中考閱讀方法

1、常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明。2、常見說(shuō)明方法的作用：①、舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。②、分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理。⑥、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體形象。⑦、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。⑩、引用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式——A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）四、說(shuō)明文的言品析1、對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。規(guī)范性的題格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如……”一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。2、對(duì)具體篇/句/詞的評(píng)析篇/句的作用基本同上。字詞作用有以下考查形式：A、加點(diǎn)字詞有何作用？B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？、加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？這種題目往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性）的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合之類的表述。記敘文閱讀答題要點(diǎn)一．何概括故事情節(jié)？主人公+中心事件的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果二．章題目的作用（從容、主旨修辭等方面考慮）昭示文章容和作者路（以中心事件或人命名）點(diǎn)明文章題具有象征義具有濃郁文學(xué)色彩設(shè)置懸念吸引讀者注，引起讀者興趣，交代文章的線索，貫穿文。文中某處話，體現(xiàn)文章表達(dá)的情感、道理三．?dāng)⑽牡闹髦荚谀?？—找首段尾段的議論抒情句。：一般在尾段。1N0.*

四．何賞析句子？人物描寫

對(duì)主人公描寫：修辭+描寫方+關(guān)鍵詞人物心理性格品質(zhì)（與中心相）以次要人的描寫：修辭+描寫方人物心理+性格品質(zhì)（與中相扣）+側(cè)面表現(xiàn)了主公的某種性格品質(zhì)。環(huán)境描寫修辭+關(guān)鍵詞+營(yíng)造A：自環(huán)境：

的氛圍表現(xiàn)地域光，提示間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛

4.烘托人物形象（或物心情、情；

6.突出、深化主題。：社會(huì)環(huán)境：交代作品時(shí)代背景在回答時(shí)須結(jié)合當(dāng)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指文段中環(huán)境描寫的關(guān)語(yǔ)句揭了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。議論抒情：修辭+關(guān)鍵詞+抒發(fā)了（表明了）

情感及態(tài)?？善鸬匠袉⑾?；統(tǒng)領(lǐng)全文；引發(fā)讀者思考；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心；升華主題起到畫龍點(diǎn)睛的作用五．何理解句子？一般在本話的前后。六．子在文中的作用。句子在開：點(diǎn)題、總領(lǐng)全文引出下文引出話題。(3)埋下伏筆，設(shè)置念，為下文做鋪墊與下文形成對(duì)比。(4)渲染氣，奠定感基調(diào)。句子在篇：承上啟下（總領(lǐng)下或總結(jié)上文并為故事情節(jié)的發(fā)展做墊。句子在篇：(1))呼應(yīng)開頭，使文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（）點(diǎn)明主旨，升華情感。)（）總結(jié)上文，卒章顯。言已盡而意無(wú)，使文章婉含蓄。（）問(wèn)句結(jié)尾，不僅含的點(diǎn)明主，升華感情還起發(fā)人思考的作用七．何總結(jié)人物性格？從人物出開始由人物所作所為一一得出其性格特。注：結(jié)合中心，即本人主要表現(xiàn)人物的某一品作答，不可答偏答。八．合自身的拓展題如答？引+議+聯(lián)結(jié)九．寫方法有哪些？肖像描寫2.外貌描寫神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言（對(duì)話）描寫心理描寫景物描寫8.場(chǎng)景描社會(huì)環(huán)境描細(xì)節(jié)描寫十．表達(dá)式有哪些？記敘、描、抒情、議論、說(shuō)十一表現(xiàn)手法，寫作手法寫作手法也叫寫作技巧）概念：用增強(qiáng)表情達(dá)意效果的有手段。含各種修手法、記技巧、描寫手段抒情方式、論證方法說(shuō)明方法、構(gòu)思（構(gòu)）技巧語(yǔ)言特點(diǎn)。其中不少手法也常稱為表現(xiàn)手法。（一）各修辭手法及其作用1．比喻2．比擬3．借代．夸張．對(duì)偶6．排比7．設(shè)問(wèn)反問(wèn)、反復(fù)10引用、對(duì)比12、反語(yǔ)2N0.*

（二）各記敘技巧倒敘、插、補(bǔ)敘等（三）描手段正面描寫側(cè)面描寫、實(shí)寫虛寫虛實(shí)相生、白描、像描寫、作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫細(xì)節(jié)描寫動(dòng)靜結(jié)合、動(dòng)靜相襯化動(dòng)為靜、化靜為、襯托（烘托、烘托渲染、反襯、相互映襯、由遠(yuǎn)及近、近及遠(yuǎn)、繪聲繪色繪、聲音色彩、味覺覺等（四）抒方式借景抒情

即景抒情寓情于景情景交融因景生情由情生景間接抒情直接抒情

詠物抒情托物言志托物寓意）懷古詠史情（直抒胸）（五）論方法舉例論證引用論證、對(duì)比論證比喻論證（譬喻）（六）說(shuō)方法舉例子、比較、下定義、列數(shù)、分類別、列圖表引用說(shuō)明（七）構(gòu)（含結(jié)構(gòu)）技巧敘議結(jié)合情景交融、聯(lián)想與想、象征、借古諷今用典、鋪（引入）、波瀾與懸念、伏筆逆轉(zhuǎn)過(guò)渡與照（呼應(yīng)）、卒章顯志承上啟下、開門見，詳略與面等（八）語(yǔ)特點(diǎn)整句散句長(zhǎng)句短句、豪放與柔、質(zhì)樸與絢麗、莊與詼諧（趣幽默、尖酸刻?。┑取Ｒ陨鲜址此茝?fù)雜、繁多，其只要理清脈絡(luò)、把基本表達(dá)效果，閱讀解題靈活運(yùn)用，舉一反三，就有從根本上形成較穩(wěn)定閱讀鑒賞能力。十二敘述方式及作用順敘：能某一順序時(shí)間或間較清楚地行記敘。倒敘：造懸念，引入勝。插敘：對(duì)要情節(jié)或心事件做必要的鋪墊應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使節(jié)更加完，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密緊湊；內(nèi)容更加豐，充實(shí)，可以明白某情況產(chǎn)生的原因或解某一事物的來(lái)歷；使人形象更豐滿，性格更完整補(bǔ)敘：對(duì)文內(nèi)容加補(bǔ)充解釋，