個人利益的需求來激發(fā)人們的積極性與創(chuàng)造性。3、任務(wù)激勵。讓個人肩負起與其才能相適應(yīng)的重任,由社會提供個人獲得成就和發(fā)展的機會,激發(fā)其獻身精神,滿足其事業(yè)心與成就感。4、榮譽激勵。人們希望得到社會或____的尊重。對于那些為社會或團體做出突出貢獻的人,給予一定的榮譽,這既能使榮譽獲得者經(jīng)常用以鞭策自己,又可以為他人樹立榜樣和奮斗目標。5、信任激勵。同事之間,特別是上下級之間相互信任是一種巨大的精神力量,這種力量不僅可以使人們結(jié)成一個堅強的戰(zhàn)斗____,而且能激發(fā)出每個人的積極性和主動性。如何做好員工的激勵工作,對管理者來說,既是一門高深的理論,更是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),是一個永無止境的值得探究的課題。在今后的工作中,根據(jù)不斷變化發(fā)展的人力資源的情況和本企業(yè)的具體實際,把先進的管理理論與管理實踐有機結(jié)合,最大限度的提高員工的積極性和工作績效,為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標而努力。領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得二這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛,涉及面深入,用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念,進一步拓寬了視野,升華了心靈,使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn),豐富了知識,轉(zhuǎn)變了思想,提升了觀念。讓我深刻的體會到,領(lǐng)導(dǎo)力對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對燃氣市場在____日益激烈的競爭局面,如何通過加強領(lǐng)導(dǎo)力加快公司發(fā)展至關(guān)重要,通過這次學習,讓我深刻的認識到公司只有通過提升領(lǐng)導(dǎo)力加強企業(yè)管理才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。回顧起兩天的學習內(nèi)容,針對自己的實際情況,我總結(jié)如下幾點體會:第一、有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。具有隨機、非模式化的特征。領(lǐng)導(dǎo)模式就是領(lǐng)導(dǎo)方法,哪位領(lǐng)導(dǎo)者在錯綜復(fù)雜的矛盾中抓住了主要矛盾,他就能把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)演繹得出神入化。例如,牽牛要牽牛鼻子,十指彈鋼琴,統(tǒng)籌兼顧,全面安排,這些就是所謂的模式化。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性。真是把握規(guī)律,在規(guī)律中創(chuàng)造升華,升華到藝術(shù)境界;善就是要符合政治理念;美是指領(lǐng)導(dǎo)使人愉悅、舒暢。另一方面是有效性,領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標準。戈爾巴喬夫領(lǐng)導(dǎo)____不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo),霸王別姬也不能說是成功的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映,是因人而異的。黑格爾說過:世界上沒有完全相同的兩片葉子,同樣也沒有完全相同的兩個人,沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指領(lǐng)導(dǎo)者具有創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)才能、技巧、藝術(shù)和方法。主要包括:決策的藝術(shù)、創(chuàng)新的藝術(shù)、應(yīng)變的藝術(shù)、指揮的藝術(shù),抓總的藝術(shù)、統(tǒng)籌的藝術(shù)、協(xié)調(diào)的藝術(shù)、授權(quán)的藝術(shù)、用人的藝術(shù)、激勵的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個過程,是一個很復(fù)雜的過程,它通常情況下包含了三個部分的內(nèi)容,追隨者,就是說領(lǐng)導(dǎo)一定要有追隨者,還包含了清醒的復(fù)雜性,比如說____,還有外部的性寫清醒,幸得是,最后是領(lǐng)導(dǎo)者本人,領(lǐng)導(dǎo)并不是在真空中進行的,他們與環(huán)境還有與跟隨著相互作用,所以說當大家看到書店里所有這些書的時候,你可能讀到是的一個領(lǐng)導(dǎo)在一件事情、在一個公司的時候,是怎樣的,但是你卻不不知道這個課程是怎樣設(shè)置出來,因為是一個很復(fù)雜的過程,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個很復(fù)雜的過程。領(lǐng)導(dǎo)者是人,但是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)卻是一個過程。第二、信念比指標更重要,每一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)當把堅持正確的信念,恪守以誠信為本的價值觀放在所有工作的第一位,不能只片面地追求某些數(shù)字上的指標或成績,或一切決策都從短期利益出發(fā),而放棄了最基本的企業(yè)行準則。第三、人才比戰(zhàn)略更重要,沒有人才作為基礎(chǔ)推動,再壯麗的企劃也只能是一紙空文。在____世紀,無論怎樣渲染甚至夸大人才的重要性都不為過。____世紀是人才的世紀,____世紀的主流經(jīng)濟模式是人才密集型和智力密集型的經(jīng)濟。擁有杰出的人才可以改變一家企業(yè)、一種產(chǎn)品、一個市場甚至一個產(chǎn)業(yè)的面貌。例如在google,公司最頂尖的編程高手jeffdean曾發(fā)明過一種先進的方法,該方法可以讓一個程序員在幾分鐘內(nèi)完成以前需要一個團隊做幾個月的項目。他還發(fā)明了一種神奇的計算機語言,可以讓程序員同時在上萬臺機器上用最短的時間完成極為復(fù)雜的計算任務(wù)。毫無疑問,這樣的人才對公司來說是有非常特殊的意義的。第四、團隊比個人更重要,在任何一家成功的企業(yè)中,團隊利益總要高過個人。第五、授權(quán)比命令更重要,管理需要給要員工更多的空間,只有這樣才能更加充分地調(diào)動員工本人的積極性,最大程度釋放他們的潛力。放權(quán)的管理會越來越接近于員工的期望,是最為聰明的管理方式。第六、平等比權(quán)威更重要。在企業(yè)管理的過程中,盡管分工不同,但管理者和員工應(yīng)該處于平等的地位,只有這樣才能營造出積極向上、同心協(xié)力的工作氛圍。第七、均衡比魄力更重要,很多人錯誤地認為,做領(lǐng)導(dǎo)就必須高調(diào),有魄力,像一個精力充沛、一呼百應(yīng)的將軍一樣。而最好的領(lǐng)導(dǎo)不是那種最有魄力的領(lǐng)導(dǎo),而是那種具備了很好的情商,能夠在不同的個性層面達到理想的均衡狀態(tài)的多元化管理者。均衡的、多元化的管理者善于用理智的、全方位的思維分析復(fù)雜的情景,并針對不同類型的團隊,或團隊的不同發(fā)展階段靈活選擇管理方式。第八、理智比____更重要,管理者應(yīng)善于理解自己,能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、自控和自律。第九、真誠比體面更重要,真誠是所有卓越的管理者共同的品質(zhì)。管理者對管理對象必須以誠相待,實事求是,坦誠交換意見與分歧??傊I(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法,也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等更諸多要素。要想成為一名符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的管理者,要想具備一名卓越管理者應(yīng)有的基本素質(zhì),我們就必須在宏觀決策、管理行為、個人品質(zhì)等不同層面認真學習、體會、實踐領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得三首先非常感謝公司給我了這樣一個機會,參加此次培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn),對于剛剛走上管理崗位的我受益匪淺。以下我就我作為服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo),在未來的領(lǐng)導(dǎo)日子里要為周圍人提供什么樣的服務(wù)以及‘真誠領(lǐng)導(dǎo)力’五個方面展開論述。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)又稱為仆人型領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)者必須為整個團隊服務(wù),才會取得團隊的信任,團隊的成員才會愿意永久地跟隨____,服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)的目標是和大家一起共同成長,而不是控制他人,他們從事任何事件的首要動機是為大多數(shù)人謀取利益。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)通過服務(wù)于員工來達到領(lǐng)導(dǎo)員工的目的,所以他們能夠在第一時間獲取員工的信息。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者能夠在第一時間知道員工的需求,員工對公司管理的建議。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)能夠提高員工的滿意度,降低員工的流失率。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)與員工的接觸,會讓員工感覺自己收到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,精神會得到一種滿足。同時也解決了員工因為得不到領(lǐng)導(dǎo)的認可而選擇離職的情況。服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)能夠充分授權(quán),員工有了工作的主動性和自動性,員工的潛能也會激發(fā)出來,同時領(lǐng)導(dǎo)也有更多的時間去思考更重大的問題服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要從五個方面來實現(xiàn),分別是平臺,舞臺,機會,潛能,以及員工的自我實現(xiàn)。第一,平臺,從大的方面來說,平臺是由我們公司提供,而我,需要做的是讓員工在這個平臺上穩(wěn)定有序的工作,實現(xiàn)自己的物質(zhì)以及精神方面的追求。第二,舞臺,要因人而異,把合適的人放在合適的位置,實現(xiàn)員工價值的做大化。第三,機會,提供公平競爭,學習,提升員工自我價值的機會。第四,要善于發(fā)現(xiàn)人的性格特質(zhì),發(fā)掘其潛能,從而讓員工在自己舞臺上不僅完成公司的目標,更能自我實現(xiàn)。我認為服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)要做到以下幾個方面:第一、傾聽,能夠主動真誠地傾聽他人的聲音第二、換位思考,能主動去理解他人,接受和認可他人的獨特性第三、治愈,有能力治愈自己及他人的創(chuàng)傷,使其保持積極心態(tài)繼續(xù)努力工作下去。第四、直覺,有深刻的自我知覺,對自己的信念、價值觀等有清晰的認識,能全面、系統(tǒng)地看待問題第五、勸導(dǎo),能夠主要依靠勸導(dǎo)而不是職位權(quán)利來進行決策,能在群體中建立共識第六、敢于構(gòu)想,敢于夢想,能夠跳出日常事務(wù),從較長遠的角度看待問題第七、有遠見,善于總結(jié)經(jīng)驗,把握現(xiàn)在,能夠遇見當前的決策對未來的影響第八、充當一個管家的角色,能夠像管家一樣忠實地為委托人管理各種事物,為了他人的需要竭誠服務(wù)9、對員工成長做出承諾,能夠?qū)γ恳幻麊T工的成長懷有發(fā)自內(nèi)心的承諾,能夠認識到自己對員工成長所肩負的重大責任。以上是我需要學習的,同時也是自己在工作需要提供的服務(wù)。關(guān)于真誠領(lǐng)導(dǎo)力方面,莫教授指出真誠領(lǐng)導(dǎo)力有五個組成因素,第一,充滿____的目標,第二,擁有堅定地價值觀,第三,用心領(lǐng)導(dǎo),第四,建立持久的關(guān)系,第五,表現(xiàn)出高度的自制力,而同時莫老師介紹的書籍《真北》中直接指明,價值觀、熱情和動力是決定你能否具備領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。平庸的領(lǐng)導(dǎo)往往具備的共同的特征就是緊緊盯住權(quán)力、財富和名聲,要求所有人都認可他的光輝形象。其作者的觀察是犀利的,我們?nèi)粘R娺^很多這樣自私、自戀的領(lǐng)導(dǎo)者,而真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擁有讓____中所有人都理解并欣賞的品質(zhì)。我們在____位領(lǐng)袖的身后,看到的不是他們?nèi)绾畏o邊、能力超群,而是那些影響到他們一生的艱難遭遇和孤立無助的境地,失敗情緒的挑戰(zhàn)以及個人和家庭的悲劇,正是來自于對生命意義的感受讓他們發(fā)現(xiàn)并堅持了自己的某種價值觀,從而獲得了使命感和____,通過真誠地努力實踐自己的價值觀,而成為業(yè)界令人矚目的明星。自視高高在上的人,不會是好的領(lǐng)導(dǎo)者。相反,領(lǐng)袖群倫的力量來自于最大限度地杜絕個人英雄主義,學會激勵他人,培養(yǎng)他人,并幫助他們改變自己。領(lǐng)導(dǎo)者是一種能夠聚集人們實現(xiàn)一個共同目標的人。他的任務(wù)就是為自己的團隊成員提供服務(wù)。中國的領(lǐng)導(dǎo)文化側(cè)重于權(quán)力,而西方則強調(diào)權(quán)威,這是兩種不同文化的產(chǎn)物。問題的關(guān)鍵是,要認識到管理活動并不是圍繞我,而是關(guān)于我們,即整個團隊的活動。領(lǐng)導(dǎo)者的作用并非迫使其他人服從,而是在于通過授權(quán)使他人學會領(lǐng)導(dǎo),如果管理活動主要集中在領(lǐng)導(dǎo)者個人,那么領(lǐng)導(dǎo)者將很難激發(fā)出員工創(chuàng)造最大的工作績效。這是對權(quán)力的正確解構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)靠的不是命令和控制,而是激發(fā)出下屬發(fā)揮最大能動性的____,這把鑰匙就是正確地授權(quán),通過授權(quán)使下屬學會領(lǐng)導(dǎo),這樣層層傳遞下去,在最后一個層次上做到每個人學會領(lǐng)導(dǎo)自己。只有能夠領(lǐng)導(dǎo)自己的人才有可能學會領(lǐng)導(dǎo)他人?!墩姹薄访璁嬃送ㄏ虺晒︻I(lǐng)導(dǎo)的一個具體過程,引導(dǎo)讀者在五個關(guān)鍵領(lǐng)域中構(gòu)建個人的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展計劃:了解真實的自己,定義價值觀與領(lǐng)導(dǎo)理念,理解自己的動機,建立支持團隊,融合生活中的各個方面。這是一個由自省開始,由把握自己開始,逐步擴大到自身之外的過程。作為一名剛剛走入管理層的我來說,除了擁有很大的____去追求工作的目標,自己的目標,并且深信公司的目標會達成外,我所做的就是專注和堅持,專注自己的工作,堅持自己的選擇,堅定不移的相信現(xiàn)在所選擇的一切,并且最終都會實現(xiàn)。價值觀方面,自己在一直不停地修正,向正確的方向房展。當然,在實際工作中,自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗是欠缺的,自己需要是自己的內(nèi)心逐漸強大起來,用積極的態(tài)度去對待工作中的困難。同時要提升自己的自制力,擁有自己的信仰該做的做,不該做的不做,拒絕誘惑。在目前的領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我主要是處于學習提升自己的階段。應(yīng)該是處于管理者比較多。但當自己的市場成熟,自己也會慢慢的有管理者,逐步向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。做到該授權(quán)時授權(quán),該指導(dǎo)時指導(dǎo)。會按照莫老師講的,不斷地提升自己的個人素質(zhì),做一個好的管理者,學習并實踐多種領(lǐng)導(dǎo)方式,把自己的市場員工根據(jù)個性分為六種,針對每種個性不同的人,用不到的領(lǐng)導(dǎo)方式對待。2022年領(lǐng)導(dǎo)外出培訓(xùn)心得(二)這學期開設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)學的課程使我們學到許多以前沒有接觸到但是生活工作學習中又處處可見的領(lǐng)導(dǎo)力知識。游老師生動幽默和富有感染力以及常常以近代史中的____為例的授課方式讓我受益良多,他對教學工作認真負責、對學生和藹可親的態(tài)度也給我留下了深刻的印象。首先講下我的對領(lǐng)導(dǎo)學的理解,對于領(lǐng)導(dǎo)學中我覺得對我比較有收獲的是領(lǐng)導(dǎo)力,所謂領(lǐng)導(dǎo)力,就是一種特殊的人際影響力,____中的每一個人都會去影響他人,也會接受他人的影響,因此每個員工都具有潛在和現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)力。在____中,領(lǐng)導(dǎo)者和成員共同推動著團隊向著既定的目標發(fā)展,從而構(gòu)成一個有機的系統(tǒng)。在系統(tǒng)內(nèi)部具有以下幾個要素:領(lǐng)導(dǎo)者的個性特征和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),員工的主觀能動性,領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極互動,____目標的制定以及實現(xiàn)的過程。接下來,我通過學習領(lǐng)導(dǎo)學以及在課外看了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方面的書籍和視頻。我從前輩和一些的學者中總結(jié)了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者如何科學領(lǐng)導(dǎo)下屬的觀點:一、科學領(lǐng)導(dǎo)下屬,必須信任自己的下屬第一、注意集中下屬的智慧。智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。再高明的領(lǐng)導(dǎo)者,也有自己的局限性,而下屬中卻蘊藏著無窮的智慧和力量。領(lǐng)導(dǎo)者的作用,不是“一花獨放”,而是虛心納諫、博采眾長,形成優(yōu)勢互補。實際證明,失敗的領(lǐng)導(dǎo)者,都很自負;而成功的領(lǐng)導(dǎo)者,則善于集中下屬的智慧。楚漢戰(zhàn)爭,項羽的失敗,并不是因為他個人本事不行,而是因為他意氣用事,思想狹隘,容不得正確的意見。相反,劉邦卻看到了自己的不足:“運籌帷幄,決勝千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧草,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。”劉邦以自己的短處比別人的長處,吸引了漢初“三杰”創(chuàng)立了西漢基業(yè)。因此,凡有志于成就于一番事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,一定要注意集中下屬的智慧,及時向下屬通報自己的設(shè)想和計劃,廣泛征求下屬的意見。對下屬合理的設(shè)想和建議,及時采納;不合理的,要共同研究,講清道理,耐心引導(dǎo),切忌不問青紅皂白,橫加指責,輕易否定。第二、不代行下屬職責范圍內(nèi)的事。領(lǐng)導(dǎo)者要給下屬劃分明確的職責范圍,并為其制定出近期和長遠的奮斗目標,切忌把下屬作為領(lǐng)導(dǎo)者臨時使喚的一種工具。領(lǐng)導(dǎo)者臨時對下屬“排工調(diào)活”,或朝令夕改,實質(zhì)上是對下屬的不信任的一種表現(xiàn)。這樣的結(jié)果,不但下屬的工作十分被動,而且會出現(xiàn)互相推諉、不負責任、人浮于事,辦事拖拉等現(xiàn)象,使部門工作失去正常的運轉(zhuǎn)。明確了下屬的責任后,還必須讓其自主地大膽地處理份內(nèi)的工作。在一般情況下,屬于下屬的權(quán)限范圍內(nèi)的事,領(lǐng)導(dǎo)者不要隨便干預(yù)和插手,更不要代行下屬職責之內(nèi)的工作。授權(quán)給下屬,既可以發(fā)揮其主觀能動性,提高部門工作效率,又可以分散領(lǐng)導(dǎo)者本人的工作負擔;代行下屬的工作,非但為領(lǐng)導(dǎo)的精力所不許,還會挫傷下屬的積極性,影響下屬的鍛煉和成長?,F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者,尤其應(yīng)實行分權(quán)而治、分級管理,比較少的精力處理眼前事,以更多的精力考慮長遠的事。當然,如果不執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者____決定,不按規(guī)定的職權(quán)和原則辦,出現(xiàn)錯誤,領(lǐng)導(dǎo)者也要插手和干預(yù)下屬的工作,以保持集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。但這時,領(lǐng)導(dǎo)者也只是端正方向,糾正錯誤,大量的、具體工作仍然應(yīng)由下屬自己處理。第三、切忌毫無根據(jù)的懷疑下屬。疑心重,人心散。如果下屬一面努力工作,一面受到領(lǐng)導(dǎo)的懷疑,其心理狀況如何,是可以想見的。使用下屬,就要相信下屬;用人不疑,誠心相待,可以給人以巨大的精神鼓勵和無形的力量。春秋戰(zhàn)國時代的管仲差點射死齊桓公。后來,齊桓公卻聽鮑叔之言,拜管仲為國相,并放心地讓其治理國家,使齊國終成“春秋五霸”之一。齊桓公的高明之處,就在于既用管仲,就不疑管仲。____則不然,他用人,又疑人,處處碰壁,制造并利用矛盾,弄得下屬離心離德,他的失敗,就是不走群眾路線,與人民為敵。然而用人不疑又必須以疑人不用為補充。當我們用人時,對尚未考察了解清楚,或者已經(jīng)弄清楚,經(jīng)全面分析,認定可以在德才兩方面均不符合要求時,就不能草率勉強使用。疑人不用,不等于排斥在外,什么工作也不能做,而只是不能放在重要的崗位,可以安排適當?shù)墓ぷ?,在實踐中考察、鍛煉。二、科學領(lǐng)導(dǎo)下屬,必須“信服”自己的下屬第一是待人公正,對下屬一視同仁。一方面,領(lǐng)導(dǎo)者本身要正直,以身作則。常言說:“喊破嗓子,不如做出樣子?!倍ㄏ碌募o律、制度,領(lǐng)導(dǎo)者首先要遵守。凡是要求下屬做到的,領(lǐng)導(dǎo)者自己必須做到;凡是要下屬不做的,領(lǐng)導(dǎo)者自己必須不做。領(lǐng)導(dǎo)者之間要講究配合,相互尊重、諒解,相互“補舌”,不爭名利和高低。這樣,可以潛移默化,在下屬中形成一種無形的、巨大的動力。另一方面,對下屬要一視同仁。要根據(jù)下屬的德、能、勤、績論功行賞,做到公正正派,平等待人,用能人,不用庸人,也不能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者個人的親疏、好惡進行褒貶。如果領(lǐng)導(dǎo)者搞親疏,好惡行事,就等于自己給自己套繩索,捆手腳。領(lǐng)導(dǎo)者站得正,可使熱衷于拉關(guān)系、結(jié)幫伙、搞宗派、劃小____的人沒有市場,使下屬為實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)想和計劃而齊心協(xié)力,任勞任怨,埋頭苦干。第二、是大度容人,為下屬創(chuàng)造寬松和諧的相處環(huán)境。古人云:“宰相肚內(nèi)可撐船,將軍額上可跑馬?!薄昂<{百川,有容乃大。”一個成熟的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)有這樣博大的胸懷和肚量。首先,要容人之長。古往今來,部下的某一方面水平高于上級,副職的某種能力超過正職的現(xiàn)象是常有的事。領(lǐng)導(dǎo)者要深諳“強中自有強中手”,“長--____后浪推前浪”,“青出于藍而勝于藍”的道理。不要怕下屬“名高鎮(zhèn)主”;堅持以黨和人民的事業(yè)為重,輕看頭上的“烏紗帽”,鼓勵下屬趕上并超過自己?!傲啃》蔷樱刀什徽煞?。”若看到下屬超過自己,就不容人,產(chǎn)生嫉妒念頭,怎算男兒大丈夫。豈不是不明智的領(lǐng)導(dǎo)嗎。其次,要容人之短。人無完人,金無赤足。人非圣賢,孰能無過。好人不一定是能人,能人不一定是完人?!八燎鍎t無魚,人至察則無徒?!鳖I(lǐng)導(dǎo)者看部下,不能吹毛求疵,要看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展,用其所長,“不因小過斬大將,大將有過常敲打?!碑斚聦僭诠ぷ髦谐霈F(xiàn)差錯時,領(lǐng)導(dǎo)者要高姿態(tài),勇于引咎自責,主動為下屬承擔責任。第三,要容人之言。領(lǐng)導(dǎo)者要廣開言路使下屬敢講真話,講心里話,如實反映情況。不僅要聽得進贊同的話,而且要聽得進不同意見,甚至逆耳之言。在必要的時候,能“委屈求全”,忍受各種閑言碎語、誤解和屈辱而毫無怨恨之心。第三是放下架子,經(jīng)?!胺钦健痹L問下屬。領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬交往中,應(yīng)以平等為基礎(chǔ)。如果偏離這個基礎(chǔ),居高臨下,就容易在下屬心理上產(chǎn)生一種壓抑感。因此,領(lǐng)導(dǎo)者要放下架子,經(jīng)?!胺钦健毕略L和“無事登門”的形式,可以緩和緊張氣氛,使下屬比較自由地發(fā)泄情緒,使領(lǐng)導(dǎo)者了解在正式場合下了解不到的情況。領(lǐng)導(dǎo)者在這種場合下做工作,幾句玩笑話,幾句善意的嘲諷,往往可以消除一些不協(xié)調(diào)的因素,化消極因素為積極因素。三、科學領(lǐng)導(dǎo)下屬,必須關(guān)心自己的下屬首先,切實為下屬排憂解難。當下屬工作遇到困難時,領(lǐng)導(dǎo)者要主動出面支持和幫助,出點子,想辦法解決具體問題。要協(xié)調(diào)好下屬之間的關(guān)系,為他們創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。要從生活小事做起,盡最大努力解決好下屬的柴米油鹽、住房、婚姻家庭、____、子女讀書就業(yè)等實際問題,讓下屬解除后顧之憂,心情舒暢地去工作。特別要關(guān)心那些不聲不響,埋頭苦干的人,不讓老實人吃虧。有些困難和煩惱,暫時無法解決,幾句安慰的話也會使下屬感激。日本企業(yè)老板,十分重視對職工的“感情投資”,連職工的生日也輸入電腦,不忘送一份生日禮物。這看起來是一件平凡的小事,卻加深了領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的感情,使下屬主動地把自己的命運同企業(yè)的前途捆在一起,視企業(yè)為家,為企業(yè)的發(fā)展而拼搏,值得借鑒。其次,主動關(guān)心下屬的成長。首先,要經(jīng)常了解和研究自己的下屬。不但要知道下屬的性格、氣質(zhì)、愛好、特長、弱點,而且要清楚他們的工作近況和能力,了解他們的潛力,預(yù)見他們的發(fā)展方向。領(lǐng)導(dǎo)者每時每刻都要清楚地知道,下屬正在想什么正在干什么。其次,要量才使用下屬。根據(jù)每個下屬的特點,委以最能發(fā)揮其優(yōu)勢的職務(wù),揚長避短,因事?lián)袢?,人適其事,人盡其才,各得其所。第三,要為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論