德育工作規(guī)劃范文5篇

德育工作規(guī)劃范文5篇做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)規(guī)劃，有個(gè)規(guī)劃，自己也能對(duì)自己的工作有掌控感，且有條不紊地進(jìn)行。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的德育工作規(guī)劃范文，盼望你喜愛。

德育工作規(guī)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以“塑造美妙品德、開啟才智人生、促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，切實(shí)提高老師素養(yǎng)，強(qiáng)化同學(xué)養(yǎng)成教育，在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品嘗，培育老師和同學(xué)良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。

二、工作措施

1、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，杜絕老師體罰和變相體罰同學(xué)，進(jìn)一步提高教書育人水平，增加遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性，提升師德。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品德好、素養(yǎng)高、力量強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的老師隊(duì)伍；鼓舞老師運(yùn)用超群的協(xié)調(diào)力量、精辟的分析力量大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，在德育工作中，曉之以理、動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。

3、樹立良好師德。老師在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，留意行為舉止，用自身的榜樣力氣和人格魅力，起“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”作用。大力提倡以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。

4、搭建三位一體德育平臺(tái)。建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)共同參加的機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

5、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，完善老師的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，完善老師例會(huì)制度以及常規(guī)工作檢查公布制度，堅(jiān)持公正、公開、公正原則，客觀評(píng)價(jià)老師工作。

三、德育常規(guī)管理。

學(xué)校德育三年工作規(guī)劃：初步形成一支嚴(yán)于律己、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的老師隊(duì)伍。對(duì)于工作中的不和諧現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)了解、溝通、化解，進(jìn)一步增加老師幸福感，制造休息、熬煉、消遣的時(shí)間和空間。塑造同學(xué)美妙品德、促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，初步達(dá)到__市區(qū)學(xué)校同學(xué)素養(yǎng)水準(zhǔn)。

1、老師管理：

加強(qiáng)老師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提升分散力，加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè)。支配老師朗誦會(huì)、老師聯(lián)歡會(huì)，有針對(duì)性的結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)老師溝通。每學(xué)期開展有針對(duì)性師德師風(fēng)老師問卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)匯總分析，杜絕老師體罰和變相體罰同學(xué)狀況，進(jìn)一步改善老師班級(jí)管理水平。

2、同學(xué)管理

加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成一支樂觀向上、活潑開朗、懂文明、講禮貌的同學(xué)隊(duì)伍。每學(xué)期開展學(xué)唱《學(xué)校生行為規(guī)范歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開展學(xué)校生行為規(guī)范歌競(jìng)賽，文明禮儀問答等，在同學(xué)中樹立文明禮儀意識(shí)。通過聽、學(xué)、看、唱、賽、查等方式，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、少先隊(duì)管理

加強(qiáng)全鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作職能，組織輔導(dǎo)員參與各級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員信息，上報(bào)少先隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)上傳活動(dòng)圖片，加強(qiáng)輔導(dǎo)員考核，逐步提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員待遇。著力召開少先隊(duì)隊(duì)會(huì)，每學(xué)期開展兩次或兩次以上的少先隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，報(bào)送少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)記錄表和活動(dòng)方案。規(guī)范少先隊(duì)升旗儀式。升旗儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)，不交頭接耳，不玩耍打鬧。老師巡察或站于同學(xué)隊(duì)伍前，不交談，舉止文靜。定期開展紅領(lǐng)巾佩戴檢查通報(bào)，通過發(fā)放致同學(xué)家長(zhǎng)一封信，規(guī)范同學(xué)服裝。合理支配班級(jí)展板及黑板報(bào)出刊時(shí)間。進(jìn)一步支配路隊(duì)護(hù)送，對(duì)于過合淮路同學(xué)進(jìn)行集中路隊(duì)訓(xùn)練。在學(xué)校衛(wèi)生中，對(duì)于買零食、班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)狀況，進(jìn)一步落實(shí)談話、追根制，追查到班主任、家長(zhǎng)、同學(xué)，做到遇到一次，溝通一次，杜絕源頭，凈化美化學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。

4、少年宮管理

在__鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮和__鎮(zhèn)__學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)中，進(jìn)一步優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)，突出特色。建立學(xué)校社團(tuán)群溝通平臺(tái)，合理支配活動(dòng)時(shí)間，確保老師輔導(dǎo)時(shí)間和同學(xué)參加率，對(duì)于不按時(shí)參與社團(tuán)同學(xué)，社團(tuán)老師當(dāng)天統(tǒng)計(jì)上報(bào)德育處，由德育處查清緣由，通報(bào)班主任和學(xué)校。少年宮授課老師，需提前一周上報(bào)授課教案，由德育處歸類、存檔。進(jìn)一步考核命名學(xué)校特色社團(tuán)，加強(qiáng)社團(tuán)老師建設(shè)，減輕輔導(dǎo)老師壓力。制定有針對(duì)性的社團(tuán)調(diào)查問卷，每學(xué)期進(jìn)行兩次的調(diào)查問卷，精確?????把握社團(tuán)工作開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)校，調(diào)整工作部署。以__鎮(zhèn)文化站和藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，優(yōu)化調(diào)整社團(tuán)結(jié)構(gòu)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。初步建立60-80人的學(xué)校啦啦隊(duì)，確定輔導(dǎo)老師，男女生比例，選擇同學(xué)，進(jìn)一步打造良好的活動(dòng)氛圍和學(xué)校對(duì)形狀象。

5、留守兒童和心理詢問室管理

做好學(xué)校留守兒童登記，每月至少開展一次活動(dòng)，做好登記、報(bào)道及材料歸類。為老師和班級(jí)征訂心理學(xué)習(xí)教材，建立同學(xué)心理健康檔案，開展未成年人個(gè)別心理輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，普及未成年人心理健康學(xué)問，利用網(wǎng)絡(luò)、電話形式開展未成年人心理健康教育引導(dǎo)。

6、藝術(shù)作品管理

進(jìn)一步做好每年藝術(shù)展演、六一少先隊(duì)入隊(duì)儀式工作，加強(qiáng)小主持人培訓(xùn)，做好同學(xué)征文，支配人員評(píng)分，編排整理電子檔，歸類入檔。提前謀劃研學(xué)游閱歷總結(jié)，制作展現(xiàn)匯報(bào)材料。

德育工作規(guī)劃范文篇2

一、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高同學(xué)自我管理力量。

2、通過各種教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)做真人。

二、工作重點(diǎn)

1、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對(duì)同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課.

2、連續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

通過主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

三、詳細(xì)工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)班級(jí)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支頑強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工。

2、充分發(fā)揮班干部工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在同學(xué)中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的樂觀性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，要利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《一日常規(guī)七子歌》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，通過對(duì)同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓同學(xué)終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀規(guī)范教育。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、感恩教育。本學(xué)期連續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭，對(duì)賜予自己關(guān)懷和關(guān)心過的人應(yīng)抱有感謝之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做人。

(四)依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，抓好同學(xué)管理。

同學(xué)在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)三班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，抓好同學(xué)不同階段的管理和教育，有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。因此，本學(xué)期以三班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信獨(dú)立的意識(shí)。

(五)加強(qiáng)問題同學(xué)的教育與轉(zhuǎn)化

問題同學(xué)轉(zhuǎn)化工作做到有方案，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，急躁細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多關(guān)心。

(六)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增加法律意識(shí)和法制觀念，使同學(xué)知法、懂法、守法。

(七)加強(qiáng)心理健康教育，使同學(xué)形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必需重視的重要內(nèi)容，要開展好同學(xué)的心理健康教育、青春期教育。做好同學(xué)心理的疏導(dǎo)，

(八)連續(xù)抓實(shí)兩操工作。

堅(jiān)持陽(yáng)光大課間活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。

(九)安全教育

通過同學(xué)自我教育、自我管理，使同學(xué)樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)同學(xué)不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學(xué)的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校內(nèi)。

德育工作規(guī)劃范文篇3

一、工作目標(biāo)

以常規(guī)工作為突破口，常抓不懈，進(jìn)一步培育鞏固同學(xué)自我管理力量；強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，注意德育工作的實(shí)效；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育工作水平；推動(dòng)和完善同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制，形成班級(jí)全員德育的好風(fēng)尚。

1、探究并形成樂觀的德育氛圍，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)管理、培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)、激發(fā)班主任的工作熱忱。推動(dòng)并完善導(dǎo)師制，形成全員德育的好風(fēng)尚。

2、圍繞“做一名合格的港中人”這一大目標(biāo)，思索并探究高一班級(jí)同學(xué)德育工作目標(biāo)的細(xì)則，初步形成詳細(xì)、可量化的標(biāo)準(zhǔn)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力量，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)總支、同學(xué)分會(huì)在同學(xué)管理中的主干力氣，培育同學(xué)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)并進(jìn)一步規(guī)范高一班級(jí)同學(xué)社團(tuán)工作，以活動(dòng)來吸引、促進(jìn)、提升同學(xué)。

二、工作要點(diǎn)

（一）加大力度，深化常規(guī)工作的開展。

1、行為管理強(qiáng)化“細(xì)、實(shí)”。

（1）堅(jiān)持常規(guī)項(xiàng)目管理，體現(xiàn)量化檢查、反饋督促的準(zhǔn)時(shí)性和導(dǎo)向性。

（2）開學(xué)期間對(duì)同學(xué)發(fā)式、著裝、行為舉止和語(yǔ)言文明進(jìn)行規(guī)范，強(qiáng)化班主任組織班級(jí)自查整改。

（3）明確同學(xué)管理中的違紀(jì)紅線，公布班級(jí)部、班主任聯(lián)系電話，暢通同學(xué)反饋渠道，保障對(duì)違紀(jì)問題的第一手信息的獲得，削減打架、男女生交往等不良大事發(fā)生。

（4）對(duì)班內(nèi)重點(diǎn)同學(xué)如網(wǎng)癮、抽煙等問題同學(xué)的加強(qiáng)排查，跟蹤、提示，樂觀主動(dòng)做好與該類同學(xué)的思想溝通，促進(jìn)同學(xué)身心良性進(jìn)展。

（5）舉辦主題班會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)，培育良好行為習(xí)慣，培育高素養(yǎng)、高品位人才。

（6）充分利用好班級(jí)宣揚(yáng)欄、班級(jí)黑板報(bào)、等宣揚(yáng)工具，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氛圍，做好文化育人。

（7）協(xié)作學(xué)校各部門開展的各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、特色活動(dòng)做到“新、效”。

（1）圍繞學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃，高一班級(jí)德育工作如何來做一名合格的港中人，探究并構(gòu)建相應(yīng)的量化目標(biāo)體系，化虛為實(shí)，使德育工作真正可操作。

（2）以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，各班級(jí)開展“五比”競(jìng)賽（比上課、比自習(xí)、比跑操、比集會(huì)、比作業(yè)），打造班級(jí)同學(xué)良好的精神面貌。

（3）落實(shí)陽(yáng)關(guān)體育活動(dòng)目標(biāo)，在班級(jí)內(nèi)部組織1-2次的體育競(jìng)賽（如乒乓球團(tuán)體賽、籃球聯(lián)賽等），加強(qiáng)同學(xué)的體育熬煉和班級(jí)分散力的形成。

（4）協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和同學(xué)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)社團(tuán)建設(shè)，培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量。

（5）適度加強(qiáng)對(duì)體育、藝術(shù)類同學(xué)的宣揚(yáng)工作，掌握好他們的“三閑”（閑事、閑聊、閑思），利用好“邊角余料”時(shí)間；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)這些同學(xué)的教學(xué)討論，選準(zhǔn)起點(diǎn)，找對(duì)路子，改革課程設(shè)置和課時(shí)支配，確保課堂教學(xué)效益的提高。

（二）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)與管理，樹立全員育人意識(shí)，提高德育工作實(shí)效。

1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善考核評(píng)估制度，充分發(fā)揮班主任德育主力軍的作用。

（1）推動(dòng)班主任考核，完善各類監(jiān)督、考核、評(píng)估、評(píng)獎(jiǎng)制度，強(qiáng)化班級(jí)對(duì)班主任的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。

（2）班主任例會(huì)常規(guī)化，并探究例會(huì)內(nèi)容的改革，就班級(jí)德育中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容組織1-2次班主任沙龍，探究一些管理的通式通法。

（3）加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)和案例剖析，推動(dòng)德育討論的氛圍形成。

（4）每月細(xì)心設(shè)計(jì)一次對(duì)同學(xué)影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，主題班會(huì)做到有方案、有主題、有實(shí)效，并做好班會(huì)記錄。

2、推動(dòng)并完善同學(xué)成長(zhǎng)導(dǎo)師制，形成全員德育的好氛圍。

（1）結(jié)合上學(xué)期的導(dǎo)師制工作，開展班級(jí)問卷調(diào)查，評(píng)比班級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)師，以榜樣的力氣來激勵(lì)廣闊學(xué)科老師投入到同學(xué)德育工作中去。

（2）完善師生溝通的聯(lián)系簿，構(gòu)建同學(xué)與老師之間雙向互動(dòng)的平臺(tái)。

3、充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)總支、同學(xué)分會(huì)和同學(xué)干部的作用。

（1）連續(xù)開展對(duì)干部工作的培育，發(fā)揮同學(xué)會(huì)、班干部的作用，逐步實(shí)現(xiàn)向同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善”過渡。

（2）充分發(fā)揚(yáng)同學(xué)干部當(dāng)家作主精神，供應(yīng)工作平臺(tái)，增加他們工作責(zé)任感，使他們成為班級(jí)管理的得力助手，同時(shí)培育熬煉同學(xué)干部工作力量。

4、充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

（1）落實(shí)家長(zhǎng)聯(lián)系制度，構(gòu)建班級(jí)、班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的教育管理作用。

（2）班級(jí)將組織3-5次較大影響的家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的直接溝通。

（3）以電話、短信、書信等形式加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)之間的常態(tài)化溝通、聯(lián)系。

（4）充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的約束、激勵(lì)作用。

德育工作規(guī)劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧進(jìn)展”，切實(shí)推動(dòng)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高同學(xué)的道德水準(zhǔn)。

二、全期德育工作目標(biāo)：

1、培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)同學(xué)自主管理，提高同學(xué)自我管理的力量。

3、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

三、本學(xué)年班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)：

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面。充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（1）通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

（2）指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

（3）充分利用課堂教學(xué)中向同學(xué)滲透德育進(jìn)行教育，常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)同學(xué)的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理力量。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的同學(xué)自覺遵守行為規(guī)范，力爭(zhēng)上游。

6、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全學(xué)問教育，平常多深化了解，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，確保同學(xué)安全。通過班會(huì)課，教育同學(xué)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必需主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

8、連續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比，開展“群星閃爍”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹榜樣，促進(jìn)展提高。

9、家庭教育指導(dǎo)方面：召開20__學(xué)年度第一學(xué)年三級(jí)家委會(huì)會(huì)議，鼓舞家長(zhǎng)樂觀參加學(xué)校管理，為學(xué)校進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)家校聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，與家長(zhǎng)共同教育孩子，使他們?nèi)孢M(jìn)展。

10、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中。對(duì)一班級(jí)的學(xué)校生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，立刻就會(huì)寧?kù)o下來。我就抓住了的這一奇怪???心理特征，經(jīng)常通過講故事的方法對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

德育工作規(guī)劃范文篇5

一、開展德育系列活動(dòng)

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。