建設(shè)書香校園學(xué)校工作計(jì)劃4篇

精品文檔建立書香校園學(xué)校工作方案4篇建立書香校園學(xué)校工作方案1一、指導(dǎo)思想“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。書香校園是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)書籍、博覽群書、與好書為友的好習(xí)慣，本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)有方案、有步驟、有針對(duì)性地積累、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典和閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，把讀書活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次，為師生的全面開展打下堅(jiān)實(shí)的人文根底。二、創(chuàng)立目的與經(jīng)典同行，打好人生底色；與好書為伴，塑造美妙心靈。三、詳細(xì)措施〔一〕創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛。1、從校園大環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造合適學(xué)生閱讀的良好氣氛。本學(xué)期學(xué)校要完成走廊文化墻和校園周邊的文化建立，力求每個(gè)角落都充滿書香與人文氣息，使學(xué)生從潛移默化中受到良好文化的熏陶，進(jìn)步環(huán)境育人效果。2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室閱覽室建立。本學(xué)期學(xué)校新建了圖書室、閱覽室，并已爭(zhēng)取到一萬(wàn)五、六千冊(cè)優(yōu)秀圖書，陸續(xù)還有新的圖書調(diào)拔進(jìn)來(lái)。這學(xué)期學(xué)校將完成圖書室、閱覽室的環(huán)境布置、圖書分類、登記、上架等一系列工作。使圖書室管理進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化，爭(zhēng)取早日對(duì)學(xué)生開放。3、努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氣氛。每班要定期更換圖書，豐富圖書角，為學(xué)生創(chuàng)造隨時(shí)可以有書讀、讀好書的閱讀情境。組織好學(xué)生借閱，并有借閱記錄。班級(jí)布置要突出書香特色，黑板報(bào)上要有專門的讀書欄目。按學(xué)校要求按時(shí)組織學(xué)生背誦、積累國(guó)學(xué)經(jīng)典。學(xué)校、班級(jí)定期向?qū)W生推薦合適學(xué)生閱讀的書目，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀中外名著，交流感想。發(fā)揮播送站的作用，播送學(xué)生的優(yōu)秀讀書作品，為學(xué)生的開展提供自我展示的平臺(tái)。通過(guò)這些手段為學(xué)生創(chuàng)造濃郁的閱讀氣氛，使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程中去，使閱讀逐漸成為一種習(xí)慣、一種樂(lè)趣。4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子去書店為孩子購(gòu)書籍，為孩子訂閱報(bào)刊，建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書館進(jìn)展閱讀活動(dòng)，感受讀書氣氛，營(yíng)造濃郁的家庭、社會(huì)讀書氣氛。5、老師要自覺(jué)讀書，為學(xué)生起引領(lǐng)和示范作用，因?yàn)榈浞兜牧α渴菬o(wú)窮的。本學(xué)期每位老師不僅要訓(xùn)練朗讀美文的根本功，還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務(wù)，并做好讀書筆記?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)工作，加大檢查力度。1、每周安排固定的讀書時(shí)間〔1〕每周周一校本課，周二、周四早晨為經(jīng)典誦讀時(shí)間，背誦積累語(yǔ)文教材中語(yǔ)文園地里的日積月累及《國(guó)學(xué)經(jīng)典》中規(guī)定的內(nèi)容，各學(xué)年段要把積累背誦內(nèi)容平均在每個(gè)月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展示活動(dòng)，展示活動(dòng)能表達(dá)自己年段的特色?！?〕每天中午12：3012：50為閱讀中外名著時(shí)間〔3〕周六、周日、節(jié)假日老師們要少留書面作業(yè)，留出時(shí)間給家庭進(jìn)展親子讀書。鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多讀書、讀好書。2、各班要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)組織學(xué)生閱讀，學(xué)校將定期和不定期抽查讀書的情況，作為評(píng)選“書香班級(jí)”的根據(jù)?！踩抽_展豐富多彩的讀書活動(dòng)1、結(jié)合學(xué)校文化建立，開展假期讀書交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，組織中高年級(jí)年朗讀競(jìng)賽、全校課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽、漢字標(biāo)準(zhǔn)書寫過(guò)關(guān)，低年級(jí)故事會(huì)，參加讀書征文活動(dòng)及手抄報(bào)比賽等一系列讀書活動(dòng)。2、繼續(xù)把讀書與語(yǔ)文教學(xué)有效結(jié)合，把學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作編輯在學(xué)生作品集《文草草草》中出版，進(jìn)步學(xué)生閱讀寫作興趣。本學(xué)期將出版兩期《文草草草》。3、“六、一”將評(píng)選表彰書香班級(jí)、讀書小明星、讀書小碩士、讀書小博士活動(dòng)，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書?！菜摹掣髟略敿?xì)安排3月份：〔1〕制定書香校園、書香班級(jí)建立方案〔2〕寒假讀書積累活動(dòng)總結(jié)交流。評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記準(zhǔn)備參加縣里評(píng)比〔3〕《文草青青》第四期征稿〔4〕學(xué)生課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽4月份：〔1〕參加縣中高年級(jí)朗讀競(jìng)賽，傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽〔2〕全校作業(yè)展覽〔3〕參加征文活動(dòng)〔4〕出版《文草青青》第四期5月份：〔1〕檢查讀書評(píng)比各項(xiàng)材料〔2〕參加縣漢字標(biāo)準(zhǔn)書寫檢查評(píng)比〔3〕《文草青青》第五期征稿〔4〕參加征文活動(dòng)6月份：〔1〕表彰讀書先進(jìn)〔2〕學(xué)生朗讀比賽〔低年級(jí)故事比賽、中高年級(jí)朗讀比賽〕〔3〕學(xué)生漢字標(biāo)準(zhǔn)書寫過(guò)關(guān)〔4〕出版《文草青青》第五期7月份：活動(dòng)總結(jié)材料建立書香校園學(xué)校工作方案2一、指導(dǎo)思想以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生全面開展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氣氛，為師生的可持續(xù)性開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、活動(dòng)目的通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)構(gòu)造，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，充實(shí)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營(yíng)造濃重的校園文化氣氛。三、活動(dòng)內(nèi)容、形式及要求本次活動(dòng)的對(duì)象是全縣中小學(xué)師生?！惨弧忱蠋熥x書活動(dòng)1、各學(xué)校要參照推薦書目確定老師讀書書目，并制定實(shí)在可行的讀書方案。2、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實(shí)際確定每學(xué)期集中讀書時(shí)間。3、每位老師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會(huì)?！捕硨W(xué)生讀書活動(dòng)1、《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》一書是中小學(xué)生的必讀書目，除此之外，各學(xué)校要針對(duì)不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本合適他們閱讀的圖書，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。2、學(xué)校各班級(jí)要充分利用每周一課時(shí)的讀書課，組織學(xué)生交流讀書體會(huì)，班級(jí)要做好記錄。老師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，讀書時(shí)間每天不少于30分鐘，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步閱讀才能。3、學(xué)生在讀書過(guò)程中要注重知識(shí)積累，摘抄好詞、好句、好段落，三年級(jí)以上學(xué)生要寫，培養(yǎng)學(xué)生的寫作才能。四、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要高度重視讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展；對(duì)師生的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進(jìn)展考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果納入老師年終考評(píng)和學(xué)生的期末評(píng)定之中。2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動(dòng)中，要做到方案有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、完畢有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀才能，幫助學(xué)生制定閱讀方案，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場(chǎng)所進(jìn)展閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)校可通過(guò)召開讀書活動(dòng)經(jīng)歷交流會(huì)、展覽老師讀書筆記、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書成果。3、注重實(shí)效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀才能，為打造書香校園奠定根底。對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型老師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮典范作用。各校要把讀書活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。建立書香校園學(xué)校工作方案3一、健全組織機(jī)構(gòu)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)，王茂遠(yuǎn)；組員，孫加俊王見波張美芬門桂秋二、加強(qiáng)園地建立書香校園建立，要效勞于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建立成對(duì)每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、畫廊的陣地作用，每一個(gè)教室都要有班級(jí)圖書角，每一層樓道的畫廊、讀報(bào)角都建成開放的閱覽點(diǎn)，每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香。三、強(qiáng)化措施〔一〕老師讀書活動(dòng)的指導(dǎo)措施：1、為教書提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室建立，圖書室全天向老師開放，學(xué)校每年向老師贈(zèng)送1至3本好書，老師自己每年自購(gòu)教育教學(xué)書籍1至本。2、學(xué)校閱覽室全天向老師開放，老師每周不少于2課時(shí)進(jìn)圖書室。3、開展新課改論談活動(dòng)，每學(xué)期開展讀書交流會(huì)，在討論中交流思想，豐富經(jīng)歷，進(jìn)步才能。4、學(xué)校教科室每月對(duì)每位老師的讀書筆記做好統(tǒng)計(jì)工作，每學(xué)期舉行一次老師讀書筆記展評(píng)，一次“老師隨筆”的評(píng)比，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記〔心得〕向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。5、建立電子閱覽室，成立朝陽(yáng)讀書網(wǎng)頁(yè)，充分利用校園網(wǎng)站和老師教育博客拓展閱讀空間，可以在網(wǎng)上交流?！捕硨W(xué)生讀書活動(dòng)指導(dǎo)措施1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)大閱讀課。每班每周至少開設(shè)2節(jié)連堂閱讀課〔每周三下午3、4節(jié)〕，閱讀班級(jí)書櫥內(nèi)的圖書，讓書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們安康成長(zhǎng)。2、建立班級(jí)圖書角，圖書來(lái)學(xué)校配置和學(xué)生自帶的圖書〔三、四、五年級(jí)每人自愿將自己已經(jīng)讀過(guò)的書帶到學(xué)校交流〕，班級(jí)裝備圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作，班級(jí)圖書角全天開放。3、加強(qiáng)書香班級(jí)建立活動(dòng)。利用班級(jí)板報(bào)和壁報(bào)展示學(xué)生讀書的收獲、見解，向?qū)W生推薦好書，教科室組織評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀進(jìn)展表彰。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣，定期評(píng)比檢查。5、積極開展讀書評(píng)比活動(dòng)，由教科室牽頭，適時(shí)組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、故事大王比賽、讀書筆記展評(píng)、讀書征文、朗讀比賽等活動(dòng)，促進(jìn)書香校園形成。6、建立電子閱覽室，充分利用校園網(wǎng)站，拓展閱讀空間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。7、和少先隊(duì)聯(lián)手，利用校園播送展示同學(xué)們的讀書收獲。四、落實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀讀書老師4人，十佳讀書學(xué)生，書香班級(jí)2個(gè)成績(jī)作為師生量化積分的重要根據(jù)。建立書香校園學(xué)校工作方案4一、指導(dǎo)思想書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，理論本?！按龠M(jìn)學(xué)生全面開展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書香校園”讀書活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有方案、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，進(jìn)步素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面開展打下堅(jiān)實(shí)的人文根底，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。二、活動(dòng)目的1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得根本的讀書方法，形成一定的閱讀才能，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，進(jìn)步讀寫才能，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的開展。3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過(guò)程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建立。三、主要工作〔一〕、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛。首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造合適學(xué)生閱讀的良好氣氛，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氣氛，例如設(shè)立班級(jí)讀書角，制定好班級(jí)圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級(jí)中隊(duì)角中開拓閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書香班級(jí)”的考核中。〔與少先隊(duì)工作整合〕另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)展指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氣氛，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。〔二〕、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各年級(jí)組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的學(xué)生任班級(jí)讀書負(fù)責(zé)人。〔三〕、落實(shí)活動(dòng)。老師讀書系列老師是打造書香校園的關(guān)鍵。1、書香校園行動(dòng)黨員篇“讀書先鋒隊(duì)”活動(dòng)。突出黨員在讀書活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書旗幟的良好氣氛。2、書香校園行動(dòng)群團(tuán)篇“讀書俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書活動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書的氣氛，積極開展多種形式的讀書活動(dòng)，〔每學(xué)期初進(jìn)展一次老師暑假或寒假讀書心得交流會(huì)〕，大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。3、建立“老師讀書活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施?！?〕圖書推薦。每學(xué)期為老師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)?！?〕成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等?！?〕表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制。一是補(bǔ)助老師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書香行動(dòng)優(yōu)秀老師和老師書香家庭；三是向老師贈(zèng)送圖書?！?〕開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)〔讀書節(jié)〕”活動(dòng)?！?〕進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)絡(luò)通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以表達(dá)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。學(xué)生讀書系列學(xué)生是書香校園的主人。1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本〔采蜜集〕低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)做好讀書筆記〔以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模擬優(yōu)美詞句進(jìn)展仿寫〕高年級(jí)做好讀書筆記〔內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容【摘要】：^p、閱讀賞析、閱讀收獲等〕2、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。①開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。〔班主任做好活動(dòng)資料的整理工作〕②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶著學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，理解詩(shī)人、理解詩(shī)意。在月反應(yīng)測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)展考核。③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì)中年段：讀書交流會(huì)高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)〔主題隊(duì)活動(dòng)〕④讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽?！财谥?、期末〕⑤寫作考級(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。⑥舉行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。⑦發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂(lè)”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩(shī)〔詞〕等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。〔此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語(yǔ)文老師進(jìn)展考核加分?！?、開展好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動(dòng)?！财渲邪才乓粓?chǎng)“親子讀書活動(dòng)”〕在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗讀、中年級(jí)的講童話故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。5、開展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原那么上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)展通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)展事跡介紹。6、繼續(xù)開展好“班級(jí)圖書角”活動(dòng)，提倡開展“好書交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動(dòng)。7、確定3個(gè)讀書時(shí)間?！?〕晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本；〔2〕晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動(dòng)；〔3〕每人每天在家讀書不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀書記錄。8、建立好“學(xué)生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀〔“學(xué)生閱覽室”讀書活動(dòng)輪流表另列〕。9、擬訂“學(xué)生讀書卡”，原那么上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。10、開展“書香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦旗?！病皶惆嗉?jí)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行方法另列?！?1、將學(xué)生的讀書評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目的結(jié)合起來(lái)，詳細(xì)到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書目的。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書香校園”，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)在感受讀書的樂(lè)趣，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。家庭讀書系列家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞1、開展“親子讀書”活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原那么上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加?！坝H子讀書”活動(dòng)根本要求如下：〔1〕父母應(yīng)催促孩子每天閱讀課外書〔時(shí)間不少于30分鐘〕，按要求做好讀書筆記〔形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多，詳細(xì)由班主任確定。〕〔2〕有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購(gòu)置一些文學(xué)書籍〔可參考學(xué)?！靶W(xué)生讀書目錄”〕?！?〕學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書目100種》，1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書方案》。家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)?！?〕開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)?！?〕有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。定期〔如每月一次〕帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。2、輔助措施?！?〕開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭----書香家庭的推薦評(píng)比與表彰?！?〕印發(fā)《書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)?！?〕圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容?！?〕注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校書香行動(dòng)有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建立者?！?〕擬