推薦學(xué)期教學(xué)工作計劃范文匯編5篇

—推薦學(xué)期教學(xué)工作計劃范文匯編5篇【推舉】學(xué)期教學(xué)工作方案范文匯編5篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期望吧！寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定方案呢？下面是幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。學(xué)期教學(xué)工作方案篇1本學(xué)期連續(xù)帶七班級5、6班的語文課，為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案：一、同學(xué)情況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)錘煉，突出的特點是：1、同學(xué)對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解3、大部分同學(xué)對語文學(xué)科有較深厚的愛好4、課堂上有勇于帶頭的好同學(xué)，課堂教學(xué)開展順當(dāng)存在的缺乏是：1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差2、學(xué)習(xí)比擬盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)3、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)4、積累較少，閱讀面不廣。二、依據(jù)同學(xué)的情況，本學(xué)期擬采納以下措施：1、進(jìn)一步增進(jìn)對語文課的認(rèn)識和重視。2、把好課前預(yù)習(xí)關(guān)，最低要求是掃清字詞障礙。3、增加自主、合作、探究意識，增加學(xué)習(xí)的主動性。4、連續(xù)加大對學(xué)習(xí)愛好的培育和對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。5、重視積累、感悟、熏陶和語感。6、教學(xué)過程突出同學(xué)的主體地位，指導(dǎo)同學(xué)主動地取得學(xué)問。7、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。8、課前一分鐘演講，錘煉表達(dá)力量，連續(xù)抓練字。9、教學(xué)過程中抓住同學(xué)的閃光點多表揚(yáng)少批判，讓同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)語文的信念。10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異。充足照料到不同同學(xué)的特點。12、施行培優(yōu)輔差。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文力量，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要激勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。學(xué)期教學(xué)工作方案篇2一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)心中有規(guī)則，行事成方圓。一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一且大家遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，班主任與班委依據(jù)校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī)，明確各自的權(quán)利和責(zé)任，明白什么事情該做，什么事情不該做。讓全體成員在這種約束機(jī)制下共同學(xué)習(xí)和生活。規(guī)則一旦制定就應(yīng)嚴(yán)格遵守。做到“內(nèi)化于心，外化于行”，即讓規(guī)則在心中扎根，并落實為行動。每位同學(xué)都依靠內(nèi)心的規(guī)則約束自己的行為，如課堂上認(rèn)真聽講，值日生認(rèn)真做值日，標(biāo)準(zhǔn)擺放衛(wèi)生工具。盡管沒有老師的監(jiān)督，站隊也可做到“快、靜、齊”，標(biāo)準(zhǔn)做眼操，清靜加餐，各司其職、各盡其責(zé)，在規(guī)定的時間做規(guī)定的事情。自覺掌握自己的行為，真正做到“慎獨”。重視正面的思想教育，動之以情，曉之以理，發(fā)揮班會的作用。同學(xué)與同學(xué)之間相互幫忙，相互體諒，相互促進(jìn)，相互尊重，不說臟話，不鄙視、欺侮同學(xué)，不因無謂的小事斤斤計較鋪張時間。二、班級干部建設(shè)在原有班委的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。明確班干部職責(zé)，責(zé)任到人。注意對班干部進(jìn)行思想教育，對他們提出目標(biāo)，教以方法，提高班干部工作力量。就目前看，班級干部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在許多缺乏，接下來的工作中應(yīng)在班級干部建設(shè)中投入更多的精力，爭取建立一支團(tuán)結(jié)、高效、向上的班干部隊伍。三、班6級文化建設(shè)班級文化建設(shè)主要有以下幾部分：一、連續(xù)發(fā)揮班徽、班級箴言的作用。二、墻報班級墻報以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭做文明同學(xué)”為主題，以同學(xué)繪制的手抄報，以及同學(xué)的學(xué)期目標(biāo)為內(nèi)容。班級墻報的設(shè)計原則是“規(guī)則、高效”。通過文化的引領(lǐng)，制造文化氣氛，讓同學(xué)時辰受到熏陶。四、午自習(xí)閱讀主動提倡同學(xué)將家里的課外書放在班級書柜共享。午自習(xí)時，同學(xué)可以借閱。幫忙同學(xué)養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，增加閱讀量。班級文化建設(shè)可以為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班級后進(jìn)生有以下幾類：一、自由散漫，不上進(jìn)。這類同學(xué)的特點是沒有目標(biāo)，沒有幻想，家長對孩子的學(xué)習(xí)不作要求。對這一類同學(xué)我主要進(jìn)行思想教育工作，通過班會或者單獨溝通溝通，幫忙他們樹立目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動力。與家長溝通得到家長的支持與幫忙。二、基礎(chǔ)薄弱，跟不上。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，按時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，適時激勵。取得小進(jìn)步也要提出表揚(yáng)。班級后進(jìn)生太多，始終是一個老大難的問題。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響；有的是父母離異，不正常的`家庭教育造成的；有的是身心進(jìn)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。日常生活中，我從各方面去關(guān)懷他們：在學(xué)習(xí)上熱忱地賜予指導(dǎo)，遇到困難時賜予真誠的幫忙，有了點滴進(jìn)步按時激勵，犯了錯誤進(jìn)行耐煩地教育，使他們時時感到老師的愛惜與關(guān)懷，使逐步改正錯誤和缺點。學(xué)期教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教學(xué)工作看法指導(dǎo)下，在班級部工作的框架下，認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研討，提高全組老師的教學(xué)、教研水平，明確任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。二、教材簡析運(yùn)用人教版《一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書·數(shù)學(xué)（A版）》，教材在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承、借鑒、進(jìn)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達(dá)基礎(chǔ)性、時期性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點。三、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》，中段考后進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。四、同學(xué)根本情況及教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推動”，使每個同學(xué)的數(shù)學(xué)力量都得到提高和進(jìn)展。高二文科同學(xué)共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的同學(xué)重點是數(shù)學(xué)尖子生的培育，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo)。平行班同學(xué)的主要任務(wù)有兩點，第一點：保證重點同學(xué)的數(shù)學(xué)成果穩(wěn)步上升，成為同學(xué)的優(yōu)勢科目；第二點：強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比擬困難同學(xué)的輔導(dǎo)培育，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成果差距。五、教法分析1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學(xué)熟識的素材，用活潑活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠表達(dá)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使同學(xué)產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)同學(xué)“看個到底”的沖動，以到達(dá)培育其愛好的目的。2、通過“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學(xué)的思索和探究活動，切實改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習(xí)慣。六、教學(xué)措施1、認(rèn)真落實，搞好集體備課。每兩周進(jìn)行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁訓(xùn)練。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家研討商量其中的重點、難點、教學(xué)方法等。2、具體方案，保證訓(xùn)練質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》，要求同學(xué)按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要提前向同學(xué)指出不做的題，以免影響同學(xué)的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份訓(xùn)練試卷，同學(xué)完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要布置時間講評。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培育數(shù)學(xué)力量愛好。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可恰當(dāng)調(diào)整，教學(xué)難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，隨時留意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。備課組也將組織同學(xué)上培優(yōu)班。4、強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)顯現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，老師的下班輔導(dǎo)非常重要。老師教學(xué)中，要盡快把握班上同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要留意照料好班上優(yōu)生層，更不能無視班上的困難同學(xué)。并依據(jù)需要在班級開設(shè)數(shù)學(xué)困難生補(bǔ)充輔導(dǎo)班。學(xué)期教學(xué)工作方案篇4新的學(xué)期又開頭了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四班級的教學(xué)工作。為了能更好的完成教學(xué)工作，我將作如下的布置：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運(yùn)用與高段的同學(xué)為主?！菜摹嗉墶撑嘤毬暤膼酆?；唱歌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌；按老師的手勢，整齊地唱歌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。二、視唱、學(xué)問、練耳部分：1、讀譜學(xué)問：明白音有上下；明白音有長短；明白音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的上下（比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的上下；比擬同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的上下。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差異。三、賞識部分：培育同學(xué)賞識音樂的愛好和良好的賞識習(xí)慣。在賞識中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生快樂的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。四、教學(xué)分析：在低班級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點的實施：1.愉快性在教學(xué)過程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。2.藝術(shù)性我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要留意強(qiáng)化穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固同學(xué)對音的上下、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。五、同學(xué)情況分析：本學(xué)期一班級的同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)的整體情況估計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進(jìn)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充足進(jìn)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量，5、主動和其他學(xué)科溝通，主動研討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使同學(xué)上好課做好充足的。如今全國都在深化教育改革，提倡素養(yǎng)教育，做到同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，從前可能學(xué)校為了單純的成果著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是如今在素養(yǎng)教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。所以我就得更加努力的教同學(xué)了，同學(xué)的音樂培育可以提高他們的素養(yǎng)和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來，這是素養(yǎng)教育的高超之處。學(xué)期教學(xué)工作方案篇5XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期一、班級根本情況本班共有同學(xué)19人，男生13人，女生6人。大部分同學(xué)天資聰穎，接受力量也較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對于這小部分同學(xué)有待于今后教學(xué)中實行多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動性，漸漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種要學(xué)的氣氛，使大家有所提高。二、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：祖國山水美如畫，童年留影，親近自然，哲理故事，親情與關(guān)愛，認(rèn)識自然，明星故事，絢爛的傳統(tǒng)文化。每個專題的涵蓋都比擬寬泛，防止了局限性。教材內(nèi)容比擬貼近兒童生活，表達(dá)時期特點，具有肯定的德育價值。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言活潑，對同學(xué)有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文不再全文注音，生字配有田字格，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起同學(xué)的留意。三、教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2.認(rèn)識445個字，會寫260個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，訓(xùn)練在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成同學(xué)良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。3.會運(yùn)用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培育獨立識字的力量。4.喜愛閱讀，對閱讀有愛好，學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。7.認(rèn)識課文中顯現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)運(yùn)用句號、問號和嘆號。8.逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。9.對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。四、教學(xué)措施1、讓同學(xué)借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮制造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。留意訂正同學(xué)的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習(xí)慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采納多種方法，每篇課文都要給同學(xué)充足朗讀的時間，充足利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫忙同學(xué)在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、