必備幼兒園工作計(jì)劃范文集錦5篇

—必備幼兒園工作計(jì)劃范文集錦5篇【必備】幼兒園工作方案范文集錦5篇人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是搜集整理的幼兒園工作方案5篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。幼兒園工作方案篇18月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)講大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的希望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們修建一個(gè)良好學(xué)習(xí)慣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作方案以下：一、本班情況分析我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常XXX，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念和自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思惟也很活潑，對(duì)大二班生活布滿(mǎn)憧憬。他們性情開(kāi)朗、活潑、富有獨(dú)特，對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為伙伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。二、安全我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi)，遵守安全無(wú)小事的原則，主動(dòng)妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪酗@現(xiàn)的每次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全學(xué)問(wèn)教育，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，明白在任甚么時(shí)分候都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和伙伴的安全，防止事故的發(fā)生。三、服務(wù)工作在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)分我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增XXX物，中午的時(shí)分為幼兒蓋被子，起床以后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。四、衛(wèi)生工作本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化；強(qiáng)化幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕盛行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)題目按時(shí)解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿(mǎn)意。五、教學(xué)工作本學(xué)期除讓幼兒快樂(lè)接受課本學(xué)問(wèn)之外，還強(qiáng)化了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂訓(xùn)練本，充足利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、溫習(xí)、做訓(xùn)練題；每次新學(xué)問(wèn)講授過(guò)后，都主動(dòng)激勵(lì)孩子大膽的呈現(xiàn)自己；每周定時(shí)綻開(kāi)繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并按時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中尋找信念和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。六、家園聯(lián)系本學(xué)期更加重視了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月組織的屢次家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，按時(shí)全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予按時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能主動(dòng)參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交換，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際題目，真正起到了互動(dòng)效果。七、個(gè)人目標(biāo)多是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每分每秒，當(dāng)然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還未幾，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛(ài)孩子，我相信我肯定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到三緘其言，三思后行。大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工做弄得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!幼兒園工作方案篇2為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)強(qiáng)化幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的進(jìn)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作方案并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。一、強(qiáng)化安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛(ài)護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法強(qiáng)化管理。1、強(qiáng)化安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。2、在施行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線(xiàn)各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。3、強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。4、強(qiáng)化安全工作的監(jiān)督與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)備以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，按時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全隱患，有備無(wú)患，防患于未燃。5、將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲罰。二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的進(jìn)展環(huán)境1、主動(dòng)籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)備，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。4、嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害材料制作玩教具，留意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。5、強(qiáng)化食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。6、強(qiáng)化衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)XXX%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。7、強(qiáng)化幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥按時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。8、強(qiáng)化校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。9、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。三、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)1、主動(dòng)利用幼兒園小播送、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量。3、在活動(dòng)中浸透有關(guān)的安全學(xué)問(wèn)，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。幼兒園工作方案篇3這一次開(kāi)學(xué)，我是承載了肯定的壓力的，通過(guò)上個(gè)學(xué)期，我也清晰了自己各方面的力量，對(duì)教學(xué)也有了肯定的感悟，但是伴著時(shí)間的流逝，我自己心里的壓力越來(lái)越大了。孩子們漸漸的長(zhǎng)大，而我也必需不斷的往前奔跑，為孩子們開(kāi)拓一條條道路，讓他們可以更加輕松順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)這成長(zhǎng)的關(guān)卡。所以在這次開(kāi)學(xué)之前，我想在此為接下來(lái)的工作制定了以下方案：一、關(guān)注同學(xué)身心健康對(duì)于幼兒階段的孩子來(lái)說(shuō)，各個(gè)方面都是不成熟的，不管是心智還是生理上，許多孩子都是有一點(diǎn)不知所粗的。比方上學(xué)期我們班的XXX，上課由于不敢舉手告知老師要上廁所，導(dǎo)致當(dāng)場(chǎng)尿褲子了。我當(dāng)時(shí)也反省了自己，沒(méi)有關(guān)注到那些膽小或者比擬緘默的同學(xué)，平常把更多的留意力放在更加開(kāi)朗熱忱的孩子身上了。從那一件事情我也明白作為他們的老師，我個(gè)人要擔(dān)當(dāng)一些什么。所以接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)把關(guān)注力平均的分散，對(duì)于性格內(nèi)向不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)要按時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，而性格比擬開(kāi)朗的同學(xué)也要慢慢的進(jìn)行習(xí)慣性引導(dǎo)，雙方向同時(shí)進(jìn)行，我相信會(huì)有肯定的效果。二、做好同學(xué)生活工作每個(gè)孩子對(duì)自己的習(xí)慣都不是很在意的，在他們的生活中，我也經(jīng)常進(jìn)行一些觀看，比方說(shuō)觀看他們的一些相處方式，生活習(xí)慣等等。通過(guò)這些觀看，我也發(fā)現(xiàn)孩子們普遍對(duì)自己的一些生活習(xí)慣極其不在意，而平?？赡茉诩依锔改敢矝](méi)有留意到，所以導(dǎo)致有些壞毛病的產(chǎn)生。比方說(shuō)簡(jiǎn)單急躁，簡(jiǎn)單哭和吵鬧。遇到一點(diǎn)小事就開(kāi)頭放棄，甚至說(shuō)難以從中走出來(lái)。這些都是一些不好的習(xí)慣，接下來(lái)這個(gè)學(xué)期我會(huì)著重讓幼兒把這些壞習(xí)慣改掉，有一個(gè)更為健康的成長(zhǎng)方式和習(xí)慣。三、保持和家長(zhǎng)親密聯(lián)系還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)分，有一位家長(zhǎng)和我聯(lián)系說(shuō)，孩子每次來(lái)學(xué)校都喜愛(ài)哭。后來(lái)我觀看過(guò)這個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)依靠性很強(qiáng)的女孩，平常遇到一點(diǎn)麻煩就不知所措，但也比擬內(nèi)向，不明白怎么和同學(xué)相處，也不太敢和我說(shuō)話(huà)，和我接觸。自從那以后，我就多多關(guān)注了這個(gè)孩子，按時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，從學(xué)校、家庭兩個(gè)方面給孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓她慢慢的走出來(lái)，培育一個(gè)更好的、更加主動(dòng)的心態(tài)。幼兒園工作方案篇4工作方案是行政活動(dòng)中運(yùn)用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出布置和計(jì)劃時(shí)，都要制定工作方案。工作方案事實(shí)上有很多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。新的學(xué)期工作開(kāi)頭了，為了使孩子們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作方案：一、思想政治方面遵紀(jì)守法，主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，一直要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)辰留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛(ài)心和耐煩，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有方案的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以活潑、好玩、直觀的游戲、教具來(lái)進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作力量等。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理力量，教會(huì)幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的安全意識(shí)，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充足表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定合適每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充足發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都快快樂(lè)樂(lè)來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其主動(dòng)協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂(lè)培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。幼兒園工作方案篇5上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，老師的主動(dòng)協(xié)作下，穩(wěn)定進(jìn)展，保教工作已根本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，老師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，屢次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但老師的.專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐力量與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究。老師的研討意識(shí)還缺乏主動(dòng)性和主動(dòng)性。在研討活動(dòng)中還須強(qiáng)化創(chuàng)新和探究。在活動(dòng)的布置上，要探究分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的互相融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，強(qiáng)化教研工作管理，提高老師參與教研的主動(dòng)性，培育研討型老師，以教研活動(dòng)促老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。詳細(xì)措施一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研討結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，查找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)制造性的教育經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》（幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè)）和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》（51頁(yè)和66頁(yè)）以自學(xué)為主。（1）研討