推薦幼兒園班班工作計劃3篇

—推薦幼兒園班班工作計劃3篇【推舉】幼兒園班班工作方案3篇光陰的快速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時分開頭制定方案了。相信很多人會覺得方案很難寫？以下是為大家整理的幼兒園班班工作方案3篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。幼兒園班班工作方案篇1新的學期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開頭。在伴著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的安全學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作方案范文，便利今后的工作做得更好。一、班級情況分析經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與伙伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬精確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比擬精確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較冗雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作搭配；社會交往方面幼兒能主動地與伙伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對伙伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的缺乏之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將新學期工作方案制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)強化學習和研討，不斷更新教育觀念，合理地布置幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。1。能用較標準性的語言完好、詳細、連貫的表述為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時老師將注意各個領域相互浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，恰當布置小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒提供更多講解并描述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經驗充足表達和錘煉；最終充足利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充足利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完好講述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。2。學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比擬、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒提供肯定的活動空間，提供豐富的，具有適合結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完好、連貫的語言與伙伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參與商量，培育幼兒好奇、好問、好探究的看法。為幼兒創(chuàng)設寬松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中取得有關大自然的豐富經驗。同時，激勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游玩的時機讓幼幼兒在輕松、快樂的氣氛中活潑的了解一些科科學學問。3。喜愛參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式激勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和制造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在賞識中不斷地提高。4。進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，有初步的安全愛護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，開展各項游戲，讓幼兒明白一些簡潔的安全學問，學會愛護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫忙幼幼兒形成自我愛護的意識。5。能主動地與伙伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中顯現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相溝通和共同活動的時機和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導、激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼幼兒積累勝利的經驗三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將強化對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增加各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往力量的不斷提高，在游戲活動中老師強化指導、巡察和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量，學會互助、合作和共享。四、綠色學校創(chuàng)立工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續(xù)進展的'長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)進展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使同學認識環(huán)境，提高同學的環(huán)境意識，提高同學的綜合素養(yǎng)。在學校的建設中表達可持續(xù)進展教育的理念。提高老師和同學的環(huán)境素養(yǎng)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過同學帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境愛護行動。五、教育措施：1．以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。2．敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉(xiāng)資源，表達“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。3。主題指導要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來確定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相順應的區(qū)域，并伴著主題的深化增加、更改區(qū)域內容。充足尊重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫忙幼兒進一步認識，從而增加對音樂藝術的憧憬。注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，強化指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內有時機表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的時機。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探究，從而使幼兒思維活潑，愛好廣泛。六、德育工作方案1。班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充足發(fā)揮晨間談話的教育作用。2。有重點圍繞季節(jié)、時勢綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。七、安全工作方案1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然2．常常檢查班上各項設備，杜絕擔心全隱患，按時上報按時處理，把安全工作放在第一位。3．認真觀看幼兒的活動情況，防止擔心全大事，樹立安全意識。4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等5．依據(jù)中班特點常常講一些有關安全的小常識、小故事。八、家長工作方案1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。2．每月一次家園欄地宣傳。3．做好親子活動宣傳，引導家長主動參與親子活動。4．聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，到達家園教育培育目標全都。5．對插班幼兒與家長多溝通，按時反映幼兒情況讓家長放心。6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。八班級的同學是我上學年所帶的七班級同學自然升到八班級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。幼兒園班班工作方案篇2一、班級現(xiàn)狀分析：新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與順應，既順應新的班級新的環(huán)境，還要順應新的好友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內向（博主注：寶寶從前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗；保育員史老師溫順細心，但對孩子有慈祥缺乏嚴愛。但我班還存在很多缺乏：年輕老師的根本功有待于提高；老師間、幼兒間關系與協(xié)作還有待于提高；與家長的溝通力量也有待于提高。二、指導思想：緊緊圍繞托兒所方案來主動開展班級工作，制造性進行大班“活動化的共同學習”。三、工作目標：1、落實《綱要》，推動《歡樂與進展》大班課程的實施。2、建立合作的、主動向上的班級氣氛。3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和盛行性疾病。四、詳細工作與措施（一）主動參與所里培訓，提高老師素養(yǎng)1、強化學習，標準言行本學期我們將主動參與所里的各項學習與培訓，老師間要強化自我學習，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加主動影響。2、樹立自我專業(yè)成長的意識，增加自主性學習伴著教育理念的不斷更新與進展，課程改革不斷改變，我們只有增加自主性的學習，提高教育實踐的力量，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業(yè)余時間強化自我學習，班內老師之間互談體會。（二）開展好大班“活動化的共同學習”1、依據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂與進展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際情況，制定出適合的教育目標與內容。2、伙伴間相互合作共同學習5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往力量也增加了，他們不僅留意自己的活動，而且還留意伙伴的活動。假如有共同的愛好或目標，幼兒互相之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向伙伴學習，一起商量問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感愛好的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標；以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒進展。3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動伴著年齡的增長和心理各個方面的進展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要恰當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒制造恰當?shù)臈l件，從生活和學習兩方面充足為幼兒提供自主的時機。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結合大班探究的特點，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份參與幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。（三）以幼兒為本，提高人性化服務的水平1、勤于反思，促進保教質量不斷提高提高反思水平是我們始終比擬欠缺的，本學期我班全體老師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氣氛，做一名有心人：擅長思索問題，擅長發(fā)現(xiàn)問題，調整策略，獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉１緦W期我們會以實際行動引導幼兒參與到“歡樂與進展課程”之中，相互探討溝通并邀請保育員老師參與簡潔的教學活動，充足發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。2、深層次了解幼兒需要，真心實意做實事本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，強化對幼兒的觀看，以進展、前瞻的目光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起商量并制定教學活動及環(huán)境布置，隨時關注幼兒的心情改變，以公平的好友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同進展。我們會答應幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利。（四）家園共育水平，提高溝通力量依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并主動支持幫助家長提高教育力量?！?、結合家長的需求和大班實際，制造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，按時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議。3、制造性地開展半日開放活動，使家長樂于參與。4、創(chuàng)立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充足挖掘家長資源，大力向家長宣傳“歡樂與進展課程”，按時與家長進行有效的互動。幼兒園班班工作方案篇320XX年X季教學工作開頭了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開頭向準小同學轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好同學的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高同學的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。班級工作目標：1.連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氣氛。2.強化一日教學活動，3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。6.強化家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。7.強化自身的學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。工作要點1.常規(guī)教育大班