三年級美術(shù)計劃

學(xué)年度下學(xué)期三年級術(shù)工作計劃一、指思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)更新教師教育理論積探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。二、學(xué)情分析：本年級的同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富大敢現(xiàn)自己想法表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。同時學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝作品生命力和震撼力不強(qiáng)。部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、知識教育要點（1對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。（2運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（3用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。（5學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。、能力培養(yǎng)要點（1激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（2在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（3熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。（4培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。、審美教育要點（1通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（2滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。四、教材的重點、難點（一）重點：、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）難點：、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。五、教學(xué)措施與方法：、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作的信心和決心。、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主地位。、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。、教學(xué)手段生動有趣，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。、與信息技術(shù)整合，鼓勵運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源索富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多評價方式評價學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。以養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力新精神和實踐能力為核心促進(jìn)學(xué)生質(zhì)的全面發(fā)展。、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排：見教學(xué)進(jìn)度表。周次

教

學(xué)

內(nèi)

容

課時

備注第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四、五周

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