中學(xué)疫情防控工作總結(jié)

中學(xué)疫情防控工作總結(jié)中學(xué)疫情防控工作總結(jié)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，縣中學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院部署，及時貫徹區(qū)、市、縣上級部門和教育主管部門關(guān)于防控工作的部署要求，把抓好疫情防控工作作為重大政治任務(wù)來對待，我校把師生生命安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)校工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對，精準(zhǔn)施策，扎實推進學(xué)校疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔(dān)當(dāng)。一、迅速響應(yīng)、周密部署、完善組織和工作機制1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。疫情發(fā)生后，學(xué)校第一時間成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由主管副校長任防控小組副組長，學(xué)校各部門聯(lián)防聯(lián)控，做到有效預(yù)防。為了有效應(yīng)對疫情，下設(shè)五個工作小組:綜合協(xié)調(diào)與督導(dǎo)組、宣傳輿論與信息報送組、后勤服務(wù)保障組、在線課堂教學(xué)指導(dǎo)組、通風(fēng)消毒組。每組皆由分管校領(lǐng)導(dǎo)或各部門負(fù)責(zé)同志任組長，明確工作職責(zé)，有序開展疫情防控工作，及時上報和反饋工作情況，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。2、 認(rèn)真?zhèn)鬟_上級疫情防控部署要求，完善疫情防控方案、預(yù)案、制度。制定防控工作方案，部署安排工作任務(wù)。對學(xué)校疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情，不傳謠、不信謠。3、 建立了學(xué)校班級、學(xué)生、家長的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，積極了解師生的身體健康狀況和外出情況，落實零報告和日報告制度，及時向上級主管部門匯報師生情況，到目前為止，我校有五個教師外出，均已解除隔離，還有四名學(xué)生在家隔離，還有名學(xué)生即將返回。4、 加強協(xié)調(diào)聯(lián)動、聯(lián)防聯(lián)控。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控，與所在社區(qū)和村鎮(zhèn)和相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)建立溝通機制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。二、 為有效防疫情，制定了我校的“兩案九制”1、科學(xué)規(guī)范，有針對性的制定了我校疫情防控的相關(guān)制度。制定了《縣中學(xué)疫情防控期間開學(xué)工作方案》、《縣中學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案》、《縣中學(xué)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度》、《縣中學(xué)晨午晚檢制度》、《縣中學(xué)學(xué)生因病缺勤登記和追蹤制度》、《縣中學(xué)疫情防控期間復(fù)課證明查驗制度》、《縣中學(xué)健康教育制度》、《縣中學(xué)環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《縣中學(xué)通風(fēng)消毒制度》，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排。2、結(jié)合疫情防控的形式，細(xì)化了學(xué)校具體管理措施。隨著疫情防控工作的推進，結(jié)合學(xué)校實際，及時對疫情防控工作總體預(yù)案不斷修訂、充實、完善，制定出我校更具體的工作安排：錯時入校工作安排、錯時測溫、錯樓層上下課、九年級錯時開學(xué)工作安排、錯時晚自習(xí)安排、錯時進出宿舍、開學(xué)錯時報到、錯時就餐工作安排、錯時入廁安排、九年級學(xué)生復(fù)學(xué)工作安排、疫情防控應(yīng)急演練、領(lǐng)導(dǎo)包年級包班制度、消毒通風(fēng)由專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，課間安全安排專人負(fù)責(zé)，防止學(xué)生聚集，制定了各項工作流程圖，為了加強學(xué)生管理和就餐工作，各班配備臨時班主任，協(xié)助班主任管理。三、 從嚴(yán)落實舉措，確保防控工作取得成效1、做好師生疫情摸排。根據(jù)市縣教體局要求，我校對學(xué)校全體師生身體健康狀況進行細(xì)致的排查，由謝家鵬主任負(fù)責(zé)，并針對排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時采取了防范措施。同時以班級為單位開展疫情摸底工作，準(zhǔn)確掌握師生假期動向和身體健康狀況（每日體溫情況，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況）。我校于月日開始對所有教職工進行“每日健康打卡”，由張如意主任負(fù)責(zé)，對打卡信息一一核對，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系相關(guān)人員，逐一核實，同時按時上報給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，確保信息準(zhǔn)確及時，并將每天健康打卡內(nèi)容打印成冊留檔。專人專管，實時更新。2、建立師生疫情臺賬檔案。按照校領(lǐng)導(dǎo)包年級包班級、班主任包學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包教職工的“三包”原則，建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”，包年級包班領(lǐng)導(dǎo)做好詳細(xì)的信息統(tǒng)計，及時上報，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，分區(qū)分級分人落實人盯人管控措施，做到了返回人員信息準(zhǔn)確無誤，由校長每天向上級部門上報我校師生身體健康狀況和流動情況。四、 抓好宣傳教育，筑牢師生科學(xué)防護基礎(chǔ)1、開展形式多樣的宣教活動，做好師生防護知識教育。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，印發(fā)《中小學(xué)校新型冠狀病毒防控指南》，并通過班級和家長微信群、、云校家、展板等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導(dǎo)師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。及時下發(fā)了開展疫情防控工作通知，采取視頻會議、現(xiàn)場辦公等形式對疫情防控工作進行了部署，并根據(jù)防控工作的形勢變化和上級工作新要求，及時對防控工作作出新的安排。2、 抓好學(xué)生心理疏導(dǎo)。及時排查掌握長時間封閉生活學(xué)生思想和心理動態(tài)，幫助學(xué)生排解不良情緒，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。3、 抓好師生輿情管理。積極教育引導(dǎo)教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)不當(dāng)言論，不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。時刻維護學(xué)校形象，共同維護社會公共秩序。4、 分期分批的做好教職工培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)學(xué)校“兩案九制”了解學(xué)校疫情防控準(zhǔn)備的方案、預(yù)案、各項管理制度、流程圖。五、 做好師生疫情防控的演練工作1、學(xué)校制定了疫情防控演練的方案，明確了演練的流程，并開展了學(xué)生發(fā)熱應(yīng)急處置演練，共兩個場景，一個是在校門口發(fā)生發(fā)熱學(xué)生的處置情況，一個是宿舍內(nèi)發(fā)生發(fā)熱學(xué)生的處置情況。全縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩，副縣長、教體局和縣疾控中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加并給予肯定，同時提出了寶貴的意見。2、 月日上午，我校又召開了九年級教師疫情防控工作會議，并且對九年級教師進行了防控演練，明確了演練過程，教職工熟知晨午檢、疑似患者報告、隔離等操作流程和規(guī)范。3、 建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級報告制度，保障信息暢通，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。六、 抓好防控物資保障1、做好開學(xué)準(zhǔn)備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資，學(xué)?，F(xiàn)已配備一次性醫(yī)用口罩25個、手持紅外測溫儀62臺、校園消毒專用噴霧器、抗菌消毒液洗手液，以及一次性橡膠手套、抗菌消毒紙巾、水銀溫度計等。制作并安裝了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等標(biāo)語欄，營造校園防控氛圍。2、為了有效疫情防控工作，學(xué)校在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)，每棟樓前安裝了腳踏式水龍頭，共個，將辦公樓的水龍頭全部改裝成感應(yīng)式水龍頭。七、 對校園實行全方位的清潔消毒1、安排專人對辦公室、教室、宿舍、餐廳、洗手間進行了全方位的消毒，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)。2、 學(xué)校購進個廢舊口罩回收箱。專門負(fù)責(zé)回收廢舊口罩，設(shè)置在不同的地點，由專人負(fù)責(zé)，專人回收。3、 設(shè)置了留觀室和健康觀察室。學(xué)校按照市區(qū)教體局《學(xué)校設(shè)置隔離觀察室的基本要求》于月日精心選址設(shè)置了兩個留觀室，四個健康觀察室，及時進行通風(fēng)消毒，明確職責(zé)，實行專人管理，無關(guān)人員一律不得進入。4、 嚴(yán)格校園管理整治。為嚴(yán)防疫情向校園輸入擴散，嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理;設(shè)置了留觀室、健康觀察室，除值班領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員可以進入校園，并核驗身份檢測體溫并進行登記。其他人員和車輛一律不得進校園。實行24小時值班制。5、嚴(yán)格宿舍出入管理，工作人員和學(xué)生都由測溫登記記錄，完善了疫情防控期間，學(xué)生錯時出入宿舍安排，九年級學(xué)生先復(fù)學(xué)，實行四人一間宿舍，防止學(xué)生聚集。八、 細(xì)化學(xué)校餐廳管理1、對學(xué)校餐費認(rèn)真檢查，檢查從業(yè)人員的《食品經(jīng)營許可證》，嚴(yán)禁餐費超范圍經(jīng)營，校長是學(xué)校食品衛(wèi)生安全的第一責(zé)任人，全面管理餐廳的各個細(xì)節(jié)和流程，從進貨、食品衛(wèi)生、食品臺帳、從業(yè)人員健康狀況、體溫檢測及身體狀況摸排，都做了全面細(xì)致和準(zhǔn)備工作。2、 對食品從業(yè)人員崗前培訓(xùn)和食品安全知識培訓(xùn)，餐廳配送和采購車輛干凈衛(wèi)生，食堂操作做到規(guī)范、合理，嚴(yán)格執(zhí)行國家《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》。3、 從本學(xué)期開始，我校學(xué)生一律使用由資質(zhì)的專業(yè)公司提供的放心碗放心筷，做到了干凈、衛(wèi)生，防止了食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。4、 為做到疫情的有效防控，實行錯時就餐，單桌同向就餐，每班級一半學(xué)生在餐廳，一半學(xué)生在教室，安排專人管理。九、 返校安排1、學(xué)生報名實行錯時報名，三個年級分三天錯時報名，每班報名半小時，學(xué)生所帶物品集中消毒，家長嚴(yán)禁進入校園。2、 學(xué)生進入校園一律不得外出，學(xué)生進入前做好體測檢測，在校門口設(shè)立體溫檢測點，由值班領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)保安相關(guān)班主任負(fù)責(zé)。3、 嚴(yán)格師生的請假制度，學(xué)生請假一律要告知家長，摸清原因，做到有備無患。十、創(chuàng)新線上教學(xué)，落實停課不停教的要求學(xué)校根據(jù)上級文件要求，制定了《縣中學(xué)關(guān)于預(yù)防新型肺炎延期開學(xué)期間“空中課堂”工作實施方案》，成立了“空中課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提出了線上教學(xué)要求，規(guī)定了線上教學(xué)內(nèi)容，安排了課程表。保障了廣大中小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大限度降低了疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作造成的影響。1、疫情以來，我校在團結(jié)全體教師合力做好疫情防控的同時，始終牢記立德樹人根本任務(wù)，周密組織開展延期開學(xué)期間教育教學(xué)，并結(jié)合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育，積極引導(dǎo)學(xué)生深化思想認(rèn)識，激發(fā)愛國熱情，筑牢理想信念，確保延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)教育不間斷、思政教育不斷線”。2、 組織線上主題班會。分享抗“疫”經(jīng)驗、講好抗“疫”故事、學(xué)習(xí)抗“疫”典型、助力抗“疫”行動為主題的班會活動，促使全體同學(xué)互相學(xué)習(xí)實用的防護知識，增強戰(zhàn)勝疫情的信心。3、 加強愛國教育。依托班級微信群、群、云校家等平臺，組織學(xué)生及時收看抗擊疫情專題新聞視頻、典型事跡等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識“一方有難，八方支援”的中國精神、“萬眾一心，眾志成城”的中國力量，深刻認(rèn)識“祖國和人民利益高于一切”的家國情懷和舍小家顧大家、勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)重逆行的奉獻精神，進一步教育引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國情懷。4、 做好“空中課堂”和返校后的教學(xué)銜接，制定了銜接計劃，并且有學(xué)生學(xué)習(xí)檢測的安排，同時對不