《籠子里花》閱讀及解析

《籠子里的花》閱讀答案及解析《籠子里的花》閱讀答案及解析《籠子里的花》閱讀答案及解析籠子里的花①碰到那只籠子的時候，正是春末，在我們小興安嶺深處，溫暖才方才開始。我走在一個小小的山坡上，稀稀罕疏的林木正吐出嶄新的葉，滿眼是一片片嫩嫩的綠。那個籠子就在一棵樹下不遠(yuǎn)處，竹制，底部已經(jīng)散碎，直插入泥土里。它可能是從前掛在樹上，里面從前困囿著一只美麗的鳥，爾后忽然墜落，鳥兒飛向了高空。②爾后我看到籠子里的地面上，有一棵小小的植株。纖細(xì)纖弱，一陣風(fēng)來都會搖晃得很激烈。憂如有籠子的阻截，它才不至于倒下?；\子不孤單，在失去了一只鳥兒后，又有這樣的一株植物自討苦吃。植物沒有翅膀，沒有腿腳，也許這樣的桎梏對它并沒有什么限制，反而會是一種保護(hù)和陪伴。③再次去那處的時候，已經(jīng)是半個月后。這一次，我改變了原來的看法。此時草木已經(jīng)旺盛，覆蓋了天空也覆蓋了大地。那個籠子幾乎淹沒于雜草間。籠子里的那棵植物高大粗壯了好多，頂部的細(xì)干和周圍的枝丫，紛紛從籠子?xùn)艡诘目p隙鉆出來，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起來像是它把籠子圍繞圍困起來。④可是即使這樣，我也感覺那個有時的籠子限制了這株植物的生長，使它不能夠恣意于風(fēng)雨之中盡興伸展。它身畔的那些花花草草，都已經(jīng)躥得老高，憂如爭相努力著，去搶從高樹間泄落的陽光。⑤于是我心里便有了一份牽念。總是在不經(jīng)意間，想起山坡上籠子里那株不有名的植物。再見它時，已經(jīng)是十多天后。夜里一場雨靜靜地經(jīng)過，把山色濯洗得清明特別。踩著一地的微滑與柔嫩，抵達(dá)那棵樹下，一眼看去，竟然沒有發(fā)現(xiàn)那個籠子。⑥用目光細(xì)細(xì)地梳理過去，才在一叢綠色中發(fā)現(xiàn)那個籠子。它比原來高了好多。那棵植物已經(jīng)更高大粗壯，而且枝繁葉茂，像好多只臂膀，把籠子拖離了地面?；\子就像它腰間的一條短裙，被枝枝丫丫托舉著，被密密叢叢的葉子掩蓋著，身形完好被植物包裹住。枝丫間結(jié)了好多微小的花蕾，向著周圍八方，自由而豪邁。在流行雨過中，植物更為強(qiáng)健，而籠子卻更為破敗了。⑦再次去的時候，那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放，在林間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光下，花兒雖不十分嬌艷，可是攢攢簇簇，也很引人凝視?；\子仍舊可憐地吊在植物的身上，已經(jīng)松松弛散，憂如是想拼命抓住那一縷芳香。“籠里開花籠外香”，而此刻，花與香都在籠外。籠子破敗特別，可是仗著一些細(xì)竹條勾掛在花枝上；一些花兒已經(jīng)開敗，可更多的花兒還在開放的過程中。淡香氤氳，讓人幾乎會忘了籠子的存在。⑧此后，我憂如放下了一份心事。那一株不有名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡興地釋放美麗與芳香。于是我便不再想起它。生活重復(fù)而趕忙，我的心方才伸出樊籠一角，便又收了回來，連續(xù)在世間里輾轉(zhuǎn)奔忙。⑨再次與那株植物相遇，已經(jīng)是秋季。也是沒心間閑步，就到了舊處。想起春夏里的各樣，目光仍舊細(xì)細(xì)撫過熟悉的地方。那株植物仍舊存在，更高大了一些，葉片已經(jīng)稀罕黯淡，花兒也早已謝落。那個籠子已經(jīng)沒有了蹤影，我蹲下來，看著地上，籠子已散碎成一些竹條，半入塵埃，和它們在一起的，還有花謝后成熟零散的種子。1/3⑩籠子終會被泥土所化，而種子，明年仍舊會破土而出。（本源：《意林》，有改正）1）文章寫了“我”和籠子及一株植物的幾次碰到？第四次碰到時，作者看到的籠子和植物的狀態(tài)是怎樣的？請簡要概括。2）第⑧段中“此后，我憂如放下了一份心事”，句中的“心事”指什么？3）請從修辭手法和寫作妄圖兩方面比較第④段劃線句與鏈接資料有什么不同樣？鏈接資料：山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣憂如被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。（《濟(jì)南的冬天》老舍）4）請說說你對結(jié)尾段“籠子終會被泥土所化，而種子，明年仍舊會破土而出”的理解，并聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，說說你的感悟。答案：10、【解析】這是一篇抒情散文。作者以籠子里的花為敘事線索，一共記述了作者五次與籠子和這株花相遇的經(jīng)過。最后花打破了籠子的拘束，開花結(jié)果。最后，籠子化入泥土中間，而花的種子也落入泥土中間?；ㄗ詈髴?zhàn)勝了籠子。【解答】（1）本題觀察對文本內(nèi)容的理解掌握。文中作者與籠子和花相遇一共有五次。第一段和第二段是第一次相遇。第三段和第四段是第二次相遇。第五段和第六段是第三次相遇。第七段和第八段是第四次相遇。第九段是第五次相遇。依照第七段中的“那株植物的花兒已經(jīng)競相綻放”“已經(jīng)松松弛散”“籠子破敗特別”可知第四次相遇時花和籠子的狀態(tài)。2）本題觀察對重點(diǎn)句子的理解掌握。依照第八段中的“那一株不有名的花兒，終是打破了牢籠，在無人的山間盡興地釋放美麗與芳香”，逆向推理可知，作者心事是擔(dān)憂花會因?yàn)榛\子的拘束而死亡。3）本題觀察比較閱讀的能力。從修辭的角度來看，第四段劃線句“爭相努力”“搶”把周圍的花草人格化，這是擬人的修辭手法。資料把山坡上的雪比作是一件花衣，這是比喻的修辭手法。從表達(dá)妄圖上來看，前者采用比較襯托的寫法，以周圍花草的活力旺盛，反襯籠中花的孱弱與生長的困難。資料以比喻的修辭手法，生動形象的表現(xiàn)了作者對山坡雪景的喜愛之情。4）本題觀察文章主旨和閱讀啟示。結(jié)合全文內(nèi)容可知，“籠子”象征著在前行路上碰到的困難，“被泥土所化”是說這些困難終將被我們戰(zhàn)勝?！胺N子”象征著希望信念。所以這句話的意思：在成長之路上，2/3我們總會碰到一些困難，這些困難終將被戰(zhàn)勝，而希望與信念將永存。結(jié)合自己的生活實(shí)質(zhì)，表述感悟即可。不要求一致答案。答案：1）籠子：松松弛散，破敗特別。植物：花兒已經(jīng)競相綻放。2）擔(dān)憂花會因?yàn)榛\子的拘束而死亡。3）第四段劃線句運(yùn)用擬人的修辭手法，在比較中突